Giáo án Toán Lớp 4 VNEN - Chương trình cả năm

lOMoARcPSD|12184112
1 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN VNEN LỚP 4 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-
Mỗi nhóm 5 tấm thẻ được cắt từ giấy trắng hoặc bìa hoặc có thể dùng các
bảng con của Hs 
để thực hiện yêu cầu 1/3.
-
Yêu
cầu 2/4, 3/4 cho Hs thực hiện cá nhân trong phiếu bài tập.
II.
Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
4/4 và 5 a) 6065 = 6000 + 60 + 5 
 2305 = 2000 + 300 + 5 
 9009 = 9000 + 9 
b) 6000 + 3 = 6003 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 5 
Bài 2: Ôn tập các số đến 100000 (tiếp theo) . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Yêu cầu 1 và 2 trang 6 cho cá nhân Hs thực hiện vào nháp sau đó cho KT kết quả theo cặp Gv 
xuống KT một số phép tính Hs làm. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
3/6 
4/7 
a) 52945 – 7235 x 2 
 = 52945 – 14970 
 = 38475 
b) (70850 – 50320) x 3 
= 20530 x 3 
= 61590 
c) X x 2 = 4716 X : 3 = 2057 
 X = 4716 : 2 X = 2057 
x 3 
 X = 2358 X = 6171 
Hoạt động Trang 7 
lOMoARcPSD|12184112
2 
ứng dụng 
Bài 3: Biểu thức có chứa một chữ 
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Hs các nhóm mang quân súc sắc đến . 
- Các thẻ ghi số từ 1 đến 6 cho đủ số nhóm Hs thực hiện. 
- Bảng nhóm theo mẫu ở trang 8 để thực hiện yêu cầu 1/8. 
- Bảng nhóm theo mẫu ở trang 9 để thực hiện yêu cầu 2/9. 
- Bài 1/10 và 4/11 chuẩn bị vào 1 phiếu bài tập cá nhân 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
cơ bản 
2/9 
Trang 9 
* Khắc sâu cho học sinh: 
 3 + a là biểu thức có chứa một chữ . 
 Mỗi lần thay a bằng số, ta được một giá 
trị của biểu thức 3 = a. 
Phần HS báo cáo với cô giáo : Gọi một vài 
Hs lấy ví dụ về biểu thức có chứa một chữ, 
Hs khác nhận xét. 
Hoạt động 
thực hành 
3/10 
5/11 
c) 30 + 2 x m với m = 6; Nếu m = 6 thì 
30 + 2 x m = 30 + 2 x 6 = 42 
b) Nếu a = 3 cm thì P = a x 4 = 3 x 4 = 
12(cm) 
Nếu a = 5 dm thì P = a x 4 = 5 x 4 = 
20(dm) 
 Nếu a = 8 m thì P = a x 4 = 8 x 4 = 
32(m) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 11 
Bài 4: Các số có sáu chữ số 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 1/ 12. 
- Dùng mô hình trong thiết bị dạy học toán 4-5 để thực hiện hoạt động 2/12, 13. 
- Bảng phụ theo mẫu ở trang 13. 
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 3/14. 
- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 1/14 và Hđ 3/15. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
lOMoARcPSD|12184112
3 
Hoạt động 
cơ bản 
3/14 
 Trang 14 
 Viết số Đọc số 
 436572 Bốn trĕm ba mươi sáu 
nghìn nĕm trĕm 
 bảy mươi hai 
 245692 
Phần HS báo cáo với cô giáo: Hd các 
em 1 nhóm ghi số có sáu chữ số vào 
bảng và đố nhóm bạn đọc, rồi ngược lại. 
Cô giáo có thể hỏi một chữ số bất kì 
trong số đó đứng ở hàng nào. 
Hoạt động 
thực hành 
2/15 
4/15 
b)Viết các số: - 42525 - 37601 
 - 118304 - 9234 
 - 527641 
Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu): 
50 306 = 50 000 + 300 + 6 
83 760 = 80 000 + 3 000 + 700 + 60 
176 091 = 100 000 + 70 000 + 6 000 + 
90 + 1 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 15 
Bài 5 : Triệu. Chục triệu. Trĕm triệu. 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 1/ 16. 
- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 1/17 và Hđ 2/17; 18 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
cơ bản 
2/16 
 Gv kết luận: 
- Triệu là số có 7 chữ số. 
- Chục triệu là số có 8 chữ số. 
- Trĕm triệu là số có 9 chữ số. 
Hoạt động 
thực hành 
3/18 
- 80 000 là số có nĕm chữ số, số này có bốn chữ số 
0. 
- 4 000 000 là số có 7 chữ số, số này có sáu chữ số 
0. 
- 63 000 000 là số có tám chữ số, số này có sáu 
chữ số 0. 
- 500 000 000 là số có chín chữ số, số này có tám 
lOMoARcPSD|12184112
4 
chữ số 0. 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 18 
Bài 6: Hàng và lớp 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu trang 19 (đủ để mỗi Hs trong nhóm viết được một số) để thực 
hiện Hđ 1/19. 
- Bảng phụ theo mẫu ở trang 20 để thực hiện Hđ 2/20 . 
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 3/21 (đủ để mỗi Hs viết được một số . 
- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 1/21; 22 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
cơ bản 
2/20 
Gv kết luận : 
- Lớp đơn vị gồm ba hàng : hàng 
đơn vị, hàng chục, hàng trĕm. 
- Lớp nghìn gồm ba hàng : hàng 
nghìn, hàng chục nghìn, hàng 
trĕm nghìn. 
- Lớp triệu gồm ba hàng : hàng 
triệu, hàng chục triệu, hàng trĕm 
triệu. 
- 
Hoạt động 
thực hành 
3/22 
4/22 
- 5 209 613: chữ số 9 thuộc hàng nghìn, 
lớp nghìn. 
- 34 390 743: chữ số 9 thuộc hàng chục 
nghìn, lớp nghìn. 
- 617 800 749: chữ số 9 thuộc hàng đơn 
vị, lớp đơn vị . 
- 800 501 900: chữ số 9 thuộc hàng 
trĕm, lớp đơn vị . 
- 900 030 544: chữ số 9 thuộc hàng 
trĕm triệu, lớp triệu. 
Viết các số thành tổng: 
704 090 = 700 000 + 4 000 + 90 
32 450 = 30 000 + 2 000 + 400 + 50 
841 071 = 800 000 + 40 000 + 1 000 + 
70 + 1 
lOMoARcPSD|12184112
5 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 23 
Bài 7: Luyện tập 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 1/ 24. 
- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 2/24 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
3/25 
4/25 
5/25 
Đọc các số: 
- 21 000 310: Hai mươi mốt triệu ba 
trĕm mười. 
- 7 000 001: Bảy triệu không trĕm linh 
một. 
Viết các số: 
a) 375 000 000 c) 915 
143407 
b) 231 890 000 d) 700 056 
121 
Viết số, biết số đó gồm: 
a) 4 960 537 b) 4 906 
037 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 25 và 26 
Bài 8: Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên trong hệ thập phân 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 5/28 . 
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 6/ 28. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị (Hoặc thay đổi) Điều chỉnh 
Hoạt động 
cơ bản 
5/28 Gv có thể hỏi Hs hoặc kết luận về đặc 
điểm của dãy số tự nhiên trong từng ý 
của bài này. 
Hoạt động 
thực hành 
4/30 
Thay đổi: cho 
Hs làm vào vở. 
a) Viết các số sau : 
+ Bốn nghìn ba trĕm : 4 300 
+ Hai mươi bốn nghìn ba trĕm sáu 
mươi : 24 360 
+ Ba trĕm linh bảy nghìn bốn trĕm hai 
mươi mốt : 307421 
lOMoARcPSD|12184112
6 
b)Viết các số sau thành tổng (theo 
mẫu) : 
46 307 ; 56 032 ; 305 804 ; 906 783. 
