Giáo án Lớp 2 VNEN - Tuần 8 - Nguyễn Văn Tuấn

TUẦN 8
Thứ Hai, ngày 27 tháng 10 năm 2014
Buổi sỏng
Tiết 1: Chào cờ 
Chào cờ đầu tuần
Tiết 2: Tiếng Việt 
Thầy cụ luụn yờu thương em ( Tiết 1)
Tiết 3: Tiếng Việt 
Thầy cụ luụn yờu thương em ( Tiết 2)
Tiết 4: Toỏn
 Lớt (T2)
Buổi chiều:
Tiết 1 Tự nhiờn xó hội 
Ăn uống thế nào để cơ thể khỏe mạnh? (Tiết 2) 
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
Thực hành Tiếng Việt
I. Mục tiờu: Giỳp HS :
- Đọc hiểu bài “ Ước mơ ” trang 47,48
- Làm bài tập 2 trang 48
II. Hoạt động thực hành:
*HĐ1 : Hoạt động cả lớp
 - GV đọc mẫu bài “ Ước mơ”
 - HS theo dừi
*HĐ2 : Học sinh đọc theo nhúm
- GV cho HS đọc và trả lời cõu hỏi theo nhúm đọc và trả lời ở tiết 1
- HS tự nờu kết quả trong nhúm
- Đại diện nhúm nờu kết quả 
- GV nhận xột, chốt lại ý đỳng
*HĐ3 : Học sinh điền dấu x vào cõu đỳng
- Nờu yờu cầu nhiệm vụ 
- Cỏc nhúm điền dấu cõu vào ụ trống
- Gọi cỏc nhúm nờu kết quả.GV nhận xột kết quả, bỡnh chọn nhúm làm tốt
 III.Hoạt động ứng dụng: Về nhà làm lại cỏc bài tập
Tiết 3: Luyện Toỏn
Thực hành Toỏn
I. Mục tiờu: 
Tiếp tục giỳp HS: 
- Thuộc bảng 6,7,8 9 cộng với một số
- Biết tớnh phộp tớnh cú tổng bằng 100
- Biết giải toỏn về nhiều hơn, ớt hơn
II. Hoạt động thực hành:
1.Dạy bài mới: 
* HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2 : Luyện tập 
Bài 1: Tớnh nhẩm
- HS làm bài, GV theo dừi giỳp đỡ HS làm chậm, yếu.
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh
- Gọi HS nờu yờu cầu của bài
- GV theo dừi - giỳp đỡ HS làm chậm
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS đổi vở trong nhúm kiểm tra kết quả cho nhau.
Bài 3: Tớnh 
- HS làm bài vào vở - GV theo dừi - giỳp đỡ HS làm chậm
- HS nờu kết quả trong nhúm.
- GV nhận xột 
Bài 4: Bài giải
- HS đọc bài toỏn
- HS làm bài vào vở - GV theo dừi 
- HS nờu kết quả trong nhúm.
- GV nhận xột , đỏnh giỏ bài làm
Bài giải
Cả bao gạo và bao đường nặng số ki-lụ- gam là:
48+37=85(kg)
Đỏp số: 85Kg
Bài 5: Đố vui
- HS tự làm và bỏo cỏo kết quả
Tiết 2:
Bài 1: Tớnh nhẩm ( VBTTH tập 1, trang 53)
- HS làm bài, GV theo dừi giỳp đỡ HS làm chậm, yếu.
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh
88+12 73+27 56+44 29+71
- Gọi HS nờu yờu cầu của bài
- GV theo dừi - giỳp đỡ HS làm chậm
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS đổi vở trong nhúm kiểm tra kết quả cho nhau.
Bài 3: Bài giải
Bài 4: Bài giải
- HS đọc bài toỏn
- HS làm bài vào vở - GV theo dừi 
- HS nờu kết quả trong nhúm.
