Giáo án Thể dục Lớp 5 VNEN - Tuần 4 - Tăng Minh Hiền

Tuần : 4 
Ngày soạn: 20/9/2015	 BÀI 7:	
Ngày dạy : 23/9/2015 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN ”
I . Mục Tiêu :
Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của giáo viên
Trò chơi: “hoàng anh- hoàng yến”.Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, giữ kỉ luật tập trung chú ý, nhanh nhẹn, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN
 Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.
 Một số dụng cụ để chơi trò chơi.
 vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện
 Địa điểm : Sân trường . 1 còi
III/ : TIẾN TRÌNH: 
 Khởi động (cả lớp)
 GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
 HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
 Giậm chân ..giậm
 Đứng lại ..đứng
 ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
 Nhận xét
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)
Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp .
- GV điều khiển 2-3 lần ,sau đó gv chia tổ ra tập theo khu vực quy định.
 Đội hình dóng hàng ngang.
 - GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót 
 cho học sinh các tổ
- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng 
- GV quan sát nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ tập tốt 
- GV điều khiển để cũng cố bài 
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)
 Trò chơi vận động :“Hoàng Anh, Hoàng Yến 
GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và cho hs chơi thử và chính thức chơi.
 Phần Kết Thúc : 
Giáo viên cùng hs hệ thống lại bài
Thả lỏng: theo gv hướng dẫn.
Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà 
Giáo viên hô “ Giải tán”
 - Học sinh hô “ Khỏe”
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội. 
 -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.
 Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.
Ngày soạn: 20/9/2015	 BÀI 8:	
Ngày dạy : 25/9/2015 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT ”
I . MỤC TIÊU :
 - Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu động tác đúng với kỉ thuật, đúng khẩu lệnh của giáo viên.
 - Trò chơi: “mèo đuổi chuột: .Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, tập trung chú ý nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN
 Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.
 Một số dụng cụ để chơi trò chơi.
 vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện
 Địa điểm : Sân trường . 1 còi
III/ : TIẾN TRÌNH: 
 Khởi động (cả lớp)
 GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
 HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
 Giậm chân ..giậm
 Đứng lại ..đứng
 ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
 Nhận xét
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Cả lớp)
 Đội hình đội ngũ :
- Ôn quay phải, quay trái, quay sau,đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp .
- GV điều khiển 1-2 lần, sau đó chia tổ tập do tổ trưởng điều khiển và các thành viên khác.
 ( Động tác quay sau)
- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ
- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng 
- GV quan sát nhận xét, đánh giá, biểu dương .
- GV điều khiển cho cả lớp tập lại để cũng cố bài 
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)
Trò chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột ”
 - GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và cho hs chơi thử và chính thức chơi.
 Phần Kết Thúc :
-Giáo viên cùng hs hệ thống lại bài
-Thả lỏng: theo gv hướng dẫn.
-Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà 
 - Giáo viên hô“ Giải tán.Học sinh hô “ Khỏe”
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội. 
 -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.
 Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.