Giáo án Đạo đức Lớp 4 VNEN - Bài 4: Tiết kiệm tiền của (2 tiết)

docx 3 trang vnen 24/01/2025 400
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức Lớp 4 VNEN - Bài 4: Tiết kiệm tiền của (2 tiết)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức Lớp 4 VNEN - Bài 4: Tiết kiệm tiền của (2 tiết)

Giáo án Đạo đức Lớp 4 VNEN - Bài 4: Tiết kiệm tiền của (2 tiết)
Bài 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( 2 tiết)
I: MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu:
- Mọi người ai ai cũng phải tiết kiệm tiền của, vì tiền của do sức lao động vất vả của con ngươi người làm ra.
- Tiết kiệm tiền của là biết sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của, kh không lãng phí, thừa thãi.
2. Thái độ: Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra.
3. Hành vi: Có kỹ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân.
** HS hiểu bảo vệ môi trường cũng là tiết kiệm tiền của.
 II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
 Giáo viên
Phiếu tình huống HĐCB số 4.
Phiếu tình huống HĐTH số 2.
 Học sinh
- Thẻ mặt cười, mặt mếu.
SGK đạo đức lớp 4
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Tìm hiểu thông tin.
- Đọc các thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi sau:
+ Em nghĩ gì khi đọc thông tin và xem tranh trên
+ Theo em, có phải do nghèo nên tiết kiệm không?
GV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. Tiết kiệm tiền của để đất nước giàu mạnh.
2. Thế nào là tiết kiệm tiền của.
- Cùng bạn trao đổi và bày tỏ ý kiến:
+ Tiết kiệm tiền của là keo kiệt bủn xỉn.
+ Tiết kiệm tiền của là chi tiêu xè xẻn.
+ Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền một cách hợp lí, có hiệu quả.
+ Tiết kiệm tiền của vừa ích nước vừa lợi nhà.
3.Em có biết tiết kiệm?
- Ghi ra giấy những việc nên làm và những việc không nên làm để tiết kiệm tiền của.
4. Xử lý tình huống.
- Hãy đọc các tình huống và chọn cách giải quyết phù hợp:
+ Hà đang dùng hộp bút màu rất tốt, nay được bạn tặng thêm một hộp giống hệt hộp cũ nhân dịp sinh nhật
C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Em đã tiết kiệm chưa?
- Các nhóm thảo luận làm BT4.
- Những việc nào thể hiện sự tiết kiệm?
- Những việc nào thể hiện sự không tiết kiệm?
- GV nhận xét.
2. Em xử lý thế nào.
- Em cùng các bạn trong nhóm thảo luận và đóng vai theo các tình huống sau:
+ Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải quyết như thế nào?
+ Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ chơi. Tâm sẽ nói gì với em.
+ Cường nhìn thấy Hà lấy vở mới ra dùng trong khi vỡ đang dùng vẫn còn nhiều giấy trắng.
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
GV bổ sung ý kiến.
3. Dự định tương lai.
- Ghi các dự định của mình về tiết kiệm.
- Thế nào là tiết kiệm tiền của.
- Tiết kiệm tiền của có lợi gì?
- Cần phải tiết kiệm như thế nào?
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân lên kế hoạch thực hiện tiết kiệm tiền của, sách vờ, đồ dùng học tập,...trong cuộc sống hằng ngày.
III. ĐÁNH GIÁ:
- Em đã tiết kiệm tiền của chưa và kể lại những việc làm tiết kiệm tiền của của bản thân
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

File đính kèm:

  • docxgiao_an_dao_duc_lop_4_vnen_bai_4_tiet_kiem_tien_cua_2_tiet.docx