Giáo án Lớp 2 VNEN - Tiết 18 đến 60

 ‘ ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 Tiet 18: LUYỆN TẬP
Mục tiêu
HS biết - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25.
I. Hoạt động học: B. Hoạt động thực hành
 Bài 1: + Em mở SGK Tốn tr 18, đọc yêu cầu bài tập rồi làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở . 
Bài 2: + Em mở SGK Tốn trang 18, đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
Bài 3:
 + Em đặt tính rồi tính viết kết quả vào vở.
 Bài 4: + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn trong nhĩm mình làm .
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng. + Em đọc bảng “ 9 cộng với một số” cho cả gia đình nghe. 
 BÀI 19 : 8 cộng với một số 8 + 5
I/ MỤC TIÊU :
HS biết - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng 8 cộng với 1 số. 
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
I. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Cùng các bạn quan sát và nêu kết quả. 8 cộng với một số.
Báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 B. Hoạt động thực hành
Bài 1: Tính nhẩm.
	 + Em mở SGK Tốn tr 18, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
Bài 2: Tính.
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Bài 3: Tính nhẩm. Các em thực hiện như bài 1, 2 để tìm kết quả mỗi phép tính.
 + Mỗi bạn tìm kết quả vài phép tính, rồi thơng báo cho nhĩm.
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện 
 + Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
 Bài 4: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
 C. Hoạt động ứng dụng 
 + Em đọc bảng “ 8 cộng với một số” cho cả gia đình nghe.
 + Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
	 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 TIẾT 20 :	 28 + 5
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5 
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
I. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Trị chơi: “ Truyền điện 8 cộng với một số”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
 + Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Cách chơi: Chủ trị đọc 8 cộng 3 bằng mấy, rồi gọi bất kì bạn nào trả lời kết quả , bạn trả lời đúng, bạn đĩ tiếp tục hỏi bạn khác.
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì?
 2. Tính 28+ 5 = ? 
+ Fm đọc và giải thích cho các bạn cách đặt tính và tình 28+ 5
 + Báo cáo với thầy cơ kết quả những việc các em làm.
 + Nghe thầy /cơ hướng dẫn,
 B. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tính 
 + Em làm bài và viết vào vở.
+ Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
 Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 	 Em nghĩ ra bài tốn cần thực hiện phép tính 28 + 15 để đố cha, mẹ.
 Em đề xuất với người thân để thực hiện phép tính. 
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
TIẾT 16 :	 29 + 5
I/ MỤC TIÊU :
 - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5. Biết giải toán bằng một phép cộng.
I. Hoạt động học:
A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN
 1. Trị chơi: Cắm hoa.
+ Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 Cách chơi: Các bạn căm bơng hoa vào lọ, sao cho phép tính ghi ở trên hoa cĩ kết quả bằng số ghi trên lọ, Ai làm đúng và nhanh sẽ thắng.
 VD: 9+5, 9+ 4, , 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì?
 2. Hướng dẫn HS cách đặt tính: 29+5= ?
 + Fm đọc và giải thích cho các bạn cách đặt tính và tình 29+ 5
 + Báo cáo với thầy/ cơ kết quả những việc các em làm.
	 + Nghe thầy /cơ hướng dẫn,
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
 Bài 1: Tính 
+ Làm việc cá nhân rồi đối chiếu theo cặp. 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính: 
+ Em làm bài và viết kết quả vào vở.
+ Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe cách làm và kết quả.
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc các em đã làm.
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện
 Em đề xuất với người thân để được cùng thực hiện giải bài tốn sau:
 Bạn Lan đi chợ mua 19 quả cam, bạn Hà mua 17 quả cam. Hỏi cả hai bạn mua bao nhiêu quả cam?
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 TIẾT 17: 	 49 + 25
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25.
 - Biết giải toán bằng một phép cộng.
I. Hoạt động học:
A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN
Trị chơi dẫn vào bài học ( 3- 5 phút)
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp chơi một trị chơi khởi động tiết học. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì? 
2. Tính 49+ 25= ?
 	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
+ Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách đặt tính và tính 49+ 25:
 + Em đọc và giải thích cách đặt tính và tính 29+5
- Em báo cáo với cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 - Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
 Bài 1: Tính + Việc 1: Em mở SGK Tốn trang 17
 + Việc 2: Em làm bài vào vở.
 + Việc 3: Các em đối chiếu kết quả theo cặp, nhận xét bài cho nhau. 
 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 TUÂN 6
 Bài: 7 cộng với một số 7 + 5
Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập bảng 7 cộng với một số.
I. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Cùng các bạn quan sát và nêu kết quả. 8 cộng với một số.
Báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 Bài 1: Tính nhẩm.
	 + Em mở SGK Tốn tr 26, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 2: Tính.
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Bài 3:
 + Em đặt tính rồi tính viết kết quả vào vở.
 Bài 4: + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn trong nhĩm mình làm .
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng. + Em đọc bảng “ 7 cộng với một số” cho cả gia đình nghe. 
 Bài: 47 + 5
I/ MỤC TIÊU :
-- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
. 
I. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Trị chơi: “ Truyền điện 7 cộng với một số”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
 + Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Cách chơi: Chủ trị đọc 7 cộng 3 bằng mấy, rồi gọi bất kì bạn nào trả lời kết quả , bạn trả lời đúng, bạn đĩ tiếp tục hỏi bạn khác.
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì?
 2. Tính 47+ 5 = ? 
+ Fm đọc và giải thích cho các bạn cách đặt tính và tình 47+ 5
 + Báo cáo với thầy cơ kết quả những việc các em làm.
 + Nghe thầy /cơ hướng dẫn,
 B. Hoạt động thực hành
Bài 1: Tính.
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
 Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
 C. Hoạt động ứng dụng 
Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 	 Em nghĩ ra bài tốn cần thực hiện phép tính 47 + 5 để đố cha, mẹ.
 Em đề xuất với người thân để thực hiện phép tính. 
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
	 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 Bài: 47 + 25
I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép tính cộng.
I. 
I. Hoạt động học:
A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN
Trị chơi dẫn vào bài học ( 3- 5 phút)
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp chơi một trị chơi khởi động tiết học. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì? 
2. Tính 47+ 25= ?
 	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
+ Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách đặt tính và tính 47+ 25:
 + Em đọc và giải thích cách đặt tính và tính 47+5
- Em báo cáo với cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 - Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn.
 B. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tính 
 + Em làm bài và viết vào vở.
+ Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
 Bài 2: Đúng ghi Đ ,sai ghi S 
+ Làm việc cá nhân rồi đối chiếu theo cặp. 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
 Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện
 Em đề xuất với người thân để được cùng thực hiện giải bài tốn sau:
 Một đội trồng rừng cĩ 27 nữ và 18 nam . Hỏi đội đĩ cĩ bao nhiêu người?
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 Bài : Luyện tập
I/ MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng cộng 7 với một số.
- Biêt thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5, 47 +25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
 Bài 1: Tính 
+ Làm việc cá nhân rồi đối chiếu theo cặp. 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính: 
+ Em làm bài và viết kết quả vào vở.
+ Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe cách làm và kết quả.
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc các em đã làm.
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện
 Em đề xuất với người thân để được cùng thực hiện giải bài tốn 
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 Bài: Bài toán về ít hơn
I/ MỤC TIÊU :
- Biêt giải và trình bày bài giải toán về ít hơn.
I. Hoạt động học:
A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN
Trị chơi dẫn vào bài học ( 3- 5 phút)
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp chơi một trị chơi khởi động tiết học. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì? 
2. Giải bài tốn 
 Cành trên có 7 quả. Cành dưới có ít hơn 2 quả.
 Cành dưới có mấy quả?
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
 Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
- Em báo cáo với cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 - Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
 Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhĩm. 
 Việc 2: Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
 Việc 3: Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
 C. Hoạt động ứng dụng 
Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 	 Em nghĩ ra bài tốn và biết cách giải và trình bày bài giải để đố cha, mẹ.
 Em đề xuất với người thân để thực hiệngiải về ít hơn. 
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
Khối trưởng kí duyệt
BGH duyệt
 Bài 1: + Em mở SGK Tốn tr 26, đọc yêu cầu bài tập rồi làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở . 
Bài 2: + Em mở SGK Tốn trang 26, đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
Bài 86: VIẾT CÁC SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu
I. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Trị chơi: Viết số
Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến gĩc học tập lấy giỏ đựng 10 thẻ chữ số.
 Việc 2: Thư kí chia thẻ số ghi các chữ số từ 0 đến 9 cho các bạn trong nhĩm. 
Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi.
Cách chơi: Chủ trị đọc một số cĩ 3 chữ số, các bạn xếp thẻ số thành số theo yêu cầu của chủ trị. 
 Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 2. Ơn đọc, viết số cĩ 3 chữ số
 Việc 1: Mỗi em viết một số cĩ ba chữ số.
 Việc 2: Em và bạn đọc cho nhau nghe số vừa viết.
