Giáo án Thủ công Lớp 3 VNEN - Tiết 7: Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 1) - Đỗ Việt Long

TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu:
	- Biết cách gấp cắt, dán bông hoa
	- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
II/ Tài liệu và phương tiện :
	Giáo viên:
	- SGK, SGV
	- Giấy thủ công, keo dán...
	- Mẫu bông hoa đã cắt dán
	Học sinh:	
	- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III/ Tiến trình:
	- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động thực hành:
1. Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu các bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh. Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu các đặc điểm:
+ Màu sắc các bông hoa?
+ Các bông hoa có giống nhau không? ( Không, có bông 4, 5, 8 cánh, màu sắc khác nhau...)
+ Làm sao để có thể cắt được những bông hoa như vậy? ( Áp dụng các cách gấp để cắt bông hoa)
- GV nêu nhận xét, tóm tắt về cách gấp, cắt tạo ra các bông hoa nhiều cánh
- GV liên hệ sự phong phú của các loài hoa trong thực tế
3. Quan sát tranh quy trình, tìm hiểu các bước gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh
a. Gấp, cắt bông hoa 5 cánh
- GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh
- GV gợi ý để HS liên hệ từ việc gấp cắt ngôi sao 5 cánh vào gấp cắt bông hoa 5 cánh
- GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình, thao tác thực hiện mẫu các bước gấp cắt cho HS quan sát
- GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác
- GV nhận xét, nêu khái quát lại cách gấp cắt:
+ Cắt tờ giấy hình vuông
+ Gấp tương tự như gấp để cắt ngôi sao
+ Vẽ đường cong, dùng kéo cắt lượn theo đường cong tạo bông hoa.
- GV gợi ý thêm học sinh cách cắt các nét cong sáng tạo, tạo ra bông hoa đẹp..
b. Gấp, cắt bông hoa 4, 8 cánh.
- GV hướng dẫn HS cách gấp tờ giấy làm 4 để cắt bông hoa 4 cánh và gấp tờ giấy làm 8 để cắt bông hoa 8 cánh. Cắt cắt tạo cánh hoa tương tự như cắt bông hoa 5 cánh.
c. Dán các bông hoa
- GV hướng dẫn HS cách bố trí các bông hoa trên tờ giấy trước khi dán
- Dán các bông hoa cho phẳng.
- GV gọi 1- 2 HS lên bảng thao tác lại cách gấp, cắt bông hoa 5 cánh, lớp tập gấp , cắt bông hoa 5 cánh
4. GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau