Giáo án Tin học Lớp 7 VNEN - Tuần 23 - Bùi Thanh Trường

Tuần 23 
Tiết 43, 44
Ngày soạn: 01/2/2017
Ngày dạy: 03/1-8/2/2017
Bài 13.
LỌC DỮ LIỆU
(Tiết 1,2)
1. Mục tiêu bài học:
	- Hiểu ý nghĩa của việc lọc dữ liệu.
	- Biết lọc dữ liệu trong bảng tính Excel.
	- Kết xuất được dữ liệu theo yêu cầu về lọc dữ liệu.
2. Những kiến thức liên quan đã biết.
	- Kiến thức liên quan mà HS đã biết ở đây là kiến thức toán học tính trung bình cộng.
3. Yêu cầu về phương tiện dạy học:
	- Máy chiểu để cả lớp quan sát các hưỡng dẫn của GV: Tóm tắt nội dung bài học; minh họa và tạo một số hình ảnh. Máy chiếu cũng để cả lớp quan sát các bạn trong lớp được gọi lên thực hiện các thao tác với bảng biểu trong văn bản.
4. Nội dung:
Hoạt động của HS
Định hướng hoạt động của GV
Khi HS học với tài liệu
Khi HS kết thúc hoạt đông
A. Hoạt động khởi động
- Nêu hoạt động theo nhóm.
+ Học sinh đọc yêu cầu và quan sát bảng tính.
? Thảo luận đưa ra những nhận xét.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS
- Học sinh trả lời theo những gì mình hiểu biết.
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
- Vậy từ hoạt động này chúng ta đã năm sự cần thiết cần phải định dạng bảng tính.
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
- Ý tưởng sư phạm: Trên cơ sở được gợi động cơ nhận thức từ hoạt động khởi động; HS lần lượt đọc các nội dung trong tài liệu để dần dần hiểu được và đưa ra câu trả lời đúng nhất?
- Kết quả mong đợi: HS hiểu và biết được các bước lọc dữ liệu.
Hoạt động 1- Lọc dữ liệu
Tiến hành dưới hình thức hoạt động cá nhân và thảo luận nhóm.
- HS đọc nội dung trong tài liệu để hiểu các việc sau:
Tiến hành dưới hình thức hoạt động cá nhân, sau đó hoạt động nhóm.
+ Các bước lọc dữ liệu?
- HS đọc nội dung trong tài liệu đưa ra được các bước nhập công thức
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- Học sinh cần nêu lên nội dung cần thiết.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
- Ý tưởng sư phạm: Trên cơ sở được gợi động cơ nhận thức từ hoạt động khởi động; HS lần lượt đọc các nội dung trong tài liệu để dần dần hiểu được và đưa ra câu trả lời đúng nhất?
- Kết quả mong đợi: HS hiểu và biết được các bước lọc lọc các hàng có giá trị lớn nhất.
Hoạt động 2- Lọc các hàng có giá trị lớn nhất.
Tiến hành dưới hình thức hoạt động cá nhân và thảo luận nhóm.
- HS đọc nội dung trong tài liệu để hiểu các việc sau:
Tiến hành dưới hình thức hoạt động cá nhân, sau đó hoạt động nhóm.
+ Các bước lọc các hàng có giá trị lớn nhất?
- HS đọc nội dung trong tài liệu đưa ra được các bước nhập công thức
- Giao nhiệm vụ cho các cá nhân nhóm HS
- Nếu HS cần hỗ trợ có thể nhắc.
- Học sinh cần nêu lên nội dung cần thiết.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt kết quả để vào nội dung kiên thức.
C. Hoạt động luyện tập
 - Ý tưởng sư phạm: HS lần lượt đọc các hướng dẫn nhỏ trong tài liệu để dần dần hiểu được sử dụng được lọc dữ liệu, các hàng có giá trị lớn nhất.
 - Kết quả mong đợi: HS biết được thao tác lọc dữ liệu và lọc các hàng có giá trị lớn nhất.
- Hoạt động theo cặp:
+ HS thực hiện theo yêu cầu trong tài liệu học.
Bài thực hành số1.
Bài thực hành số2.
- GV giám sát các nhóm thực hành và khi cần có thể nhắc HS có thể khởi động bằng nhiều cách khác nhau.
- GV có thể thực hiện mẫu một số cách học sinh quan sát.
- HS quan sát một số nhóm lệnh.
 - GV có thể cho phép nhóm làm nhanh nhất đi trợ giúp các nhóm khác chưa thực hiện xong.
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả thực hành, nhận xét, khen ngợi các nhóm làm nhanh và đúng, lấy điểm đối với nhóm có thành tích cao nhất.
D. Hoạt động Vân dụng
- Ý tưởng sư phạm: HS dựa vào kiến thức đã tìm hiểu và giải quyết được các tình huống đặt ra để có kết quả đúng.
- Kết quả mong đợi: HS hiểu, giải quyết tìm ra được kết quả.
 - Hoạt động theo nhóm: đưa ra ý kiến của nhóm mình.
- Học sinh có thể thực hàng theo hiểu biết của mình
GV khuyến khích HS trả lời ý kiến của nhóm, sau đó yêu cầu hs làm theo mẫu.
- GV yêu cầu báo cáo kết quả của mình.
- GV có thể lấy điểm của học sinh làm bài tốt.
 - GV có thể bổ sung thêm một số yêu cầu để khích lệ các HS khá.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Ý tưởng sư phạm: Giúp HS có thể thực hiện thêm một số chức năng nâng cao tìm hiểu kĩ chức nắng sắp xếp.
- Kết quả mong đợi: HS hiểu và thực hiện được.
- Hoạt động chung với cả lớp: 
GV yêu câu một số báo cáo khi nhám mình tình ra.
GV yêu cầu một số HS vận 
dụng và lần lượt thực hiện .