Giáo án Hình học Lớp 6 VNEN - Tiết 15: Nửa mặt phẳng - Chu Minh Hòa

 Tiết 15 Đ1. NỬA MẶT PHẲNG 
I. Mục tiờu 
 * Kiến thức: HS hiểu về mặt phẳng, khỏi niệm nửa mặt phẳng bờ a, cỏch gọi tờn của nửa mặt phẳng bờ đó cho. HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khỏc.
 * Kỹ năng: Nhận biết nửa mặt phẳng. Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia khỏc.
 * Thỏi độ : Giỏo dục tớnh cẩn thận khi đo và tớnh toỏn hợp lớ 
II. Phương phỏp
 - Nờu và giải quyết vấn đề, trực quan nờu vấn đề, thực hành.
III. Chuẩn bị :
1. Giỏo viờn : Thước thẳng, phấn màu.
2. Học sinh : Đọc trước bài, thước thẳng, bỳt chỡ, tẩy.
VI. Hoạt động dạy học:
1 . Ổn định 
2 . Bài dạy
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
Nội dung ghi bảng
HĐ1: Kiểm tra (5’)
Giới thiệu chương trỡnh học kỡ II: chương II: Gúc
GV yờu cầu: 
- Vẽ một đường thẳng và đặt tờn
- Vẽ hai điểm thuộc đường thẳng; 2 điểm khụng thuộc đường thẳng và đặt tờn cỏc điểm.
GV: Hỡnh vừa vẽ gồm 5 điểm và một đường thẳng cựng được vẽ trờn mặt bảng hoặc trờn trang giấy. Mặt bảng, mặt trang giấy cho ta hỡnh ảnh của một mặt phẳng.
? Đường thẳng cú bị giới hạn khụng?
? Đường thẳng (a) vừa vẽ đó chia mặt bảng thành mấy phần?
GV chỉ rừ hai nửa mặt phẳng
- Hs theo dừi
- 1HS lờn bảng vẽ hỡnh, cả lớp vẽ trờn bảng con.
HS: Khụng.
HS: Chia làm hai phần ( cũn gọi là 2 nửa)
HĐ2: Nửa mặt phẳng bờ a (15’)
GV cho HS nhắc lại và tỡm thờm hỡnh ảnh của mặt phẳng.
? Mặt phẳng cú giới hạn khụng?
GV: Đường thẳng a trờn mặt phẳng của bảng chia mặt phẳng thành 2 phần riờng biệt, mỗi phần
- HS cho vớ dụ.
1. Nửa mặt phẳng bờ a
được coi là nửa mặt phẳng bờ a. 
? Vậy thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? 
GV nờu khỏi niệm.
? Hóy chỉ rừ từng nửa mặt phẳng bờ a trờn hỡnh? 
GV : giới thiệu 2 nửa mặt phẳng đối nhau
GV: Để phõn biệt 2 nửa mặt phẳng chung bờ a người ta thường đặt tờn cho nú.
Cho HS quan sỏt hỡnh 2 SGK, rồi hướng dẫn cỏch gọi tờn nửa mặt phẳng. giới thiệu hai điểm cựng phớa, hai điểm nằm khỏc phớa.
GV: Cho HS làm ?1 SGK
GV vẽ hỡnh và yờu cầu HS chỉ rừ và đọc tờn nửa mặt phẳng trờn hỡnh vẽ.
- 2 HS nờu lại khỏi niệm nửa mặt phẳng bờ a.
- HS lờn bảng thực hiện, cả lớp theo dừi, nhận xột.
- 2 HS nhắc lại và cả lớp ghi vào vở.
- HS quan sỏt hỡnh vẽ chỳ ý cỏch đọc của GV rồi trả lời ?1 SGK
Nhận xột: 
HS Làm theo yờu cầu của GV
a) ĐN(sgk)
b) Gọi tờn
- Nửa mp (I)
- Nửa mp bờ a chứa điểm M
- Nửa mp bờ a k chứa điểm P
c) Nhận xột: (sgk)
+ M, N cựng phớa với a thỡ đoạn thẳng MN khụng cắt a
+ MN khỏc phớa với a thỡ đoạn thẳng MN cắt a
?1. 
a) Nửa mp bờ a chứa điểm N
 Nửa mp bờ a k chứa điểm N
b)
- MN ầ a = {ặ}
- MP ầ a = {I}
HĐ3: Tia nằm giữa hai tia (13')
GV yờu cầu: Nội dung trờn bảng phụ 
- Vẽ 3 tia Ox;Oy; Oz chung gốc.
- Lấy hai điểm M; N, Mẻtia Ox ; N ẻ tia Oy
-Vẽ đoạn thẳng MN. Quan sỏt hỡnh 1 cho biết tia Oz cú cắt đoạn thẳng MN khụng?
GV:ở hỡnh 1Tia Oz cắt MN tại một điểm nằm giữa M và N, ta núi tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy.
- Hỡnh 2, 3, 4, tia Oz cú nằm giữa hai tia Ox; Oy khụng? Vỡ sao? 
GV nhấn mạnh: Trường hợp Ox và Oy đối nhau thỡ Oz vẫn cắt M , N tại O. Trường hợp hỡnh 3a, b giỳp ta nhận biết một tia nằm giữa hai tia khỏc.
Hỡnh 1 
 Hỡnh 2
Hỡnh 3
 Hỡnh 4
HS: Trả lời
2. Tia nằm giữa hai tia
* ở hỡnh trờn tia Oz cắt đoạn thẳng MN tại một điểm nằm giữa M và N, ta núi tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy.
HĐ4: Luyện tập (10’)
Y/c hs làm bài 1,2,3 SGK
Bài 1: Làm bài 2 SGK 
Bài 2: Làm bài tập 3: GV đưa bảng chuẩn bị sẵn để HS điền.
HS: Trả lời miệng bài 1; 2
- Bài 3 hs lờn bảng thực hiện
Bài 1: Cú
Bài 2: 
a)  mặt phẳng
b)  đoạn thẳng AB tại điểm nằm giữa A và B.
Bài 3 SGK
a)  nửa mặt phẳng đối nhau.
b) . đoạn AB tại điểm nằm giữa A và B.
HĐ5: Hướng dẫn về nhà (2’)
 - Học bài theo SGK và vở ghi, nhận biết được nửa mặt phẳng, nhận biết được tia nằm giữa hai tia khỏc.
- Làm cỏc bài tập: 4, 5 (SGK-73) ; 1, 4, 5 (SBT-52)
- Hướng dẫn Bài 5 : Vẽ hỡnh theo đỳng mụ tả của bài toỏn. Dựa vào hỡnh 3a, b để trả lời.
- Chuẩn bị cho bài sau: Đọc trước bài 2 Gúc 
- Chuẩn bị thước thẳng, bỳt chỡ, com pa.
Rút kinh nghiệm :