Giáo án Lớp 2 VNEN - Tuần 1 đến 5

Tuần 1 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015
Buổi sáng
Tiết 1: Chào cờ
 .
Tiết 2+3: Tiếng việt 
BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (Tiết 1+2) (Trang 3)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn, Phiếu HT yêu cầu 1 HĐ thực hành trang 6.
	HS: Sách hướng dẫn, Bút chì.
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
2. Khởi động tạo hứng thú. 
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng chữ l/n.
- Gv nêu cách chơi: Mỗi ban có thời gian là 1 phút để ghi lại những tiếng bắt đầu bằng l/n, hết thời gian ban nào ghi được nhiều tiếng đúng ban đó thắng cuộc.
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1A: Em là học sinh chăm chỉ (trang 3)
* Tiết 1: 
Mục tiêu: Giới thiệu về mình
A. Hoạt động cơ bản:
	 Logo 1: Hoạt động cả lớp
* Hoạt động 1:
- HS nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học
Logo 2: (nhóm đôi)
- Đọc theo mẫu họ tên, ngày tháng năm sinh ...của bạn Bích
- HS theo dõi.
- Lo go 3 (nhóm đôi)
- Học sinh tự giới thiệu họ tên, ngày tháng năm sinh ...của mình trong nhóm.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 4 (nhóm)
- Học sinh tự giới thiệu họ tên, ngày tháng năm sinh ...của mình trước lớp.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 5 (nhóm)
- Học sinh viết lời tự giới thiệu của mình vào tờ giới rồi dán góc.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
* Tiết 2:
 Mục tiêu: Đọc và hiểu nội dung câu truyện Có công mài sắt có ngày nên kim
- Lo go 6 (Hoạt động cả lớp)
- Học sinh nghe GV giới thiệu và đọc truyện.
- HS theo dõi.
- Lo go 7 (nhóm đôi)
- Học sinh thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa từ.
- GV QS nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 8 (Hoạt động cả lớp)
- Cùng thầy cô đọc (từ, câu)
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 9 (Hoạt động mhóm)
- Mỗi em đọc một đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.
	- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
	? Qua câu chuyện khuyên em điều gì ?	 
	TK => Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
B. Hoạt động thực hành
	- Logo 1: Hoạt động nhóm đôi 
Gv phát phiếu HT.
HS nối câu trả lời ở cột B phù hợp với câu hỏi ở cột A
HS, Gv nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt, trả lời đúng.
4. Củng cố, nội dung
	TK => Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
	- Nhận xét giờ học.
 .
Tiết 3: Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1) (Trang 2)
I. Mục tiêu
	1. KT: Học sinh nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
	2. KN: Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.Thực hiện theo thời gian biểu.
	3. TĐ: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
	* GDKNS: Kỹ năng quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ Kỹ năng lập 
kế hoạch để. học tập.
Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ
	* GDĐHCM: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế hoạch. Biết học tập, sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác.
II. Chuẩn bị.
	1. Giáo viên: Sách hướng dẫn
	2. Học sinh:	Sách hướng dẫn 
III. Các hoạt động dạy - học cơ bản:
	1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
	2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Học tập và sinh hoạt đúng giờ
 	A. Hoạt động cơ bản 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động nhóm đôi:
 - YC quan sát tranh bày tỏ ý kiến trong các tình huống việc nào đúng việc nào sai?
+ Tình huống 1: Trong giờ học Toán cô giáo đang HD cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập làm văn, bạn Tùng vẽ máy bay.
+ Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn vừa đọc truyện.
	HS thay nhau trả lời
	HS, GV nhận xét biểu dương nhóm thực hiện tốt
	TK: Trong hai trường hợp trên hai bạn làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 2) Hoạt động 2. Hoạt động nhóm:
- YC h/s lựa chọn cách ứng xử sao cho phù hợp.
- YC các nhóm lên sắm vai.
+ Tình huống 1: Ngọc đang xem một chương trình ti vi rất hay, mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.
+ Tình huống 2: Đầu giờ h/s xếp hàng vào lớp. Trịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng trường. Trịnh rủ bạn : “Đằng nào cũng muộn rồi. Trịnh rủ bạn chúng mình đi mua bi đi”.
 Các nhóm sắm vai.
	HS, GV nhận xét biểu dương nhóm thực hiện tốt
 	TK: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử sao cho phù hợp nhất.
3) Hoạt động 3. Hoạt động nhóm:
- Chia lớp làm 7 nhóm thảo luận .
- Nhóm 1 : Buổi sáng em làm những việc gì ?
- Nhóm 2: Buổi trưa em làm những việc gì ?
- Nhóm 3 : Buổi chiều em làm những việc gì ?
- Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì ?
- Nhóm 5 : Buổi sáng em làm những việc gì ?
- Nhóm 6: Buổi trưa em làm những việc gì ?
- Nhóm 7 : Buổi chiều em làm những việc gì ?
- Đại diện nhóm trình bày.
	HS, GV nhận xét biểu dương nhóm thực hiện tốt
	TK: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
 	- Ghi bài học.
3. Củng cố – dặn dò.
- Nhắc h/s thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ.
- Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu đã lập.
- Nhận xét tiết học.
 .
Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt
BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (Tiết 3) (Trang 6)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1A: Em là học sinh chăm chỉ (trang 6)
* Tiết 3:
 	Mục tiêu: Hiểu thế nào là từ
B. Hoạt động thực hành
	 Logo 2: Hoạt động cả lớp
Thi đọc từng đoạn, toàn truyện trước lớp.
	HS, Gv nhận xét tuyên dương.
	- Logo 3, 4: Hoạt động cá nhân
Viết tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc dưới đây vào VBT 
 GV QS nhận xét tuyên dương HS thực hiện tốt, trả lời đúng.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Gv nhắc nhở học sinh về trao đổi, thực hiện hoạt động ứng dụng cùng người thân.
 4. Củng cố, nội dung
	TK => Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
	- Nhận xét giờ học.
 	..
Tiết 2: Luyện viết (TC): CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (Trang 5)
I. Mục tiêu.
 * Chép ®ưîc chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t trong bµi. Có công mài sắt có ngày nên kim. 
II. Chuẩn bị.
	- GV: Bảng phụ
	- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
	1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
	2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim
 	A. Hoạt động cơ bản 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:
	- §äc mÉu ®o¹n viết. (HS theo dõi)
	- Hưíng dÉn viÕt tõ khã (HS viết bảng, nháp)
	- §ưa tõ khã lªn b¶ng.
	B. Hoạt động thực hành 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:. 
	- LuyÖn viÕt chÝnh t¶. (HS chép bài)
	- §äc l¹i ®o¹n viÕt so¸t lçi
 2) Hoạt động 2. 
