Giáo án Tin học Khối 9 VNEN - Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet

Tuần:
1
Ngày soạn: 
Tiết:
1; 2
Ngày giảng:
Bài 1: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 5
2. Kĩ năng: thực hiện được các chức năng tìm kiếm cơ bản và nâng cao trên google.
3.Thái độ 
- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. 
4. Năng lực cần hình thành.
* Năng lực chung : NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo 
* Năng lực chuyên biệt: NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; 
5. Phẩm chất:
- Phẩm chất: hình thành phẩm chất sống tự lập, yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II - CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp, Sổ tay lên lớp, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu, 
* Học sinh. Chuẩn bị trước bài
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
Phương pháp: Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo nhóm và thực hành trên máy 
Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, lắng nghe và phản hồi tích cực, động não, hợp tác,
IV. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số học sinh
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới
Đặt vấn đề
Em đã được nghe câu nói “ thế giới trên đầu ngón tay chưa? Câu nói đó của Billgates có ý nghĩa như thế nào ? em hãy tìm hiểu thêm kiến thức để trả lời câu hỏi trên thông qua bài học này
HĐ GIÁO VIÊN – HỌC SINH
NỘI DUNG
A . HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, thực hành.
- KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
- Góp phần PTNL: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Gv yêu cầu hs hđ nhóm: 
-Đọc thông tin trong SHD và trả lời câu hỏi.
(?) Tại sao cần tìm kiếm thông tin trên internet
(?) Hãy kể những tình huống em sử dụng internet để tìm kiếm thông tin. Em có hài lòng về những kết quả tìm được trên internet không?
? Với những tình huống cầm tìm kiếm tt kể trên, nếu không sử dụng internet thì em có gắp khó khăn không?
*Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả 
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
* Gv chốt 
- HS tự trả lời.
- Tùy câu trả lời của hs mà gv góp ý bổ sung để chuyển ý sang hoạt động tiếp theo.
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
- PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
- KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
- Góp phần PT NL: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL sử dụng máy tính – phần mềm mt, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Tìm kiếm thông tin trên internet.
HĐ nhóm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS: 
-Đọc thông tin trong SHD –tr 5 để thực hiện các nhiệm vụ:
? Sự cần thiết của tìm kiếm thông tin trong mọi hoạt động đời sống sau đó lấy VD minh họa.
? Lợi ích của máy tìm kiếm thông tin 
Làm bài tập 1
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao:
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv chốt
KQ:
-Việc tìm kiếm thông tin trên internet đã giúp con người nhanh chóng đáp ứng được mong muốn học hỏi, hiểu biết hơn để nâng cao chất lượng cuộc sống. Do vậy, các hđ tìm kiếm thông tin ngày nay được thực hiện trên các trang web và trở thành hoạt động hàng ngày của mọi người trên khắp thế giới.
-Công cụ hỗ trợ tìm kiếm TT trên internet được gọi là máy tìm kiếm (hay phần mềm trên web thực hiện chức năng tìm kiếm thông tin trên inernet theo yêu cầu của người dùng
-VD các máy tìm kiếm: google; MSN; Yahoo; coccoc; 
(HS tự lấy thêm VD)
-Các máy tìm kiếm đều sử dụng từ khóa để tìm kiếm. Từ khóa tìm kiếm là các từ thể hiện nội dungTT, chủ đề, loại TT cần tìm. Kết quả tìm kiếm thu được là danh sách các trang web có TT liên quan đến các từ khóa tìm kiếm.
*BT 1:
(A) Thư viện quốc hội Mĩ.
2) Các bước tìm kiếm thông tin trên Internet
HĐ nhóm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS: 
-Đọc thông tin trong SHD –tr 7 .
-Thảo luận và hoàn thành sắp xếp các bước tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm.
-TH, làm BT2 trên máy.
-Làm BT 3
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung trong SHD và làm vào vở và thống nhất kết quả trong nhóm.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
* Các bước tìm kiếm thông tin trên internet:
 e) –c) – b) – a) - d) 
-Chú ý: Câu lệnh tìm kiếm khi nhập vào không phân biệt chữ hoa chữ thường, không cần nhập câu đầy đủ.
*BT 2: (Hs tự làm)
*BT 3: (Hs tự làm dựa vào nội dung 1)
3) Các kí hiệu đặc biệt hỗ trợ tìm kiếm trên google 
HĐ cặp đôi
* Gv giao nhiệm vụ cho HS: 
-Đọc thông tin trong SHD
-Chỉ cho bạn Hà cách làm
-Làm BT4, 5.
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung trong SHD và làm BT 4, 5 vào vở và thống nhất kết quả trong nhóm.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
-Cách làm:
.Vào google
.Nhập câu lệnh tìm kiếm: Ngô Bảo Châu và Ngo Bao Chau
*BT 4: 
-NX: với từ khóa: Ngô Bảo Châu thì có khoảng 21.800.000 kết quả (0,31 giây)  .
Với từ khóa: Ngo Bao Chau thì có Khoảng 6.110.000 kết quả (0,47 giây) .
*Các phép toán và các kí hiệu đặc biệt nhằm tăng hiệu quả tìm kiếm trong google:
(SHD)
*BT 5:
1) – d); 2) – a); 3) – e);
4) – b); 5) – c).
TIẾT 2
Khởi động tiết học:
GV: Vận dụng kiến thức tiết 1 các em hãy nêu ra ý kiến của mình để chứng mình cho câu nói của Billgates “ thế giới trên đầu ngón tay” .
HS: trả lời.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
- PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
- KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
- Góp phần phát triển NL: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL sử dụng máy tính – phần mềm mt, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS: 
-Đọc thông tin trong SHD
-Làm BT6, 7.
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung trong SHD và làm BT 6, 7 vào vở.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
+ Một vài hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
*BT 6:
(A), (C), (D).
*BT 7: 
-Có thể chọn cụm từ khóa: “on tap toan 9”
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
- KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
- Góp phần phát triển NL: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL sử dụng máy tính – phần mềm mt, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS: 
-Đọc thông tin về BT ở mục D trong SHD
-TH làm BT trên máy tính.
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung BT ở mục D trong SHD và TH, làm BT trên máy tính.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ: Thông tin về người sáng lập ra máy tìm kiếm Google
Larry Page, người sáng lập và là CEO của Google, từng bỏ qua cơ hội nhận bằng tiến sĩ tại đại học hàng đầu thế giới để tập trung phát triển và kinh doanh.
Lawrence Edward "Larry" Page sinh ngày 26/3/1973 tại thành phố Lansing, bang Michigan, Mỹ. Ông là doanh nhân, người đồng sáng lập công cụ tìm kiếm Google với Sergey Brin. 
Năm 2012, với tổng tài sản ước tính 18,7 tỷ USD, Page trở thành người giàu thứ 24 trong danh sách những người giàu nhất thế giới, do Forbes bình chọn. Hiện tại, ông là Giám đốc điều hành của Google, theo achievement.org.
E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
- PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
- KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
- Góp phần PT NL: NL giao tiếp, NL sử dụng máy tính – phần mềm mt, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ về nhà cho HS: 
-Các em HS hãy đọc thông tin mục E trong SHDH làm BT trên máy tính.
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao: 
HS tự tìm hiểu hoặc trao đổi –hỏi bạn khác để thực hiện nhiệm vụ được giao.
+ HS chia sẻ kết quả với bạn khác và báo cáo thành tích làm được với giáo viên.
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm của mình
* Gv có thể trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm) ở tiết học sau nếu không còn thời gian.
* Gv nx, đánh giá kết quả để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
HS tự làm
 V. Nhận xét
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 BGH kí duyệt