- GV nhận xột , đỏnh giỏ bài làm
Bài giải
Đàn trõu cú số con là
85+ 15 = 100 (con)
Đỏp số: 100con
Bài 5: Đố vui
- HS tự làm và bỏo cỏo kết quả
III.Hoạt động ứng dụng: 
Về nhà làm cỏc bài tập cũn lại ở sỏch thực hành
Tiết 4 Hoạt động tập thể
( Hoạt động chung cả trường)
Thứ Ba, ngày 28 thỏng 10 năm 2014
Buổi sỏng
Tiết 1 Đọc sỏch 
Đọc sỏch ở thư viện
Tiết 2 Tiếng Việt 
Thầy cụ luụn yờu thương em ( Tiết 3)
Tiết 3 Toỏn 
6 cộng với một số (T1)
Tiết 4 Đạo đức 
Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( Tiết 2)
I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi.
- Giỳp học sinh đỏnh giỏ lựa chọn hành vi nhận lỗi và sửa lỗi. 
- Biết nhắc bạn bố nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
II. Hoạt động dạy học:
1 .Giới thiệu bài
2 .Dạy bài mới
Hoạt động 1: Đúng vai theo tỡnh huống
Mỗi nhúm đúng vai 1 tỡnh huống
- GV chia lớp thành 4 nhúm.Y/c nhúm trưởng bốc thăm tỡnh huống cho nhúm mỡnh.
Cỏc nhúm thảo luận , phõn vai và thể hiện. Cả lớp quan sỏt nhận xột.
+ N1:Hà đang trỏch Tuấn: “ Sao bạn hẹn rủ mỡnh cựng đi học mà lại đi một mỡnh”? 
 Em làm gỡ nếu là Tuấn?.
+ N2: Nhà cửa đang bừa bói, chưa được dọn dẹp. Bà mẹ đang hỏi Cỳc” Con đó dọn nhà cửa cho mẹ chưa?”
 Em sẽ làm gỡ nếu làCỳc?
+ N3,4:Tuyết mếu mỏo cầm quyển sỏch: “ bắt đền Trường đấy .Làm rỏch sỏch tớ rồi”
 Nếu em là Trường?
+ N5,6 : Đang cựng chị ngồi học bài, em lỡ tay làm mực bắn vào vở của chị.
 Nếu là em , em sẽ làmgỡ?
- Giỏo viờn kết luận: Khi cú lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm và đỏng khen
Hoạt động 2: Thảo luận:
- Học sinh thảo luận xem cỏc bạn cú lỗi khụng.Xử lớ cỏc tỡnh huống ở bài tập 4
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả
- Cả lớp, giỏo viờn nhận xột
Kết luận:- Cần bày tỏ ý kiến của mỡnh khi bị người khỏc hiểu nhầm.
 Nờn lắng nghe để hiểu người khỏc, khụng trỏch lỗi nhầm cho bạn.
 Biết thụng cảm, HD, giỳp đỡ bạn bố sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt.
Hoạt động 3: Tự liờn hệ
- Học sinh kể về những tấm gương đó mắc lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Em đó từng mắc lỗi chưa ? Khi đú em đó làm thế nào ?
- Cả lớp nhận xột , kết luận chung .
3. Hoạt động ứng dụng:
- Qua bài học này chỳng ta cần phải làm gỡ ? ( Mắc lỗi thỡ phải nhận lỗi và sửa lỗi mới thật đỏng khen và dũng cảm.)
- Dặn HS về nhà phải biết thực hiện như những gỡ đó được học .
Thứ Tư, ngày 29 thỏng 10 năm 2014
Buổi sỏng:
Tiết 1 Tiếng Việt 
Thầy cụ là người mẹ hiền ở trường của em ( Tiết 1)
Tiết 2: Tiếng Việt 
Thầy cụ là người mẹ hiền ở trường của em ( Tiết 2)
Tiết 3: Toỏn 
6 cộng với một số (T2)
Tiết 4: Tin học 
GV chuyờn trỏch dạy
Tiết 5: Kĩ năng sống 
 Tỏc phong ăn uống ( Tiết 2)
I. Mục tiờu: 
- Cú tỏc phong ăn uống gọn gàng, lịch sự
II. Hoạt động thực hành:
1.Dạy bài mới: 
- GV hướng dẫn HS làm bài tập trang 24,25
HĐ 1: Hoạt động nhúm
- GV cho HS thảo luận nhúm xử lớ tỡnh huống trong VBT trang 24
- HS nờu ý kiến của mỡnh trước nhúm.