	- ChÊm - ch÷a bµi. 
 	- Tr¶ vë - nhËn xÐt.
3. Củng cố – dặn dò.
 	 - Nhận xét tiết học.
	..
Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (Trang 5)
I. Mục tiêu. 
 * Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung bài.
 - RÌn kÜ n¨ng ®äc tr«i ch¶y. RÌn kÜ n¨ng ®äc diÔn c¶m.
 II. Chuẩn bị.
	- GV: 
	- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim
 	A. Hoạt động cơ bản 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:
	- Hưíng dÉn đọc, đọc mẫu. (HS theo dõi)
	B. Hoạt động thực hành 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động nhóm:. 
	- Luyện đọc trong nhóm
 - HS GV nhận xét
	2) Hoạt động 2. Hoạt động cả lớp:. 
	- Luyện đọc trước lớp
 - HS GV nhận xét
3. Củng cố – dặn dò.
 	- Nhận xét tiết học
	 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015
Buổi sáng
Tiết 1: Thể dục: Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TRÒ CHƠI:
 " DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI" (Trang 31)
I. Mục tiêu:
 * Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2 yêu cầu HS biết được 1 số quy định trong giờ học thể dục. Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.
 - Biết cách chào, báo cáo khi GVCN lớp. Ôn trò chơi: "diệt các con vật có hại ". Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
II. Chuẩn bị.
	1. GV : Còi, chuẩn bị sân bãi.
	2. HS: Trang phục gọn gàng, đi giày.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Phần mở đầu:
* Khởi động: Chủ tịch HĐTQ điều hành:
- Xếp hàng, điểm số, báo cáo.
- Chạy trên địa hình tự nhiên, xoay các khớp; đi đều theo vòng tròn (chiều kim đồng hồ) vỗ tay hát.
B. Phần cơ bản
 	* Hoạt động 1: (HĐ cả lớp):
* Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2: 1’ 
 - Gv nhắc nhở HS tinh thần HT và tính kỷ luật.
 * Một số quy định khi học giờ Thể dục:
 - GV nhắc lại nội quy tập luyện.
 * Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự
 	* Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi
 - GV nêu tên trò chơi. Diệt các con vật có hại
 - Nêu luật chơi, cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử.
	- Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi.
	C. Phần kết thúc:
* CTHĐTQ điều hành: 
- Các nhóm giao lưu báo cáo nội dung đã học.
- Thả lỏng, đứng tại chỗ, giậm chân vỗ tay
 - GVNX – Giao việc về nhà.
 .
Tiết 1+2: Tiếng việt 
BÀI 1B: EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI (Tiết 1+2) (Trang 8)
I. Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Sách hướng dẫn, phiếu bài tập
Học sinh: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hội đồng tự quản làm việc.
 	2. Khởi động, tạo hứng thú
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng chữ c/k.
- Gv nêu cách chơi: Mỗi ban có thời gian là 1 phút để ghi lại những tiếng bắt đầu bằng l/n, hết thời gian ban nào ghi được nhiều tiếng đúng ban đó thắng cuộc.
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1B: Em biết thêm nhiều điều mới (trang 8)
* Tiết 1: 
Mục tiêu (Hs đọc: - Kể câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim)
A. Hoạt động cơ bản:
 	 Logo 1: Hoạt động nhóm (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng phân công các bạn kể từng đoạn.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
 	- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trong nhóm dựa vào tranh, gợi ý tập kể cá nhân.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm lần lượt kể, nhận xét.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 2: (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
- Học sinh thi kể trước lớp.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
* Tiết 2:	
 Mục tiêu (Hs đọc: - Thuộc 9 chữ cái a => ê. Viết đúng chữ hoa A.
- Logo 3: Hoạt động cặp đôi
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn tìm 8 chữ cái còn thiếu.
* Hoạt động 2:
- Từng cặp đôi trong nhóm ghi lại chữ cái vào vở
- Học thuộc bảng chữ cái
- HS, Gv nhận xét
- Logo 4: Hoạt động cả lớp
Nghe thầy HD cách viết chữ hoa A, Anh
Học sinh theo dõi
- Logo 5: Hoạt động cá nhân
- Hoạt động 1:
 HS viết bảng con
	 Gv quan sát nhận xét
- Hoạt động 2:
	GV hướng dẫn viết bài vào vở
	HS viết bài
	Thu 1/3 bài của HS chấm chữa, nhận xét
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Tiết 4: Toán Bài 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiết 1) (Trang 3)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn, thẻ số
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1: Ôn tập các số đến 100 (trang 3)
* Tiết 1: 
	Mục tiêu: Em ôn lại cách đọc viết, so sánh và xép thứ tự các số đến 100
A. Hoạt động thực hành:
- Logo 1: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển lấy thẻ số từ 0 => 9 xếp thứ tự
	- Đố bạn: Số lớn có một chữ số, số bé có một chữ số.
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
- Logo 2: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển 
	- Viết các số từ 0 => 9 vào vở.
	- GV QS hướng dẫn 
- Logo 3: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển 
	- Đố bạn: Nêu tiếp số còn thiếu trong bảng số.
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
- Logo 4: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển 
	- Đố bạn: Số lớn có hai chữ số, số bé có hai chữ số.
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt 
BÀI 1B: EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI (Tiết 3) (Trang 8)
I. Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Sách hướng dẫn
Học sinh: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hội đồng tự quản làm việc.
 	2. Khởi động, tạo hứng thú
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng chữ c/k.
- Gv nêu cách chơi: Mỗi ban có thời gian là 1 phút để ghi lại những tiếng bắt đầu bằng l/n, hết thời gian ban nào ghi được nhiều tiếng đúng ban đó thắng cuộc.
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1B: Em biết thêm nhiều điều mới (trang 8)
* Tiết 3: 
Mục tiêu (Hs đọc: - Viết đúng các từ mở đầu bằng c/k. Chép đúng đoạn văn. Hiểu thế nào là câu)
B. Hoạt động thực hành:
 	 Logo 1: Hoạt động nhân 
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng cho các bạn ghi tên 6 bạn theo bảng chữ cái.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) 
 	- Nhóm trưởng cùng các bạn lần lượt kiểm tra kết quả trong nhóm.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 2: Hoạt động cá nhân
* Hoạt động 1:
- GV đọc mẫu đoạn viết
	- HS đọc đoạn chép	
* Hoạt động 2:
	GV hướng dẫn viết bài vào vở
	HS viết bài
	Đổi bài cho bạn soát và sửa lối
	Thu 1/3 bài của HS chấm chữa, nhận xét
Logo 3: Hoạt động cá nhân
- Điền chữ c/ k vào chỗ chấm (vở bài tập)
- GV QS phỏng vấn
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Kể cho mọi người trong gia đình nghe câu chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 2: Luyện toán: ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100
I. Mục tiêu.
 * Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
 - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. Giải toán có lời văn. 