Mẫu : 10 873 = 10 000 + 800 + 70 + 3 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 30 
Bài 9: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập theo nhóm hoặc bảng nhòm để thực hiện Hđ 1/31 . 
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 3/ 32 theo cặp . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
1/31 Cách so sánh : - Đếm số chữ số của 
các số 
 - So sánh chữ số theo 
cùng một hàng. 
Hoạt động 
thực hành 
4/33 
5/34 
Tìm số tự nhiên x, biết : 
a) x < 6 
Các số tự nhiên bé hơn 6 là : 0 ; 1 ; 
2 ; 3 ; 4 ; 5 . Vậy x là : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 
4 ; 5 . 
b) 3 < x < 7 
Các số tự nhiên lớn hơn 3 và bé hơn 
7 là : 4 ; 5 ; 6. Vậy x là : 4 ; 5 ; 6 . 
Tìm số tròn chục x, biết : 
25 < x < 58 
Các số tròn chục lớn hơn 25 và bé 
hơn 58 là : 30 ; 40 ; 50. Vậy x là : 
30 ; 40 ; 50 . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 34 
Bài 10 : Yến, tạ, tấn 
 I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Dùng giấy A không in những mẫu câu ở trang 35;36 để thực hiện hoạt động 1/35; 36 (số lượng 
phải đủ cho các nhóm của lớp dùng). 
- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 1/37 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
lOMoARcPSD|12184112
7 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
3/38 Tóm tắt 
Đổi : 2 tấn = 20 tạ 
Chuyến đầu : 
 ? tạ gạo 
Chuyến sau : 
 Bài giải 
 Chuyến sau xe đó chở được số gạo là : 
 20 + 5 = 25 (tạ) 
 Số gạo cả hai chuyến xe đó chở được là : 
 20 + 25 = 45 (tạ) 
 Đáp số : 45 tạ gạo 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 38 
Bài 11 : Bảng đơn vị đo khối lượng 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị 12 thẻ có nội dung như trang 39 để thực hiện Hđ 1/39. 
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 2/ 40 (ý b) . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
2/41 
4/42 
470g + 285g = 755g 
352hg x 3 = 1056hg 
658dag – 375dag = 283dag 
678hg : 6 = 113hg 
 Tóm tắt 
Mỗi gói bánh : 200g 
3 gói bánh : . g ? 
Mỗi gói kẹo : 100g 
4 gói kẹo : . g ? 
Cả bánh và kẹo : . kg ? 
 Bài giải 
 3 gói bánh cân nặng là : 
 200 x 3 = 600 (g) 
 4 gói kẹo cân nặng là : 
 100 x 4 = 400 (g) 
 Số ki-lô-gam của bánh và kẹo là : 
 600 + 400 = 1000 (g) 
 1000g = 1kg 
lOMoARcPSD|12184112
8 
 Đáp số : 1kg 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 42 
Bài 12 : Giây, thế kỉ 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Đồng hồ thật hoặc mô hình đồng hồ để thực hiện Hđ 1/43; 44 
- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 1/46 . 
- Lịch treo tường để thực hiện Hđ 3/46; 47. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
2/46 
3/46 
4/47 
Các câu trả lời là : 
a) Bà Triệu sinh vào thế kỉ III. Khi 
lãnh đạo cuộc khởi nghĩa bà 23 
tuổi. 
b) Nguyễn Trãi sinh nĕm 1380. 
Thuộc thế kỉ XIV. 
c) Bác Hồ sinh vào thế kỉ XIX. 
a) Các tháng có 30 ngày là : Tháng 
4, tháng 6, tháng 9, tháng 11. 
 Các tháng có 31 ngày là : Tháng 
1, tháng 3, tháng 5, 
tháng 7,tháng 8, tháng 10, tháng 12. 
 Các tháng có 28 ngày hoặc 29 
ngày là : Tháng 2. 
b) Nĕm nhuận có 366 ngày. Nĕm 
không nhuận có 365 ngày. 
 Bài giải 
Đổi 
5
1
 phút = 15 giây ; 
4
1
 phút = 12 
giây 
Ta thấy : 15 giây > 12 giây 
Vậy vận động viên chạy 100m trong 
4
1
phút chạy nhanh hơn và nhanh hơn là : 
 15 – 12 = 3(giây) 
 Đáp số : 3 
giây 
Hoạt động Trang 47 
lOMoARcPSD|12184112
9 
ứng dụng 
Bài 13: Tìm số trung bình cộng 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập hoặc bảng nhóm ghi theo mẫu phần bài giải trang 48 ; 49 để thực hiện Hđ 1/48 . 
- Bảng con hoặc nháp để thực hiện Hđ 3/49 . 
- Một số bảng nhóm và nháp để thực hiện Hđ 4/50 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
1/49 
3/50 
4/50 
Tìm số trung bình cộng của các số 
sau: 
a, ( 46+24) : 2 = 35 b, (35 + 17 + 
38) : 3 = 30 
 c, (12 + 23 + 5 + 44) : 4 = 21 
 Bài giải 
Trung bình mỗi nĕm xã đó làm thêm 
được số km đường là: 
 ( 5 +7 + 12 + 8) : 4 = 8 (km) 
 Đáp số: 8km đường 
a, Số kia là: 9 x 2 – 14 = 4 
b, Nĕm thứ nhất và nĕm thứ hai thu 
hoạch được tổng số thóc là: 
10 + 16 = 26 (tạ) 
 Nĕm thứ ba bác Hùng thu hoạch 
được số thóc là: 
 14 x 3 – 26 = 16 (tạ) 
 Đáp số: 16 tạ 
thóc 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 50 
Bài 14: Biểu đồ tranh 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu trang 51 để thực hiện Hđ 1/51 . 
- Bảng nhóm để thực hiện Hđ 3/53 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
1/52 
Nhìn biểu đồ và trả lời câu hỏi: 
a, Những lớp được nêu tên trong biểu đồ 
là: lớp 4A, lớp 4B, lớp 4C. 
b, Lớp 4A tham gia các môn thể thao: 
lOMoARcPSD|12184112
10 
2/53 
bơi lội, nhảy dây, cờ vua. 
c, Những lớp tham gia môn cầu lông là: 
lớp 4B và lớp 4C. 
d, Các lớp khối 4 tham gia 4 môn thể 
thao, là những môn thể thao: bơi lội, 
nhảy dây, cờ vua và cầu lông. 
e, Môn có ít lớp tham gia nhất là môn cờ 
vua. 
Nhìn vào biểu đồ dưới đây và trả lời 
câu hỏi: 
a, Số thóc nhà bác Hoàng thu hoạch 
được trong nĕm 2013 là 50 tạ. 
b, Nĕm 2013 nhà bác Hoàng thu hoạch 
được nhiều thóc hơn. 
c. Bài giải 
Số thóc thu hoạch được trong nĕm 2011 
của nhà bác Hoàng là: 10 x 3 = 30 
(tạ) 
 Số thóc thu hoạch được trong nĕm 
2012 của nhà bác Hoàng là: 10 x 4 
= 40 (tạ) 
Số thóc thu hoạch được trong nĕm 2013 
của nhà bác Hoàng là: 10 x 5 = 50 
(tạ) 
Số thóc thu hoạch được trong cả 3 nĕm 
của nhà bác Hoàng là: 30 + 40 + 50 = 
120 (tạ) 
 Đáp số: 120 tạ 
thóc 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 53 
Bài 15 : Biểu đồ cột 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bảng nhóm để thực hiện Hđ 2/55; 56 . 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở trang 59 để thực hiện Hđ 4/58; 59 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 
lOMoARcPSD|12184112
11 
Hoạt động 
thực hành 
1/56 và 57 
Nhìn biểu đồ về số cây các khối lớp đã 
trồng và trả lời các câu hỏi ở dưới : 
a, Khối lớp 5 trồng được nhiều cây nhất. 
