Giáo án Tin học Khối 9 VNEN - Tuần 6 - Bùi Thanh Trường

Tuần: 6
Tiết: 11,12
Ngày soạn: 23/09/2018
Ngày dạy: 25/09/2018
Tên bài học: BÀI 4: NGÔN NGỮ GIAO TIẾP VÀ VĂN HÓA ỨNG
XỬ TRÊN MẠNG (Tiết 1, 2)
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
	+ Hiểu được một bức thư điện tử có cấu trúc ra sao, việc giao tiếp qua email nên tuân theo những nguyên tắc nào.
	+ Hiểu được nên sử dụng ngôn ngữ trong sáng và có văn hóa khi giao tiếp qua mạng, nhận biết được tác hại của những ngôn từ lệch lạc thiếu văn hóa xuất hiện ở đôi chỗ trên mạng.
	+ Biết giao tiếc trên mạng một cách hợp pháp, với ngôn ngữ trong sáng và có văn hóa, nêu và tiếp thu ý kiến một cách lịch sự, tôn trọng quyền riêng tư và nhân cách của người khác.
2. Kỹ năng: 
- Giao tiếp trên mạng
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc.
4. Năng lực – phẩm chất:
* Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
* Năng lực chuyên biệt, chuyên môn:
 - Năng lực sử dụng CNTT 
* Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó; 
II. CHUẨN BỊ 
1. Giáo viên:
	- Giáo án, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranh ảnh minh họa.
2. Học sinh:
	- Sách, vở, đồ dùng học tập
	- Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm, quan sát, gợi mở.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
1. Khởi động
Kiểm tra sĩ số lớp: 
Kiểm tra bài cũ:
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Năng lực – phẩm chất cần đạt
A: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung khởi động, quan sát bảng thông tin phía dưới, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và đưa ra đáp án đúng?
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp. 
- Năng lực cần đạt:
+ Năng lực chung:Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT; Năng lực giao tiếp trên mạng`
+ Năng lực chuyên biệt:
Sử dụng máy tính để học tập; 
- Phẩm chất cần đạt:
+ Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó; 
B&C: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Cách đặt địa chỉ email
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập 1
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài liệu)
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
Khi tạo tài khoản thư điện tử, địa chỉ email nên được đặt:
+ Ngắn gọn nhưng thể hiện rõ ràng họ tên của chủ tài khoản.
+ Ngiêm túc, không đùa cợt. 
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến : A, B, E
2. Cấu trúc của email và cách giao tiếp qua email
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
b, Tạo lệnh điều khiển if-then:
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
Email thường có cấu trúc như sau:
1. Địa chỉ người nhận (Cc, Bcc nếu có nhiều người nhận)
2. Tiêu đề (Subject): để giúp người nhận thư hiểu được mục đích của email, qua đó có thể biết tầm quan trọng của email. Nên viết tiêu đề:
+ Ngắn và súc tích, không vượt quá một dòng.
+ Mô tả rõ mục đích của email.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
3. Nội dụng email
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập 2
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài)
Bài tập 3
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài)
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
Nội dung email bao gồm:
+ Lời chào mở đầu. Ví dụ: Kính gửi Thân gửi
+ Nội dung.
+ Lời chào cuối. Ví dụ: Chào bạn, Thân mến, Trân trọng
+ Chữ kí.
+ File đính kèm.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến:
A, C, D, E, F
Dự kiến:
A: không tán thành
B: không tán thành
C: Đồng ý
D: Đồng ý
E: Không đồng ý
F: không đồng ý
G: Đồng ý
4. Ngôn ngữ giao tiếp trên mạng
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập 4
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài)
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến:
A. Không tán thành
B. Tán thành
C. Tán thành
D. Không tán thành
5. Văn hóa ứng xử trên mạng
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập 5
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài)
Bài tập 6
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài)
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
(Học sinh tự nêu ý kiến)
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến:
(Ý kiến của các nhóm)
Dự kiến:
A. Sai
B. Đúng
C. Sai
D. Đúng
5. Quyền dữ bí mật đời tư
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập 5
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài)
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
Luật Giao dịch điện tử (khoản 2 Điều 46) quy định: “Không được sử dụng cung cấp hoặc tiết lộ thông tin về bí mật đời tư hoặc thông tin của cơ quan, tổ chức, cá nhân khác nếu không được sự đồng ý của họ, trừ trường hợp pháp luật có quy định khác”. Điều 21hieens pháp 2013 nêu rõ “mọi người có quyền bất khả xâm phạm về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân và bí mật gia đình; có quyền bào vệ danh dự, uy tính của mình:
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến:
(Ý kiến của các nhóm)
Dự kiến:
A. Vi phạm
B. Vi phạm
C. Vi phạm
D. Vi phạm
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu thực hiện theo yêu cầu các bước?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến:
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu và tạo đượctheo yêu cầu?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến: Thực hiện soạn thảo theo mẫu.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
3. HĐ luyện tập:
 Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học: