Giáo án Âm nhạc Lớp 3 VNEN - Tuần 16 - Nguyễn Thị Dánh

Âm nhạc tuần 16
Kể chuyện âm nhạc
Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện
	- Kĩ năng: Biết tên gọi của một số nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
	- Thái độ: Giúp học sinh yêu thíssch âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Giáo viên: Tranh ảnh về nội dung câu chuyện.
	- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giới thiệu nội dung xuất xứ câu chuyện, cho học sinh nêu những hiểu biết của mình về loài cá heo.
- Treo tranh vẽ kể diễn cảm câu chuyện “Cá heo với âm nhạc”.
- Đặt câu hỏi: Vì sao phải cứu đàn cá heo? Khi cứu chúng người ta đã gặp những khó khăn gì? Điều gì đã khiến đàn cá heo theo con tàu ra biển cả?
- Kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đói với con người mà còn có tác dộng tới cả một số loài vật.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Cho học sinh tập kể tóm tắt lại câu chuyện theo tranh.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
- Giới thiệu và viết lên bảng 7 nốt nhạc: Đồ Rê Mi pha Son La Si.
- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chơi trò chơi “Bảy anh em” chỉ định 7 em mỗi em mang tên một nốt nhạc, giáo viên gọi tên nốt nào, học sinh mang tên nốt đó nói “có” và giới thiệu tên nốt nhạc mình được mang
- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chới trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” giới thiệu vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay, cho học sinh luyện tập ghi nhớ vị trí các nốt Đồ Rê Mi Pha Son trên khuông nhạc bàn tay.
- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về trò chơi đã học.
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
- Lắng nghe, trả lời.
- Lắng nghe theo dõi
- Trả lời theo cảm nhận
- Lắng nghe ghi nhớ.
- Tập kể lại câu chuyện qua tranh.
- Học sinh lắng nghe.
- Lắng nghe ghi nhớ.
- Tập đọc tên 7 nốt nhạc.
- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu
- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
 @ Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................