 3. Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
Việc 1: Em nghĩ rồi viết ra giấy nháp 1 số cĩ 3 chữ số
Việc 2: Em biểu thị số vừa viết bằng thẻ trăm, chục, đơn vị (xếp thẻ trên mặt bàn).
Việc 3: Đọc số vừa sắp xếp được từ thẻ.
Việc 4: Viết số thành tổng vào vở nháp
Việc 5: Đọc nội dung Hoạt động cơ bản 2 (trang 34) và đối chiếu với cách thực hiện của em.
 Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị.
 Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện.
(Trưởng ban học tập mời các bạn đọc số và nĩi về cách viết số thành tổng: Ví dụ: 402 gồm bốn trăm, khơng chục và 2 đơn vị)
B. Hoạt động thực hành
 1. Viết theo mẫu: 
 Việc 1: Em mở tài liệu hướng dẫn học Tốn trang 35
 Việc 2: Em làm bài vào vở theo mẫu sau:
 516 gồm 5 trăm 1 chục 6 đơn vị ; 516 = 500 + 10 + 6
 Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
 Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhĩm. 
 Việc 2: Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
 Việc 3: Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
 2. Nối số với tổng
 Việc 1: Em đọc Hoạt động thực 2 hướng dẫn học Tốn trang 35
 Việc 2: Em dùng bút chì nối số với tổng.
 Việc 1: Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: Vì sao em nối hai ơ đĩ với nhau? Tại sao khơng nối với ơ khác?.
 Việc 2: Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 5. Viết đề xuất
Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hơm nay.
Việc 2: Các em chuyển thư vào hịm thư của bạn hoặc hịm thư điều em muốn nĩi.
Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng 
Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 	Em đề xuất với người thân để được cùng tính tiền: 
- Em sẽ lựa chọn các tờ tiền trị giá tính theo đơn vị nghìn đồng Việt Nam (tờ 1 trăm nghìn, tờ mười nghìn, 1 nghìn)
- Em sắp xếp thành tổng số tiền cĩ cả 3 loại tờ tiền trên.
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 TUẦN 11
 Tiết 51: Luyện tập.
 I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.
 - Tìm số hạng của một tổng.
 - Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5.
II. Hoạt động học:
A. Hoạt động thực hành
 Bài 1: Tính nhẩm.
	 + Em mở SGK Tốn tr 51, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Bài 3: Tìm x:
	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
+ Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số hạng của một tổng.
 + Em đọc và nêu cách tìm một số hạng chưa biết
 Bài 4: Giải bài tốn :+ Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn trong nhĩm mình làm .
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng.
 + Em đọc “Thuộc bảng 11 trừ đi một số” cho cả gia đình nghe. 
 Tiết 52: 12 trừ đi một số: 12 – 8.
I/ MỤC TIÊU :
 - Cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
 - Giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8.
. 
II. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Trị chơi: “ Truyền điện 12 trừ đi một số”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
 + Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Cách chơi: Chủ trị đọc 12 trừ 8 bằng mấy, rồi gọi bất kì bạn nào trả lời kết quả , bạn trả lời đúng, bạn đĩ tiếp tục hỏi bạn khác.
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì?
 2. Tính 12-8 = ? 
+ Fm đọc và giải thích cho các bạn cách đặt tính và tình12 - 8
 + Báo cáo với thầy cơ kết quả những việc các em làm.
 + Nghe thầy /cơ hướng dẫn,
 B. Hoạt động thực hành
 Bài 1: Tính nhẩm.
	 + Em mở SGK Tốn tr 52, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả 
+ Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
 Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
 Bài 3: Tìm x:
 + Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số hạng của một tổng.
 + Em đọc và nêu cách tìm một số hạng chưa biết
Báo cáo cùng cơ giáo k quả những việc các em đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số để đố cha, mẹ
 - Em đề xuất với người thân để thực hiện phép tính. 
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 	 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP 2
 Tiết 53: 32 – 8.
I/ MỤC TIÊU :
 - Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8.
 - Giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8.
 - Tìm số hạng của một tổng.
II. Hoạt động học:
 A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN
Trị chơi dẫn vào bài học ( 3- 5 phút)
2. Trị chơi: “ Truyền điện 32 trừ đi một số”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp chơi một trị chơi khởi động tiết học. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì? 
3. Tính 32- 8 = ?
 	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách đặt tính và tính 32 - 8: 
 + Em đọc và giải thích cách đặt tính và tính 32 - 8
 B. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tính 
 + Em mở SGK Tốn tr 53, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả 
+ Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 Bài 3: Tìm x:
 + Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số hạng của một tổng.
+ Em đọc và nêu cách tìm một số hạng chưa biết
 C. Hoạt động ứng dụng 
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cách thực hiện phép trừ dạng 32 – 8để đố
 Cha, mẹ.
 - Em đề xuất với người thân để thực hiện phép tính. 
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 Tiết 54: 52 – 28.
 I/ MỤC TIÊU :
 - Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 – 28.
 - Giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28.
 Hoạt động học:
 A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN
Trị chơi dẫn vào bài học ( 3- 5 phút)
2. Trị chơi: “ Truyền điện 52-28”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp chơi một trị chơi khởi động tiết học. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì? 
3. Tính 52- 28 = ?
 	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách đặt tính và tính52- 28: 
 + Em đọc và giải thích cách đặt tính và tính 52 - 28
 B. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tính 
 + Em mở SGK Tốn tr 54, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả 
+ Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện:
 - Em nghĩ ra Cách thực hiện phép trừ dạng 32 – 8 ,để đố , . cha, mẹ
 - Em đề xuất với người thân để thực hiện phép tính. 
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày
 hơm sau.
 .
 Tiết 55: Luyện tập.
 I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng 12 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28.
 - Tìm số hạng của một tổng.
 - Giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28.
II. Hoạt động học:
 A. Hoạt động thực hành
 Bài 1: Tính nhẩm.
	 + Em mở SGK Tốn tr 55, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Bài 3: Tìm x:
	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
+ Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số hạng của một tổng.
 + Em đọc và nêu cách tìm một số hạng chưa biết
 Bài 4: Giải bài tốn : 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn trong nhĩm mình làm 
+ Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 + Em cùng bạn trao đổi và quan sát để tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn hs quan sát hình để tìm ra kết quả. 
 + Em đọc và nêu kết quả 
 C. Hoạt động ứng dụng 
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cách thực hiện phép trừ dạng 52 –28 ,để đố cha, mẹ.
 - Em đề xuất với người thân để thực hiện phép tính. 
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 .
 TUẦN 12
 Tiết56: Tìm số bị trừ
I. Mục tiêu
- Tìm x trong các bài tập dang: x – a = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
II. Hoạt động học:
 A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN
Trị chơi dẫn vào bài học ( 3- 5 phút)
2. Trị chơi: “ Truyền điện Tìm số bị trừ”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp chơi một trị chơi khởi động tiết học. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì? 
3. Tính x - 4 = 6
 	+ Em cùng bạn trao đổi và tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ 
 B. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tìm x: 
 + Em mở SGK Tốn tr 56, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở
 + Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ
+ Em đọc và nêu cách tìm số bị trừ
 Bài 2 : Viết số thích hợp vào ơ trống: 
 + Em cùng bạn trao đổi và tìm ra kết quả.	
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ 
 Bài 4 : Vẽ được đoạn thẳng
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn trong nhĩm mình làm . + Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cách tìm số bị trừ ,để đố cha, mẹ.
 - Em đề xuất với người thân để thực hiện phép tính. 
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 .............................................................
 Tiết57 : 13 trừ đi một số: 13 – 5
I. MỤC TIÊU:
 - Thực hiện phép trừ dưới dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số.
 - Giải bài toán có một phép trừ dàng 13 – 5.
II. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Trị chơi: “ Truyền điện 13 trừ đi một số”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
 + Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Cách chơi: Chủ trị đọc 13 trừ 5 bằng mấy, rồi gọi bất kì bạn nào trả lời kết quả , bạn trả lời đúng, bạn đĩ tiếp tục hỏi bạn khác.
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì?
 2. Tính 13- 5 = ? 
+ Fm đọc và giải thích cho các bạn cách đặt tính và tình13 - 5
 + Báo cáo với thầy cơ kết quả những việc các em làm.
 + Nghe thầy /cơ hướng dẫn,
 B. Hoạt động thực hành
Bài 1: Tính nhẩm:
	 + Em mở SGK Tốn tr 57, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 2 : Tính: 
+ Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả 
+ Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
 Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
 C. Hoạt động ứng dụng 
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cáchthực hiện phép trừ dạng 13-5,để đốcha,
 mẹ 
 - Em đề xuất với người thân để giải bài toán có một 
 phép trừ dạng 13 – 5.
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày 
hơm sau.
 .....................................................
 Tiết58 : 33 - 5
 I. MỤC TIÊU:
 - Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5.
 - Tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5).
 II. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Trị chơi: “ Truyền điện 33 trừ đi một số”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
 + Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Cách chơi: Chủ trị đọc 33 trừ 5 bằng mấy, rồi gọi bất kì bạn nào trả lời kết quả , bạn trả lời đúng, bạn đĩ tiếp tục hỏi bạn khác.
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì?