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Luyện toán: Ôn tập các số đến 100 
* Tiết 1: 
	* Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
 	- Biết so sánh các số trong phạm vi 100. Giải toán có lời văn. 
 * Hoạt động nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển Các bạn làm bài tập
	Bài 1: Viết theo mẫu
	63 = 60 + 3	75 =......+......	89 =......+......	36 =......+......
	54 =......+......	27 =......+......	18 =......+......	80 =......+......
Bài 1: Điền dấu : , =
	24 ... 42	32 ... 23	44 ... 52	67 ... 76	
	53 ... 48	87 ... 87	20 ... 19	54 ... 54	
Bài 3: Hà có 37 hòn bi, Hải có 24 hòn bi. hỏi Hà hơn Hải bao nhiêu hòn bi
	- Đổi vở kiểm tra kết quả
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (Trang 5)
I. Mục tiêu. 
 * Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung bài.
 - RÌn kÜ n¨ng ®äc tr«i ch¶y. RÌn kÜ n¨ng ®äc diÔn c¶m.
 II. Chuẩn bị.
	- GV: 
	- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim
 	A. Hoạt động cơ bản 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:
	- Hưíng dÉn đọc, đọc mẫu. (HS theo dõi)
	B. Hoạt động thực hành 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động nhóm:. 
	- Luyện đọc trong nhóm
 - HS GV nhận xét
	2) Hoạt động 2. Hoạt động cả lớp:. 
	- Luyện đọc trước lớp
 - HS GV nhận xét
3. Củng cố – dặn dò.
 	- Nhận xét tiết học
 Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2015
Tiết 1: Toán Bài 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiết 2) (Trang 3)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1: Ôn tập các số đến 100 (trang 3)
* Tiết 2: 
	Mục tiêu: Em ôn lại cách đọc viết, so sánh và xép thứ tự các số đến 100
A. Hoạt động thực hành:
- Logo 5: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển Trò chơi
	- Đố bạn: Số liền trước, liền sau, bạn đưa ra số bất kỳ ai nói nhanh người đó thắng cuộc.
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
- Logo 6: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển (viết theo mẫu0
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
5
2
52
Năm mươi hai
7
0
1
9
8
8
	- GV QS hướng dẫn 
- Logo 6: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển 
	- Điền dấu bé dấu lớn HS làm vào vở
	- Đổi vở kiểm tra kết quả
	- HS, GV nhận xét biểu dương
 C. Hoạt động ứng dụng:
- Em hỏi tuổi bố, mẹ mọi người trong gia đình .
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 2: Toán Bài 2: SỐ HẠNG - TỔNG (Tiết 1) (Trang 7)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn, thẻ số
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1: Số hạng - Tổng (trang 7)
* Tiết 1: 
	Mục tiêu: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng
A. Hoạt động cơ bản:
- Logo 1: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển lấy thẻ số 35, 24, 59, 13, 55, 42, +, =
	- Bạn ghép và đọc các phép tính vừa ghép được
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
- Logo 2: Hoạt động cả lớp
	- HS đọc kĩ nội dung và nghe GV hướng dẫn
	- GV QS hướng dẫn 
- Logo 3: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển 
	- Đố bạn: Nêu số hạng và tổng trong các phép tính sau.
- HS, GV nhận xét biểu dương 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 3: Mĩ thuật 	GV chuyên mĩ thuật 
Tiết 4: Tự nhiên 
Bài 1: VÌ SAO CHÚNG TA VẬN ĐỘNG ĐƯỢC ? (trang 1)
I. Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Sách hướng dẫn
Học sinh: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hội đồng tự quản làm việc.
 	2. Khởi động, tạo hứng thú
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tập thể dục
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1: Vì sao chúng ta vận động được ? (trang 1)
* Tiết 1: 
Mục tiêu (Hs đọc: - Sau bài học em nhận ra sự phối hợp giữa các bộ phận của cơ quan vận động trong các cử động của cơ thể.
- Quan sát và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động)
A. Hoạt động cơ bản:
Logo 1: Hoạt động cả lớp (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi
- HS quan sát.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 2: Hoạt động cả lớp (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
- CTHĐTQ cho lớp tập thể dục lo go 1
? Trong các động tác vừa thực hiện bộ phận nào cơ thể cử động.
	- HS, GV nhận xét, tuyên dương. 
 Logo 3: Hoạt động cả lớp 	
	* Hoạt động 1:
	- Tự nắm cổ tay, cỏ tay,cử động cỏ tay, cánh tay
	? Dưới lớp da cơ thể có gì 
	? Nhờ đâu mà tay ta cử động được 
* Hoạt động 2: Nhóm
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 4: Hoạt động nhóm (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn quan sát hình 3, 4, 5 và trả lời câu hỏi
? Nói tên các cơ quan vận động, nói tên các khớp xương, 
- HS quan sát.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 5: Hoạt động nhóm (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn hỏi đáp và nghe bạn trả lời câu hỏi
? Xương, cơ nào giúp chúng ta cử động được 
? Xương, cơ nào giúp chúng ta cười 
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 6: Hoạt động cá nhân (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Đọc đoạn văn sau
- GV quan sát hướng dẫn HS học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
Nhóm trưởng yêu cầu thảo luận câu hỏi
? Vi sao chúng ta cử động được
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
 - Ghi câu trả lời vào vở
4. Củng cố, nội dung
? Xương, cơ nào giúp chúng ta cử động được 
? Nhờ đâu chúng ta cử động được
	- Nhận xét giờ học.
	 .
 	 Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2015
Buổi sáng
Tiết 1: Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
CHÀO, BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP (trang 32)
I. Mục tiêu:
 * Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí( thấp – cao); biết dóng thẳng hàng dọc. Biết cách điểm số đứng nghiêm, nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng. Biết cách tham gia trò chơi thực hiện theo YC của trò chơi. 
II. Chuẩn bị.
	1. GV : Còi, chuẩn bị sân bãi.
	2. HS: Trang phục gọn gàng, đi giày.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Phần mở đầu:
* Khởi động: Chủ tịch HĐTQ điều hành:
- Xếp hàng, điểm số, báo cáo.
- Chạy trên địa hình tự nhiên, xoay các khớp; đi đều theo vòng tròn (chiều kim đồng hồ) vỗ tay hát.
