Giáo án Tin học Lớp 6 VNEN - Bài 2: Soạn thảo văn bản đơn giản

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT:
BÀI 2.
SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN (T1/2)
1. Mục tiêu
Học xong bài này, HS: 
• Biết quy tắc gõ văn bản. 
• Mở được phần mềm gõ chữ Việt, chọn được bảng mã và kiểu gõ phù hợp. 
• Thực hiện được các thao tác cơ bản soạn thảo văn bản đơn giản đúng theo 
quy tắc. 
2. Những kiến thức có liên quan đã biết 
• Kiến thức về văn bản trong các môn học Tiếng Việt, Ngữ văn. 
• Kiến thức và kĩ năng cơ bản được học ở bài 1 của môđun này. 
3. Yêu cầu về phương tiện dạy học 
• Tài liệu Hướng dẫn GV môn Tin học lớp 6 – Mô hình trường học mới. 
• Tài liệu Hướng dẫn học Tin học lớp 6 – Mô hình trường học mới. 
• Mỗi HS (hoặc mỗi nhóm) có một máy tính để thực hành. 
• Phòng máy có trang bị máy tính cho GV và máy chiếu. 
• Cài đặt sẵn phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word, phần mềm gõ chữ Việt (chẳng hạn VietKey hoặc UniKey) và tạo biểu tượng của chúng trên màn hình Desktop. 
• Thiết đặt sẵn kiểu gõ và bảng mã trong phần mềm gõ chữ Việt (VietKey hoặc Unikey). Thiết đặt phông chữ mặc định trong Word phù hợp với bảng mã. 
• Quy định thư mục trên ổ đĩa để lưu bài tập thực hành và các tệp tư liệu 
phục vụ hoạt động học tập.
4. Định hướng tổ chức, đánh giá hoạt động học tập của HS
Hoạt động của HS
Định hướng hoạt động của GV
Khi HS học với tài liệu
Khi HS kết thúc hoạt động
Hoạt động khởi động
Ý tưởng sư phạm: 
Hoạt động này đặt HS vào ngữ cảnh chứa đựng tình huống có vấn đề qua câu hỏi “Em 
đã thấy trên bàn phím máy tính không có các phím đểgõ các chữ cái như â, ê, đ,...và 
các dấu huyền, hỏi, sắc,... Theo em, làm thế nào để gõ văn bản chữ Việt trên máy 
tính?”. 
Kết quả mong đợi: 
Các em thảo luận và mạnh dạn nêu được suy nghĩ của mình.
Hoạt động cặp đôi: 
Thảo luận nhóm và trả 
lời câu hỏi theo suy luận 
của các em.
GV khuyến khích HS nói với các bạn trong nhóm về suy nghĩ của mình. 
GV đến từng nhóm để quan sát, lắng nghe và góp ý khi HS trả lời câu hỏi.
Tổ chức cho một hoặc hai nhóm chia sẻ câu trả lời của nhóm mình. 
Khái quát câu trả lời của 
các nhóm và dẫn dắt sang hoạt động hình thành kiến thức.
B. Hoạt động hình thành kiến thức 
Ý tưởng sư phạm: 
Hoạt động này HS làm việc cá nhân để biết quy tắc gõ văn bản và soạn thảo văn bản chữ Việt, sau đó hoạt động cặp đôi để vận dụng kiếnthức vừa thu nhận được giải quyết bài tập. 
Kết quả mong đợi: 
HS trả lời đúng các bài tập.
Hoạt động cá nhân: 
Đọc thông tin và làm bài 
tập.
GV di chuyển, quan sát và hướng dẫn khi HS gặp khó khăn.
GV cho HS kiểm tra chéo kết quả của nhau. 
Kết luận câu trả lời đúng 
cho bài tập và dẫn dắt sang 
hoạt động luyện tập.
Hoạt động cặp đôi: 
Hoàn thành bài tập vận 
dụng.
Đáp án:
Câu hỏi
Trả lời
Đúng
Sai
1. Tất cả các công việc cần thực hiện để soạn thảo văn bản là gõ văn bản và lưu văn bản.
x
2. Các từ phân cách nhau bởi một kí tự trống (dấu cách) được tạo bằng cách nhấn phím Enter.
x
3. Nhấn phím Enter một lần duy nhất để kết thúc một đoạn văn bản và chuyển sang đoạn tiếp theo.
x
4. Trước các dấu ngắt câu không được có dấu cách.
x
5. Sau các dấu mở ngoặc và các dấu mở nháy, gồm cácdấu (, [, {,<, ‘ và “, không được có dấu cách.
X
6. Trước các dấu đóng ngoặc và các dấu đóng nháy tương ứng, gồm các dấu ), ], }, >, ’ và ” không được có dấu cách.
X
Hoạt động cá nhân: 
Đọc nội dung Soạn thảo văn bản chữ Việt và trả lời câu hỏi.
Đáp án: 
1-C; 2-B.
Hoạt động cặp đôi: 
Đọc quy tắc gõ chữ Việt 
theo kiểu Telex và hoàn thành bài tập.
