Giáo án Âm nhạc Lớp 3 VNEN - Tuần 18 - Nguyễn Thị Dánh

Âm nhạc tuần 18
Tập biểu diễn
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I. 
	- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học.
	- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa các bài hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
	- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập các bài hát ở Học kì I.
- Cho học sinh nhắc lại tên, tác giả, xuất xứ các bài hát đã học.
- Tổ chức cho học sinh ôn tập lại một số bài hát đã học kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca, vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo nhạc.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Em hiểu biết gì về tác giả của mỗi bài hát đã học?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các bài hát theo hình thức nhóm, cá nhân kết hợp vận động phụ hoạ. 
- Hình thức đơn ca: mỗi em chon một bài biểu diễn trước lớp
- Hình thức tốp ca: mỗi tổ chọn một bài hát trình bày
- Nhận xét đánh giá
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát.
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết shọc.
- Học sinh cùng thực hiện:
- Trả lời
- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
 @ Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................