B. Phần cơ bản
 	* Hoạt động 1: (HĐ cả lớp):
 * Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ - đứng lại : 4 – 5 phút.
 * Chào, báo cáo khi GV nhận lớp: 2 – 3 lần.
- GV cho HS quay thành hàng ngang, sau đó chỉ dẫn cho cán sự lớp và cả lớp cùng tập chào, báo cáo.
 *Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”:
- Gv cùng HS nhắc lại tên một số loài vật ( có lợi, có hại), cách chơi, cho chơi thử, có thưởng , phạt.
 	* Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi
 - GV nêu tên trò chơi. Diệt các con vật có hại
 - Nêu luật chơi, cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử.
	- Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi.
	C. Phần kết thúc:
* CTHĐTQ điều hành: 
- Các nhóm giao lưu báo cáo nội dung đã học.
- Thả lỏng, đứng tại chỗ, giậm chân vỗ tay
 - GVNX – Giao việc về nhà.
	 .
Tiết 2+3: Tiếng việt 
BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (Tiết 1+2) (Trang 11)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn
	HS: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
2. Khởi động tạo hứng thú. 
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng chữ l/n, an/ang.
- Gv nêu cách chơi: Mỗi ban có thời gian là 1 phút để ghi lại những tiếng bắt đầu bằng l/n, hết thời gian ban nào ghi được nhiều tiếng đúng ban đó thắng cuộc.
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1C: Tự thuật của em (trang 11)
* Tiết 1: 
Mục tiêu: Đọc và hiểu bài Tự thuật
A. Hoạt động cơ bản:
Logo 1: Hoạt động cả lớp
* Hoạt động 1: Nhóm
- Tự giới thiệu về mình trong nhóm
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Cả lớp
- Đại diện nhóm 6 =>7 em giới thiệu trước lớp
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
Logo 2: (Hoạt động cả lớp)
- Đọc theo mẫu bài Tự thuật của em
- HS theo dõi.
- Lo go 3 (Cá nhân)
- Đọc từ và lời giải nghĩa từ.
- GV theo dõi phỏng vấn.
- Lo go 4 (nhóm)
- Đọc nối tiếp đến hết bài.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 5 (nhóm)
- Thảo luận TL câu hỏi.
- Nhóm thảo luận, báo cáo
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 6 (nhóm)
- Giới thiệu mình trước lớp
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
* Tiết 2:
 Mục tiêu: Thuộc bảng chữ cái g => ơ, viết đúngcác từ mở đầu bằng l/n, các từ có vần en/eng
 - Lo go 8 (Hoạt động cá nhân)
- Học sinh tìm và viết 10 chữ cái còn thiếu vào vở.
- HS HTL bảng chữ cái.
- HS, GV nhận xét
B. Hoạt động thực hành
- Lo go 1 (nhóm)
- Học sinh ghi tên bạn theo bảng chữ cái.
- Nhóm báo cáo
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
Logo 2: Hoạt động cá nhân
* Hoạt động 1:
- GV đọc mẫu đoạn viết
	- HS đọc đoạn chép	
* Hoạt động 2:
	GV hướng dẫn viết bài vào vở
	HS viết bài
	Đổi bài cho bạn soát và sửa lối
	Thu 1/3 bài của HS chấm chữa, nhận xét
Logo 3: Hoạt động cá nhân
- Điền chữ l/ n và en/eng vào chỗ chấm (vở bài tập)
- GV QS hướng dẫn
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Tiết 2: Âm nhạc
 .
Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt 
BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (Tiết 3) (Trang 14)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn
	HS: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
2. Khởi động tạo hứng thú. 
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng chữ l/n, an/ang.
- Gv nêu cách chơi: Mỗi ban có thời gian là 1 phút để ghi lại những tiếng bắt đầu bằng l/n, hết thời gian ban nào ghi được nhiều tiếng đúng ban đó thắng cuộc.
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1C: Tự thuật của em (trang 11)
* Tiết 3: 
Mục tiêu (Hs đọc: Hiểu thế nào là bài)
Logo 1: Hoạt động cả lớp 
* Hoạt động 1:
- Nghe thầy kể chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh.
- HS theo dõi. 
* Hoạt động 2: (Nhóm) 
	- Nhóm trưởng điều khiển
 	- Thảo luận chọn cho mỗi tranh 3, 4, 5 một lời kể cho sẵn để hoàn thành câu chuyện.
- Gv phỏng vấn, nhận xét.
* Hoạt động 3:
	- HS kể nối tiếp trong nhóm
	- HS, GV nhận xét	
C. Hoạt động ứng dụng:
- Kể cho mọi người trong gia đình nghe câu chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Tiết 2: Luyện toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu.
 * Biết số hạng ; tổng. Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm 
vi 100. Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng. 
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
	Luyện toán: Luyện tập
* Tiết 1: 
	* Biết số hạng ; tổng. Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng. 
 * Hoạt động nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển Các bạn làm bài tập
	Bài 1: Tính tổng
+
33
+
 5
+
45
36
32
 0
 	Bài 2: Đặt tính rồi tính
	 50 + 18	43 + 32	9 + 50 	67 + 12 
	Bài 3: Buổi sáng được 22 xe đạp, buổi chiều bán được10 xe đạp. Hỏi cả 2 buổi bán được bao nhiêu xe đạp ?
Bài giải :
Cửa hàng bán được tất cả là :
22 + 10 = 32 (xe đạp)
 Đáp số : 32 xe đạp
	- Đổi vở kiểm tra kết quả
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Tiết 3: Sinh hoạt sao
 .
 Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2015
Tiết 1: Toán Bài 2: SỐ HẠNG - TỔNG (Tiết 2) (Trang 8)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện đọc phép tính sau đó đọc số hạng và tổng
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 2: Số hạng - Tổng (trang 8)
* Tiết 2: 
	Mục tiêu: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng
B. Hoạt động thực hành:
- Logo 1: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vở
	- HD HS làm vào vở
	- GV QS hướng dẫn
	- HS đổi vở KT kết quả
- Logo 2: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vở
	- HD HS làm vào vở
	- GV QS hướng dẫn
	- HS đổi vở KT kết quả
- Logo 3: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vở
	- HD HS làm vào vở
	- GV QS hướng dẫn
	- HS đổi vở KT kết quả
- Logo 4: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vở
	- HD HS làm vào vở
	- GV QS hướng dẫn
	- HS đổi vở KT kết quả
C. Hoạt động ứng dụng:
- Em hỏi tuổi bố, mẹ mọi người trong gia đình rồi giải bài toán.