Đáp án: 
1-b; 2-e; 3-a; 4-c; 5-d.
Tổng kết: GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học
Hướng dẫn về nhà: 
- Học bài.
- Thực hành nếu có điều kiện
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài học.
 Rút kinh nghiệm giờ dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT:
BÀI 2.
SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN (T2/2)
1. Mục tiêu
Học xong bài này, HS: 
• Biết quy tắc gõ văn bản. 
• Mở được phần mềm gõ chữ Việt, chọn được bảng mã và kiểu gõ phù hợp. 
• Thực hiện được các thao tác cơ bản soạn thảo văn bản đơn giản đúng theo 
quy tắc. 
2. Những kiến thức có liên quan đã biết 
• Kiến thức về văn bản trong các môn học Tiếng Việt, Ngữ văn. 
• Kiến thức và kĩ năng cơ bản được học ở bài 1 của môđun này. 
3. Yêu cầu về phương tiện dạy học 
• Tài liệu Hướng dẫn GV môn Tin học lớp 6 – Mô hình trường học mới. 
• Tài liệu Hướng dẫn học Tin học lớp 6 – Mô hình trường học mới. 
• Mỗi HS (hoặc mỗi nhóm) có một máy tính để thực hành. 
• Phòng máy có trang bị máy tính cho GV và máy chiếu. 
• Cài đặt sẵn phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word, phần mềm gõ chữ Việt (chẳng hạn VietKey hoặc UniKey) và tạo biểu tượng của chúng trên màn hình Desktop. 
• Thiết đặt sẵn kiểu gõ và bảng mã trong phần mềm gõ chữ Việt (VietKey hoặc Unikey). Thiết đặt phông chữ mặc định trong Word phù hợp với bảng mã. 
• Quy định thư mục trên ổ đĩa để lưu bài tập thực hành và các tệp tư liệu 
phục vụ hoạt động học tập.
4. Định hướng tổ chức, đánh giá hoạt động học tập của HS
Hoạt động của HS
Định hướng hoạt động của GV
Khi HS học với tài liệu
Khi HS kết thúc hoạt động
C. Hoạt động luyện tập 
Ý tưởng sư phạm: 
HS thực hành luyện tập soạn thảo văn bản đơn giản nhưng đảm bảo gõ đúng quy tắc. 
Kết quả mong đợi: 
HS thực hiện được bài tập thực hành theo yêu cầu.
Hoạt động cá nhân: 
Sử dụng phần mềm Word để hoàn thành các bài tập.
GV cần tạo sẵn biểu tượng chương trình Unikey hoặc Vietkey trên màn hình, thông báo cho HS thư mục lưu trữ tệp văn bản do các em tạo ra. 
Trong quá trình thực hành lưu ý nhắc nhở HS thực hiện gõ đúng quy tắc, khuyến khích HS trao đổi giúp đỡ lẫn nhau.
GV có thể cho hai HS ngồi 
cạnh nhau kiểm tra chéo 
kết quả bài làm của nhau. 
Gv tổng kết nội dung học trên lớp và định hướng cho HS tự học với hoạt động Vận dụng và Tìm tòi mở rộng.
D. Hoạt động vận dụng 
Ý tưởng sư phạm: 
HS thực hiện soạn thảo văn bản đã mô tả trong bài học trước.
Kết quả mong đợi: 
HS soạn thảo và gửi được văn bản qua e-mail cho GV và các bạn.
Hoạt động với cộng 
đồng: 
HS thực hiện soạn thảo 
văn bản đã mô tả trong bài học trước.
GV dặn dò và hướng dẫn HS gửi bài qua e-mail.
GV cho HS chia sẻ kết quả của mình với GV và các HS khác bằng cách kiểm soát việc HS đã gửi bài làm qua e-mail cho mình và có email xác nhận. Khen ngợi những HS tích cực và ghi nhận thành tích học tập của HS.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng 
Ý tưởng sư phạm: 
Mở rộng hiểu biết của HS về các phần mềm hỗ trợ gõ chữ Việt, từ đó cho các em thêm 
nhiều lựa chọn phần mềm công cụ. 
Kết quả mong đợi: 
HS tìm hiểu được tối thiểu hai phần mềm.
Hoạt động với cộng 
đồng: 
HS thực hiện tìm kiếm 
thông tin trên Internet và 
trình bày kết quả tìm 
kiếm trên Word, sau đó 
gửi kết quả qua e-mail 
cho cô giáo và các bạn.
GV dặn dò và hướng dẫn HS gửi bài qua e-mail.
GV cho HS chia sẻ kết quả của mình với GV và các HS khác bằng cách kiểm soát việc HS đã gửi bài làm qua e-mail cho mình và có email xác nhận. Giúp những HS còn chưa gửi được email.
Tổng kết: GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học
Hướng dẫn về nhà: 
- Học bài.
- Thực hành nếu có điều kiện
- Chuẩn bị ôn tập.
 Rút kinh nghiệm giờ dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................