Giáo án Âm nhạc Lớp 3 VNEN - Tuần 24 - Nguyễn Thị Dánh

Âm nhạc tuần 24
Ôn tập 2 bài hát
Em yêu trường em - Cùng múa hát dưới trăng
Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
	- Kĩ năng: Tập biểu diễn bài hát. Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát. Biết gọi tên nốt, kết hợp hình nốt trên khuông nhạc.
	- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
	- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2 bài hát “Em yêu trường em - Cùng múa hát dưới trăng”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát “Em yêu trường em - Cùng múa hát dưới trăng”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Xuất xứ của 2 bài hát “Em yêu trường em - Cùng múa hát dưới trăng”?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Treo bảng phụ cho HS nhắc lại khuông nhạc, khoá Son, nêu tên nốt nhạc.
Tổ chức cho HS luyện tập nhận biết các nốt nhạc trên khuông
 Dùng nốt nhạc bằng bìa tổ chức cho HS nhận biết tên nốt và hình nốt
Cho HS lên ghép các nốt nhạc bằng bìa lên khuông nhạc theo tên nốt.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào về việc học hát của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát.
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
Theo dõi trả lời.
Tập nhận biết các nốt nhạc trên khuông
Tập nhận biết và đọc tên nốt nhạc trên khuông
2 HS thực hiện 
- Thực hiện theo hướng dẫn 
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
 @ Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................