Giáo án Âm nhạc Lớp 3 VNEN - Tuần 23 - Nguyễn Thị Dánh

Âm nhạc tuần 23
Giới thiệu một số hình nốt nhạc
Bài đọc thêm: Du Bá Nha – Chung Tử Kỳ
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: Tập biểu diễn 1 số bài hát đã học. Biết nội dung câu chuyện.
- Kĩ năng: Nhận biết một số hình nốt nhạc. Tập viết các hìnhss nốt nhạc. 
	- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Giáo viên: Đàn phím, các nốt nhạc bằng bìa.
	- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Dùng các nốt nhạc bằng bìa giới thiệu các hình nốt: Nốt trắng (thân nốt hình bầu dục và có đuôi) Nốt đen (giống nốt trắng nhưng thân nốt được tô đen) Nốt móc đơn (giống nốt đen nhưng có thêm một dấu móc ở đuôi) Nốt móc kép (giống nốt móc đơn nhưng có hai dấu móc ở đuôi nốt). Dấu lặng đen, dấu lặng đơn. Giới thiệu trường độ của các hình nốt.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe một số bài hát đã học
- Cho học sinh hát. 
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Tổ chức hướng dẫn HS tập viết các hình nốt nhạc vào vở. 
- Nhận xét một số bài viết của HS.
- Đặt câu hỏi về đặc điểm của từng loại hình nốt cho HS ghi nhớ tên và hình dáng .
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giới thiệu và đọc cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kỳ.
- Đặt câu hỏi: Trong hai người ai là người biết chơi đàn? Vì sao hai người lai kết thành đôi bạn thân? Vì sao Bá Nha thề không bao giờ chơi đàn nữa?
- Đọc cho HS nghe lại câu chuyện lần nữa
- Kết luận: Qua câu chuyện muốn nhắc chúng ta cố gắng học tập âm nhạc để hiểu biết những nét đẹp của nghệ thuật này, để ta biết thưởng thức cái hay, vẻ đẹp của các bài hát, bản nhạc.
- Yêu cầu học sinh tự đánh giá.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 2 bài hát.
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Lắng nghe theo dõi, ghi nhớ
- Lắng nghe, cảm nhận.
- Học sinh hát cá nhân.
- Tập viết các hình nốt nhạc vào vở.
Theo dõi nhận xét 
- Trả lời
Lắng nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe trả lời theo cảm nhận
- Lắng nghe
Ghi nhớ
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
 @ Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................