Khối lớp 1 trồng được ít cây nhất. 
b, Khối lớp 2 và khối lớp 1 trồng được số 
cây là: 
 280 + 260 = 540 (cây) 
c, Khối lớp 5 trồng được nhiều hơn khối 
lớp 3 số cây là: 
 400 – 340 = 60 (cây) 
d, Cả trường trồng được số cây là: 
 260 + 280 + 360 + 380 + 400 = 
1680 (cây) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 59 
Bài 16 : Em ôn lại những gì đã học 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở trang 61 để thực hiện Hđ 5/61 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
2/60 
4/61 
6/62 
Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 
Vì 7 789 012 < 7 879 012 <7 978 012 < 8 007 
232. 
Nên các số được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn 
là : 
7 789 012 ; 7 879 012 ; 7 978 012 ; 8 007 232. 
Trả lời các câu hỏi : 
a, Nĕm 2000 thuộc thế kỉ XX. 
b, Nĕm 2013 thuộc thế kỉ XXI. 
c, Thế kỉ XXI kéo dài từ nĕm 2001 đến nĕm 
2100. 
 Bài giải 
Số lượng hoa quả bán được trong ngày thứ hai 
là: 
 120 : 2 = 60 (kg) 
Số lượng hoa quả bán được trong ngày thứ ba 
là: 
 120 x 2 = 240 ( kg) 
Trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán được số 
lOMoARcPSD|12184112
12 
hoa quả là: 
 (120 + 60 + 240): 3 = 140(kg) 
 Đáp số: 140 kg hoa quả 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 62 
Bài 17 : Phép cộng. Phép trừ 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bảng nhóm kẻ trước theo mẫu ở trang 63 để thực hiện Hđ 1/63 . 
- Bảng con hoặc nháp để thực hiện Hđ 4/65 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
cơ bản 
 4/65 
 Trang 65 
Tính: (Giáo viên gọi 2 cặp Hs lên bảng làm, 
một em làm một em kiểm tra lại và nêu cách 
thực hiện. Những cặp Hs khác thì thực hiện 
tương tự như vậy nhưng làm ra nháp hoặc 
bảng con) . 
a, 537725 b, 543807 
 + - 
 128645 292754 
 666370 251153 
 Phần báo cáo với thầy cô: gọi một số Hs 
nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ. 
Hoạt động 
thực hành 
3/66 
4/66 
Tìm x : 
a, x – 254 = 3982 b, 316 + x = 
2924 
 x = 3982 + 254 x = 
2924 – 316 
 x = 4236 x = 
2608 
 Bài giải 
a, Số thóc cả hai tỉnh thu hoạch được trong 
lOMoARcPSD|12184112
13 
vụ mùa nĕm 
nay là: 
 391500 + 241500 = 633100 (tấn) 
b, Độ dài quãng đường xe lửa từ Nha Trang 
đến Thành phố Hồ Chí Minh là: 
 1730 – 1315 = 415 (km) 
 Đáp số: a, 633100tấn thóc 
 b, 415km 
Hoạt động 
ứng dụng 
 Trang 67 
Bài 18: Luyện tập 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bảng con hoặc nháp để thực hiện Hđ 1/68; Hđ 2/69 (ý b) và Hđ 3 ý b trang 70 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
4/70 
 5/70 
Tìm x: 
a, 266 + x = 5674 b, x – 619 = 2349 
 x = 5674- 266 x = 
2349 + 619 
 x = 5408 x = 
2968 
 Bài giải 
Ta có: 6732km > 4183km. Vậy sông Nin ở 
châu Phi dài hơn sông Mê Kông ở châu Á. 
 Sông Nin ở châu Phi dài hơn sông Mê Kông ở 
châu Á là: 
 6732 – 4183 = 2549 (km) 
 Đáp số: 
2549km. 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 70 
Bài 19: Biểu thức có chứa hai chữ. 
 Tính chất giao hoán của phép cộng 
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
lOMoARcPSD|12184112
14 
- Hs các nhóm mang quân súc sắc đến (Mỗi nhóm mang 2 quân với 2 màu khác nhau) . 
- Các thẻ ghi số từ 1 đến 9 cho đủ số Hs trong mỗi nhóm thực hiện. 
- Bảng nhóm theo mẫu ở trang 72 để thực hiện yêu cầu 1/71. 
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở trang 72 để thực hiện yêu cầu 2 a /72. 
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 3/73. 
- Một phiếu bài tập cá nhân gồm các mẫu ở Hđ 1/74 ; Hđ 4/75 và Hđ 5/75 để Hs làm theo 
trình tự. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ 
Trang 
Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
cơ bản 
Trang 73 
* Sau khi cho Hs báo cáo lần thứ nhất và thực 
hiện hoạt động 4/73 thì Gv chốt lại nội dung cần 
ghi nhớ: 
 . a + b là biểu thức có chứ hai chữ. 
 . Mỗi lần thay chữ a và b bằng số, ta được một 
giá trị của biểu thức a + b. 
 . Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì 
tổng không đổi. 
 a + b = b + a 
Hoạt động 
thực hành 
3/74 
6/75 
Tính giá trị của biểu thức a-b nếu : 
a, Nếu a = 23 và b = 10 thì a – b = 23 – 10 = 13 
b, Nếu a = 17cm và b = 8cm thì a – b = 17cm – 
8cm = 9cm 
c, Nếu a = 25kg và b = 10kg thì a – b = 25kg – 
10kg = 15kg 
> ,<, = ? 
a, 2975 + 3216 = 3216 + 2975 b, 8264 + 925 < 
925 + 8400 
2975 + 3216 900 
+ 8264 
2975 + 3216 > 3216 + 2900 925 + 8264 = 8264 
+ 925 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 75 
Bài 20: Biểu thức có chứa ba chữ. Tính chất kết hợp của phép cộng 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bảng con hoặc nháp để thực hiện Hđ 1/76 . 
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 3/77. 
- Bảng nhóm kẻ trước theo mẫu ở trang 77 để thực hiện yêu cầu 4/77 . 
- Một phiếu bài tập cá nhân gồm các mẫu ở Hđ 2/78 ; Hđ 3/78 để Hs làm . 
lOMoARcPSD|12184112
15 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ 
Trang 
Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Trang 77 
* Sau khi cho Hs báo cáo lần thứ nhất và thực 
hiện hoạt động 4/77 thì Gv chốt lại nội dung cần 
ghi nhớ: 
 . a + b +c là biểu thức có chứ ba chữ. 
 . Mỗi lần thay chữ a, b và c bằng số, ta được 
một giá trị của biểu thức a + b + c . 
 . Tính chất kết hợp của phép cộng : 
 a + b + c = (a + b) + c = a +(b + c) = (a + 
c) +b 
Điều chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
4/79 
5/79 
6/79 
Tính bằng cách thuận tiện nhất : 
a,93+84+7 =( 93 + 7)+84 b,179 +341+59 
=179+ (341+ 59) 
 = 100 + 84 
=179+ 400 
 = 184 = 
579 
45+32+68= 45+(32+68) 475+463+25 = 
(475+25)+ 463 
 = 45+ 100 = 
500 + 463 
 = 145 = 
963 
204+71+96 =(204+96)+71 
397+781+203=(397+203)+781 
 = 300 + 71 = 
600 + 781 
 = 371 = 
1381 
Tính : 
a, Nếu a = 3; b = 5; c = 7 thì a+ b x c = 3+5 x 
7=3+ 35= 38 
b, Nếu a = 40; b = 60; c = 6 thì a – b : c =40-
60:6=40-10= 30 
c, Nếu a = 18; b = 6; c = 3 thì a x b: c =18 x 6 : 
3= 108: 3= 39 
 Bài giải 
Sau hai nĕm số dân của xã đó tĕng thêm là: 
 80 + 72 = 152 ( người) 
lOMoARcPSD|12184112
16 
Sau hai nĕm số dân của xã đó có là: 
 4320 + 152 = 4472 (người) 
 Đáp số: 4472 người 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 79 
Bài 21: Luyện tập 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bảng con hoặc nháp để thực hiện Hđ 1/80 và Hđ 2/80 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
 3/81 
 4/81 
Tìm x: 
a, x – 298 = 502 b, x + 125 = 
730 
 x = 502 + 298 x = 
730 – 125 
 x = 800 x = 
605 
 Tóm tắt 
Kho thóc : 450 tấn 
Ngày đầu nhập thêm: 378 tấn 
Ngày thứ hai nhập thêm: 326 tấn 
Sau hai ngày: .. tấn ? 
