Giáo án Thể dục Lớp 2 VNEN - Tuần 10 - Đoàn Văn Kiên

Ngày soạn: 12/10/2013 Tuần 10
Ngày dạy: 2a - 15/10/2013
Tiết 19 : ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Bài thể dục phát triển chung. Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Điểm số 1-2, 1-2.... theo đội hình hàng ngang. Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2... theo đội hình hàng ngang.
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Địa điểm, Phương tiện:
 - Địa điểm : Sân TD vệ sinh an toàn sân tập.
 - Phương tiện : Chuẩn bị một còi.
III. Tiến trình
* Khởi động: 
- Đứng tại chỗ vổ tay và hát. Cán sự lớp cho cả lớp khởi động các khớp : Cổ, vai, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên. Giáo viên quan sát, vừa nhắc nhở và cùng khởi động cùng học sinh.
* Nội dung
- Học kĩ thuật điểm số 1-2, 1-2... theo đội hình hàng ngang, ôn tập điểm số 1-2, 1-2.. theo đội hình hàng dọc
- Ôn tập 8 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung.
- Tham gia chủ động nhiệt tình vào trò chơi nhanh lên bạn ơi.
* Yêu cầu
- Học sinh tự giác tích cực, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động
NộI DUNG 1
điểm số 1-2,1-2... theo đội hình hàng dọc
Bài thể dục phát triển chung
a. hoạt động cơ bản
* Quan sát kĩ thuật động tác
- Giáo giới thiệu cách thức điểm số 1-2,1-2... theo đội hình hàng ngang và hàng dọc cho học sinh nắm bắt được
- Học sinh cùng nhau quan sát giáo viên thị phạm làm mẫu và phân tích kĩ thuật.
* Tập thử
- Học sinh nhẩm lại cách điểm số tại chỗ
* Củng cố, khắc sâu kiến thức
- Cho từng nhóm tập thử kĩ thuật động tác, giáo viên và các nhóm còn lại quan sát và đưa ra các đánh giá và nhận xét những sai mắc và đưa ra cách sửa.
B, hoạt động thực hành
- Giáo viên cho học sinh tập lần lượt tại từng nhóm rồi sau đó cho học sinh điểm số theo đội hình cả lớp. Sau mỗi lần tập giáo viên nhận xét.
- Cho học sinh ôn tập lại 8 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung. Sau mỗi lần tập giáo viên nhận xét.
- Cho từng nhóm tập. Giáo viên và các nhóm còn lại quan sát
- Cán sự hô cho cả lớp cùng tập các động tác vươn thở và tay. GV quan sát
* Chuẩn bị
- Chia nhóm cho học tự tập luyện kĩ điểm số theo chu kì 1-2,1-2.... theo đội hình hàng dọc và hàng ngang. Nhóm trưởng chỉ huy các bạn trong nhóm của mình tập luyện.
* Đánh giá
- Các nhóm báo cáo kết quả. Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Học sinh nhớ và thực hiện được kĩ thuật điểm số theo chu kì 1-2,1-2.... theo đội hình hàng ngang và hàng dọc. Nhớ được các động tác của bài thể dục phát triển chung. Có thể áp dụng các động tác này trong các hoạt động thường nhật của cuộc sống hàng ngày
NộI DUNG 2
Trò chơi nhanh lên bạn ơi
	Giới thiệu trò chơi
	Mục đích, yêu cầu: Sau hoạt động này học sinh biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi.
A, HOạT ĐộNG CƠ BảN
* Tìm hiểu cách chơi
- Giáo viên nêu tên trò chơi , hướng dẫn lại cách chơi và luật chơi, những quy định chung của trò chơi
* Củng cố khắc sâu kiến thức
- Giáo viên cho học sinh lên nhắc cách chơi hoặc chơi thử 1 -2 lần rồi sau đó cho học sinh chơi chính thức.
B, hoạt động thực hành
* Chia nhóm.
- Chia lớp thành các nhóm chơi đều nhau về quân số dựa vào số lượng học sinh của lớp
* Tổ chức chơi.
- Giáo viên là tổng trọng tài chịu trách nhiệm bao quát chung và cùng học sinh đưa ra các hình thức khen thưởng cho những học sinh chơi chưa tốt.
