Giáo án Hình học Lớp 6 VNEN - Tiết 17: Số đo góc - Chu Minh Hòa

 Tiết 17 §3. SỐ ĐO GÓC 
I. Mục tiêu 
 * Kiến thức: Công nhận mỗi góc có một số đo xác định.Số đo của góc bẹt là 1800. Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.	 
 * Kỹ năng: Biết đo góc bằng thước đo góc. Biết so sánh 2 góc.
 * Thái độ : Đo góc cẩn thận, chính xác. 
II. Phương pháp
 - Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan nêu vấn đề, thực hành.
III. ChuÈn bÞ :
1. Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, êke, đồng hồ có kim, bảng phụ. 
2. Học sinh : Đọc trước bài, thước thẳng, thước đo góc, bút chì, tẩy.
VI. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1 . Ổn định 
2 . Bài dạy
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung ghi bảng
H§1: Kiểm tra (8’)
? Thế nào là góc? Góc bẹt? Chữa BT 10 (SGK-53)?
? Hỏi thêm: Trên hình có bao nhiêu góc?Đó là những góc nào?
GV: NX - cho điểm.
a) Vẽ .
b) Vẽ tia OM nằm trong .
c) Vẽ điểm N nằm trong .
HS: Ba góc: yOM; xOy và MOx.
H§2: Đo góc (10’)
- Giới thiệu thước đo góc.
- Hướng dẫn đo (như SGK)
 + b1: Đặt thước. 
 + b2: Đọc số đo góc. 
Yêu cầu HS vẽ bất kì vào vở và đo .
? Hãy cho biết số đo độ của mà em đã vẽ ?
Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra kết quả đo góc xOy của HS.
? Cho biết mỗi góc có mấy số đo?
Số đo góc bẹt bằng bao nhiêu độ?
? So sánh các số đo với 1800 ?
Y/c hs nêu nhận xét.
Y/c hs làm?1. Đo độ mở của cái kéo (h11), của com pa (h 12).
H.11: 600, H.12: 520
? Đọc số đo các góc:; trong hình 18? 
- Hs quan sát và đối chiếu với thước của mình.
- Hs vẽ góc và đo
- Hs nêu
- Hs kiểm tra lẫn nhau.
- Mỗi góc có 1 số đo. Số đo góc bẹt là 1800.
- Số đo góc nhọn nhỏ hơn 1800
- Số đo góc tù nhỏ hơn 1800
- Hs nêu nhận xét
- Hs làm ?1
- Hs đọc số đo
1. Đo góc
* Dụng cụ đo: thước đo góc (hình 9)
* Cách đo: (SGK-76)
- Chẳng hạn có số đo độ là 105 độ. Kí hiệu là:
 = 1050 hay = 1050
* Nhận xét: SGK - 77.
?1. Độ mở của cái kéo: 600.
 Độ mở của compa: 520.
* BT 11 (79-SGK)
=500;=100; = 1300
* Chú ý: SGK-77
Mô tả thước đo góc.
? Vì sao các số từ 0 đến 180 được ghi trên thước đo góc theo 2 chiều ngược nhau? 
GV. Phân tích chú ý này thông qua 2 hình vẽ (hình 13 - SGK).
Hướng dẫn đổi đơn vị đo:
 + Độ ra phút: 10 = 60'.
 + Phút ra giây: 1' = 60''.
- Việc đo góc cho thuận tiện.
- Hs chú ‎ý
- Hs chú ‎ý
H§3: So sánh hai góc (10')
? Quan sát hình 14 - SGK. Để kết luận 2 góc này bằng nhau ta phải làm gì? 
? Hãy đo mỗi góc và ghi kết quả:
 = ? = ?
Chốt lại: Muốn so sánh 2 góc ta so sánh số đo của chúng.
? Hai góc bằng nhau khi nào?
Gv giới thiệu cách viết kí hiệu:
Quan sát hình 15 và trả lời câu hỏi:
Vì sao lớn hơn ? 
Vì = 
 = 
Giải thích kí hiệu < ?
Làm ? 2 .
Đo và , so sánh 2 góc này
- Đo mỗi góc.
- hs đo góc và đọc kết quả.
- hs trả lời
- Hs đo góc và trả lời
- số đo của nhỏ hơn số đo của
- Hs đo
2.So sánh hai góc
+ Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
+ Góc bằng u I v kí hiệu là:
 = 
+ Góc sOt lớn hơn góc pIq nếu số đo của sOt lớn hơn số đo của góc pIq ta viết: > 
- Khi đó, ta còn nói: pIq nhỏ hơn sOt và viết: < .
? 2 Đo:
HĐ4: Góc vuông, góc nhọn, góc tù (15’)
Đo trong hình 16.
Đo .
=900,gọi là góc vuông
=1320> 900 gọi là góc tù
=200<900gọi là góc nhọn
? Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù?
GV :
- Hướng dẫn HS vẽ góc vuông bằng eke.
- Chốt lại: các góc đã học bằng hình 17.
 + Góc vuông. + Góc tù.
 + Góc nhọn. + Góc bẹt.
Làm BT 14 (79 - SGK).
Thực hành đo các góc (hình 21)
Kiểm tra kết quả.
? Nêu lại cách đo góc?
? Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù?
- Hs đo các góc theo yêu cầu.
Suy nghĩ trả lời.
Đọc các định nghĩa (SGK - 78).
- Hs chú ý
- Hs thực hành đo góc.
- Hs trình bày lại cách đo góc.
- Nêu lại 3 khái niệm
3.Góc vuông, góc nhọn, góc tù
* Định nghĩa: SGK - 78.
* BT 14 (79 - SGK) 
+ Góc 2: góc bẹt 
+ Góc 4: góc tù 
+ Góc 1: góc vuông. 
+Góc 5:Góc vuông.
+ Góc 3, góc 6: góc nhọn.
Góc 1, góc 5: 900 Góc 4: 1350
Góc 2: 1800 Góc 6: 340
Góc 3: 680
H§5: Hướng dẫn về nhà (2’)
 - Học bài theo SGK + Vở ghi.
- Làm 1 thước đo góc chính xác có dạng hình chữ nhật. Giới thiệu đồng hồ có kim.
- Làm BT 12; 13; 15; 16 (SGK).
Rót kinh nghiÖm :