- Mời đại diện cỏc nhúm trả lời
- GV nhận xột, kết luận
* Hoạt động 2: HS hoạt động cặp đụi làm cỏc bài tập trang 24,25
- HS nờu rừ yờu cầu từng bài tập.
- GV tổ chức cho hs làm việc theo cặp.
-GV nhận xột, bổ sung
- Gọi HS nờu nội dung bài học: Cỏc bước ăn tiệc đứng
1. Đi lấy chộn dĩa, thỡa
2. Quan sỏt cỏc bàn để đồ ăn
3. Xếp hàng khi đi lấy thức ăn
4. Lấy thức ăn xong mang ra bàn ăn
5. Ăn sỳp đầu tiờn
6. Ăn hết phần thức ăn đó lấy
7. Ăn hết cú thể lấy tiếp
8. Ăn đồ ngọt sau cựng
- Gv nhận xột, nhắc lại nội dung bài học
* Hoạt động 3: Thực hành đúng vai theo cặp
- Em cựng cỏc bạn trong lớp đứng dậy tập cỏch ăn tiệc đứng
1. Đi theo hàng, lần lượt từng người lấy
2. Lấy thức ăn đi ra bàn ngồi ăn
3. Ăn hết thỡ đi lấy tiếp
- GV nờu nhiệm vụ và hướng dẫn HS thực hành
- Mời đại diện một số nhúm thực hành
- Sau đú yờu cầu HS cỏc nhúm nhận xột về tỏc phong ăn uống của bạn và của em.	
III.Hoạt động ứng dụng: 
- Em học thuộc và đọc bài “ Tỏc phong ăn uống” cho bố mẹ cựng nghe
- Em cựng mẹ don mõm và ngồi ăn lịch sự cựng gia đỡnh
- Em tự đỏnh giỏ tỏc phong ăn uống của mỡnh
- Nhờ bố mẹ nhận xột về tỏc phong ăn uống của em
Thứ Năm, ngày 30 thỏng 10 năm 2014
Buổi sỏng:
Tiết 1: Thể dục 
GV chuyờn trỏch dạy
Tiết 2: Tiếng Việt 
Thầy cụ người mẹ hiền ở trường của em (Tiết 3)
Tiết 3: Tiếng Việt 
Thầy cụ luụn thụng cảm và hiểu em (Tiết 1)
Tiết 4: Toỏn
Em thực hiện phộp tớnh dạng
36 + 15; 26 + 5 như thế nào? (T1)
Buổi chiều:
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt
Thực hành Tiếng Việt
I. Mục tiờu:
- Biết phõn biệt r,gi,d và cỏc vần:ao-au;uụn-uụng (Bài 1,2,3-trang 49)
- Củng cố về dấu phẩy,từ chỉ hoạt động. (Bài 1,4-trang50)
II.Nội dung
* HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2 : Luyện tập 
1.Hướng dẫn làm BT:
BT1: - GV cho HS đọc và làm theo nhúm vào sỏch thực hành
- HS tự nờu kết quả trong nhúm
- Đại diện nhúm nờu kết quả
BT2: Gọi 1hs KG nờu miệng yờu cầu bài làm.
- Gv gợi ý cỏch điền gi,d,r
- Hs làm ở sỏch.
- Tổ chức hs chữa bài trờn bảng.
- Gv nhận xột, chấm bài.
BT 3: Hs làm miệng; HS làm theo cặp
- 1HS đọc cột A, 1HS đọc cột B
- Gọi đại diện từng cặp trả lời
- Lớp nhận xột, gv đỏnh giỏ.
