Giáo án Đại số Lớp 7 VNEN - Tiết 9+10: Tỉ lệ thức

Ngày soạn: 16/9/2016
Tiết 9: TỈ LỆ THỨC
Mục tiêu:
- HS biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. Bước đầu vận dụng được các T/C của tỉ lệ thức vào giải BT.
- Giao dục tính cẩn thận, tư duy chính xác.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. Các hoạt động trên lớp.
1. Ổn định tổ chức:
Lớp
TS học sinh
Vắng mặt
Ngày giảng
Điều chỉnh
7B
7C
2. Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
(phút)
A.B Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức
Hoạt động nhóm 
GV bao quát lớp, theo dõi hoạt động của các nhóm, sau yêu cầu báo cáo kết quả câu a; 
5
1.b
- Hoạt động chung: Cả lớp đọc kĩ nội dung mục 1 b SHD/31; 
sau đó thảo luận nhóm nhớ tên các số hạng của tỉ lệ thức
Học sinh đọc mục b/
c) thực hiện hoạt động theo SHD/ 31
2 . Tính chất 1của tỉ lệ thức.
2.a/ HS đọc kĩ nội dung mục 2a)-SGK/32.
-HS đọc 2b)
Hoạt động cặp đôi tìm x mục c.
3. Tính chất 2 của tỉ lệ thức
a) HS giải thích
(HS 7B có thể không giải thích được)
-HS đọc 3b)
-HS thực hiện 3c)
Giao nhiệm vụ chung cho cả lớp, quat sát các em thực hiện.
Tỉ lệ thức: = (b,d0)
Hay a:b =c:d
-Trong TLT a:b=c:d
a, b, c, d gọi là các số hạng
a,d gọi là các ngoại tỉ
b, c gọi là các trung tỉ
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả
Từ ad=bc
Chia 2 vế cho bd (b, d 0)
Ta có 
20
C. Hoạt động luyện tập.
- Làm các bài tập 1, 2SGK/33.
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập có sẵn nội dung
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
- Tình huống xảy ra: ..
15
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng
HS ghi nhớ cách giải bài 1-2
SHD/33
- Nhận nhiệm vụ về nhà
- Giao nhiệm vụ về nhà:
Các nhóm cùng làm các bài tập 1, 2 –SGK/33 vào vở bài tập về nhà.
5
IV- Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 16/9/2016
Tiết 10: LUYỆN TẬP
 (TỈ LỆ THỨC)
Mục tiêu:
- Củng cố định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức.
 - Rèn kĩ năng nhận dạng tỉ lệ thức , lập ra các tỉ lệ thức từ các số, từ đẳng thức số.
- Rèn tư duy nhanh chính xác.
- Giao dục tính cẩn thận, tư duy chính xác.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. Các hoạt động trên lớp.
1. Ổn định tổ chức:
Lớp
TS học sinh
Vắng mặt
Ngày giảng
Điều chỉnh
7B
7C
2. Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
(phút)
A.B Hoạt động kiểm tra bài cũ
Hoạt động nhóm 
Viết các tỉ lệ thức từ đẳng thức sau
 ad=bc
GV bao quát lớp, theo dõi hoạt động của các nhóm, sau yêu cầu báo cáo kết quả câu 
5
C. Hoạt động luyện tập.
- Làm các bài tập 1, 2SGK/33.
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập có sẵn nội dung
- Làm bài tập 3 (33)
a) 6.15 = 2.45
b) -0,125.16 = 0,4.(-5)
- Làm bài tập 4 (33)
- Làm bài tập 5 (33)
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
- Tình huống xảy ra: ..
HD HS:
 Bước 1: Lập đẳng thức a.d = b.c
Cs: thực hiện như BT số 3 (33)
Yêu cầu HS báo cáo kết quả
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng
HS thảo luận cách giải bài 1-2
SHD/13
- Nhận nhiệm vụ về nhà
- Quan sát giúp đỡ các nhóm
- Cử thêm HS giỏi hướng dẫn HS yếu
- Giao nhiệm vụ về nhà:
Các nhóm cùng làm các bài tập 1, 2 –SGK/33 vào vở bài tập về nhà.
IV- Rút kinh nghiệm: