Giáo án Hình học Khối 6 VNEN - Tiết 1: Điểm. Đường thẳng

chương I : đoạn thẳng
Tiờ́t 1 : Đ1. điểm - đường thẳng.
Ngày soạn: 12/08/2012
Lớp
Ngày dạy
Hs vắng mặt
Ghi chỳ
7
1. Mục tiờu:
a. Về kiến thức:
- Hiểu điểm là gỡ? Đường thẳng là gỡ?
- Hiểu được mối quan hệ điểm thuộc (khụng thuộc) đường thẳng.
b. Về kĩ năng: Vẽ được điểm, đường thẳng, biết đặt tờn điểm, đường thẳng, ký hiệu điểm đường thẳng, sử dụng ký hiệu ẻ, ẽ.
c. Về thỏi độ: Rốn tớnh chớnh xỏc và cẩn thận khi vẽ, đặt tờn, ghi ký hiệu điểm, đường thẳng và mối quan hệ giữa điểm và đường thẳng.
2. Phương phỏp giảng dạy
Nờu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhúm.
3. Chuẩn bị của GV& HS
a. GV: bảng phụ, thước thẳng.
b. HS: thước kẻ.
4. Tiến trỡnh bài dạy:
a. Ổn định tổ chức (1’)
b. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (3’)
* Đặt vấn đề: GV giới thiệu ngắn gọn về nội dung chương I. Nờu yờu cầu cơ bản khi học hỡnh học và cỏc dụng cụ cần thiết.
c. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề
NỘI DUNG
Hoạt động 1 : Điểm (10’)
GV vẽ lờn bảng (theo từng thao tỏc : chấm, ghi tờn A, B ...) rồi giới thiệu điểm.
Tiếp tục đọc tờn, viết tờn cỏc điểm cú trong hỡnh GV vừa mới vẽ và hỡnh 1 SGK để hỡnh thành khỏi niệm cỏc điểm phõn biệt.
HS đọc tờn cỏc điểm ở hỡnh 2 SGK. Cú nhận xột gỡ?
Thế nào là hai điểm phõn biệt? Quy ước.
GV giới thiệu khỏi niệm hỡnh và điểm là một hỡnh.
Hoạt động 2 : Đường thẳng (10’)
GV giới thiệu hỡnh ảnh của đường thẳng.
Ta dựng dụng cụ gỡ để vẽ đường thẳng? GV hướng dẫn HS vẽ một đường thẳng (cú kộo dài về hai phớa) đặt tờn, đọc tờn đường thẳng.
GV vẽ hỡnh bài tập 1 (H6 SGK) HS giải bài tập 1 cú chỳ ý cỏc điểm phõn biệt cú tờn khỏc nhau nhưng cỏc điểm cú tờn khỏc nhau chưa hẳn đó phõn biệt.
GV chỳ ý cho HS đường thẳng là một hỡnh.
Hoạt động 3 : Điểm thuộc đường thẳng , điểm khụng thuộc đường thẳng (12’)
HS quan sỏt hỡnh 4 SGK. GV giới thiệu quan hệ của A, B với đường thẳng d (trờn bảng phụ).
GV giới thiệu cỏch viết, cỏch đọc của một điểm thuộc đường thẳng, điểm khụng thuộc đường thẳng, yờu cầu HS viết và đọc ký hiệu tương tự.
GV Cho HS làm ? 
HS Thực hiện ? 
GV dựng hỡnh 6 sau khi đó giải xong bài tập 1, yờu cầu HS dựng cỏc ký hiệu để ghi cỏc quan hệ.
HS làm bài tập?
1 . Điểm :
 ã M ã B
 (Hỡnh 1)
- Dấu chấm nhỏ trờn trang giấy là hỡnh ảnh của điểm .
- Người ta dựng cỏc chữ cỏi in hoa A , B , C . . . . để đặt tờn cho điểm .
- Bất cứ hỡnh nào cũng là tập hợp của cỏc điểm. Một điểm cũng là một hỡnh .
2 . Đường thẳng :
 b
 a
 - Sợi chỉ căng thẳng , mộp bàn , nột bỳt chỡ vạch theo thước thẳng trờn trang giấy cho ta hỡnh ảnh của đường thẳng .
- Người ta dựng cỏc chữ cỏi thường a , b , m  để đặt tờn cho đường thẳng .
3 . Điểm thuộc đường thẳng – Điểm khụng thuộc đường thẳng :
 A ã ã B
 d
Trờn hỡnh vẽ ta núi
- Điểm A thuộc đường thẳng d 
 Ký hiệu : A ẻ d
Ta cũn núi : Điểm A nằm trờn đường thẳng d hay đường thẳng d đi qua điểm A hay đường thẳng d chứa điểm A .
- Điểm B khụng thuộc đường thẳng d
 Ký hiệu : B ẽ d 
Ta cũn núi : Điểm B khụng nằm trờn đường thẳng d hay đường thẳng d khụng đi qua điểm B hay đường thẳng d khụng chứa điểm B .
 ? ã D 
 ãI ã B ã E
 ã C
 a
 ã A
a, Điờ̉m C thuụ̣c đường thẳng a.
b, Điờ̉m E khụng thuụ̣c đường thẳng a
c, Vẽ B, D ẻ a; A,I ẽ a
d. Củng cố (7’)
- GV dựng bảng phụ hoặc vẽ trờn bảng hỡnh 7 SGK, cỏc nhúm HS làm cỏc cõu a, b, c của bài tập 3.
 - Hoạt động nhúm để giải bài tập 4 và 5.
e. Hướng dẫn học ở nhà (2’)
 - HS học bài theo SGK.
 - Hoàn chỉnh cỏc bài tập đó sửa trờn lớp và cỏc bài tập cũn lại trong SGK.
 - Chuẩn bị bài mới : Ba điểm thẳng hàng.
5. Rỳt kinh nghiệm
.
.
.