* Luyện từ và cõu:
BT4: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi cõu sau: ( VBTTH trang 50, tập 1)
- HS nờu yờu cầu bài
- Gv gợi ý cỏch đặt dấu phẩy.
- Hs tự làm, gv giỳp hs yếu.
- Hs chữa bài, gv nhận xột.
III.Hoạt động ứng dụng: Về nhà hoàn thành cỏc bài tập ở VBTTh Tiếng Việt và Toỏn
Tiết 2 Luyện viết
Thỏ thẻ
I.Mục tiờu: Giỳp HS:
- HS nghe viết đỳng bài thơ- hiểu cỏch trỡnh bày 1 khổ thơ 5 chữ. 
-Viết đỳng cỏc tiếng: khỏch, bựng to, cười xoà,  
II. Hoạt động thực hành:
*HĐ2: Giới thiệu bài
*HĐ1: HD học sinh nghe- viết 
GV ghi sẵn bài thơ lờn bảng
GV đọc - học sinh đọc lại 
Bài thơ cú mấy khổ thơ? (...3 khổ)
? Mỗi khổ thơ cú mấy dũng? (...cú 4 dũng)
? Chữ đầu mỗi dũng viết như thế nào? 
? Nờn viết dũng thơ từ ụ nào trong vở ?(...3ụ)
Luyện viết chữ khú: khỏch, bựng to, cười xoà,  
*HĐ 3:Nghe - viết bài vào vở
GV đọc lần lượt từng dũng thơ một( mỗi dũng đọc 3 lần)
HS nghe,viết bài vào vở
+Lưu ý: Cỏch trỡmh bày bài thơ 
GV đọc thong thả 3 khổ thơ đầu- HS khảo lỗi và chữa lỗi 
GV chấm - chữa 
 III.Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện viết cỏc chữ hoa.
Tiết 3: Tự chọn
 Đọc sỏch tại lớp
Thứ Sỏu, ngày 31 thỏng 10 năm 2014
Buổi sỏng
Tiết 1 Tiếng Việt 
Thầy cụ luụn thụng cảm và hiểu em ( Tiết 2)
Tiết 2: Tiếng Việt 
Thầy cụ luụn thụng cảm và hiểu em ( Tiết 3)
Tiết 3: Toỏn
Em thực hiện phộp tớnh dạng
36 + 15; 26 + 5 như thế nào? (T2)
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt cuối tuần
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được:
 - Ưu khuyết điểm của bản thân mình cũng như của lớp trong suốt tuần học.
 - Kế hoạch tuần tới.
 II. Nội dung tiết sinh hoạt:
 1. Giáo viên nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp, cá nhân:
 - Nề nếp: + Thực hiện nề nếp xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt .
 + Sinh hoạt 15 phỳt nghiờm tỳc, đỳng quy định
 - Học tập: + Nhìn chung chúng ta đi học đầy đủ.
 + ý thức học tập khá tốt.
 + Cỏc nhúm đó chủ động, tớch cực hoạt động nhúm.
 - Vệ sinh lớp học cũng như khu vực được phân công tương đối sạch sẽ.
 - Thể dục: Chưa triển khai được thể dục giữa giờ.
 - Tồn tại: + Chữ viết của một số bạn còn chưa đẹp, viết chậm.
 + Đọc nhỏ, đọc chưa trôi chảy.
 + Một số nhúm chưa thật tớch cực, chủ động trong học nhúm, một số thành viờn ở một số nhúm chưa tập trung chỳ ý học bài.
 2. Tuyên dương một số em chăm, ngoan. 
 3. Phổ biến kế hoạch tuần tới:
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Đồng phục đúng theo quy định của nhà trường.	
 - Tăng cường tớch cực chủ động học tập theo nhúm, rốn kĩ năng hoạt động nhúm, điều hành nhúm.
 - Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp.
 - Sinh hoạt 15 phỳt nghiờm tỳc, đỳng quy định.
 - Học bài và làm bài tập về nhà đầy đủ	
Buổi chiều:
GV chuyờn trỏch giảng dạy