 2. Tính 33- 5 = ? 
+ Fm đọc và giải thích cho các bạn cách đặt tính và tình33 - 5
 + Báo cáo với thầy cơ kết quả những việc các em làm.
 + Nghe thầy /cơ hướng dẫn,
 B. Hoạt động thực hành
 Bài 1 : Tính: 
+ Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu
 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả 
+ Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
 Bài 3: Tìm x:
	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
+ Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số hạng của một tổng và tìm số bị trừ
 + Em đọc và nêu cách tìm một số hạng chưa biết và tìm số bị trừ
 C. Hoạt động ứng dụng 
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cáchthực hiện phép trừ dạng 33-5,để đố . cha, mẹ. 
 - Em đề xuất với người thân để tìm số hạng chưa biết của
 một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 .
. Tiết 59 : 53 - 15
I. MỤC TIÊU:
 - Thực hiện phép trừ có nhớ trong pham vi 100, dạng 53 – 15.
 - Tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 19.
 - Vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li)
II. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
 1. Trị chơi: “ Truyền điện 53-15 ”theo hướng dẫn của thầy/ cơ giáo.
 + Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trị chơi. 
 + Cách chơi: Chủ trị đọc 53 trừ 15 bằng mấy, rồi gọi bất kì bạn nào trả lời kết quả , bạn trả lời đúng, bạn đĩ tiếp tục hỏi bạn khác.
 + Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. 
 Trị chơi mang lại cho ta điều gì?
 2. Tính 53- 15 = ? 
+ Fm đọc và giải thích cho các bạn cách đặt tính và tình 53 - 15
 + Báo cáo với thầy cơ kết quả những việc các em làm.
 + Nghe thầy /cơ hướng dẫn,
 B. Hoạt động thực hành
 Bài 1 : Tính: 
+ Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu
 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả 
+ Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
 Bài 3: Tìm x:
	+ Em cùng bạn trao đổi cách tính và tìm ra kết quả.	
+ Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn cách tìm số hạng của một tổng và tìm số bị trừ
 + Em đọc và nêu cách tìm một số hạng chưa biết và tìm số bị trừ
 Bài 4: Vẽ theo mẫu: 
 + Em cùng bạn trao đổi và quan sát vẽ theo mẫu cho giống mẫu
 + Nghe thầy cơ giáo hướng dẫn hs quan sát hình vẽ để cho giống mẫu . 
 C. Hoạt động ứng dụng
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cáchthực hiện phép trừ dạng 53-15,để đố. . cha, mẹ.
 - Em đề xuất với người thân để tìm số hạng chưa biết của 
 một tổng ( đưa về phép trừ dạng 53 – 15
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.
 Tiết 60 : Luyện tập.
MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng 13 trừ đi một số.
- Thực hiện phép trừ dưới dạng 13 – 5; 53 – 15.
- Giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15.
 II. Hoạt động học:
 A. Hoạt động thực hành
 Bài 1: Tính nhẩm.
	 + Em mở SGK Tốn tr 60, đọc yêu cầu bài tập làm bài vào vở.
 + Em làm bài và viết kết quả vào vở
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 + Em làm bài và viết kết quả 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ
 Bài 4: Giải bài tốn : 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn trong nhĩm
Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành mình làm . 
Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhĩm. 
Em báo cáo cùng cơ giáo những việc đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
 .1Cùng người lớn trong nhà thực hiện: 
 - Em nghĩ ra Cáchthực hiện phép trừ dạng 53-15,để đố. . cha, mẹ.
 - Em đề xuất với người thân để tìm số hạng chưa biết của 
 một tổng ( đưa về phép trừ dạng 53 – 15
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau
 Tổ duyệt
BGH duyệt
 C. Hoạt động ứng dụng. + Em đọc “Thuộc bảng 11 trừ đi một số” cho cả gia đình nghe. 
 B. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tính 
 + Em làm bài và viết vào vở.
+ Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
 Bài 2: Đúng ghi Đ ,sai ghi S 
+ Làm việc cá nhân rồi đối chiếu theo cặp. 
 + Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả. 
 + Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu cĩ.
 Bài 3: Giải bài tốn 
 + Nhĩm trưởng điều hành cho các bạn làm.
 + Báo cáo với cơ giáo kết quả của từng thành viên trong nhĩm. 
Báo cáo cùng cơ giáo kết quả những việc các em đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện
 Em đề xuất với người thân để được cùng thực hiện giải bài tốn sau:
 Một đội trồng rừng cĩ 27 nữ và 18 nam . Hỏi đội đĩ cĩ bao nhiêu người?
 2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Tốn ngày hơm sau.