 Bài giải 
Sau hai ngày số thóc của kho đó tĕng thêm là: 
 378 + 326 = 704 (tấn) 
Sau hai ngày số thóc trong kho đó có là: 
 450 + 704 = 1154 (tấn) 
 Đáp số: 1154 tấn thóc 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 82 
Bài 22: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu ghi trước đề toán cho từng nhóm Hs và bảng nhóm để thực hiện Hđ 1/83 . 
- Một phiếu bài tập nhóm gồm mẫu ở Hđ 2/84 để thực hiên Hđ 2/84 để Hs . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
lOMoARcPSD|12184112
17 
chỉnh 
Hoạt động 
 cơ bản 
Trang 85 * Sau khi cho Hs báo cáo thì Gv chốt lại nội 
dung cần ghi nhớ: 
Có hai cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu 
của hai số đó: 
 Cách 1: Số bé = (Tổng – Hiệu) :2 
 Số lớn = Tổng – Số bé 
 Hoặc: Số lớn = Số bé + Hiệu 
 Cách 2: Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2 
 Số bé = Số lớn – Hiệu 
 Hoặc: Số bé = Tổng – Số lớn 
Hoạt động 
thực hành 
 2/85 
 4/85 
 Bài giải 
 Tuổi của bố là: 
 (65 + 5) : 2 = 35 (tuổi) 
 Tuổi của mẹ là: 
 65 – 35 = 30 (tuổi) 
 Đáp số : Bố 35 tuổi 
 Mẹ 30 tuổi 
 Bài giải 
 Đổi : 1 tấn 5 tạ = 15 tạ 
Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ nhất 
là : 
 (15 + 3) : 2 = 9 (tạ) 
 9 tạ = 900 kg 
Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ hai 
là : 
 15 – 9 = 6 (tạ) 
 6 tạ = 600 kg 
 Đáp số : 900 kg thóc 
 600 kg thóc 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 86 
Bài 23: Em ôn lại những gì đã học 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bảng con hoặc nháp để thực hiện Hđ 1/87 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
lOMoARcPSD|12184112
18 
Hoạt động 
thực hành 
 2/87 
 5/88 
Tính bằng cách thuận tiện nhất: 
a, 94 + 1 + 99 + 6 = (94 + 6) + (99 + 1) 
 = 100 + 100 
 = 200 
 46 + 57 + 54 + 43 = (46 + 54) + (57 + 43) 
 = 100 + 100 
 = 200 
 b, 235 + 128 + 265 + 872 = (235 + 265) + 
(128 + 872) 
 = 500 + 1000 
 = 1500 
 56 + 176 + 324 + 454 = (56 + 454) + (176 
+324) 
 = 510 + 500 
 = 1010 
 Bài giải 
 Trâu cân nặng là : 
 (512 + 14) : 2 = 263 (kg) 
 Bò cân nặng là : 
 512 – 263 = 249 (kg) 
 Đáp số : Trâu 263 
kg 
 Bò 249 
kg 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 88 
Bài 24: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : 1 thước kẻ và 1 ê ke lớn. Mỗi Hs 1 thước và 1 ê ke nhỏ . 
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở Hđ 1/89 . 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở Hđ 3/90 và 91 . 
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở Hđ 3/92 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 
Hoạt động 
thhhh thực hành 
1/91 Trong các góc dưới đây, góc nào là: góc 
nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt ? 
* Góc nhọn đỉnh A; cạnh AL, AK 
 Góc nhọn đỉnh E; cạnh EU, EV 
* Góc vuông đỉnh C; cạnh CP, CQ 
* Góc tù đỉnh B; cạnh BN, BM 
lOMoARcPSD|12184112
19 
 Góc tù đỉnh O; cạnh OX, OY 
* Góc bẹt đỉnh D; cạnh DR, DS 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 93 
Bài 25: Hai đường thẳng vuông góc 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : 1 thước kẻ và 1 ê ke lớn. Mỗi Hs 1 thước, bút chì và 1 ê ke nhỏ . 
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở Hđ 4/95 . 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở Hđ 3/97 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 
Hoạt động 
thhhh thực hành 
2/96 Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và 
góc đỉnh D là những góc vuông . 
a) Từng cặp cạnh vuông góc với nhau là: 
Cạnh AD vuông góc vời cạnh CD . 
Cạnh BA vuông góc vời cạnh DA . 
b) Từng cặp cạnh cắt nhau mà không vuông 
góc với nhau là: AB và BC; BC và CD 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 97 
Bài 26: Hai đường thẳng song song 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : 1 thước kẻ và 1 ê ke lớn. Mỗi Hs 1 thước, bút chì và 1 ê ke nhỏ . 
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở Hđ 3/99 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thhhh thực hành 
1/100 Em hãy điền vào chỗ chấm: 
Các cặp đường thẳng song song với nhau trong 
hình vẽ trên là: đường thẳng EG và HI, đường 
thẳng ST và YX . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 
 101 và 102 
lOMoARcPSD|12184112
20 
Bài 27: Vẽ hai đường thẳng vuông góc 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : 1 thước kẻ và 1 ê ke lớn. Mỗi Hs 1 thước kẻ và 1 ê ke nhỏ . 
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở Hđ 3/104 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thhhh thực hành 
5/105 A H B 
B H C C A 
 a) b) 
 B 
 H 
 A C 
 c) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 106 
Bài 28: Vẽ hai đường thẳng song song 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : 1 thước kẻ và 1 ê ke lớn. Mỗi Hs 1 thước kẻ và 1 ê ke nhỏ . 
- Bảng nhóm để thực hiện hoạt động 1/107 và hoạt động 4/109 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 
Hoạt động 
thhhh thực hành 
3/108 Em hãy vẽ đường thẳng đi qua điểm A và 
song song với đường thẳng BC trong mỗi 
trường hợp sau : 
 a) P 
 B C 
lOMoARcPSD|12184112
21 
 A . 
 M N 
 Q 
 b) D K 
 A 
 C 
 I 
 E 
 B 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 109 
Bài 29: Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : 1 thước kẻ và 1 ê ke lớn. Mỗi Hs 1 thước kẻ và 1 ê ke nhỏ . 
- Giấy nháp để thực hiện hoạt động 1/110 và hoạt động 8/112 . 
- Bảng nhóm để thực hiện hoạt động 5/111 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thhhh thực hành 
3/111 
 7/111 
Em hãy vẽ hình chữ nhật, biết chiều dài 5cm, 
chiều rộng 3cm . A 
D 
a) 
 6cm 
 B 8cm C 
b) Độ dài hai đường chéo AC và BD của hình 
chữ nhật ABCD có bằng nhau . 
c) Độ dài các đoạn thẳng OA, OB, OC, OD 
bằng nhau . 
Em hãy vẽ hình vuông biết cạnh của hình 
vuông dài 4cm . 
 A 
D 
 O 
lOMoARcPSD|12184112
22 
 4cm 
 B 4cm 
C 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 112 
Bài 30: Luyện tập 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : 1 thước kẻ và 1 ê ke lớn. Mỗi Hs 1 thước kẻ và 1 ê ke nhỏ . 
- Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở Hđ 2/113 để thực hiện Hđ này . 
- Bảng nhóm để thực hiện Hđ 3/114 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thhhh thực hành 
1/113 Trong mỗi hình sau, em hãy nêu : 
a) * Hình tam giác ABC có : 
∙ Các góc vuông : 
- Góc vuông đỉnh A, cạnh AB, AC 
- Góc vuông đỉnh H, cạnh HB, HA 
- Góc vuông đỉnh H, cạnh HC, HA 
 ∙ Các góc nhọn : 
- Góc nhọn đỉnh A, cạnh AB, AH 
- Góc nhọn đỉnh A, cạnh AH, AC 
- Góc nhọn đỉnh B, cạnh BA, BC 
- Góc nhọn đỉnh C, cạnh CA, CH 
 * Hình tứ giác AGCB có :  
b) Các cặp cạnh vuông góc với nhau là : 
- Cạnh AB vuông góc với cạnh AC 
- Cạnh HB vuông góc với cạnh HA 
- Cạnh HC vuông góc với cạnh HA 
c) Các cặp cạnh song song với nhau là : 
- Cạnh AB song song với cạnh GC; . 
- Cạnh GA song song với cạnh EB 
- Cạnh AD song song với cạnh BC. 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 114 
lOMoARcPSD|12184112
23 
Bài 31: Em đã học được những gì ? 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bài kiểm tra số 1 theo mẫu trang 115 ; 116 ; 117 - Tài liệu Toán 4, Tập 1A. 
- Phô tô cho đủ số lượng học sinh trong lớp làm cá nhân. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
- Đáp án theo Bài kiểm tra số 1 để chấm rồi nhận xét. 
- Đáp án rời đính kèm . 
Bài 51: Chia cho số có ba chữ số . 
 I. Chuẩn bị : 
 - Một số bông hoa bằng xốp hoặc bằng bìa có ghi các phép chia: 2744 : 7; 6372 : 6; 
3654 : 3; 7236 : 12; 4592 : 28; 18408 : 24 để thực hiện HĐ 1/70 . 
 - Bảng nhóm để thực hiện HĐ 1/70; HĐ 3/71 (Một số cặp HS thực hiện vào bảng nhóm) 
. 
II. Kế hoạch bài dạy : 
Hoạt động Bài tập/ 
Trang 
Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
1/70 
3/71 
Đại diện các nhóm lên hái hoa 
rồi về thực hiện vào bảng nhóm . 
Đặt tính rồi tính: Kết quả của các 
phép chia là : 
 a) 2 
b) 20 
Hoạt động 
thực hành 
1/71 
 3/72 
Đặt tính rồi tính: Kết quả của các 
phép chia là : 
 a) 6 ; 6 b) 
34 ; 32 
 Bài giải 
 Số giá sách cần để xếp được 
8750 quyển sách là : 
 8750 : 250 = 35 
(giá sách) 
 Đáp số: 
35 giá sách 
Hoạt động Trang 72 
lOMoARcPSD|12184112
24 
ứng dụng 
Bài 52: Luyện tập 
 I. Chuẩn bị : 
 - Bảng nhóm để thực hiện HĐ 3/74 . 
II. Kế hoạch bài dạy : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
2/74 
 3/74 
 4/74 
Đặt tính rồi tính: Kết quả của các phép chia 
là : 
 a) 9 ; 35 (dư 25) b) 306 ; 409 
(dư 134) 
 Tính giá trị của biểu thức (Đổi thành HĐ 
nhóm) : 
 3602 x 27 – 9060 : 453 = 97254 - 20 
 = 97234 
 Bài giải 
a) Chiều rộng của sân bóng đá là : 
 7140 : 105 = 68 (m) 
 b) Chu vi của sân bóng là : 
 (105 + 68) x 2 = 346 (m) 
 Đáp số: a) Chiều 
rộng: 68 m 
 b) Chu vi: 
346 m 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 74 
Bài 53: Em ôn lại những gì đã học 
 I. Chuẩn bị : 
 - Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu trang 75 và 76 để thực hiện lần lượt các HĐ 3/75; HĐ 
5/76 . 
II. Kế hoạch bài dạy : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
2/75 
4/74 
Đặt tính rồi tính: Kết quả của các phép chia là 
: 
 a) 123 ; 884 (dư 11) b) 215 ; 105 
 Bài giải 
 Cả ba tháng đội đó làm được số sản phẩm 
là : 
 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) 
 Trung bình mỗi người của đội đó làm được 
lOMoARcPSD|12184112
25 
số sản phẩm là : 
 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) 
 Đáp số: 125 sản phẩm . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 77 
Bài 54: Dấu hiệu chia hết cho 2 . 
 Dấu hiệu chia hết cho 5 
 I. Chuẩn bị : 
 - Một số tấm bìa như mẫu trang 78 (đủ để cho các nhóm trong lớp thực hiện HĐ 1/78) . 
II. Kế hoạch bài dạy : 
Hoạt động Bài tập/ 
Trang 
Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
4/80 
5/81 
a) Các số chia hết cho 2 là: 98 ; 326 ; 
1000 ; 7536 . 
b) Các số không chia hết cho 2 là: 35 ; 
89 ; 767 ; 8401 ; 
84683 . 
a) Các số chia hết cho 5 là: 35 ; 660 ; 
3000 ; 945 . 
b) Các số không chia hết cho 5 là: 8 ; 57 
; 4674 ; 5353 . 
Hoạt động 
thực hành 
2/81 
3/82 
4/82 
a) Các số chia hết cho 2 là: 100 ; 48 ; 70 
. 
b) Các số chia hết cho 5 nhưng không 
chia hết cho 2 là: 
45 ; 215 
c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia 
hết cho 5 là: 100 ; 70 . 
a) Ba số có ba chữ số khác nhau là số 
chẵn : 506 ; 650; 560 . 
b) Ba số có ba chữ số khác nhau chia hết 
cho 5 là : 650 ; 560 ; 605 . 
 c) Hai số có ba chữ số khác nhau chia 
hết cho 10 là : 650 ; 560 . (Vì hai số này 
vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 
nên nó chia hết cho 10) 
a) Các số chia hết cho 5 là: 5 ; 10 ; 15 ; 
20 . 
b) Các số chẵn là : 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 
lOMoARcPSD|12184112
26 
14 ; 16 ; 18 ; 20. 
c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia 
hết cho 5 là: 10; 20 . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 82 
Bài 55: Luyện tập . 
 I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 
 - Bảng nhóm để thực hiện HĐ 4/84 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
2/83 
4/84 
5/84 
a) Các số chẵn là: 4568 ; 66814 ; 2050 ; 3576 
; 900 . 
b) Các số chẵn là : 3457 ; 2229 ; 2355 . 
c) Các số chia hết cho 5 là : 2050 ; 900 ; 2355 
. 
(Đổi thành HĐ nhóm) 
a) Các số chia hết cho 2 là: 480 ; 296 ; 2000 ; 
9010 ; 324 . 
b) Các số chia hết cho 5 là : 480 ; 2000 ; 3995 
; 9010. 
c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 
5 là: 480; 2000 ; 9010 . 
a) Các số có ba chữ số khác nhau chia hết cho 
2 là : 850; 580 ; 508 
b) Các số có ba chữ số khác nhau chia hết cho 
5 là : 850 ; 580 ; 805 . 
 c) Các số có ba chữ số khác nhau vừa chia 
hết cho 2, vừa chia hết cho 5 là: 850 ; 580 . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 84 
Bài 56: Dấu hiệu chia hết cho 9 . 
 Dấu hiệu chia hết cho 3 
 I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 
 - Một số bông hoa bằng xốp hoặc bằng bìa có ghi các phép chia: 72 : 9 ; 657 : 9; 954 : 
9 ; 723 : 9 ; 182 : 9 ; 451 : 9 để thực hiện HĐ 1/85 . 
 - Bảng nhóm để thực hiện HĐ 3/87. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
lOMoARcPSD|12184112
27 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
1/87 
 3/ 87 
 4/87 
Em hãy viết vào vở : 
a) Hai số có ba chữ số chia hết cho 9 là : 
189 ; 207 (Hs có thể viết hai số khác, miễn 
sao tổng của ba chữ số trong số đó chia hết 
cho 9 là được) 
b) Bốn số có ba chữ số chia hết cho 3 là : 
102 ; 432 ; 306 ; 513 (Hs có thể viết bốn số 
khác, miễn sao tổng của ba chữ số trong số 
đó chia hết cho 3 là được) 
 Đổi thành HĐ nhóm 
Trong các số sau: 231 ; 109 ; 1872 ; 8225 ; 
92313, em hãy viết vào vở. 
a)Các số chia hết cho ba là: 231 ; 1872 ; 
92313. 
b) Các số không chia hết cho ba là: 109 ; 
8225 . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 88 
Bài 57: Em ôn lại những gì đã học 
 I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 
 - Nhiều bông hoa bằng xốp hoặc bằng bìa có ghi các số 66811 ; 7435 ; 4518 ; 2229 ; 
35766 ; 2050 (Đủ để thực hiện theo nhóm) để thực hiện HĐ 1/85 . 
 - Bảng nhóm để thực hiện HĐ 4/90 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều 
chỉnh 
Hoạt động 
thực hành 
1/89 
3/89 
4/90 
5/90 
a) Các số chia hết cho 3 là: 4563 ; 2229 ; 
3576 ; 66816 . 
b) Các số chia hết cho 9 là: 4563 ; 66816 . 
c) Các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết 
cho 9 là: 2229 ; 3576 . 
 Đổi thành HĐ nhóm . 
Đổi thành HĐ nhóm . 
Với 4 chữ số 0 ; 6 ; 1 ; 2, em hãy viết vào vở 
. 
a) 102 ; 201 ; 126 (Hoặc: 612 ; 621; 261; 216 
; 162 ; 210; 
120 ) 
lOMoARcPSD|12184112
28 
6/90 b) 201 (Hoặc: 102 ; 120 ; 210) 
c) 102 ; 120 ; 210 (Hoặc: 216 ; 162 ; 612 ; 
126) 
d) 120 ; 210 ; 610 (Hoặc: 260 ; 620 ; 160) 
 Bài giải 
- Nếu học sinh của lớp đó xếp thành 3 hàng 
mà không thừa, không thiếu bạn nào thì số 
học sinh của lớp đó phải chia hết cho 3. 
- Mặt khác: Nếu học sinh của lớp đó xếp 
thành 5 hàng mà không thừa, không thiếu bạn 
nào thì số học sinh của lớp đó phải chia hết 
cho 5 . 
- Mà số vừa chia hết cho 3, vừa chia hết cho 
5 lại nhỏ hơn 35 và lớn hơn 20 là số 30. 
- Vậy lớp đó có 30 học sinh . 
 * Lưu ý: Nếu Hs không làm được thì chuyển 
thành HĐ chung cả lớp . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 91 
Bài 58: Em đã học được những gì ? 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
 - Bài kiểm tra số 2 theo mẫu trang 92 ; 93 - Tài liệu Toán 4, Tập 1B . 
 - Phô tô cho đủ số lượng học sinh trong lớp làm bài cá nhân. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
 - Đáp án theo Bài kiểm tra số 2 để chấm rồi nhận xét. 
 - Đáp án rời đính kèm . 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN EN LỚP 4 – HỌC KÌ II 
Nĕm học: 2013 – 2014 . 
 Bài 59: KI-LÔ-MÉT VUÔNG 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
 - Một hộp quà và các thẻ bằng bìa ghi tên các đơn vị đo diện tích đã học để thực hiện HĐ 1/3. 
 - Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở HĐ 2/3 để thực hiện HĐ 2/3. 
 - Phiếu bài tập cặp theo mẫu ở HĐ 4/4 để thực hiện HĐ 4/4. 
 - Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ 1/5 để thực hiện HĐ 1/5. 
 - Bảng nhóm để thực hiện HĐ 4/6 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
lOMoARcPSD|12184112
29 
Hoạt động 
thực hành 
1/5 
2/5 
Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 
84 600cm2 =846dm2 9 000 000m2 = 9km2 
3km2 200m2 = 3 000 200m2 32m2 49dm2 = 3 249dm2 
 300dm2 = 3m2 
 13dm2 29cm2 = 1 329cm2 
 Bài giải 
a) Diện tích của khu đất hình chữ nhật là: 
 5 x 2 = 10 (km2) 
b) Đổi 8000m = 8km 
 Diện tích của khu đất hình chữ nhật là: 
 8 x 4 = 32 (km2) 
c) Chiều rộng của khu đất hình chữ nhật là: 
 9 : 3 = 3 (km) 
 Diện tích của khu đất hình chữ nhật là: 
 9 x 3 = 27 (km2) 
 Đáp số: a) 10 km2 
 b) 32 km2 
 c) 27 km2 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 7 
( Bài 1 và 2) 
Bài 60: HÌNH BÌNH HÀNH . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị các hình theo mẫu ở HĐ 1/8 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực hiện) để thực 
hiện HĐ 1/8. 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mầu ở HĐ 3/11 để thực hiện HĐ 3/11 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
3/9 Trong các hình đã cho thì có: Hình 1, hình 2 và hình 5 
là hình bình hành . 
Hoạt động 
thực hành 
1/10 
 2/10 
Tên gọi của mỗi hình đó là: 
Hình chữ nhật, hình tứ giác, hình tam giác, hình tròn, 
hình bình hành, hình vuông. 
Hình có cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau là 
hình tứ giác MNPQ. 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 11 
Bài 61: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH . 
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Mỗi nhóm Hs chuẩn bị một tờ bìa theo mẫu ở HĐ 1/12 để thực hiện HĐ 1/12 . 
lOMoARcPSD|12184112
30 
- Gv thì lấy luôn tờ bìa của một nhóm Hs vừa thực hiện HĐ 1/12 để thực hiện HĐ 2/13. 
- Phiếu bài tập nhóm theo mẫu ở HĐ 3/15 để thực hiện HĐ 3/15 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
3/14 Tính diện tích của mỗi hình sau: 
a) Diện tích của hình bình hành là: 9 x 5 = 45 (cm2) 
b) Diện tích của hình bình hành là: 13 x 4 = 52 (cm2) 
c) Diện tích của hình bình hành là: 7 x 9 = 63 (cm2) 
 Đáp số: 45 (cm2); 52 (cm2; 63 (cm2) 
Hoạt động 
thực hành 
3/15 
 4/15 
 Viết vào ô trống (theo mẫu) : ( Chuyển thành HĐ 
nhóm) 
Thứ tự 2 ô trống cần điền là: 14 x 13 = 182 (dm2) ; 
 23 x 16 = 368 (m2) 
a) Chu vi hình bình hành là: ( 8 + 3) x 2 = 22 (cm2) 
b) Chu vi hình bình hành là: (10+ 5) x 2 = 30 (dm2) 
 Đáp số : a) 22 (cm2) 
 b) 30 (dm2) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 15 
Bài 62: PHÂN SỐ . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị các thẻ theo mẫu ở HĐ 1/16 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực hiện) để thực 
hiện HĐ 1/16. 
- Chuẩn bị tờ giấy hình tròn theo mẫu ở HĐ 2/16 & 17 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực 
hiện) để thực hiện HĐ 2/16 & 17 . 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở ý b HĐ 1/19 và HĐ 2/19 để thực hiện HĐ 1/19 và HĐ 2/19 . 
