Giáo án Tin học Khối 9 VNEN - Tuần 9 - Bùi Thanh Trường

Tuần: 9
Tiết: 17
Ngày soạn: 14/10/2018
Ngày dạy: 16 /10/2018
KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Năm học: 2018 – 2019
Môn: Tin học 9 - Thời gian 45 phút 
 Mức độ
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tống số
TN
TL
TN
TL
VDT
VDC
TN
TL
TN
TL
Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet
Biết các bước tìm kiếm thông tin trên Internet 
Số câu
2
2
Số điểm
0.5
0.5
Bài 1: Bảo vệ thông tin trong máy tính
Yếu tố làm mất mát thông tin
Tác hại của virus máy tính và cách phòng tránh
Số câu
2
2
4
Số điểm
0.5
0.5
1
Bài 4: Ngôn ngữ giao tiếp và văn hóa ứng xử trên mạng
Nhận biết được địa chỉ email nghiêm túc
Ngôn ngữ giao tiếp trên mạng
Biết cấu trúc của email và cách giao tiếp
Quyền dữ bí mật đời tư
Số câu
2
2
1
1
6
Số điểm
0.5
0.5
2
2
5
Bài 5: Những ảnh hưởng và tác động xấu của Internet
Biết triệu chứng của người nghiện
Lừa đảo trên mạng
Số câu
2
1
3
Số điểm
0.5
3
3.5
Tổng số câu
4
4
2
1
15
Tổng số điểm
1
2
5
2
10 
Tỷ lệ
10%
20%
50%
20%
100%
ĐỀ RA 
(Nộp chuyên môn)
Tuần: 9
Tiết: 18,19
Ngày soạn: 14/10/2018
Ngày dạy: 18 /10/2018
Tên bài học: BÀI 2 BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 1, 2)
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
	+ Nhận biết các đối tượng chính trên trang chiếu.
	+ Biết một số mẫu bố trí cơ bản trình bày nội dung trang chiếu.
	+ Biết soạn thảo nội dung văn bản cho trang chiếu.
2. Kỹ năng: 
- sử dụng phần mềm trình chiếu
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc.
4. Năng lực – phẩm chất:
* Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
* Năng lực chuyên biệt, chuyên môn:
 - Năng lực sử dụng CNTT 
* Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó; 
II. CHUẨN BỊ 
1. Giáo viên:
	- Giáo án, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo.
2. Học sinh:
	- Sách, vở, đồ dùng học tập
	- Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm, quan sát, gợi mở.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
1. Khởi động
Kiểm tra sĩ số lớp: 
Kiểm tra bài cũ:
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Năng lực – phẩm chất cần đạt
A: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung khởi động, quan sát bảng thông tin phía dưới, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và đưa ra đáp án đúng?
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp. 
- Năng lực cần đạt:
+ Năng lực chung:Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT; Năng lực nhận biết nghiệng Internet, nhận biết lừa đảo trên mạng.
+ Năng lực chuyên biệt:
Sử dụng máy tính để học tập; 
- Phẩm chất cần đạt:
+ Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó; 
B&C: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP
1. Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu : 
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập 1
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài liệu)
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
+ Bài trình chiếu do phần mềm trình chiếu tạo ra, được lưu trên máy tính dưới dạng tệp. Mỗi bài trình chiếu gồm nhiều trang chiếu. Các trang chiếu được tự động đánh số thứ tự 1, 2, 3 Em có thể thêm trang chiếu mới vào bất kì vị trí nào của bài trình chiếu. Khi đó, phần mềm trình chiếu sẽ tự động đánh lại số thứ tự của trang chiếu.
+ Nội dụng trang chiếu có thể được thể hiện bởi các đối tượng:
* Văn bản: Thường là các câu hoặc một phần của câu được diễn đạt ngắn gọn, cô đọng. Văn bản được trình bày dưới dạng liệt kê.
* Hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu minh họa, 
* Các tệp âm thanh, các đoạn phim,
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến :
Năng lực về trình bày thông tin.
2. Cách bố trí nội dung
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung, quan sát bảng hình ảnh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập 2
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài
Bài tập 3
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
+ Cách bố trí trên trang chiếu:
* Trang đầu tiên thường cho biết chủ đề trang chiếu.
* Các trang còn lại là nội dung.
+ Mỗi trang chiếu thường được bố trí hai phần: phần tiêu đề trang và phần nội dung.
+ Một số mẫu thường dùng:
* Trang tiêu đề: Thường là trang đầu tiên.
* Trang nội dung: Có tiêu đề trang và nội dung.
* Trang nội dung có dạng hai cột.
* Trang có hình ảnh và chú thích.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Năng lực hiểu biết về phần mềm trình chiếu
3. Cách đưa nội dung văn bản vào trang chiếu
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu thực hiện theo yêu cầu các bước?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
Bài tập 3
(Hoạt động theo nhóm thực hiện theo yêu cầu trong tài)
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến:
Cách đưa nội dung văn bản vào trang chiếu:
B1. Chon khung chứa văn bản.
B2. Nhận văn bản.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu thực hiện theo yêu cầu các bước?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến:
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu và tạo đượctheo yêu cầu?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến: Thực hiện soạn thảo theo mẫu.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
3. HĐ luyện tập:
 Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học: