Giáo án Đạo đức Lớp 4 VNEN - Chương trình cả năm

TUẦN 1:
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP 
TIẾT 1:Ngày dạy:22/8/2016
I.Mục tiêu:
 -Nêu Được một số biểu hiện của trung thực trong học tập
-Biết được trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu mến
*NDĐC: Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án: tán thành và không tán thành
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
*Khởi động
- GV cho lớp ổn định và kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập
*Hình thành kiến thức
1. Xử lí tình huống
 - Treo tranh tình huống và yêu cầu HS quan sát. Thảo luận theo nhóm
 Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
 Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
	 Nghe cô giáo kết luận	
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Vì sao phải trung thực trong học tập 
 -HS làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi: Vì sao phải trung thực trong học tập
?Trung thực trong học tập giúp ta điều gì
3.Trò chơi đúng-sai
 Việc 1: Các nhóm nhận câu hỏi và giấy màu của nhóm
 Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời
Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. 
Việc 4: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo
Việc 5:Các nhóm tham gia trò chơi
GV tổng kết trò chơi.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:	
Liên hệ bản thân về những việc em đã thể hiện sự trung thực trong học tập
TUẦN 2
TIẾT 2:Ngày dạy: 27/8/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HS nghe GV giới thiệu chương trình, giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Kể tên những việc làm đúng, sai
- Việc 1: Cá nhân suy nghĩ và viết vào giấy 3 hành động trung thực và 3 hành động không trung thực.
 - Việc 2: Trao đổi chia sẻ với các bạn trong nhóm
 Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
2. Hoạt động 2: Làm BT3-SGK
- Việc 1: Cá nhân suy nghĩ về cách giải quyết các tình huống.
 - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
3. Hoạt động 3: Làm BT4-SGK
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở
 - Việc 2: Báo cáo kết quả với cô giáo
4. Hoạt động 4: Liên hệ
- Việc 1: Nhóm chọn 1 trong 3 tình huống
 - Việc 2: Phân vai 
 - Việc 3: Xử lí các tình huống
- Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ cách xử lí tình huống trước lớp.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: cùng người thân sưu tầm những tấm gương về tính trung thực trong học tập trong cuộc sống. 
TUẦN 3:	 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP
TIẾT 1:Ngày dạy :5/9/2016
I. MỤC TIÊU
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
- Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
*) HS KG: Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập.
*Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
+Kĩ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tâp
+Kĩ năng tìm kiếm sự hổ trợ,giúp đỡ của thầy cô bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về sự vượt khó trong học tập
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HS nghe GV giới thiệu chương trình, giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Kể chuyện một học sinh nghèo vượt khó.
 - Việc 1: HS kể vắn tắt lại câu chuyện
 - Việc 2: Thảo luận các câu hỏi:
	+ Thảo gặp những khó khăn gì?
	+ Thảo khắc phục khó khăn như thế nào?
	+ Kết quả học tập của Thảo ra sao?
 - VIệc 3: Trưởng ban học tập huy động kết quả các nhóm trước lớp 
* Ghi nhớ: HS cùng cô giáo rút ra ghi nhớ, đọc ghi nhớ SGK
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Thảo luận câu hỏi 1,2,3 SGK
- Việc 1: Cá nhân suy nghĩ và viết vào giấy câu trả lời của các câu hỏi
 - Việc 2: Trao đổi chia sẻ với các bạn trong nhóm
 Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
2. Hoạt động 2: Làm BT1 VBT
- Việc 1: Cá nhân suy nghĩ về cách giải quyết các tình huống.
 - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: cùng người thân sưu tầm những tấm gương về tính vượt khó trong học tập. 
TUẦN 4:
TIẾT 2: Ngày dạy: 12 /9/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Thảo luận BT2 SGK
- Việc 1: Cá nhân suy nghĩ và viết vào giấy cách xử lí tình huống
 - Việc 2: Trao đổi chia sẻ với các bạn trong nhóm về cách xử lí
 Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
2. Hoạt động 2: Thảo luận BT3 SGK
- Việc 1: Em tự liên hệ với bản thân và viết câu trả lời ra giấy
 - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
3. Hoạt động 3: Thảo luận BT3 SGK
- Việc 1: Em tự liên hệ với bản thân và viết câu trả lời ra giấy
 Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp 
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: biết cố gắng vượt khó trong học tập và biết động viên bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập.
TUẦN 5:	 BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN 
TIẾT 1:Ngày dạy:19/9/2016
I. MỤC TIÊU
* Kiến thức : Giúp học sinh hiểu :
- Mọi trẻ em đều có quyền được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em
- Trước những việc có liên quan đến mình các em được phép nêu ý kiến , bày tỏ suy nghĩ và ý kiến đó phải được lắng nghe , tôn trọng . Nhưng không phải các em được phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi mọi thứ không phù hợp .
- Ý thức được quyền của mình , tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn 
- Đ/C: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân, chỉ lựa chọn 2 phương án tán thành hoặc không tán thành trong các BT tình huống
*Các KNS được giáo dục trong bài:
-Kĩ năng trình bày ý kiến
-Kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến
-Kĩ năng kiềm chế cảm xúc
II. CHUẨN BỊ
- GV : Bảng phụ ghi tình huống HĐ1, 2 
- HS : VBT , SGK , thẻ màu ( xanh , đỏ , vàng )
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Thảo luận Câu 1 và 2 SGK
- Việc 1: Cá nhân suy nghĩ và viết vào giấy cách xử lí tình huống
 - Việc 2: Trao đổi chia sẻ với các bạn trong nhóm về cách xử lí
 Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
2. Hoạt động 2: Thảo luận BT3 SGK
- Việc 1: Em tự đọc các hành vi và việc làm và viết câu trả lời ra giấy
 - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
3. Hoạt động 3: Thảo luận BT2 SGK
- Việc 1: Em tự đọc các ý kiến và tự bày tỏ tán thành hoặc không tán thành
 Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp 
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Bày tỏ với người thân về những vấn đề liên quan đến trẻ em.
TUẦN 6:
TIẾT 2:ngày dạy :26/9/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
1. Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa
- Việc 1: HS xem tiểu phẩm
 - Việc 2: Trao đổi, thảo luận:
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của Hoa có phù hợp không?
+ Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào?
 Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
2. Hoạt động 2: Thảo luận BT3 SGK
- Việc 1: Em tự đọc các hành vi và việc làm và viết câu trả lời ra giấy
 - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
3. Hoạt động 3: Thảo luận BT4 SGK
- Việc 1: Em tự đọc các nội dung cho sẵn trong SGK
- Các bạn trong nhóm tập phỏng vẫn theo các nội dung đã đọc
Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp 
-Giáo dục các em Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người xung quanh về giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam.
- Vận động mọi người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt Nam.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bày tỏ với người thân về những vấn đề liên quan đến trẻ em.
TUẦN 7:	 TIẾT KIỆM TIỀN CỦA 
TIẾT 1:Ngày dạy 3/10/2016
I.MỤC TIÊU
* Kiến thức : Giúp học sinh hiểu :
-Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của
-Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của
-Sử dụng tiết kiệm áo quần sách vở, đò dùng, điện nước trong cuộc sống hằng ngày
 *NDĐC- Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án: tán thành và không tán thành.
- Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về một người biết tiết kiệm tiền của; có thể cho học sinh kể những việc làm của mình hoặc của các bạn về tiết kiệm tiền của.
*Các KNS được giáo dục trong bài:
+Kĩ năng bình luận phê phán việc lãng phí tiền của
+Kĩ năng lập kế hoạch sử dung tiền của bản thân
*Lồng ghép Tích hợp bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ
- GV : Bảng phụ ghi tình huống HĐ1, 2 
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
1.Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
- Việc 1: HS đọc thông tin SGK
 - Việc 2: Trao đổi, thảo luận:
+Theo em có phải do nghèo nên các nước như Đức, Nhật phải tiết kiệm không?
+Họ tiết kiệm để làm gì?
+Tiền của do đâu mà có
 Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
 Hoạt động 1: Thế nào là tiết kiệm tiền của
- Việc 1: Em tự đọc các hành vi và việc làm và viết câu trả lời ra giấy
 - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
 Hoạt động 2: Em có biết tiết kiệm
- Việc 1: Em tự viết ra giấy 3 việc làm em cho là tiết kiệm, 3 việc làm em cho là không tiết kiệm
- Các bạn trong nhóm chia sẽ kết quả với nhau
Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp 
 *Giáo dục các em sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước trong cuộc sống hằng ngày cũng là một biện pháp BVMT, và tài nguyên thiên nhiên 
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà thực hiện tiết kiệm điện nước... và chia sẻ cùng người thân nội dung bài học
TUẦN 8:
TIẾT 2:Ngày dạy:10/10/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Gia đình em có biết tiết kiệm tiền của không
- Việc 1: HS làm việc cá nhân
 - Việc 2: Trao đổi, thảo luận:
+Kể những việc mà gia đình mình đã tiết kiệm: điện,nước...
+Một số việc mà gia đình em chưa tiết kiệm
 Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
-GV kết luận:Việc tiết kiệm tiền của không phải của riêng ai,muốn trong gia đình tiết kiệm em củng phải biết tiết kiệm 
2. Hoạt động 2:Em đã biết tiết kiệm chưa BT4-SGK
- Việc 1: Em tự đọc các hành vi và việc làm và viết câu trả lời ra giấy
 - Việc 2: Trong các việc trên việc nào thể hiện sự tiết kiệm
+Những việc nào thể hiện chưa tiết kiệm
-Huy động kết quả
-GV kết luận:Những biết tiết kiệm là người thực hiện được cả bốn hành vi trên.
3. Hoạt động 3: Xử lí tình huống
 Việc 1:Thảo luận nhóm xử lí tình huống
+TH1:Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi.Tuấn sẽ xử lí như thế nào?
+TH2: Em của Tâm đòi mẹ mua đồ chơi mới khi chưa chơi hết đồ chơi đã có.Tam sẽ nói gì với em
- Việc 2: Các bạn trong nhóm chia sẽ kết quả với nhau
Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp 
H ỏi:
+Cần phải tiết kiệm như thế n ào? 
 +Tiết kiệm tiền của có lợi ích gì?
-Gv kết luận:
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà thực hiện tiết kiệm điện nước... và chia sẻ cùng người thân nội dung bài học
TUẦN 9: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ 
TIẾT 1:Ngày dạy:17/10/2016
I. MỤC TIÊU
- HS nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí
- HS khá, giỏi: Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ. Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí 
- Đ/C: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến, chỉ lựa chọn 2 phương án tán thành hoặc không tán thành trong các BT tình huống
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ ghi thông tin
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động bằng bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới: 
 Việc 1: HS quan sát tranh và đọc thầm câu chuyện “Một phút”
 Việc 2: Em tự trả lời các câu hỏi trong SGK
 Em trao đổi với bạn về kết quả thảo luận
 Việc 1: Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp
 Việc 2: Nghe GV kết luận lại và dẫn dắt để đi đến kết luận
 Việc 3: HS đọc và nắm phần Ghi nhớ trong SGK
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT2 – SGK)
 Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập
 Việc 2: HS Nghe GV phân tình huống cho các nhóm
 Việc 3: Em tự suy nghĩ cách giải quyết tình huống của nhóm mình
 Các thành viên trong nhóm thảo luận về cách giải quyết tình huống
 Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả
2. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT3 – SGK)
 Việc 1: Em đọc bài tập trong VBT
 Việc 2: Em tự làm bài tập
 Ban học tập cho các bạn chia sẻ kết quả
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
 Bày tỏ với người thân về vấn đề tiết kiệm thời giờ
TIẾT 2:Ngày dạy:24/10/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động bằng bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT1 – SGK)
 Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài
 Việc 2: HS trình bày, trao đổi trước lớp
 Việc 3: Nghe GV kết luận
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT4 – SGK)
 Việc 1: Em đọc bài tập trong sách và trả lời câu hỏi: Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Kể ra các việc làm cụ thể để tiết kiệm thời giờ
 Trao đổi với bạn bên cạnh những việc em đã làm để tiết kiệm thời giờ
3. Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm 
 Việc 1: Em cùng các bạn trong nhóm trưng bày các tranh ảnh, tư liệu đã sưu tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ
 Việc 2: Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Nêu một số tư liệu mà em sưu tầm về vấn đề tiết kiệm thời giờ cho người thân nghe
TUẦN 11 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
Ngày dạy:31/10/2016
I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết: 
- Ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học qua các bài như : Trung thực trong học tập, vượt khó trong học tập, Biết bày tỏ ý kiến, Tiết kiệm tiền của, Tiết kiệm thời giờ.
- HS tự liên hệ vào thực tế những việc mình đã làm được hoặc chưa làm được.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động bằng bài hát
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Ôn lại các kiến thức đã học
 Việc 1: HS quan sát các câu hỏi mà GV nêu ra ở trên bảng và trả lời
 ? Thế nào là trung thực trong học tập? 
 ? Thế nào là vượt khó trong học tập ? 
 ? thế nào là bày tỏ ý kiến ? Cho ví dụ.
 ? Em hãy nêu một số hành động, việc làm để tiết kiệm tiền của ? 
 ? Như thế nào là tiết kiệm thời giờ ? Hãy nêu một số ví dụ cụ thể? 
 Em trao đổi với bạn về kết quả của mình
 Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp 
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống
 Việc 1: HS đọc các tình huống mà GV đính lên bảng
- TH1: Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải quyết như thế nào ? 
- TH2: Em của Tâm đòi mẹ mua đồ chơi mới khi chưa chơi hết những đồ đã có. Tâm sẽ nói gì với em ?
- TH3 : Cường thấy Hà dùng vở mới trong khi vở đang dùng còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà ?
 Việc 2: HS Nghe GV phân tình huống cho các nhóm để đóng vai
 Việc 3: Em tự suy nghĩ cách giải quyết tình huống của nhóm mình
 Các thành viên trong nhóm thảo luận về cách giải quyết tình huống
 Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả bằng các tiết mục đóng vai của các nhóm
2. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
 Việc 1: Em đọc các ý kiến mà GV treo trên bảng
a, Ngồi trong lớp, Hạnh luôn chú ý nghe cô giáo giảng bài, có điều gì chưa rõ, em tranh thủ hỏi ngay thầy cô và bạn bè.
b, Hiền có thói quen ra khỏi lớp tắt điện
c, Khi đi chăn trâu, Thành thường ngồi trên lưng trâu tranh thủ học bài.
d, Chiều nào Quang cũng đi đá bóng. Tối về lại xem ti vi,đến khuya mới học bài.
đ, Sáng nào thức dậy, Nam cũng nằm cố trên giường. 
 Việc 2: Em đồng ý thì giơ thẻ đỏ, không đồng ý thì thẻ xanh
 Nghe GV nhận xét chung trước lớp
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Cùng người thân thực hiện tiết kiệm tiền của bằng các việc làm cụ thể
TUẦN 12 
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ
TIẾT 1:Ngày dạy:07/11/16
I. MỤC TIÊU: Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày trong gia đình.
* Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
 - Giáo dục các em kính yêu ông bà, cha mẹ.
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng hóa trang chuẩn bị đóng vai truyện Phần thưởng.
Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
1. Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng.
 - Cả lớp cùng xem các bạn đóng vai thể hiện tiểu phẩm 
 Em trao đổi với bạn về cách ứng xử của bạn Hưng
 - Vì sao bạn lại mời bà ăn những chiếc bánh mình vừa được thưởng?
 - Bà cảm thấy thế nào tươncs việc làm của cháu?
 Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp: 
 Hưng yêu quý bà,chăm sóc bà, Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. 
* Đọc ghi nhớ ở sgk 
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống
 Việc 1: HS đọc các tình huống ở sgk
 Việc 2: Trao đổi cách xử lí trong mỗi tình huống. 
 Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - Kết luận: Việc làm của bạn Loan (tình huống b,), Hoài (TH d)Nhâm (THđ) thể hiện lòng hiếu thảo với ông, bà cha mẹ. Việc làm của Sinh và Hoàng (tình huống a,c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ.
2. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. Đặt tên cho mỗi bức tranh
Việc 1: Em cùng bạn quan sát tranh 1 và 2 (BT2), nêu nội dung mỗi tranh
. Việc 2: Đặt tên cho cả hai bức tranh.
 - Chia sẻ trước lớp. Nghe GV nhận xét , bổ sung
 1-2 em đọc lại phần ghi nhớ
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Em làm một số việc ở nhà để thể hiện lòng kính yêu ông bà, cha mẹ.việc làm cụ thể
TUẦN 13: 
TIẾT 2:Ngày dạy:14/11/16
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Đóng vai (BT 3 – SGK)
 - Nghe cô giáo phân tiểu phẩm cho các nhóm
 Việc 1: Em trao đổi với bạn vê cách xử lí tình huống
 Việc 2: Tiến hành phân vai cho các bạn
 Việc 3: Tiến hành đóng vai
 Ban học tập cho các nhóm đóng vai trước lớp
2. Thảo luận theo nhóm đôi (BT 4 , sgk)
 Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài tập
 Việc 2: Trao đổi với bạn về các việc làm như gợi ý trong SGK
 Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3. Trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được
Việc 1: Em giới thiệu cho các bạn trong nhóm về các sáng tác mà em sưu tầm được
 - Chia sẻ trước lớp. Nghe GV nhận xét 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Em làm một số việc ở nhà để thể hiện lòng kính yêu ông bà, cha mẹ.
TUẦN 14:
BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO. 
TIẾT 1:Ngày dạy:21/11/16
I. MỤC TIÊU: Biết được công lao của thầy cô giáo
- Nêu được những việc càn làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo. 
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II. CHUẨN BỊ:.
Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt đọng 1: Xử lí tình huống
- Ban học tập nêu tình huống (trang 20)
 Việc 1: Em trao đổi với bạn vê các cách ứng xử tình huống có thể xảy ra,
 lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn.
 Việc 2: Thảo luận về các cách ứng xử.
 Việc 3: Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử của nhóm mình trước lớp. 
 Nghe cô giáo kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ em biết nhiều điều 
tốt, điều hay, do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( BT 1)
 Việc 1: HS đọc và quan sát 4 tranh ở BT1.
 Việc 2: Trao đổi với bạn về các việc làm thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo
 Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Đưa ra phương án đúng
 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2): 
 Những việc làm nào thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo
Việc 1: Nêu các việc làm ở BT2, thảo luận nhóm theo y/c BT
 - Chia sẻ trước lớp Những việc làm a, b, d , đ, e, g thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo.
 - Kể thêm những việc làm khác để bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy cô giáo.
 Nghe GV nhận xét , kết luận:
- HS đọc ghi nhớ ở sgk (trang 21)
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Em nhớ lại một vài kỉ niệm đáng nhớ về thầy cô giáo của mình và kể cho người thân nghe để thể hiện lòng kính yêu thầy cô giáo.