- Bảng nhóm hoặc giấy A3 để thực hiện HĐ 3/19 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
3/17 Gv sử dụng hai hình tròn( 1 hình tròn trắng chia làm 4 
phần bằng nhau, 1 hình tròn đã tô màu 3 phần) mà Hs 
vừa thao tác ở HĐ 2/17 để hướng dẫn HĐ 3/ 17 cho Hs 
hiểu. 
Hoạt động 
thực hành 
 1/18 
a)Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu trong mỗi 
hình dưới đây: 
lOMoARcPSD|12184112
31 
Hình 1: 6
2
; Hình 2: 5
2
 ; Hình 3: 8
3
Hình 4: 5
3
; Hình 5: 7
2
; Hình 6: 8
5
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 20 
Bài 63: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN. 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị các thẻ theo mẫu ở HĐ 1/21 (Đủ số lượng cho các nhóm của lớp thực hiện) để thực 
hiện HĐ 1/21. 
- Chuẩn bị các tờ bìa màu hình tròn theo mẫu ở HĐ 2/21 & 22 để thực hiện HĐ chung cả lớp . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
3/23 Trả lời câu hỏi (Đổi thành HĐ nhóm) 
a) Có 2 cái bánh, chia đều cho 3 bạn. Mỗi bạn được 
6
4
 cái bánh . 
b) Có 4 cái bánh, chia đều cho 3 bạn. Mỗi bạn được 6
8
cái bánh . 
Hoạt động 
thực hành 
3/24 
Hình 1: 4
5
 ; Hình 2: 8
5
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 24 
Bài 64: LUYỆN TẬP . 
I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ 2/25; HĐ 3/26 và HĐ 5/26 để thực hiện lần lượt các 
HĐ 2/25; HĐ 3/26 và HĐ 5/26 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
2/25 
 Các phân số lần lượt được viết theo thứ tự của các hình 
là : 3
2
 ; 8
5
 ; 5
3
 ; 4
3
 ; 8
2
 ; 9
4
 . 
lOMoARcPSD|12184112
32 
5/26 
Viết số thích hợp vào ô trống : 3
1
 ; 6
2
 ; 9
3
 ; 12
4
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 27 
Bài 65: PHÂN SỐ BẰNG NHAU . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị các bĕng giấy theo mẫu ở HĐ 2/28 & 29 để thực hiện HĐ 2/28 & 29 . 
- Các thẻ bằng bìa hoặc bằng xốp theo mẫu ở HĐ 3/28 để thực hiện HĐ 3/30 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
3/30 b. (Đổi thành HĐ nhóm) 
Các phân số bằng nhau là: 2
1
 = 12
6
 ; 5
2
= 10
4
3
1
= 15
5
Hoạt động 
thực hành 
1/30 & 31 
3/31 
a) 2
1
 = 4
2
 = 8
4
 b) 6
4
 = 3
2
Viết số thích hợp vào ô trống : 
a) 4
3
= 8
6
= 12
9
 b) 5
2
= 10
4
= 20
8
 c) 12
4
= 6
2
= 3
1
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 31 
Bài 66: RÚT GỌN PHÂN SỐ . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị bảng con để thực hiện HĐ 1/32 . 
- Bảng nhóm . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
lOMoARcPSD|12184112
33 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
2/35 
 3/35 
Trả lời câu hỏi : 
Các phân số tối giản là: 5
1
 ; 7
6
 ; 19
9 . Vì cả tử số và 
mẫu số của các phân số này đều không cùng chia hết 
cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1 . 
Rút gọn các phân số : 
a) 18
15
= 6
5
 b) 120
30
 = 4
1
c) 27
45
= 3
5
 d) 300
75
= 2
1
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 35 
Bài 67: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Bảng nhóm để thực hiện HĐ 2/36 và HĐ 2/39 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
1/36 a) Phân số 2
1
= 8
4
= 4
2
= 6
3
b) Phân số 3
1
= 9
3
 = 12
4
 = 6
2
Hoạt động 
thực hành 
1/38 
 2/39 
Quy đồng mẫu số hai phân số: 
a) 
2
1
và 
3
2
 . Ta chọn 6 là mầu số chung. 
Ta có: 2
1
 = 2 3
1 3
x
x
= 6
3
 và 3
2
 = 3 2
2 2
x
x
 = 6
4
Ý b và c ta làm tương tự như ý a . 
Đổi thành HĐ nhóm . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 39 
Bài 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( tiếp theo) . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
lOMoARcPSD|12184112
34 
- Bảng nhóm để thực hiện HĐ 1/40 và HĐ 2/42 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
3/41 a) MSC: 4 b) MSC: 24 
Hoạt động 
thực hành 
1/38 
Quy đồng mẫu số hai phân số: 
a) 
2
1
và 
3
2
 . Ta chọn 6 là mầu số chung. 
Ta có: 2
1
 = 2 3
1 3
x
x
= 6
3
 và 3
2
 = 3 2
2 2
x
x
 = 6
4
Ý b và c ta làm tương tự như ý a . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 39 
Bài 69. Luyện tập 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ 1/43; HĐ 2/43 và HĐ 3/44 để thực hiện lần lượt các HĐ 
1/43; HĐ 2/43 và HĐ 3/44. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Hoạt động 
thực hành 
1/43 
 3/44 
a) MSC: 12, 30 ;b) MSC: 10, 6; c) MSC: 12, 24 
a) MSC: 30, b) MSC: 12 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 44 Bài1, bài2/44 
Bài 70: So sánh hai phân số cùng mẫu số 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Các cặp thẻ có phân số bàng nhau 
- Các bĕng giấy được chia thành 4 phần bằng nhau 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
lOMoARcPSD|12184112
35 
Hoạt động 
cơ bản 
1/45 a) Phân số 12
3
= 16
4
; 15
3
= 25
5
; 6
4
= 9
6
Hoạt động 
thực hành 
1/47 
 2/47 
a) 9
5
< 
9
7
 b) 6
7
 > 6
6
 c) 14
3
 > 14
6
 c) 8
8
 > 8
2
Đổi thành HĐ nhóm . 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 49 
Bài 71: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị các bĕng giấy theo mẫu ở HĐ 2/50 & 51 để thực hiện HĐ 2/50 & 51 . 
1II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
3/52 b. (Đổi thành HĐ nhóm) 
b) so sánh hai phân số: 4
3
 = 12
9
 ; 3
1
= 12
4
vì 12
9
> 12
4
nên 4
3
> 3
1
Hoạt động 
thực hành 
1/52 
 2/52 
4/53 
- Học sinh thực hiện so sánh hai phân số 
- Học sinh thực hiện rút gọn hai phân số 
 a) 5
2
;
5
3
;
5
8
; b) 6
1
;
3
4
;
2
5
; 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 53 
Bài 72: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
lOMoARcPSD|12184112
36 
- Bài kiểm tra số 1 theo mẫu trang 55 từ bài tập 2/55 đến bài tập 5/55 - Tài liệu Toán 4, Tập 
2A. 
- Phô tô cho đủ số lượng học sinh trong lớp làm cá nhân. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
- Đáp án theo Bài kiểm tra số 1 để chấm rồi nhận xét. 
- Đáp án rời đính kèm . 
Bài 73: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ. 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị các bĕng giấy theo mẫu ở HĐ 2/58 để thực hiện HĐ 2/58 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Hoạt động 
thực hành 
2/59 
3/59 
Giáo viên ( hoặc ban học tập) hướng dẫn cộng rồi rút 
gọn theo mẫu 
Ban học tập kiểm tra kết quả 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 59 
Bài 74: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ( TT) . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị vở nháp để thực hiện HĐ 3/61 . 
- Bảng nhóm . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
 3/61 
 4/63 
Cộng hai phân số 
b) 2
1
+ 3
2
= 6
7
6
4
6
3 
a) 5
3
3
1
= 15
14 ( quãmg đường) 
b) 5
4
1
2 
 = 5
14 ( quãng đường) 
lOMoARcPSD|12184112
37 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 63 
Bài 75: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Các thẻ của HĐ1/64, bĕng giấy 2/65 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
 1/66 
Trừ hai phân số 
a) 5
7
- 5
3
= 5
4
b) 6
11
6
13
 6
2
 c) 45
8
45
23 
 = 45
15
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 66 
Bài 76: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(TT) . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập bài 1/68, bài 2/69, bài 3/69. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
 1/68 
 2/69 
 3/69 
Trừ hai phân số 
a) 12
5
, 15
7
,
12
1
b) 6
3
,
4
5
,
9
19
 c) 12
11
,
24
5
,
18
11
b) 1313
14
3
15 
c) 9
23
9
9
9
32 
 Giải 
lOMoARcPSD|12184112
38 
Diện tích trồng cây xanh bằng số phần diện tích công 
viên là : 
8
3
4
1
8
5 ( diện tích) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 70 
Bài 77: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Các thẻ của hoạt động 1/71. Phiếu học tập bài 2/72, bài 3/72, bài 4/72, bài 5/72. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Hoạt động 
thực hành 
2/72 
3/72 
5/72 
a) 17
53
,
4
6
,
3
2
, 
b) 20
23
,
14
1
,
24
41
a) 4
15
4
1
4
14 
b) 6
1
6
6
6
7 
 c) 5
27
5
8
5
35 
 Giải 
Số bò chiếm số phần của đàn là: 
1- ( 6
1)
2
1
3
1 ( đàn) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 73 
lOMoARcPSD|12184112
39 
Bài 78: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Hình vẽ HĐ2/74 
- Chuẩn bị vở nháp để thực hiện HĐ4/75 . 
- Phiếu học tập HĐ1/76, HĐ2/76, HĐ3/76, HĐ4/76, HĐ5/77 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
 1/76 
 2/76 
5/77 
Nhân phân số 
b) 42
5
7
5
6
1 X
 b) 35
24
7
6
5
4 X
Rút gọn rồi tính 
12
5
4
5
3
1
4
5
9
3 X X
 Giải 
Chu vi hình vuông là : 
 5
124
5
3 X
 (m) 
 Diện tích hình vuông là : 
 25
9
5
3
5
3 X
 (m) 
b) Diện tích hình chữ nhật là : 
32
15
8
5
4
3 X
 (m) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 77 
Bài 79:LUYỆN TẬP 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ4/79. HĐ5/79 để thực hiện lần lượt các HĐ 4/79 và 
HĐ5/79. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
lOMoARcPSD|12184112
40 
Hoạt động 
thực hành 
4/79 
 5/79 
a) 60
44
5
4
12
11
5
4)
3
2
4
1( X X
 ( cách 1) 
60
44
60
32
60
12
15
8
20
4
3
2
5
4
5
4
4
1 X X ( cách 2) 
 Giải 
a) Chu vi hình chữ nhất là : 
30
74) 2
5
2
6
5( X ( m) 
b) May 5 cái túi hết số m vải là : 
5 3
5
3 X ( m) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 79 
Bài 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ1/82, HĐ2/82, HĐ3/82. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Hoạt động 
thực hành 
 HĐ1/82 
 HĐ2/82 
 HĐ3/82 
 Giải 
Số học sinh khá có trong lớp là: 
(24
3
236 X học sinh) 
 Giải 
Nhà bác Hiền thu được số kg hạt điều là: 
168
5
3280 X ( kg) 
 Giải 
lOMoARcPSD|12184112
41 
Chiều rộng của mảnh đất đó là : 
200
6
5240 X ( m) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 82 
Bài 81: PHÉP CHIA PHÂN SỐ . 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị vở nháp để thực hiện HĐ2/84, HĐ3/84 . 
- Phiếu học tập HĐ1/84, HĐ2/84, HĐ3/85, HĐ4/85, HĐ5/85 . 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
thực hành 
 1/84 
2/84 
5/85 
Chia phân số 
b) 105
42
3
7
35
6
7
3
:
35
6 X
 b) 4
1
1
5
20
1
5
1
:
20
1 X
Tính rồi rút gọn 
5
7
20
28
4
7
5
4
7
4
:
5
4 X
 Giải 
a)Chiều dài của hình chữ nhật đó là : 
 21
25
5
3
:
7
5 
 (m) 
b) Độ dài đáy của hình bình hành là : 
1
7
4
:
7
4 
 (m) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 85 
Bài 82:LUYỆN TẬP 
lOMoARcPSD|12184112
42 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu ở HĐ1/86. HĐ2/86, HĐ3/86, HĐ4/87 để thực hiện lần lượt 
các HĐ 1/86 và HĐ2/86, HĐ3/86, HĐ4/87. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Hoạt động 
thực hành 
2/86 
 3/86 
a) 3
28
3
7
1
4
7
3
:
1
4
7
3
:4 X
Tính bằng hai cách : 
C1) 84
11
3
1
28
11
3
1)
7
1
4
1( X X
C2) 84
11
21
1
12
1
3
1
7
1
3
1
4
1
: X X
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 87 
Bài 83: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập bài 2/88, bài 3/89, bài 4/89, bài 5/89, HĐ6/89, HĐ7/89, HĐ8/90, HĐ9/90. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Hoạt động 
thực hành 
2/88 
3/89 
a) 35
51
35
30
35
21
7
6
5
3 , 
a) 12
19
12
32
12
51
3
8
4
17 
lOMoARcPSD|12184112
43 
4/89 
5/89 
6/89 
7/89 
8/90 
9/90 
a) 35
18
7
6
5
3 X
a) 4
35
1
5
4
7
5
1
:
4
7 X
 c) 
a) 40
36
40
30
40
6
4
3
40
6
4
3
8
3
5
2 X
b) 19
9
1
9
:
18
1
9
1
:
18
1
9
1
:
6
1
3
1 X
 Giải 
Cả hai lần vòi nước chảy được phần số bể là: 
 35
17
7
2
5
1 (bể) 
Số phần bể chưa có nước là : 
 35
18
35
171 ( bể) 
 Giải 
Lần sau chuyển được số gạo là: 
 2850 X 3 = 8550 (kg) 
Cả hai lần chuyển được số gạo là: 
2850 + 8550 = 11400 ( kg) 
Trong kho còn số kg gạo là: 
 34560 – 11400= 23160 ( kg) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 90 
Bài 84: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập bài 3/91, bài 4/92. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
lOMoARcPSD|12184112
44 
Hoạt động 
thực hành 
3/91 
4/92 
 Giải 
Chị Hoa đã đi quãng đường là : 
 12 X 83
2 ( Km) 
 Chị Hoa còn phải đi quãng đường là: 
 12 – 8 = 4 ( km) 
 Giải 
Lần sau lấy đi số gạo là: 
 24560 X 4
3
= 18420 (kg) 
Cả hai lần lấy đi số gạo là: 
24560 + 18420 = 42980 ( kg) 
Lúc đầu trong kho có số kg gạo là: 
 42980 + 37020= 80000 ( kg) 
Hoạt động 
ứng dụng 
Trang 92 
Bài 85: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
- Hình cho hoạt động 1/93. Phiếu học tập HĐ2/94, HĐ3/94, bài 4/94, HĐ5/94, HĐ6/94. 
II. Nội dung cần chuẩn bị : 
Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 
Hoạt động 
cơ bản 
Hoạt động 
thực hành 
2/94 
6/94 
7
4
3
2
;1
4
3
;
4
3
5
5 
 Giải 
 Số học sinh nam là: 
lOMoARcPSD|12184112
45 
35 X 5
2 = 14 ( học sinh) 
 Số học sinh nữ là : 
 35 – 14 = 21 ( học