Giáo án Đạo đức Lớp 4 VNEN - Bài 8: Yêu lao động (2 tiết)

Bài 8: YÊU LAO ĐỘNG
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Bước đầu biết được giá trị của lao động.
2. Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của mình.
3. Hành vi: Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động
* Biết sử dụng thời gian tham gia vào công việc ở nhà và ở trường.
1.Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi trong việc thực hiện quyền được có ý kiến và bày tỏ ý kiến: trong việc tiết kiệm tiền của, thời giờ và việc thực hiện nhiệm vụ học tập của bản thân
2.Kỹ năng: Hình thành kỹ năng bày tỏ ý kiến, thái độ của bản thân đối với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học
3.Hành vi: Có ý thức trung thực, vượt khó trong học tập, tiết kiệm trong cuộc sống
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:	
Giáo viên
Tình huống HĐTH số 2.
 Đồ dùng đóng vai HĐTH số 3
Học sinh
Thẻ mặt cười, mặt mếu
SGK đạo đức lớp 4
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Đọc truyện Một ngày của Pê – chi – a.
GV đọc.
Gọi một HS đọc
2. Vì sao phải yêu lao động.
- Hãy so sánh một ngày làm việc của Pê – chi – a với những người khác trong câu chuyện?
- Theo em , Pê – chi – a thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra?
- Nếu là Pê – chi – a em sẽ làm gì? Vì sao?
Giáo viên kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,đều là sản phẩm của người lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp con người sống tốt hơn.
HS đọc và tìm hiểu phần ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Làm bài tập.
Em cùng các bạn tìm hiểu những biểu hiện yêu lao động và lười lao động.
2. Đóng vai.
Cho các nhóm thảo luận đóng vai một tình huống trong bài tập 2
Nhận xét mỗi tình huống như vậy các bạn đã giải quyết phù hợp chưa? Vì sao?
Giáo viên nhận xét, kết luận
3. Tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về tác dụng của lao động.
- Cùng nhau nêu các câu ca dao, tục ngữ nói về tác dụng của lao động
4. Vẽ hoặc kể một công việc em yêu thích.
- Vẽ hoặc kể về một công việc em yêu thích.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân làm những công việc vừa sức với bản thân.
III. ĐÁNH GIÁ:
- Em đã yêu lao động chưa? Hãy kể những việc mà em đã làm thể hiện mình yêu lao động?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------