Giáo án Đại số Lớp 7 VNEN - Tiết 26 đến 28 - Trường THCS An Hà

Soạn: 12/11/2016
TIẾT 26. MỘT SỐ BÀI TOÁN
VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
I. Mục tiêu.
*HS biết cach giải bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.
Biết giải bài toán chia một số thành những phần tỉ lệ thuận với các số cho trước.
*Thái độ: Say mê học toán.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. Các hoạt động trên lớp.
1. Ổn định tổ chức:
Lớp
TS học sinh
Vắng mặt
Ngày giảng
Điều chỉnh
7B
7C
2. Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
(phút)
A. Hoạt động khởi động 
Hoạt động nhóm: x,y tỉ lệ thuận 
x
-4
-0.5
2.5
y
6
-2.25
- Quan sát, phát hiện khó khăn và hỗ trợ HS.
5
B. Hoạt động hình thành kiến thức
- Hoạt động chung: Cả lớp đọc kĩ nội dung bài toán SHD/67,68; 
BT C2: HS đọc đầu bài
HS hoạt động cặp đôi theo nội dung yêu cầu
-HS đọc bài 2)
HS thực hiện hoạt động 
Dạng 1: Bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.
Bài toán 1: ( tr 67 – shd )
Giao nhiệm vụ chung cho cả lớp, quat sát các em thực hiện.
- Yêu cầu HS HĐ cá nhân thực hiện
Ghi lại các bước giải. 
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh.
* Áp dụng: làm BT C2 (69)
GV tóm tắt đầu bài lên bảng
3 m dây nặng 75 g
x m dây nặng y g
biểu diễn y theo x?
nếu y= 4.5kg thì x=?
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả
Dạng 2:Bài toán chia một số thành những phần tỉ lệ thuận với các số cho trước.
Bài toán 2: 
( Ghi các bước giải)
Chú ý : 
20
C. Hoạt động luyện tập.
- Làm các bài tập 3, 4SGK/70.
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập có sẵn nội dung
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
- Tình huống xảy ra: ..
15
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng
HS ghi nhớ cách giải bài 1-2
SHD/70
- Nhận nhiệm vụ về nhà
- Giao nhiệm vụ về nhà:
Các nhóm cùng làm các bài tập 1, 2 –SGK/70 vào vở bài tập về nhà.
5
IV- Rút kinh nghiệm:
Soạn: 12/11/2016
TIẾT 27. LUYỆN TẬP
MỘT SỐ BÀI TOÁN
VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
I. Mục tiêu.
*HS giải thành thạo bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.
Biết giải bài toán chia một số thành những phần tỉ lệ thuận với các số cho trước.
*Thái độ: Say mê học toán.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. Các hoạt động trên lớp.
1. Ổn định tổ chức:
Lớp
TS học sinh
Vắng mặt
Ngày giảng
Điều chỉnh
7B
7C
2. Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
(phút)
A. Hoạt động khởi động: kiểm tra bài cũ
Hoạt động nhóm:bài C1(shd/69)
 x,y tỉ lệ thuận với nhau hay không?
Có.
Giải thích. 
không.
Giải thích
- Quan sát, phát hiện khó khăn và hỗ trợ HS.
a)
x
1
2
3
4
5
y
9
18
27
36
45
b)
x
1
2
5
6
9
y
12
24
60
72
90
8
B. Hoạt động luyện tập
- Hoạt động nhóm: đọc kĩ nội dung bài toán trên màn hình
HS hoạt động cặp đôi theo nội dung yêu cầu
-HS đọc bài C3-shd/70
HS thực hiện hoạt động 
Dạng 1: Bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.
Bài toán : Công thức làm mứt dẻo là:
Cứ 2 kg dâu thì cần 3 kg đường.
Hỏi bạn Mai có 2.5 kg dâu thì cần bao nhiêu kg đường?
Giao nhiệm vụ chung cho cả lớp, quat sát các em thực hiện.
- Yêu cầu HS HĐ cá nhân thực hiện
Ghi lại các bước giải. 
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả
Dạng 2:Bài toán chia một số thành những phần tỉ lệ thuận với các số cho trước.
GV hỏi: số cần chia? 
Chia số đó làm mấy phần, tỉ lệ với các số nguyên nào?
( Ghi các bước giải)
Chú ý : 
20
C. Hoạt động luyện tập.
- Làm các bài tập 4SGK/70.
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập có sẵn nội dung
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
- Tình huống xảy ra: ..
12
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng
HS ghi nhớ cách giải bài 1-2
SHD/70
- Nhận nhiệm vụ về nhà
- Giao nhiệm vụ về nhà:
Các nhóm cùng làm các bài tập 1, 2 –SGK/70 vào vở bài tập về nhà.
5
IV- Rút kinh nghiệm:
Soạn: 12/11/2016
TIẾT 28. ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH
I. Mục tiêu.
*HS biết được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ nghịch y=a/x (a khác 0)
- Biết được tính chất của 2 đại lượng tỉ lệ nghịch.
*Thái độ: Say mê học toán.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. Các hoạt động trên lớp.
1. Ổn định tổ chức:
Lớp
TS học sinh
Vắng mặt
Ngày giảng
Điều chỉnh
7B
7C
2. Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
(phút)
A. Hoạt động khởi động 
Hoạt động nhóm câu 1 và 2
- Quan sát, phát hiện khó khăn và hỗ trợ HS.
1b) bao càng lớn (chứ được nhiều kg gạo) thì cần ít số bao 
2a) Vận tốc tăng thì thời gian giảm
Các câu 2b->2e tương tự
8
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Định nghĩa
- Hoạt động chung: Cả lớp đọc kĩ nội dung mục 1a SHD/72; 
Định nghĩa: HS đọc SHD/72
2 . Tính chất
2.a/ HS hoạt động cặp đôi theo nội dung mục 2a)-SGK/72.
-HS đọc 2b)
Tính chất: Nếu hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau thì :
Tích hai giá trị tương ứng của chúng luôn không đổi(bằng hệ số tỉ lệ).
Tỉ số hai giá trị bất kỳ của đại lượng này bằng nghịch đảo của tỉ số hai giá trị tương ứng của đại lượng kia. 
 hoặc(Ghi bằng công thức)
c)HS thực hiện hoạt động 2.c)
Giao nhiệm vụ chung cho cả lớp, quat sát các em thực hiện.
Y= 12/x
Y= 500/x
GV giải thích “hằng số”= số đã cho, không thay đổi.
y tỉ lệ thức với x theo hệ số k=3,5 thì y liên hệ với x theo công thức nào? => chú ý
GV Cho Học sinh làm 2a
x
X1=2
X2=4
X3=5
X4=6
y
Y1=30
Y2=
Y3=
Y4=
+, y và x là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch=> y1=a/x1 hay 30=a/2 => a=60
- Yêu cầu HS HĐ cá nhân thực hiện 
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả
20
C. Hoạt động luyện tập.
- Làm các bài tập 1, 2SGK/73.
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập có sẵn nội dung
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
- Tình huống xảy ra: ..
12
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng
HS ghi nhớ cách giải bài 1-2
SHD/74
- Nhận nhiệm vụ về nhà
- Giao nhiệm vụ về nhà:
Các nhóm cùng làm các bài tập 1, 2 –SGK/74 vào vở bài tập về nhà.
5
IV- Rút kinh nghiệm: