Giáo án Địa lí Lớp 4 VNEN - Bài 6: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (Tiết 2)

BÀI SOẠN ĐIỂN HÌNH MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4
BÀI 6: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN 
Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ 
 (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được quá trình sản xuất ra lúa gạo
II. Hoạt động học: 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* HĐ Khởi động: 	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- Ban thư viện đi lấy đồ dung học tập cho các nhóm
* HĐ hình thành kiến thức: 
1.Làm bài tập
Việc 1: Đọc thông tin trong Phiếu học tập và khoanh tròn vào câu đúng
PHIẾU HỌC TẬP
a1: Đồng bằng Bắc Bộ trồng được nhiều rau xứ lạnh do có một mùa đông lạnh kéo dài 3-4 tháng
a2: Cây trồng chủ yếu ở đồng bằng Bắc Bộ là cây công nghiệp dài ngày.
a3: Đồng bằng Bắc Bộ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào và người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa.
a4: Đồng bằng Bắc Bộ là nơi nuôi nhiều lợn, gà, vịt vào loại nhiều nhất nước ta.
a5: Chợ phiên ở Đồng bằng Bắc Bộ bán nhiều mặt hang như: vải thổ cẩm, rau, măng, mộc nhĩ,
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh để thống nhất câu trả lời đúng
2. Liên hệ thực tế
Việc 1: Học sinh viết câu trả lời của các câu hỏi sau vào vở:
- Kể tên các nghề thủ công truyền thống của địa phương em?
- Kể tên các sản phẩm thủ công nhà em đang dùng. Có sản phẩm nào được sản xuất ở Đồng bằng Bắc Bộ?
Việc 1: Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời các câu hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cùng thảo luận.
Việc 2: Thống nhất ý kiến của nhóm, báo cáo và hỏi thầy cô những điều nhóm mình chưa hiểu.
Việc 1: Giáo viên giới thiệu cho học sinh một số hình ảnh về các nghề thủ công truyền thống ở địa phương
3. Chơi trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng”
Việc 1: Quan sát các hình trang 114, 115 và sắp xếp theo thứ tự các công việc phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo.
Việc 1: Nhóm trưởng chia sẻ kết quả, thống nhất ý kiến của cả nhóm
Việc 1: Giáo viên phổ biến luật chơi của trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” 
Việc 2: Hai nhóm thảo luận nhanh nhất lên nhận bộ thẻ chữ ghi 8 cụm từ: Giao mạ, Làm đất, Nhổ mạ, Cấy lúa, Gặt lúa, Phơi thóc, Chăm sóc lúa, Tuốt lúa.
Việc 3: Khi giáo viên hô “Bắt đầu”, các nhóm xếp thẻ vào đúng vị trí thứ tự các công việc trong quy trình sản xuất lúa gạo.
Việc 4: GV đánh giá kết quả, tổng kết nhóm nào giành chiến thắng
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng với người thân tìm hiểu về làng nghề ở địa phương em