TUẦN 15: 
TIẾT 2:Ngày dạy:28/11/16
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: 
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. B¸o c¸o kÕt qu¶ s­u tÇm
 Việc 1: Ghi l¹i nh÷ng c©u th¬,ca dao ,tôc ng÷, ®· sưu tÇm ®­îc vµo mét tê giÊy
 Việc 2: C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng
 Việc 3: -§¹i diÖn nhãm ®äc c¸c c©u ca dao,tôc ng÷
*VÝ dô:
+Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn
+Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu
Muèn con hay ch÷ th× yªu lÊy thÇy
-GV giảng thêm: c¸c c©u ca dao tôc ng÷ khuyªn ta ph¶i biÕt kÝnh träng,yªu quý c¸c thÇy c«,v× c¸c thÇy c« d¹y chóng ta ®iÒu hay lÏ ph¶i,gióp ta nªn ng­êi
 2. Thi kÓ chuyÖn
Việc 1: HS kÓ cho b¹n bªn c¹nh c©u chuyÖn cña m×nh
Việc 2: C¸c nhãm chän mét c©u chuyÖn hay ®Ó kÓ
 Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: Dï chóng ta ®· häc líp kh¸c,nhiÒu b¹n vÉn nhí thÇy c« gi¸o cò,.chóng ta cÇn ph¶i biÕt kÝnh träng,yªu quý, biÕt ¬n c¸c thÇy c« gi¸o
3. S¾m vai xö lÝ t×nh huèng
Việc 1: Nhận tình huống để thảo luận
+TH 1:C« gi¸o líp em ®ang gi¶ng bµi th× bÞ mÖt kh«ng thÓ tiÕp tôc.Em sÏ lµm g×?
+TH 2:C« gi¸o chñ nhiÖm líp em cßn trÎ, con c« cßn nhá,chång c« ®i c«ng t¸c xa,c¸c em cã thÓ lµm g× ®Ó gióp c«?
+TH 3:Em vµ mét nhãm b¹n trªn ®­êng ®i häc th× gÆp con c« gi¸o ®ang ®i häc vÒ mét m×nh.Nam liÒn nãi:A, nã lµ con c« gi¸o Lan ®Êy,h«m qua c« Êy m¾ng oan tí,h«m nay tí sÏ trªu con bÐ nµy cho bá tøc.Tr­íc t×nh huèng ®ã em sÏ lµm g×?
 Việc 2: C¸c nhãm thÓ hiÖn c¸ch gi¶i quyÕt
 - Chia sẻ trước lớp
 Nghe GV nhận xét : Chóng ta nªn cã nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc gióp ®ì thÇy c« gi¸o phï hîp víi kh¶ n¨ng cña chóng ta.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân
TUẦN 16: YÊU LAO ĐỘNG
TIẾT 1:Ngày dạy:05/12/2016
I. MỤC TIÊU: 
Nêu được ích lợi của lao động. Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
- Biết được ý nghĩa của lao động
- Điều chỉnh: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về tấm gương lao động của các anh hùng lao động; có thể cho HS kể về sự chăm chỉ lao động của mình hoặc của các bạn trong lớp, trong trường
II. CHUẨN BỊ:.
- Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng. Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ đóng vai.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
Hoạt đọng 1: Đọc truyện: Một ngày của Pê-chi-a
- 1HS đọc truyện, lớp đọc thầm theo.
 Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: 
 Việc 1: Thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi ở sgk
 Việc 2: NT tổ chức các bạn trình bày trong nhóm
 Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vởđều là sản phẩm của lao
 động. Lao động đem lại cho con người nhiều niềm vui và giúp con người sống tốt hơn.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hoạt động 1: BT1.
 Nghe cô giáo nêu yêu cầu.
 Việc 1: Trao đổi với bạn về nội dung BT 
 - Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, trao đổi tranh luận về biểu hiện của yêu lao động.
2. Hoạt động 2: Đóng vai ( BT2)
 Nêu các tình huống , nghe cô giáo giao việc; mỗi nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống.
 Việc 1: Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
 Việc 2: Một số nhóm lên đóng vai
 Việc 3: Cả lớp thảo luận: Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
 Việc 4: Nghe cô giáo nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em chia sẽ với người thân về ý nghĩa của lao động và chuẩn bị cho tiết học sau.
TUẦN 17: 
TIẾT 2:Ngày dạy:12/12/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt đọng 1: Làm việc theo nhóm đôi (BT 5 SGK).
Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: 
 Việc 1: Thảo luận nhóm theo nội dung BT
 Việc 2: NT tổ chức các bạn trình bày trong nhóm
 Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận và nhắc nhở HS cần phải có gắng học tập, rèn luyện 
đẻ có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp trong tương lai.: 
2. Hoạt động 2:HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ.
 Nghe cô giáo nêu yêu cầu.
 Việc 1: Trao đổi với bạn về nội dung BT, trình bày bài viết, tranh vẽ về một côn việc mà em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được ( BT 3,4,6 sgk) 
 - Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
3. Hoạt động 3: Kết luận chung
 Lao động là vinh quang. Mọi người đèu cần phải lao động vì bản thân, gia đình và XH.
- Các em cũng cần phải biết tham gia lao động ở nhà, ở lớp, ở thôn xóm phù hợp với sức khỏe, và khả năng của mình.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em thực hiện làm những công việc phù hợp với khả năng của em ở lớp và ở nhà.
TUẦN 18: ¤n tËp vµ thùc hµnh 
kÜ n¨ng cuèi k× i
Ngày dạy:19/12/2016
I.Môc tiªu : Gióp HS:
 -¤n l¹i kiÕn thøc c¸c bµi ®· häc tõ bµi 1®Õn bµi 8
 -Thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng:Trung thùc trong häc tËp,V­ît khã trong häc tËp,biÕt bµy tá ý kiÕn,tiÕt kiÖm tiÒn cña,TiÕt kiÖm thêi gian,hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ,biÕt ¬n thÇy c« gi¸o,yªu lao ®éng
 -HS biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tÕ cuéc sèng
II.ChuÈn bÞ:
 -GV: PhiÕu häc tËp
 -HS :SGK,Vë bµi tËp ®¹o ®øc 4
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt đọng 1: ¤n l¹i kiÕn thøc
Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: 
 Việc 1: sinh nªu l¹i tªn c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc
 Việc 2: NT tổ chức các bạn trình bày trong nhóm
 Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận :Các bài đã học:
+Bµi 1: Trung thùc trong häc tËp +Bµi 2: Vuît khã trong häc tËp
+Bµi 3: biÕt bµy tá ý kiÕn 
+Bµi 4: tiÕt kiÖm tiÒn cña 
+Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi gian
+Bµi 6:HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ
+Bµi 7:BiÕt ¬n thÇy c« gi¸o
+Bµi 8: Yªu lao ®éng
2. Hoạt động 2: Xö lÝ t×nh huèng 
 Nghe cô giáo nêu yêu cầu.
 Việc 1: häc sinh lµm viÖc nhãm 4 xö lÝ t×nh huèng ë phiÕu häc tËp (mçi nhãm xö lÝ mét t×nh huèng)
+Th 1:Mét h«m,khi Hoa ®ang ngåi vÏ tranh ®Ó lµm b¸o t­êng th× Mai rñ Hoa ®i ch¬i .ThÊy Hoa tõ chèi ,Mai b¶o:CËu lo xa qu¸,cuèi tuÇn míi ph¶i nép c¬ mµ.
NÕu em lµ Mai em sÏ nãi g×?
+TH 2:Em ®ang häc bµi. Em thÊy bµ cã vÏ mÖt mái,bµ b¶o: “B÷a nay bµ ®au l­ng qu¸”.Em sÏ lµm g×?
+TH 3:Em vµ mét nhãm b¹n ®ang trªn ®­êng ®i häc vÒ th× gÆp con cña mét c« gi¸o ®ang ®i häc vÒ mét m×nh.Nam liÒn nãi :A, nã lµ con c« gi¸o Lan ®Êy.H«m qua c« gi¸o m¾ng oan tí,h«m nay tí ph¶i trªu nã cho bá tøc.Tr­íc t×nh huèng ®ã em sÏ xö lÝ thÕ nµo?
 - Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
3. Hoạt động 3: Liªn hÖ thùc tÕ
 HĐCN: häc sinh liªn hÖ xem trong cuéc sèng m×nh ®· biÕt Trung thùc trong häc tËp ch­a,biÕt vuît khã trong häc tËp ch­a,biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh víi mäi ng­êi ch­a, ®· biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña,TiÕt kiÖm thêi gian ch­a
Gv nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng b¹n ®· biÕt thùc hiÖn bµi häc vµo cuéc sèng
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
 Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân
TUẦN 19: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG 
TIẾT 1:Ngày dạy:9/1/2017
ĐẠO ĐỨC : 
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động
- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động
- Có thái độ yêu quý, kính trọng và biết ơn người lao động
*GDKNS: Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động
-Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động 
II. CHUẨN BỊ:.
- Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng. Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ đóng vai.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
*Đọc truyện: Buổi học đầu tiên
- 1HS đọc truyện, lớp đọc thầm theo.
 Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: 
 Việc 1: Thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi ở sgk
 Việc 2: NT tổ chức các bạn trình bày trong nhóm
 Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi (BT1) 
 Em đọc nội dung bài tập và tự làm
 Trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả thảo luận 
 - Đại diện HS trình bày. Các bạn khác nhận xét, trao đổi, thống nhất
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( BT2)
 Em đọc nội dung bài tập và tự làm
 Trao đổi với bạn trong nhóm về kết quả thảo luận 
 - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác khác nhận xét, trao đổi, bổ sung
3. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( BT3)
 Em đọc nội dung bài tập và tự làm
 - Đại diện HS trình bày. Các bạn khác nhận xét, trao đổi, bổ sung
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Em chia sẽ với người thân về ý nghĩa của lao động và chuẩn bị cho tiết học sau.
TUẦN 20: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG 
TIẾT 2:Ngày dạy:16/1/2017
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Đóng vai ( BT 4 sgk)
Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: 
 Việc 1: Thảo luận nhóm theo nội dung BT. Mỗi nhóm chọn một tình huống 
để đóng vai
 Việc 2: NT tổ chức các bạn đóng vai trong nhóm
 Việc 3: Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận và nhắc nhở HS cần phải kính trọng và biết ơn 
người lao động
2. Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các câu tục ngữ, ca dao hoặc tranh vẽ.
 Nghe cô giáo nêu yêu cầu.
 Việc 1: Trao đổi với bạn về nội dung BT, trình bày các câu tục ngữ, ca dao hoặc, tranh ảnh, truyện nói về người lao động ( BT5,6 sgk) 
 - Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
3. Hoạt động 3: Kết luận chung
 Y/c HS đọc ghi nhớ ở sgk
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Các em cần nhắc nhở nhau phải kính trọng người lao động và biết trân trọng, giữ gìn sản phẩm lao động của họ
TUẦN 21: lÞch sù víi mäi ngƯêi 
TIẾT 1:Ngày dạy:23/1/2017
I.Môc tiªu: Gióp HS hiÓu
 -BiÕt ý nghÜa cña viÖc cư xö lÞch sù víi mäi ngưêi
 -Nªu ®ưîc vÝ dô vÒ cư xö lÞch sù víi mäi ngưêi
-BiÕt cư xö lÞch sù víi mäi ngưêi xung quanh
*GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác
-Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người
-Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết
II.ChuÈn bÞ:
 -GV :Néi dung mét sè c©u chuyÖn liªn quan ®Õn bµi häc
 -HS:Vë BT §¹o ®øc 4
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát 
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Bµy tá ý kiÕn 
HĐN: Đóng vai xử lí tình huống
+TH 1:§ãng vai c¶nh mét ngêi ®ang mua hµng
+TH 2:§ãng vai c¶nh mét c« gi¸o ®ang gi¶ng bµi cho HS
+TH 3:§ãng vai c¶nh bè mÑ chë con ®i häc buæi s¸ng
+TH 4:§ãng vai 2 b¹n HS trªn ®ưêng vÒ nhµ võa ®i võa trß chuyÖn
 -Gv hỏi: C¸c lêi tho¹i ë c¸c nhãm võa ®ãng ®· lÞch sù cha?V× sao?
*Ph©n tÝch truyÖn : ChuyÖn ë tiÖm may
Nghe cô giáo đọc truyện 
 Việc 1: Thảo luận nhóm theo nội dung BT:
+Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch cư xö cña b¹n Trang vµ b¹n Hµ trong t×nh huèng trªn?
+NÕu lµ b¹n cña Hµ em sÏ khuyªn b¹n ®iÒu g×?
+NÕu em lµ c« thî may, em sÏ c¶m thÊy như thÕ nµo nÕu b¹n Hµ kh«ng xin lçi sau khi ®· nãi nhu vËy? V× sao?
 Việc 2: NT tổ chức các bạn trả lời
 Việc 3: Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận CÇn lÞch sù víi ngêi lín tuæi trong mäi hoµn c¶nh
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Xö lÝ t×nh huèng
 Nghe cô giáo nêu yêu cầu.
