Giáo án Tin học Lớp 6 VNEN - Tiết 15+16: Tập gõ bàn phím

Tuần 8
Tiết 15, 16
Ngày soạn: 14/10/2017
Ngày dạy: 16 /10/2017
Bài 6. TẬP GÕ BÀN PHÍM (tiết 1,2)
1. Mục đích:
	- Biết cách ngồi đúng tư thê khi làm việc với máy tính.
	- Hiểu được lợi ích và tầm quan trong của kĩ năng gõ phím mười ngón.
	- Nhớ vị trí của bón hàng phím và những phím trên đó.
	- Bước đầu làm quen và luyện tập gõ phím bằng mười ngón tay.
2. Phương pháp:
- Ra lênh, thảo luận.
3. Hình thức tổ chức:
	- Hoạt động học của học sinh làm trung tâm, tích cực, tự lực, tự quản của học sinh.
4. Phương tiện dạy học	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
A. Hoạt động khởi động
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung khởi động và quan sát, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi phía dưới phần khởi động?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và dự đoán kết quả kịch bản của 2 ban theo nhóm?
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp. 
- Toàn bộ nội dung A sách hướng dẫn.
B. Hoạt động hình thành 
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, để điều chỉnh tư thế ngồi?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập số 1. (hình thức tổ chức theo 4 bước)
-Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
Tư thế ngồi đúng:
+ Thẳng lưng, thân người không ngã về trước cũng không ngữa ra sau.
+ Mắt không được thấp hơn mép trên của màn hình, cách màn hình khoảng 50cm.
+ Bàn phím đặt ở giữa, hai tay để thả lỏng trên bàn phím.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến:
a) C đúng
b) A, C sai
Tư thế ngồi đúng:
+ Thẳng lưng, thân người không ngã về trước cũng không ngữa ra sau.
+ Mắt không được thấp hơn mép trên của màn hình, cách màn hình khoảng 50cm.
+ Bàn phím đặt ở giữa, hai tay để thả lỏng trên bàn phím.
1. Nhiệm vụ của từng ngón tay :
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung để hểu và nhớ ngón tay nào có nhiệm vụ gõ phím nào?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và mô tả được kết quả.
Dự kiến: 
Nhiện vụ của các ngón tay: 
tay phải:
+ Ngón trỏ: R, F, V, 4, T, G, B, 5.
+ Ngón giữa: E, D, C, 3.
+ Ngón áp út: W, S, X, 2.
+ Ngón út: Q, A, Z, 1, `, Tab, Caps Lock, Shift.
Tay trái:
+ Ngón trỏ: H, Y, N ,6, 7, U, J, M.
+ Ngón giữa: 8, I, K, <.
+ Ngón áp út: 9, O, L, >.
+ Ngón út: 0, P, :, ?, ", [, ], -, +, \, Enter, Backspace.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Nhiện vụ của các ngón tay: 
tay phải:
+ Ngón trỏ: R, F, V, 4, T, G, B, 5.
+ Ngón giữa: E, D, C, 3.
+ Ngón áp út: W, S, X, 2.
+ Ngón út: Q, A, Z, 1, `, Tab, Caps Lock, Shift.
Tay trái:
+ Ngón trỏ: H, Y, N ,6, 7, U, J, M.
+ Ngón giữa: 8, I, K, <.
+ Ngón áp út: 9, O, L, >.
+ Ngón út: 0, P, :, ?, ", [, ], -, +, \, Enter, Backspace.
2. Kĩ năng gõ bàn phím :
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung để hiểu được tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và mô tả được kết quả.
Dự kiến: 
Những lợi ích:
+ Giải phóng đôi mắt để quan sát điều chỉnh tài liệu trên màn hình.
+ Tốc độ gõ nhanh hơn, ít phạm lỗi hơn.
Những lưu ý:
+ Nhìn vào màn hình, không nhìn xuống bàn phím.
+ Gõ phms nhẹ nhưng dứt khoát.
+ Mỗi ngon tay chỉ phụ trách gõ một số phím nhất định.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Những lợi ích:
+ Giải phóng đôi mắt để quan sát điều chỉnh tài liệu trên màn hình.
+ Tốc độ gõ nhanh hơn, ít phạm lỗi hơn.
Những lưu ý:
+ Nhìn vào màn hình, không nhìn xuống bàn phím.
+ Gõ phms nhẹ nhưng dứt khoát.
+ Mỗi ngon tay chỉ phụ 
3. Các hàng trên bàn phím:
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung để nhớ tên các hàng phím?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và mô tả được kết quả.
Dự kiến: 
Các phím:
+ Bốn hang phím cơ bản từ trên xuống: Phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới. Hai phím có gai đánh dấu đặt hai ngón trỏ.
+ Hàng phím trên cùng.
+ các dãy phím dưới cùng.
+ Các phím điều khiển.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Các phím:
+ Bốn hang phím cơ bản từ trên xuống: Phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới. Hai phím có gai đánh dấu đặt hai ngón trỏ.
+ Hàng phím trên cùng.
+ các dãy phím dưới cùng.
+ Các phím điều khiển.
C. Hoạt động Luyện tập
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung thực hiện theo các yêu cầu trong tài liệu?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến:
Chuột không dây ưa chuộng hơn, bởi vì thuận tiện.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Chuột không dây ưa chuộng hơn, bởi vì thuận tiện.
D. Hoạt động vận dụng
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung thực hiện theo các yêu cầu trong tài liệu?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến:
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Chuột không dây ưa chuộng hơn, bởi vì thuận tiện.
E Hoạt động tìm tòi, mở rộng
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu và trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến: 
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.