Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 VNEN - Tiết 18: Kiểm tra học kì I - Huỳnh Vũ Chương

Ngày soạn: 05/12/2017
Ngày giảng:11/12/2017
KIỂM TRA HỌC KÌ
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 
 - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần GDCD trong học kì I của học sinhlớp 9 so với yêu cầu của chương trình. Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau.
- Thực yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
	- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA
Hình thức: Tự luận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Chủ đề
Chuẩn kiến thức KN
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
TN
TL
TN
TL
Mức thấp
Mức cao
Năng động sáng tạo.
Nêu được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa của Năng động sáng tạo.
Nêu được khái niệm, biểu hiện
Ý nghĩa của Năng động sáng tạo.
Cách rèn luyện
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
0.5
2.0
20
0.25
2.0
20
0.25
1
10
1
5.0
50
2. Làm việc có năng suất, chất lương, hiệu quả
Nêu được khái niệm, biểu hiện: Làm việc có năng suất, chất lương, hiệu quả
KN: Làm việc có năng suất, chất lương, hiệu quả
Hiểu được bổn phận trách nhiệm của bản thân
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
0.5
2.5
20
0.5
2.5
20
0.25
1.0
10
1
5.0
50
Bảo vệ hòa bình, Tình hữu nghị giữa các dân tộc và Hợp tác cùng phát triển
Mối quan hệ giữa các nội dung
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
2
2
1
2
20
ĐỀ RA – MS02
Câu 1: Năng động, sáng tạo là gì? Cho biết biểu hiện của năng động sáng tạo trong học tập, lao động và cuộc sống? (5 điểm)
Câu 2: Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết mối quan hệ và tầm quan trọng của Bảo vệ hòa bình, Tình hữu nghị giữa các dân tộc và Hợp tác cùng phát triển đối với thế giới hiện nay. (2 điểm)
Câu 3. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Hãy nêu những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Theo em truyền thống tốt đẹp của dân tộc có ý nghĩa như thế nào? 
(3 điểm)
ĐỀ RA - MS01
Câu 1. Như thế nào là lao động có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Tại sao nói lao động có năng suất chất lượng hiệu quả là một yêu cầu đối với người lao động hiện nay? (5 điểm)
Câu 2. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Hãy nêu những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Theo em truyền thống tốt đẹp của dân tộc có ý nghĩa như thế nào? 
(3 điểm)
Câu 3. Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết mối quan hệ và tầm quan trọng của Bảo vệ hòa bình, Tình hữu nghị giữa các dân tộc và Hợp tác cùng phát triển đối với thế giới hiện nay. (2 điểm)
IV. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
TT
NỘI DUNG
ĐIỂM
Câu 1
Khái niệm: - Năng động là tích cực chủ động dám nghĩ dám làm
- Sáng tạo là say mê nghiê cứu tìm tòi
Biểu hện: Luôn say mê tìm tòi phát hiện, linh hoạt xử lí các tình huống.
 - Nêu biểu hiện trong học tập, lao động và cuộc sống.
2đ
3đ
Câu 1
(Đề 2)
Khái niệm: 
 - Làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định .
Trách nhiệm của mọi người: - Hiểu đó là yêu cầu cần thiết của người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
- Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cá nhân, gia đình và xã hội.
HS giải thích được sự cần thiết phải làm việc có NSCLHQ. Trách nhiệm của bản thân: - Lao động tự giác, kỉ luật luôn năng động sáng tạo.Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ.
 - Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.Tìm tòi sáng tạo trong học tập.Có lối sống lành mạnh, vượt qua mọi khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội 
2đ
1đ
 2đ
Câu 2
Khái niệm truyền thống:
 -Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
 Các truyền thống của dân tộc ta:
+ Truyền thống về đạo đức:Yêu nước, đoàn kết, lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, Phong tục tập quán tốt đẹp,
+Truyền thống về lao động: Các nghề truyền thống (trồng luá, chạm khắc, làm đồ gốm, đồ mĩ nghệ.)
+ Truyền thống về văn hóa- nghệ thuật: (Lễ hội, trò chơi dân gian, các làn điệu dân ca, các điệu lí, văn học dân gian)
 Ý nghĩa:
Truyền thống của dân tộc là vô cùng quí giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân.
1đ
1đ
1đ
Câu 3
HS trình bày theo hiểu biết cá nhân
2đ
Tiết: 18- Soạn: 22/ 12
Kiểm tra: 26/10-K9
ĐỀ KIỂM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MÔN GDCD - LỚP 9
 Năm học: 2017- 2018
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 
 - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần GDCD trong học kì I của học sinhlớp 9 so với yêu cầu của chương trình. Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau.
- Thực yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
	- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết.
- Về kiến thức :
+ Nêu được tình hữu nghị, ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
+ Nêu được khái niệm dân chủ và kỉ luật, mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật
+ Kể được các truyền thống tốt đẹp của dân tộc và các biện pháp để bảo tồn và phát huy các truyền thông tốt đẹp 
 + Nêu được khái niệm, biểu hiện của tính tự chủ và không tự chủ
 + Nêu được một số hành vi bạo lực học đường, thái độ đối với các hành vi đó, biện pháp để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.
.- Về kĩ năng : 
Rèn luyện cho HS các kĩ năng : Trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để làm bài
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA
Hình thức: Trắc nghiệm, tự luận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Đề:1
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Tự chủ
Biết được biểu hiện tự chủ
Số câu : 
Số điểm: 
Tỉ lệ 
1
0,5
0,5%
Số câu: 
Số điểm: 
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
0,5%
Chí công vô tư
Biết được phẩm chất của chí công vô tư
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ: 
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
0,5%
Số câu: 
Số điểm: 
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
0,5%
Hợp tác cùng phát triển
Biết được nguyên tắc của sự hợp tác
Số câu 
Số điểm 
Số câu: 1
Số điểm: 2
20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
20%
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
Biết được khái niệm tình hữu nghị giữa các dân tộc
Ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các nước
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1/2
1
10%
1/2
1
10%
Số câu: 1
Số điểm: 2
20%
Dân chủ và kỉ luật
Hiểu được dân chủ và kỉ luật, mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1
2
Số câu: 1
Số điểm: 2
20%
Bảo vệ hòa bình
Nêu một số hành vi về bạo lực học đường
Cảm nhận về tình trạng bạo lực hoc đường
Biện pháp để ngăn chặn tình trạng bạo lực họ đường
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1/3
0,75
0,75%
1/3
0,75
0,75%
1/3
1,5
15%
1
3
30%
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
3+1/2+1/3
4,75
47,5%
1+1/3
2,75
27,5
1/2+1/3
2,5
25%
6
10
Đề:2
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Tự chủ
Biết được biểu hiện tự chủ
Hiểu được khái niệm cua tính tự chủ, biểu hiện của tính tự chủ và không tự chủ
Số câu : 
Số điểm: 
Tỉ lệ 
1
0,5
0,5%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu: 2
Số điểm: 2,5
25%
Dân chủ và kỉ luật
Biết được việc làm không thể hiện tính dân chủ
Số câu 
Số điểm 
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
0,5%
Số câu: 
Số điểm: 
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
0,5%
Chí công vô tư
Biết điền những từ thích hợp thể hiện tính chí công vô tư
Số câu 
Số điểm 
Số câu: 1
Số điểm: 2
20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
20%
Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Biết kể các truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Việc làm để kế thừa, phát huy , giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1/2
1
10%
1/2
1
10%
Số câu: 1
Số điểm: 2
20%
Bảo vệ hòa bình
Nêu một số hành vi về bạo lực học đường
Cảm nhận về tình trạng bạo lực hoc đường
Biện pháp để ngăn chặn tình trạng bạo lực họ đường
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1/3
0,75
0,75%
1/3
0,75
0,75%
1/3
1,5
15%
1
3
30%
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
3+1/2+1/3
5,75
47,5%
1+1/3
2,75
27,5
1/2+1/3
2,5
25%
6
10
2. Dặn dò kiểm tra.
Đề 1:
I. Trắc nghiệm (2đ ).
1. Chọn những ý em cho là đúng:
Những việc làm nào sau đây thể hiện góp phần bảo vệ hoà bình:
a.Đi bộ vì hoà bình.
b.Kêu gọi những người lương tri nên hành động vì trẻ em.
c.Ủ ng hộ nạn nhân chất độc da cam.
d.Viết thư cho bạn bè quốc tế.
e.Cả 4 ý trên đều sai.
2. Tìm cách giải quyết hay nhất thể hiện tình hữu nghị với tình huống sau:
đang đi chơi với bạn bỗng gặp khách du lịch nước ngoài .
II.Tự luận: (8đ )
1. Nêu những chủ trương chính sách của đảng và nhà nước ta về sự hợp tác cùng phát triển?(2đ)
2. Thế nào là hoà bình? Phân biệt chiến tranh chính nghĩa và chiến tranh phi nghĩa?(4đ)
3. Tìm 3 câu ca dao ,tục ngữ nói về các làng nghề truyền thống của dân tộc ?(2đ)
ĐỀ 2:
 	1. Chọn những ý em cho là đúng:
a.Học tập là việc làm của từng người,phải tự cố gắng.
b.Cần tro đổi hợp tác với bạn bè lúc gặp khó khăn.
c.Không nên ỷ lại người khác.
d.Lịch sự văn minh với người nước ngoài.
2. Tìm cách giải quyết tình huống hay nhất thể hiện có tính tự chủ với tình huống sau:
em nhặt được chiếc ví trong đó có tiền và các loại giấy tờ.
II.Tự luận: (8đ )
1.Nêu những chủ trương chính sách của đảng và nhà nước ta về sự hợp tác cùng phát triển?(2đ)
2.Thế nào là hoà bình? Phân biệt chiến tranh chính nghĩa và chiến tranh phi nghĩa?(4đ)
3.Tìm 5 câu ca dao ,tục ngữ nói về tôn sư trọng đạo ?(2đ)
4. Thu bài.
ĐÁP ÁN:
I.Trắc nghiệm:
Đề 1:
1.câu đúng a,b,c,d.
2. chào hỏi-giải đáp những yêu cầu có thể giúp đỡ được khách (2đ)
Đề 2:
1.câu a,b,c,d là đúng (2đ)
2.hs nêu được:
tìm có địa chỉ trả lại người bị mất,nếu không thì đưa tới công an để họ trả lại cho người bị mất (2đ) 
II.Tự luận:(8đ)
1.Chủ trương chính sách :-coi trọng tăng cường hợp tác các nguyên tắc (2đ)
2. Nêu khái niệm hoà bình (2đ)
-Phân biệt được :chiến tranh chính nghĩa là chống xâm lược ,bảo vệ nền độc lập ,hoà bình cho đất nước.
-Chiến tranh phi nghĩa là:giết người ,cướp của,xâm lược nước khác ,phá hoại hoà bình.(2đ)
3.Nêu được 2 câu ca dao,tục ngữ nói về dân chủ và kỉ luật (2đ)
5. Dặn dò :