Giáo án Đại số Lớp 7 VNEN - Tiết 7+8: Tỉ lệ thức

-----------------------------------------------------
Tuần: 4;5
Ngày soạn: .
Tiết: 8;9
TỈ LỆ THỨC 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu được định nghĩa tỉ lệ thức.
- Học sinh hiểu được các tính chất của tỉ lệ thức.
2. Kĩ năng
- Vận dụng định nghĩa và các tính chất để giải các bài toán liên quan.
3. Thái độ
- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.
4. Năng lực, phẩm chất:
4.1. Năng lực
- Năng lực chung: phát triển cho hs năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán. 
- Năng lực chuyên biệt: năng lực tư duylogic, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực thành thạo các phép tính.
4.2. Phẩm chất: Giúp các em có phẩm chất tự trọng,tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó.
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu học tập, tài liệu hướng dẫn học môn toán.
HS: Dụng cụ học tập.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Hình thức tổ chức dạy học: học sinh hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp trong lớp học .
2.Phương pháp dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề, PP dạy học nhóm.
3.Kỹ thuật dạy học : kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi, kt động não, kt chia nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
Tiết 8 Ngày dạy:................................. 
1. Ổn định tổ chức lớp: 7A: ..	7B: 
- Kiểm tra bài cũ : viết các công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số?lũy thừa của lũy thừa.Lũy thừa của 1 tích, lũy thừa của 1 thương?
Gv gọi 1 hs lên bảng thực hiện 
GV: nhận xét và chốt lại
2. Các hoạt động học 
Hoạt động của GV – HS
Nội dung KT - KN
2.1.Hoạt động khởi động
+ Hình thức tổ chức dạy học: học sinh hoạt động nhóm trong lớp học .
+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề, PP dạy học nhóm.
+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi, kt chia nhóm.
+ NL chuyên biệt: NL tư duy logic, NL sử dụng ngôn ngữ toán học, NL thành thạo các phép tính.
+ Phẩm chất: tự trọng,tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó.
*Gv giao nhiệm vụ cho hs hoạt động nhóm thực hiện phần 1a
* Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao. 
* Hs: thảo luận nhóm
GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện yêu cầu.
*Sản phẩm học tập: 
- Gv tổ chức cho hs báo cáo kết quả
- HS đại diện các nhóm báo cáo kết quả
KQ: 1a) Em và bạn cùng giải bài toán sau:
a/Tỉ số lần ném trúng với số lần ném của bạn Nam và bạn An lần lượt là:
b/ Hai bạn ném tốt như nhau.
2.2.Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1. Định nghĩa.
+ Hình thức tổ chức dạy học: học sinh hoạt động nhóm trong lớp học .
+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề, PP dạy học nhóm.
+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi, kt chia nhóm.
+ NL chuyên biệt: NL tư duy logic, NL sử dụng ngôn ngữ toán học, NL thành thạo các phép tính.
+ Phẩm chất: tự trọng,tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó.
*Gv giao nhiệm vụ cho hs hoạt động 
nhóm 1b;1c và trả lời câu sau:
- Thế nào là tỉ lệ thức?
* Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
* Hs: thảo luận 
GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện yêu cầu.
*Sản phẩm học tập: 
- Gv tổ chức cho hs báo cáo kết quả
- HS đại diện các nhóm báo cáo kếtquả
- Các nhóm nhận xét bổ sung chéo nhau.
Gv nhận xét và chốt lại
1. Định nghĩa.
 Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số 
hay a:b = c : d
a,b, c, d là các số hạng của tỉ lệ thức
a và d là ngoại tỉ
b và c là trung tỉ
Hoạt động 2. Tính chất
+ Hình thức tổ chức dạy học: học sinh hoạt động cá nhân trong lớp học .
+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề.
+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi.
+ NL chuyên biệt: NL tư duy logic, NL sử dụng ngôn ngữ toán học, NL thành thạo các phép tính.
+ Phẩm chất: tự trọng,tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó.
*Gv giao nhiệm vụ cho hs hoạt động cá nhân thực hiện phần 2a ,2b,2c và trả lời câu sau:
- Từ tỉ lệ thức ta có đẳng thức nào?Từ đó ta suy ra được tính chất nào?
* Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao
GV: Quan sát giúp đỡ khi hs cần.
*Sản phẩm học tập: 
- Gv tổ chức cho hs báo cáo kết quả
- Gv gọi hs nhận xét 
Gv nhận xét và chốt lại
KQ: 2c/ 
2.Tính chất
Nếu thì  a.d = b.c 
2.3 Hoạt động luyện tập 
+ Hình thức tổ chức dạy học: học sinh hoạt động cá nhân trong lớp học .
+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề.
+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi.
+ NL chuyên biệt: NL tư duy logic, NL sử dụng ngôn ngữ toán học, NL thành thạo các phép tính.
+ Phẩm chất: tự trọng,tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó.
*Gv giao nhiệm vụ cho hs hoạt động cá nhân thực hiện bài 1, bài 2 trong sách hướng dẫn 
* Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao
GV: Quan sát giúp đỡ khi hs cần.
*Sản phẩm học tập: 
- Gv tổ chức cho hs báo cáo kết quả
- Gv gọi hs nhận xét 
Gv nhận xét và chốt lại
Bài 1
a) ; 
b) 
Bài 2: a) x.128=4.16 b) 55= -6.x
 x= 4.16:128 x= 
 x= 
2.4 Hoạt động vận dụng 
Gv giao nhiệm vụ cho hs về nhà tìm hiểu bài 1, bài 2 trong phần vận dụng tìm tòi mở rộng trong sách hướng dẫn
2.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng 
GV giao nhiệm vụ cho hs về nhà tìm hiểu trên mạng internet những bài toán liên quan đến tỉ lệ thức. Ứng dụng bài toán tỉ lệ thức trong đời sống hàng ngày.
Đọc trước bài 3 phần vận dụng và tìm tòi, mở rộng .