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 2: Toán Bài 3: ĐỀ-XI-MÉT (Tiết 1) (Trang 10)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn, 3 băng giấy, thước, Thẻ số 12cm, 1dm, 5cm, 5dm.
	HS: Sách hướng, dẫn, thước 
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện đọc phép tính sau đó đọc số hạng và tổng
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
	Bài 3: Đề-xi-mét (trang 10)
* Tiết 1: 
	Mục tiêu: Em biết dm là đơn vị đo độ dài ; đề-xi-mét viết tắt là dm. Ghi nhớ 1dm = 10cm - Em ước lượng và vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm
A. Hoạt động cơ bản:
- Logo 1: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển đo độ dài băng giấy
	- Nhóm đo báo cáo
	- HS, GV nhận xét biểu dương
	- Quan sát băng giấy và đọc 
- Logo 2: Hoạt động nhóm
	- HS đọc kĩ nội dung và nghe GV hướng dẫn
	- GV hướng dẫn HS theo dõi
- Logo 3: Hoạt động nhóm (trò chơi)
	- Nhóm trưởng điều khiển 
	- HS đo và gắn thẻ
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 3: Thủ công	GẤP TÊN LỬA (Tiết 1) (Trang 2)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
	- HS biết cách gấp tên lửa; Gấp được tên lửa; các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học làm ra sản phẩm.
- GDVSMT: Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ
II. Chuẩn bị.
	GV: - Mẫu tên lửa gấp bằng giấy màu (khổ A4)
	 - Qui trình gấp (Hình vẽ minh hoạ từng bước)
	HS: - Giấy màu, bút, nháp
III. Các hoạt động dạy học.
 	1. Hoạt động của HĐTQ: Các ban hoạt động đầu giờ
 	2. Khởi động - Tạo hứng thú: 
 	3. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
A. Hoạt động cơ bản
 	 * Hoạt động 1: ( nhóm 4): Đồ dùng
 - Các nhóm trưởng KT sự chuẩn bị của nhóm
 - Thảo luận nhóm: - Cho hs quan sát mẫu đã chuẩn bị.
 	 - Vật liệu để gấp tên lửa là ? (Giấy thủ công , giấy màu)
	 - Hình dáng của tên lửa? (Dài, nhọn, màu)
	- Gồm mấy phần? (2 phần : Mũi và thân)
	- GV mở hình màu cho nhận biết
	- Tên lửa gấp tờ giấy hình gì ? (Hình chữ nhật)
 	- Gấp lại và nêu cách gấp 
B. Hoạt động thực hành
 	 * Hoạt động 1: (Nhóm 4) Thực hành gấp tên lửa
 - Các nhóm thực hành gấp tên lửa
 - GV quan sát HD thêm 
 	 * Hoạt động 2: (cả lớp) Trưng bày sản phẩm
 - Các nhóm nhận xét sản phẩm chéo nhau
* Củng cố: Giao lưu cả lớp
 ? Tên lửa thật dùng để làm gì
C. Hoạt động ứng dụng:
	Trao đổi, thực hiện cùng với gia đình về tên lửa thật.
 Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.
Tiết 4: Sinh hoạt NHẬN XÉT TUẦN 1 
I. Mục tiêu.
 	- HS n¾m ®­îc ­u nh­îc ®iÓm trong tuÇn cña b¶n th©n
	- HS cã ý thøc phÊn ®Êu v­¬n lªn trong häc tËp
	- Gi¸o dôc HS cã ý thøc phÊn ®Êu liªn tôc v­¬n lªn
II. Lên lớp.
1. NhËn ®Þnh t×nh h×nh chung cña líp.
	- NÒ nÕp : TuÇn qua líp ®· thùc hiÖn tèt nÒ nÕp ®i häc ®óng giê, thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp do tr­êng líp ®Ò ra.
	- Häc tËp : C¸c em ch¨m häc, cã ý thøc tèt trong häc tËp, trong líp ch­a tÝch cùc h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. Häc vµ lµm bµi t­¬ng ®èi ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp, nh­ng ch­a hiÖu qu¶ cao
	- Lao ®éng vÖ sinh : §Çu giê c¸c em ®Õn líp sím ®Ó lao ®éng, vÖ sinh líp häc, s©n tr­êng s¹ch sÏ, gän gµng
	- ThÓ dôc : C¸c em ra xÕp hµng t­¬ng ®èi nhanh nhÑn, tËp ®óng ®éng t¸c
	- §¹o ®øc : C¸c em ngoan, lÔ phÐp hoµ nh·, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, cã ý thøc ®¹o ®øc tèt
2. KÕt qu¶ ®¹t ®­îc
	- Tuyªn d­¬ng : 
	- Phª b×nh: 
3. Phương hướng
 	- Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt. 
	- Tham gia mäi ho¹t ®éng cña tr­êng líp ®Ò ra
 .
Tuần 2 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015
Buổi sáng
Tiết 1: Chào cờ
 .
Tiết 2+3: Tiếng việt 
BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (Tiết 1+2) (Trang 16)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn, Phiếu HT.
	HS: Sách hướng dẫn, Bút chì.
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
2. Khởi động tạo hứng thú. 
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng chữ c/k.
- Gv nêu cách chơi: Mỗi ban có thời gian là 1 phút để ghi lại những tiếng bắt đầu bằng c/k, hết thời gian ban nào ghi được nhiều tiếng đúng ban đó thắng cuộc.
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 2A: Em là học sinh đáng yêu (trang 18)
* Tiết 1: 
Mục tiêu: Đọc được câu chuyện phần thưởng
A. Hoạt động cơ bản:
Logo 1: Hoạt động nhóm
	* Hoạt động 1: Chơi trò chơi thưởng cho ai
- GV giới thiệu trò chơi
- Nhóm trưởng điều khiển chơi trò chơi
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
- Logo 2: (Hoạt động cả lớp)
- Học sinh nghe GV đọc chuyện.
	- HS theo dõi
- Lo go 3 (nhóm đôi)
- Học sinh thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa từ.
- GV QS nhận xét, tuyên dương.
- Nhóm trưởng điều khiểm 
- Nhóm báo cáo 
- GV QS nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 4 (nhóm)
- Đọc nối tiếp đến hết bài
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
B. Hoạt động thực hành
* Tiết 2:
 Mục tiêu: Kể một số việc làm thể hiện đức tính tốt của học sinh
 - Lo go 1 (Hoạt động nhóm)
- Nhóm trưởng điều khiểm thay nhau hỏi đáp
- HS, GV nhận xét.