* Đánh giá.
- Giáo viên tập hợp các ý kiến nhận xét của các trọng tài rồi đưa ra nhận xét và đánh giá, kết luận kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Sau giờ học hoặc trong giờ ra chơi các bạn học sinh có thể cùng nhau chơi lai trò chơi nhanh lên bạn ơi.
Ngày soạn: 14/10/2013
Ngày dạy: 2a - 17/10/2013
Tiết 20 : điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo đội hình vòng tròn
 Trò chơI “ bỏ khăn”
I. Mục tiêu:
- Bài thể dục phát triển chung. Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Điểm số 1-2, 1-2... theo đội hình vòng tròn. Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn
- Học trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Địa điểm, Phương tiện:
 - Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập.
 - Phương tiện : Chuẩn bị một còi, cờ để chuyển bị trò chơi. 
III. Tiến trình
* Khởi động: 
- Đứng tại chỗ vổ tay và hát. Cán sự lớp cho cả lớp khởi động các khớp : Cổ, vai, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên. Giáo viên quan sát, vừa nhắc nhở và cùng khởi động cùng học sinh.
* Nội dung
- Học kĩ thuật điểm số 1-2, 1-2... theo đội hình vòng tròn.
- Học trò chơi bỏ khăn 
- Ôn tập điểm số 1-2, 1-2.. theo đội hình hàng dọc, hàng ngang.
* Yêu cầu
- Học sinh tự giác tích cực, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động
NộI DUNG 1
điểm số 1-2,1-2... theo đội hình vòng tròn
a. hoạt động cơ bản
* Quan sát kĩ thuật động tác
- Giáo giới thiệu cách thức điểm số 1-2,1-2... theo đội hình vòng tròn và hàng ngang, hàng dọc cho học sinh nắm bắt được
- Học sinh cùng nhau quan sát giáo viên thị phạm làm mẫu và phân tích kĩ thuật.
* Tập thử
- Học sinh nhẩm lại cách điểm số tại chỗ
* Củng cố, khắc sâu kiến thức
- Cho từng nhóm tập thử kĩ thuật động tác, giáo viên và các nhóm còn lại quan sát và đưa ra các đánh giá và nhận xét những sai mắc và đưa ra cách sửa.
B, hoạt động thực hành
- Cho từng nhóm tập. Giáo viên và các nhóm còn lại quan sát
* Chuẩn bị
- Chia nhóm cho học tự tập luyện kĩ điểm số theo chu kì 1-2,1-2.... theo đội hình vòng tròn và hàng ngang, hàng dọc. Nhóm trưởng chỉ huy các bạn trong nhóm của mình tập luyện.
* Đánh giá
- Các nhóm báo cáo kết quả. Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Học sinh nhớ và thực hiện được kĩ thuật điểm số theo chu kì 1-2,1-2.... theo đội hình vòng tròn và hàng ngang, hàng dọc.
NộI DUNG 2
Trò chơi bỏ khăn
	Giới thiệu trò chơi
	Mục đích, yêu cầu: Sau hoạt động này học sinh biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi.
A, HOạT ĐộNG CƠ BảN
* Tìm hiểu cách chơi
- Giáo viên nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và luật chơi, những quy định chung của trò chơi
* Củng cố khắc sâu kiến thức
- Giáo viên cho học sinh lên nhắc cách chơi hoặc chơi thử 1 -2 lần rồi sau đó cho học sinh chơi chính thức.
B, hoạt động thực hành
* Chia nhóm.
- Cho lớp di chuyển từ đội hình hàng ngang sang đội hình vòng tròn để chơi trò chơi
* Tổ chức chơi.
- Giáo viên là tổng trọng tài chịu trách nhiệm bao quát chung và cùng học sinh đưa ra các hình thức khen thưởng cho những học sinh chơi chưa tốt.
* Đánh giá.
- Giáo viên tập hợp các ý kiến nhận xét của các trọng tài rồi đưa ra nhận xét và đánh giá, kết luận kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Sau giờ học hoặc trong giờ ra chơi các bạn học sinh có thể cùng nhau chơi lai trò chơi bỏ khăn.