Giáo án Đại số Lớp 7 VNEN - Tiết 29+30: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ

Tiết 29-30 
 Tên bài:	MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH
I.MỤC TIÊU.
1/ Kiến thức: 
	+ HS hiểu ĐẠI LƯỢNG TỶ LỆ THUẬN
2/ Kỹ năng: 
 	+ Có kỹ năng vận dụng giải các bài tập. 
3/ Thái độ:
 	+ Nghiêm túc, có hứng thú học tập.
4/ Định hướng hình thành năng lực
 	+ Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm 
	+ Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán
II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: SGK, bảng phụ, máy tính cá nhân.
 2. Học sinh: Đọc trước bài mới và ôn tập các kiến thức liên quan 
III, TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 1
Hoạt động
HĐ của GV
Ghi bảng
HĐ1: Đọc mục tiêu thứ nhất bài học.
- Yêu cầu HS HĐ cá nhân đọc mục tiêu thứ nhất bài học.
- Mời một HS đọc.
HĐ2: Hoạt động khởi động
- Tổ chức trò chơi “ai nhanh hơn” với bài tập tương tự bài tập khởi động trong sách hướng dẫn.
.
- Đánh giá kết quả.
- cho điểm các nhóm 
HĐ3: Hoạt động hình thành kiến thức.
- Yêu cầu HS HĐ cặp đôi đọc bài toán 1 và quan sát hình vẽ.
- Yêu cầu HS hoạt động chung trả lời câu hỏi “ ? ” trong đám mây
- Yêu cầu HS HĐ cặp đôi tìm hiểu cách giải bài toán 1.
- Gọi một vài hs nêu cách giải ở shd.
- Chốt lại các bước giải.
Dạng 1: Bài toán về đại lượng tỉ lệnghịch.
Bài toán 1: ( tr 76 – shd )
Ghi lại các bước giải.
 HĐ4: Luyện tập.
- Yêu cầu HS HĐ nhóm làm bài tập 1.
- Quan sát, trợ giúp HS.
- Đánh giá sản phẩm: mời một HS bất kỳ trong nhóm trả lời
- Yêu cầu các nhóm hs nhận xét .
- chấm điểm cho nhóm.
- Yêu cầu HĐ cá nhân làm bài tập 2 ( lên bảng trình bày )
- Quan sát, trợ giúp HS.
- Đánh giá sản phẩm: Yêu cầu một HS lên bảng trình bày.
 - Cho một số HS khác nhận xét .
- cho điểm hs 
Bài 1: ( tr 78 – shd )
1a). x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
Vì : x.y = 120
1b) 1a). x và y không phải là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
Vì : 5.12,5 ≠ 6.10
Bài 2: ( Tr 78 – shd ) 
x
1
2
-4
-8
10
y
16
8
-4
-2
1,6
HĐ5: Hướng dẫn về nhà.
- Học kĩ lại dạng 1
-Tìm hiểu bài toán 2 – tr77 – shd 
- Làm bài tập 3 – tr 78 – shd vào vở tự học.
Bài tập về nhà: 
Bài 3 – tr 78 – shd .
Tiết 2
Hoạt động
HĐ của GV
Ghi bảng
HĐ1: Đọc mục tiêu thứ hai bài học.
- Yêu cầu HS HĐ cá nhân đọc mục tiêu thứ 2 bài học.
- Mời một HS đọc.
HĐ2: Hoạt động khởi động
- Tổ chức HS chơi trò chơi 
“chuyền vật’’:
- trả lời câu hỏi : Tính chất dãy tỉ số bằng nhau” 
- Cho HS khác nhận xét 
HĐ3: Hoạt động hình thành kiến thức.
- Yêu cầu một hs đọc nội dung bài toán 2 
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong đám mây – tr 77 - shd
- Yêu cầu cặp đôi hs tìm hiểu cách giải bài toán 2?
- Yêu cầu đại đại diện cặp đôi nêu các bước giải bài toán 2
- Cho các nhóm khác nhận xét cách giải.
- Chốt lại và ghi bảng tóm tắt cách giải .
Dạng 2:Bài toán chia một số thành những phần tỉ lệ nghịch với các số cho trước.
Bài toán 2: ( tr 77 – shd )
( Ghi các bước giải)
 HĐ4:Luyện tập.
- Yêu cầu HS HĐ nhóm làm bài tập 3 và sẽ đại diện trình bày trên trên bảng.
- Quan sát, trợ giúp HS.
- Đánh giá sản phẩm: Yêu cầu một HS bất kỳ trong nhóm lên bảng trình bày bài giải.
- Yêu cầu các nhóm khác cho ý kiến.
- GV bổ sung hoàn thiện.
- GV cho điểm cả nhóm.
Yêu cầu HS HĐ cặp đôi làm bài tập 5- shd - 78
- Quan sát, trợ giúp HS.
- Đánh giá sản phẩm: Yêu cầu một hs đại trình bày trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm khác cho ý kiến.
- GV bổ sung hoàn thiện.
Bài 4: ( tr 78 – shd )
Gọi số máy của đội thứ nhất , thứ hai, thứ ba lần lượt là : x, y , z .Ta có x – y = 2
Vì số máy tỉ lệ nghịch với số ngày hoàn thành công việc nên ta có :
4x = 6y = 8 z Hay 
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
=
Suy ra : 
x = .24 = 6; y =.24 = 4
z =.24 = 3
Vậy số máy của đội thứ nhất , thứ hai, thứ ba lần lượt là : 6,4, 3.
Bài 5: ( tr 78 – shd ) 
Gọi x là số vòng bánh xe nhỏ quay trong một phút.
Ta có 
Vậy một phút bánh xe nhỏ quay được 100 vòng.
HĐ5: Củng cố toàn bài
- Yêu cầu HS nhắc lại các dạng bài toán tỉ lệ thuận vừa học và nêu các bước giải bài toán đó.
HĐ6: Hướng dẫn về nhà.
- Ghi nhớ các bước giải 2 dạng toán vừa học.
- Tìm hiểu làm bài tập 1, 2 phần D,E – tr 78, 79 – shd vào vở tự học.
- Đọc phần 3: “ Em có biết ”? –tr 79 – shd .
- Chuẩn bị tiết sau học bài :hàm số
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP.