Giáo án Tin học Lớp 6 VNEN - Tiết 3+4: Các dạng thông tin

Tuần 2
Tiết 3, 4
Ngày soạn: 26/08/2017
Ngày dạy: 28/08/2017
Bài 2.
CÁC DẠNG THÔNG TIN (Tiết 1,2)
1. Mục tiêu bài học:
	- Nhớ và liệt kê được những dạng thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh và âm thanh.
	- Hiểu rằng không chỉ nội dung mà cách biểu diễn thông tin cũng quan trọng.
	- Biết khái niệm bit, byte, KB, MB, GB.
	- Biết máy tính biểu diễn thông tin dưới dạng dãy bit.
2. Những kiến thức liên quan đã biết.
	Kiến thức liên quan mà HS đã biết ở đây là kiến thức, kinh nghiệm có thể thu nhận được trong thực tiễn và trong một số nội dung của tin học
3. Yêu cầu về phương tiện dạy học:
	- Máy chiểu để cả lớp quan sát các hưỡng dẫn của GV: Tóm tắt nội dung bài học; minh họa và tạo một số hình ảnh.
4. Nội dung:
Hoạt động của HS
Định hướng hoạt động của GV
Khi HS học với tài liệu
Khi HS kết thúc hoạt đông
A. Hoạt động khởi động
- Nêu hoạt động theo nhóm.
- HS đọc yêu câu trong tài liệu để năm được yêu cầu?
Thảo luận với nhau để đi đến đáp án đúng. cử đại diện báo cáo
- Dao nhiệm vụ cho các nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
- Ý tưởng sư phạm: Trên cơ sở được gợi động cơ nhận thức từ hoạt động khởi động; HS lần lượt đọc các hướng dẫn nhỏ trong tài liệu để dần dần hiểu được và biết các dạng thông tin cơ bản.
- Kết quả mong đợi: HS hiểu và biết được ba dạng thông tin.
Hoạt động 1- Ba dạng tồn tại chính của thông tin.
Tiến hành dưới hình thức hoạt động cá nhân.
- HS đọc nội dung trong tài liệu để hiểu các việc theo yeu câu.
? có máy loại thông tin cơ bản?
? Giải thích rõ tầng dạng?
- Sau khi HS hoạt động cá nhân thực hiện thảo luận theo nhóm.
? Thảo luận làm Bài tập 2.
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
- Ý tưởng sư phạm: HS lần lượt đọc các hướng dẫn nhỏ trong tài liệu để dần dần hiểu được và biết máy tính biểu diễn thông tin, ngôn ngữ của máy tính.
 - Kết quả mong đợi: HS biết máy tính biểu diễn thông tin, ngôn ngữ của máy tính.
Hoạt động 2. Soạn và gửi một bức thư.
Tiến hành dưới hình thức hoạt động cá nhân.
- HS nắm được:
+ Con người biểu diễn thông tin như thế nào?
+ Máy tính biểu diễn như thế nào?
+ Bít là đơn vị như thế nào trong đo lượng thông tin?
- Sau khi HS hoạt động cá nhân thực hiện thảo luận theo nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
- Ý tưởng sư phạm: HS lần lượt đọc các hướng dẫn nhỏ trong tài liệu để dần dần hiểu được và biết các đơn vị đo lượng thông tin.
 - Kết quả mong đợi: HS biết các đơn vị đo lượng thông tin.
Hoạt động 3. Các đơn vị đo lượng thông tin.
Tiến hành dưới hình thức hoạt động cá nhân.
- HS nắm được:
+ Đo lường thông tin gồm những đơn vị gì?
+ Giá trị của từng loại đơn vị đo lường thông tin?
- Sau khi HS hoạt động cá nhân thực hiện thảo luận theo nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
C. Hoạt động luyện tập
- Ý tưởng sư phạm: HS dựa vào kiến thức đã tìm hiểu và đã kiểm nghiệm cách tính dung lượng thông tin cụ thể.
- Kết quả mong đợi: HS hiểu, giải quyết được .
- Hoạt động theo nhóm:
HS làm bài tập trong tài liệu
- Sau khi HS hoạt động thực hiện thảo luận theo và chia se với lớp.
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
D. Hoạt động Vân dụng
- Ý tưởng sư phạm: HS dựa vào kiến thức đã tìm hiểu và đã kiểm nghiệm kiên thức đã học của kiến thức đã học.
- Kết quả mong đợi: HS hiểu, giải quyết được .
- Hoạt động giáo viên và học sinh:
HS đọc kỹ nội dung phần vận dụng?
- Sau khi HS hoạt động thực hiện thảo luận theo và chia se với lớp.
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Ý tưởng sư phạm: HS dựa vào kiến thức đã tìm hiểu và đã kiểm nghiệm kiên thức đã học của kiến thức đã học.
- Kết quả mong đợi: HS hiểu, giải quyết được .
- Hoạt động giáo viên và học sinh:
HS đọc kỹ nội dung phần tìm tòi, mở rộng?
- Sau khi HS hoạt động thực hiện thảo luận theo và chia se với lớp.
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.