- Lo go 2 (Hoạt động nhóm)
- Nhóm trưởng điều khiểm 
- Kể việc làm tốt của bạn na
* Cho bạn nửa cục tẩy, trực nhật giúp ban,
- GV QS nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 3 (Hoạt động nhóm)
- Nhóm trưởng điều khiểm thảo luận câu hỏi sau
* Nếu em là bạn của Na em sẽ làm gì để giúp Na học giỏi hơn ?
- Thảo luận và ghi vào giấy, báo cáo 
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
- Lo go 4 (Hoạt động mhóm)
- Nhóm trưởng điều khiểm thảo luận câu hỏi sau
* Trò chơi ghép từ
- Thảo luận và ghi vào giấy, báo cáo 
	- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Tiết 3: Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) (Trang 2)
I. Mục tiêu
	1. KT: Học sinh nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
	2. KN: Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.Thực hiện theo thời gian biểu.
	3. TĐ: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
	* GDKNS: Kỹ năng quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ Kỹ năng lập 
kế hoạch để. học tập. Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ
	* GDĐHCM: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế hoạch. Biết học tập, sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác.
II. Chuẩn bị.
	1. Giáo viên: Sách hướng dẫn
	2. Học sinh:	Sách hướng dẫn 
III. Các hoạt động dạy - học cơ bản:
	1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
	2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Học tập và sinh hoạt đúng giờ
 	B. Hoạt động thực hành 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động nhóm:
	 - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận báo cáo 
	a. TrÎ em kh«ng cÇn häc tËp, sinh ho¹t ®óng giê
	 Sai, v× nh­ vËy sÏ ¶nh h­ëng ®Õn søc khoÎ
	b/ Häc tËp, sinh ho¹t ®óng giê gióp em mau tiÕn bé
	- §óng, v× như vËy em míi häc giái, mau tiÕn bé
	c/ Cïng mét lóc em cã thÓ võa häc võa ch¬i 
	- Sai v× ... sÏ kh«ng tËp trung chó ý th× kÕt qu¶ häc tËp sÏ thÊp, ®©y lµ thãi quen xÊu
	d/ Sinh ho¹t ®óng giê cã lîi cho søc khoÎ (Đúng)
	- HS, GV nhận xét
=> KL : Häc tËp, sinh ho¹t ®óng giê cã lîi cho søc khoÎ vµ viÖc häc tËp cña b¶n th©n em.
 2) Hoạt động 2. Hoạt động nhóm:
	- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận báo cáo 
	- N1: Ghi Ých lîi cña viÖc HT ®óng giê (Häc giái, tiÕp thu nhanh ...)
	- N2: Ghi Ých lîi khi sinh ho¹t ®óng giê (Cã lîi cho søc khoÎ)
	- N3: Ghi nh÷ng viÖc lµm ®Ó häc tËp ®óng giê (Giê nµo lµm viÖc Êy, ch¨m chØ nghe gi¶ng ..)
	- N4: Ghi Ých lîi cña viÖc HT ®óng giê (Häc giái, tiÕp thu nhanh ...)
	- N5: Ghi Ých lîi khi sinh ho¹t ®óng giê (Cã lîi cho søc khoÎ)
	- N6: Ghi nh÷ng viÖc lµm ®Ó häc tËp ®óng giê (Giê nµo lµm viÖc Êy, ch¨m chØ nghe gi¶ng ..)
	- HS, GV nhận xét
=> KL : ViÖc häc tËp, sinh ho¹t ®óng giê gióp chóng ta häc tËp kÕt qu¶ 
3) Hoạt động 3. Hoạt động nhóm đôi:
	- YC : 2 b¹n trao ®æi víi nhau vÒ thêi gian biÓu cña m×nh
	- HS, GV nhận xét
 =>. ViÖc thùc hiÖn ®óng thêi gian biÓu sÏ gióp ta lµm viÖc häc tËp cã kÕt qu¶.
 3. Củng cố – dặn dò.
	- Nhắc h/s thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ.
	- Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu đã lập.
	- Nhận xét tiết học.
 	 .
Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt
BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (Tiết 3) (Trang 19)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 2A: Em là học sinh đáng yêu (trang 19)
* Tiết 3:
 	Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về học tập
Logo 5: Hoạt động cá nhân
- Xếp các từ ngữ sau thành câu rồi viết vào vở.
	- Đổi vở KT kết quả HS, GV nhận xét tuyên dương.
- Logo 6: Hoạt động nhóm
- Chọn ô bên phải ghép vào ô bên trái để tạo thành câu hỏi
- Nhóm thảo luận báo cáo 
	- GV QS nhận xét tuyên dương HS thực hiện tốt, trả lời đúng.Logo 
Logo 7: Hoạt động cá nhân
- Viết câu hỏi vừa ghép được rồi viết vào vở.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Kể một số công việc mà các bạn và em làm tốt trong lớp
 4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 	..
Tiết 2: Luyện viết (TC): PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu.
 * Chép ®ưîc chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t trong bµi. Phần thưởng. 
II. Chuẩn bị.
	- GV: Bảng phụ
	- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
	1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
	2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Phần thưởng
 	A. Hoạt động cơ bản 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:
	- §äc mÉu ®o¹n viết. (HS theo dõi)
	- Hưíng dÉn viÕt tõ khã (HS viết bảng, nháp)
	- §ưa tõ khã lªn b¶ng.
	B. Hoạt động thực hành 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:. 
	- LuyÖn viÕt chÝnh t¶. (HS chép bài)
	- §äc l¹i ®o¹n viÕt so¸t lçi
 2) Hoạt động 2. 
	- ChÊm - ch÷a bµi. 
 	- Tr¶ vë - nhËn xÐt.
3. Củng cố – dặn dò.
 	 - Nhận xét tiết học.
	..
Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: TỰ THUẬT (Trang 16)
I. Mục tiêu. 
 * Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung bài.
 - RÌn kÜ n¨ng ®äc tr«i ch¶y. RÌn kÜ n¨ng ®äc diÔn c¶m.
 II. Chuẩn bị.
	- GV: 
	- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Tự thuật
 	A. Hoạt động cơ bản 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:
	- Hưíng dÉn đọc, đọc mẫu. (HS theo dõi)
	B. Hoạt động thực hành 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động nhóm:. 
	- Luyện đọc trong nhóm
 - HS GV nhận xét
	2) Hoạt động 2. Hoạt động cả lớp:. 
	- Luyện đọc trước lớp
 - HS GV nhận xét
3. Củng cố – dặn dò.
 	- Nhận xét tiết học
 Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2015
Buổi sáng
Tiết 1: Thể dục: Bài 3: DÀN HÀNG, DỒN HÀNG NGANG
 TRÒ CHƠI "QUA ĐƯỜNG LỘI" (trang 34)
I. Mục tiêu:
 * BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm ®óng sè cña m×nh, biÕt dãng th¼ng hµng däc. BiÕt c¸ch ®iÓm sè, ®øng nghiªm, nghØ, biÕt c¸ch dån hµng ngang. Tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
II. Chuẩn bị.
	1. GV : Còi, chuẩn bị sân bãi.
	2. HS: Trang phục gọn gàng, đi giày.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Phần mở đầu:
* Khởi động: Chủ tịch HĐTQ điều hành:
- Xếp hàng, điểm số, báo cáo.
- Chạy trên địa hình tự nhiên, xoay các khớp; đi đều theo vòng tròn (chiều kim đồng hồ) vỗ tay hát.
B. Phần cơ bản
 	* Hoạt động 1: (HĐ cả lớp):
	* CTHĐTQ điều hành: 
	- ¤n ®éi h×nh ®éi ngò:
	-TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®øng nghiªm, ®iÓm sè, ®øng nghØ, giËm ch©n t¹i chç, ®øng l¹i.
	- Dµn hµng ngang, dån hµng.
	- GV nªu néi dung tËp sau ®ã ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp kÕt hîp gi¸o viªn söa sai cho HS.
 	* Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi
 - GV nêu tên trò chơi. Qua ®­êng léi
 - Nêu luật chơi, cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử.
	- Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi.
	C. Phần kết thúc:
* CTHĐTQ điều hành: 
 - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.
 - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi.
 - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc.Giao việc về nhà.
 .
Tiết 2+3: Tiếng việt 
BÀI 2B: EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (Tiết 1+2) (Trang 20)
I. Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Sách hướng dẫn, phiếu bài tập
Học sinh: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hội đồng tự quản làm việc.
 	2. Khởi động, tạo hứng thú
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi:
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1B: Em làm việc tốt, em nói lời hay (trang 20)
* Tiết 1: 
Mục tiêu (Hs đọc: - Kể câu chuyện Phần thưởng, Viết được chữ hoa A, A. Nhớ thứ tự của 10 chữ cái cuối trong bảng chữ cái)
A. Hoạt động cơ bản:
Logo 1: Hoạt động nhóm
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng phân công các bạn những việc làm tốt em đã làm.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm. 
Lo go 2: (Hoạt động nhóm)
 	- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt đọc câu gợi ý.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn kể từng đoạn trong nhóm.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
- Học sinh thi kể trước lớp.
	- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
Lo go 3: (Hoạt động cả lớp)
	- Nghe GV hướng dẫn viết chữ hoa Ă, Â..
	- HS theo dõi
Lo go 4: (Hoạt động cá nhân)
	- HS viết bài
	- GV quan sát hướng dẫn
Lo go 5: (Hoạt động nhóm)
	- Nhóm trưởng điều khiển tìm thẻ ghép chữ
	- Nhóm báo cáo 
	- HS, GV nhận xét
B. Hoạt động thực hành
* Tiết 2:	
 Mục tiêu (Hs đọc: - Chép đúng đoạn văn
- Logo 1: Hoạt động cá nhân
- Đọc và chép vào vở đoạn văn
- GV quan sát theo dõi, hướng dẫn
- Đổi vở soát lỗi
- Logo 2: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển tìm tên đồ vật, các hoạt động trong tranh
	- Nhóm báo cáo 
	- HS, GV nhận xét
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Tiết 4: Toán Bài 3: ĐỀ-XI-MÉT (Tiết 2) (Trang 12)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn, thẻ số
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 3: Đề-xi-mét (trang 12)
* Tiết 2: 
	Mục tiêu: Em biết dm là đơn vị đo độ dài ; đề-xi-mét viết tắt là dm. Ghi nhớ 1dm = 10cm - Em ước lượng và vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm
B. Hoạt động thực hành:
- Logo 1: Hoạt động nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển xem tranh vẽ
	- Viết , vào chỗ chấm.
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
- Logo 2: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển viết cm, dm vào chỗ chấm 
	- GV QS hướng dẫn 
- Logo 3: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển viết phép tính vào vở
	- Đổi vở KT kết quả.
- HS, GV nhận xét biểu dương 
- Logo 4: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển vẽ vào vở đoạn thẳng dài 2dm
	- Đổi vở KT kết quả.
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
- Logo 5: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển điền dấu , = vào chỗ chấm
	- Đổi vở KT kết quả.
- HS, GV nhận xét biểu dương 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 .
Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt 
BÀI 2B: EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (Tiết 3) (Trang 23)
I. Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Sách hướng dẫn
Học sinh: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hội đồng tự quản làm việc.
 	2. Khởi động, tạo hứng thú
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng chữ g/gh.
- Gv nêu cách chơi: Mỗi ban có thời gian là 1 phút để ghi lại những tiếng bắt đầu bằng g/gh, hết thời gian ban nào ghi được nhiều tiếng đúng ban đó thắng cuộc.
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 2B: Em làm việc tốt, em nói lời hay (trang 23)
* Tiết 3: 
Mục tiêu (Hs đọc: - Nói và đáp lời chào. kể tên môn học ở lớp 2)
Logo 4: Hoạt động nhóm đôi
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển chơi đóng vai.
- Phân công, phân vai
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm. 
* Hoạt động 2: (Nhóm đôi) 
 	- Nhóm trưởng điều khiển đóng vai.
- Gv phỏng vấn.
- HS, GV nhận xét 
Logo 5: Hoạt động cá nhân
* Hoạt động 1:
- Nêu tên các môn học ở lớp 2
- GV quan sát hướng dẫn	
* Hoạt động 2:
	GV hướng dẫn viết bài vào vở
Logo 6: Hoạt động nhóm đôi
	- Đổi vở soát lỗi
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Viết tên những người trong gia đình bản danh sách theo thứ tự bảng chữ cái
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 2: Luyện toán: ĐỀ-XI-MÉT
I. Mục tiêu.
 	- Em biết dm là đơn vị đo độ dài ; đề-xi-mét viết tắt là dm. Ghi nhớ 1dm = 10cm 
	- Em ước lượng và vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm, điền dấu bé, dấu lớn vào chỗ chấm.
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Luyện toán: Đề-xi-mét
* Tiết 1: 
	- Em biết dm là đơn vị đo độ dài ; đề-xi-mét viết tắt là dm. Ghi nhớ 1dm = 10cm 
	- Em ước lượng và vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm, điền dấu bé, dấu lớn vào chỗ chấm.
