Giáo án Tin học Lớp 6 VNEN - Tiết 5+6: Khả năng của máy tính

Tuần 3
Tiết 5, 6
Ngày soạn: 3/09/2017
Ngày dạy: 4/09/2017
Bài 3. KHẢ NĂNG CỦA MÁY TÍNH (tiết 1,2)
1. Mục đích:
	- Nêu được tóm tắt những khả năng của máy tính.
	- Biết những ứng dụng thực tế của máy tính trong khoa học kĩ thuật và đời sống, qua đó thấy được vai trò quan trọng của máy tính. 
2. Phương pháp:
- Ra lênh, thảo luận.
3. Hình thức tổ chức:
	- Hoạt động học của học sinh làm trung tâm, tích cực, tự lực, tự quản của học sinh.
4. Phương tiện dạy học	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
A. Hoạt động khởi động
B1. Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân đọc nội dung khởi động, thảo luận theo nhóm trả lời thei câu hỏi phía dưới phần khởi động?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và dự đoán kết quả kịch bản của 2 ban theo nhóm?
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp. 
- Toàn bộ nội dung A sách hướng dẫn.
B. Hoạt động hình thành 
1. Khả năng của máy tính:
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, để tìm hiểu khả năng xử lí, lưu trữ và trao đổi thông tin của máy tính ?
B2. Thực hiệm vụ:
- GV quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập số 1. 
(hình thức tổ chức theo 4 bước)
-Hoạt động cá nhân đọc nội dung và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS theo dõi thảo luận và làm câu hỏi trong tài liệu?
Dự kiến: 
+ Khả năng: 
* Làm tính nhanh và chính xác.
* Làm việc không mệt mỏi.
+ Lưu trữ:
* Lưu trữ rất nhiều thông tin.
+ Trao đổi thông tin: Truyền thông tin vượt qua khoảng cách xa trong thời gian ngắn.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến:
1 - c
2 - a
3 - d
4 - b
+ Khả năng: 
* Làm tính nhanh và chính xác.
* Làm việc không mệt mỏi.
+ Lưu trữ:
* Lưu trữ rất nhiều thông tin.
+ Trao đổi thông tin: Truyền thông tin vượt qua khoảng cách xa trong thời gian ngắn.
Bài tập số 1. 
1 - c
2 - a
3 - d
4 - b
2. Vai trò và đóng góp của máy tính trong xã hội:
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu ý nghĩa của các lệnh, thảo luận theo nhóm để biết được máy tính có những ứng dụng rộng rãi trong hàu hết các lĩnh vực của xã hội?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét
Bài tập số 2. 
(hình thức tổ chức theo 4 bước)
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và mô tả được kết quả.
Dự kiến: 
+ Những ứng dụng của máy tính trong xã hội: Giáo dục, Y tế, Trợ giúp các công việc văn phòng, khí tượng thủy văn, địa chất và các ngành khoa học tự nhiên, thiết kế máy moc và công trình kiên thức, điều khiển tự động, tài chính và thương mại, lĩnh vực giải trí.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Dự kiến:
a mục 5
b mục 1
c mục 4
d mục 2
e mục 7
f mục 6
g mục 3
h mục 8
+ Những ứng dụng của máy tính trong xã hội: Giáo dục, Y tế, Trợ giúp các công việc văn phòng, khí tượng thủy văn, địa chất và các ngành khoa học tự nhiên, thiết kế máy moc và công trình kiên thức, điều khiển tự động, tài chính và thương mại, lĩnh vực giải trí.
Bài tập số 2. 
a mục 5
b mục 1
c mục 4
d mục 2
e mục 7
f mục 6
g mục 3
h mục 8
3. Hạn chế của máy tính:
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu những hạn chế của máy tính so với con người?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
-Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- HS thảo luận và mô tả được chương trình kịch bản của ban Hạnh theo nhóm?
Dự kiến: 
Những hạn chế thua kém con người:
+ Chưa tự tư duy và suy luận như con người.
+ Chưa tiếp thu hàng ngày để tích góp vốn sống và kinh nghiệm.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Những hạn chế thua kém con người:
+ Chưa tự tư duy và suy luận như con người.
+ Chưa tiếp thu hàng ngày để tích góp vốn sống và kinh nghiệm.
D. Hoạt động Vân dụng
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu những hạn chế của máy tính so với con người?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến:
Ý kiến trên không chính xác là vì, trong cuộc sông cũng như trong tất cả các ngành nghề đều dùng tới máy tính dẫn chứng là: trong y tế cần máy tính dùng trong siêu âm,... 
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
Ý kiến trên không chính xác là vì, trong cuộc sông cũng như trong tất cả các ngành nghề đều dùng tới máy tính dẫn chứng là: trong y tế cần máy tính dùng trong siêu âm,... 
D Hoạt động tìm tòi, mở rộng
B1. Giao nhiệm vụ
-? Hoạt động cá nhân đọc nội dung, tìm hiểu và trả lời câu hỏi?
B2. Thực hiệm vụ:
- Quan sát, nhắc nhở.
B3. Tổ chức báo cáo.
B4. Kết luận, nhận xét.
- Hoạt động cá nhân đọc nội và thực hiện theo nhiệm vụ được giao.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
Dự kiến: E
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét bài của các nhóm trong lớp.
- Câu E.