* Hoạt động cá nhân
- Nhóm trưởng điều khiển Các bạn làm bài tập
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng 1dm, 2dm
Bài 2: Điền dấu : , =
	1dm ......10cm	2dm ......1dm	1dm ......5cm	10cm ......1dm	1dm ......1cm	7dm ......3dm
Bài 3: Tính theo mẫu
	8dm + 2dm =	16dm - 6dm = 
	37dm + 12dm =	35dm - 15dm =
	- Đổi vở kiểm tra kết quả
	- HS, GV nhận xét biểu dương 
4. Củng cố, nội dung
	- Nhận xét giờ học.
 Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: PHẦN THƯỞNG (Trang 16)
I. Mục tiêu. 
 * Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung bài.
 - RÌn kÜ n¨ng ®äc tr«i ch¶y. RÌn kÜ n¨ng ®äc diÔn c¶m.
 II. Chuẩn bị.
	- GV: 
	- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
1. HĐ của HĐTQ: Các trưởng ban điều hành
2. Khởi động tạo hứng thú:
	 + GV giới thiệu bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim
 	A. Hoạt động cơ bản 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động cả lớp:
	- Hưíng dÉn đọc, đọc mẫu. (HS theo dõi)
	B. Hoạt động thực hành 
	1) Hoạt động 1. Hoạt động nhóm:. 
	- Luyện đọc trong nhóm
 - HS GV nhận xét
	2) Hoạt động 2. Hoạt động cả lớp:. 
	- Luyện đọc trước lớp
 - HS GV nhận xét
3. Củng cố – dặn dò.
 	- Nhận xét tiết học
 Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2015
Tiết 1: Toán Bài 4: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU (Tiết 1+2) (Trang 15)
I. Mục tiêu: 
	- Sách hướng dẫn học.
II. Chuẩn bị.
	GV: Sách hướng dẫn
	HS: Sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học.
	1. Hội đồng tự quản làm việc. 
	2. Khởi động tạo hứng thú. 
	- Trò chơi chuyền điện 
	3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 4: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu (trang 15)
* Tiết 1: 
	Mục tiêu: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ
A. Hoạt động cơ bản:
- Logo 1: Hoạt động nhóm
	- Nhóm trưởng điều khiển Trò chơi ai đúng ai nhanh
	- Nhóm ghép thẻ phép tính đúng.
	- HS, GV nhận xét biểu dương
- Logo 2: Hoạt động cả lớp
	- Đọc kĩ nội dung sách tài liệu
	- GV hướng dẫn
- Logo 3: Hoạt động cả lớp
	- Nhóm trưởng điều khiển hãy nêu Số bị trừ - Số trừ - Hiệu
	- HS, GV nhận xét biểu dương
* Tiết 2: 
	Mục tiêu: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ
B. Hoạt động thực hành:
- Logo 1: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển viết kết quả phép tính vào vở
	- HS, GV nhận xét biểu dương
- Logo 2: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển viết kết quả phép tính vào vở
	- HS, GV nhận xét biểu dương
- Logo 3: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển viết kết quả phép tính vào vở
	- HS, GV nhận xét biểu dương
- Logo 4: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển viết kết quả phép tính vào vở
	- HS, GV nhận xét biểu dương
- Logo 5: Hoạt động cá nhân
	- Nhóm trưởng điều khiển viết kết quả phép tính vào vở
	- HS, GV nhận xét biểu dương
C. Hoạt động ứng dụng:
- Em hỏi tuổi bố, mẹ mọi người trong gia đình .
4. Củng cố, nội dung
- Nhận xét giờ học.
Tiết 3: Mĩ thuật 	GV chuyên mĩ thuật 
Tiết 4: Tự nhiên 
Bài 1: VÌ SAO CHÚNG TA VẬN ĐỘNG ĐƯỢC ? (Tiết 2) (trang 6)
I. Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Sách hướng dẫn
Học sinh: Sách hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hội đồng tự quản làm việc.
 	2. Khởi động, tạo hứng thú
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tập thể dục
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi bảng
Bài 1: Vì sao chúng ta vận động được ? (trang 6)
* Tiết 2: 
Mục tiêu (Hs đọc: - Sau bài học em nhận ra sự phối hợp giữa các bộ phận của cơ quan vận động trong các cử động của cơ thể.
- Quan sát và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động)
B. Hoạt động thực hành:
 	 Logo 1: Hoạt động cả lớp (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi
- HS quan sát.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 2: Hoạt động cả lớp (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
- CTHĐTQ cho lớp tập thể dục lo go 1
? Trong các động tác vừa thực hiện bộ phận nào cơ thể cử động.
	- HS, GV nhận xét, tuyên dương. 
 	Logo 3: Hoạt động cả lớp 	
	* Hoạt động 1:
	- Tự nắm cổ tay, cỏ tay,cử động cỏ tay, cánh tay
	? Dưới lớp da cơ thể có gì 
	? Nhờ đâu mà tay ta cử động được 
* Hoạt động 2: Nhóm
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
	Logo 4: Hoạt động nhóm (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn quan sát hình 3, 4, 5 và trả lời câu hỏi
? Nói tên các cơ quan vận động, nói tên các khớp xương, 
- HS quan sát.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 5: Hoạt động nhóm (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn hỏi đáp và nghe bạn trả lời câu hỏi
? Xương, cơ nào giúp chúng ta cử động được 
? Xương, cơ nào giúp chúng ta cười 
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
Logo 6: Hoạt động cá nhân (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH)
* Hoạt động 1:
- Đọc đoạn văn sau
- GV quan sát hướng dẫn HS học. 
* Hoạt động 2: (Nhóm ) Thực hiện theo yêu cầu sách HDH
Nhóm trưởng yêu cầu thảo luận câu hỏi
? Vi sao chúng ta cử động được
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt trả lời.
- Gv phỏng vấn, kiểm tra.
 - Ghi câu trả lời vào vở
4. Củng cố, nội dung
? Xương, cơ nào giúp chúng ta cử động được 
? Nhờ đâu chúng ta cử động được
	- Nhận xét giờ học.
 	 	 Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2015
Buổi sáng
Tiết 1: Thể dục DÀN hµng ngang, dån hµng – trß ch¬i 
 “ nhanh lªn b¹n ¬i” (Trang 35)
I. Mục tiêu:
 * Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí( thấp – cao); biết dóng thẳng hàng dọc. Biết cách điểm số đứng nghiêm, nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng. Biết cách tham gia trò chơi thực hiện theo YC của trò chơi. 
II. Chuẩn bị.
	1. GV : Còi, chuẩn bị sân bãi.
	2. HS: Trang phục gọn gàng, đi giày.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Phần mở đầu:
* Khởi động: Chủ tịch HĐTQ điều hành:
- Xếp hàng, điểm số, báo cáo.
- Chạy trên địa hình tự nhiên, xoay các khớp; đi đều theo vòn