 Việc 1: thảo luận nhóm về các tình huống:
+Giê ra ch¬i ,m·i vui víi b¹n, Minh s¬ ý ®Èy ng· mét em häc sinh líp dưíi
+§ang trªn ® ưêng vÒ Lan trong thÊy mét bµ cô ®ang x¸ch lµn ®ùng bao nhiªu thø, tá vÏ mÖt nhäc
+Nam lì ®¸nh ®æ nưíc lµm ưít hÕt vë häc cña ViÖt
+Tèp b¹n HS ®ang trªu chäc vµ b¾t ch ưíc hµnh ®éng cña mét «ng l·o ¨n xin
- Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
2. Hoạt động 2: Kết luận chung
 Y/c HS đọc ghi nhớ ở sgk
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
Các em cần nhắc nhở nhau phải kính trọng người lao động và biết trân trọng, giữ gìn sản phẩm lao động của họ
TUẦN 22: lÞch sù víi mäi ngƯêi 
TIẾT 2:Ngày dạy:6/2/2017
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT2 SGK)
 Các em tự đọc yêu cầu bài và các hành vi việc làm và thực hiện yêu cầu BT
 Trao đổi với bạn bên cạnh 
 - Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
ĐỒng ý: c,d. Không đồng ý: a, b, đ
2. Hoạt động 2: Đóng vai (BT4, SGK)
 Việc 1: Nghe giáo viên giao tình huống cho các lớp
 Việc 2: Mỗi HS tự giải quyết tình huống
 Trao đổi với bạn trong nhóm 
 - Đại diện các nhóm trình bày đóng vai. Lớp nhận xét. Bình chọn nhóm đóng vai tốt
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Trao đổi với người thân về phép lịch sự
TUẦN 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
TIẾT 1:Ngày dạy:13/2/2017
I. MỤC TIÊU: Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng 
- Nêu được mọt số việc cần làm đẻ bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
- HS có khả năng nổi trội biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng
- Đ/c: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về các tấm gương giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng; có thể yêu cầu HS kể về những việc làm của mình, của các bạn hoặc của nhân dân địa phương trong việc bảo vệ các công trình công cộng
II. CHUẨN BỊ:.
Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng..Vở BTĐ Đ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình huống trang 34 sgk)
Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: 
 Việc 1: Thảo luận nhóm theo nội dung BT. 
 Việc 3: Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận : Nhà văn hóa là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung của nhân dân, được xay dựng bởi nhiều công sức, tiền của.Vì vậy Thắng cần khuyên Hùng không nên vẽ bậy lên đó
2. Hoạt động 2: Làm viẹc theo nhóm
 Nghe cô giáo nêu yêu cầu.giao nhiệm vụ thảo luận BT1
 Việc 1: Trao đổi với bạn về nội dung BT, Việc làm nào đúng, việc làm nào sai
 - Đại diện nhóm trình bày. Lớp trao đổi, tranh luận.
Nghe cô giáo kết luận:.Tranh 1: Sai; Tranh 2: Đúng; Tranh 3: Sai; Tranh 4: Đúng
3. Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT2 sgk)
 Y/c các nhóm thảo luận theo từng tình huống
 Thảo luận theo từng nội dung, trình bày trước lớp, các nhóm tranh luận.
- HS đọc ghi nhớ ở sg
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Các em cần nhắc nhở nhau phải biết bảo vệ và giữ gìn các công rình công cộng
TUẦN 24: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
TIẾT 2:Ngày dạy:20/2/2017
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra (BT 4 sg)
 Đại diện nhóm trình bày các công trình công cộng ở địa phương
Cả lớp tham gia thảo luận về bản báo cáo.
 + Bổ sung thực trạng các công trình công cộng 
 + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng bằn cách thích hợp nhất.
Nghe cô giáo nêu ý kiến về việc bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3, sgk)
 Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc các tình huống, thảo luận nêu việc làm đúng, việc làm sai trong mỗi tình huống. 
 Việc 3: Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, tranh luận . 
 Nghe cô giáo kết luận : Nhà văn hóa là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung của nhân dân, được xay dựng bởi nhiều công sức, tiền của.Vì vậy chúng ta không nên vẽ bậy hoặc vứt rác làm mất vệ sinh, làm mất vẻ đẹp của các công trình công cộng, cần giữ gìn và bảo vệ bằng việc làm phù hợp với khả năng của mình.
Hoạt động 3: Đọc ghi nhớ ở sgk
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Các em cần nhắc nhở nhau phải biết bảo vệ và giữ gìn các công rình công cộng
TUẦN 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II 
Ngày dạy:27/2/2017 
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh hệ thống hoá những kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng, biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình công cộng.
- Nắm chắc và thực hiện tốt các kỹ năng về các nội dung của các bài đã học
- Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hàng ngày. 
( Đối với HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách đạo đức 4
- Các phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Quê hương tươi đẹp
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức
 Việc 1: Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận
 - Hãy kể tên các bài đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 24
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi: Qua 3 bài đã học em cần ghi nhớ điều gì?
- Giáo viên đưa ra từng tình huống với mỗi bài và yêu cầu học sinh ứng xử thực hành các hành vi của mình
 Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp
 Việc 3: Giáo viên nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành kĩ năng đạo đức.
 Việc 1: Em đọc kĩ Phiếu HT mà GV phát
 Việc 2: Trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm 
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em chia sẻ những điều cần ghi nhớ qua các bài học của với người thân
TUẦN 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 
TIẾT 1:Ngày dạy:6/3/2017 
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo.
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
- HS biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, trường, địa phương
*GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách đạo đức 4
- Các phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
*Thảo luận nhóm
 Việc 1: Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: Đọc thông tin trang 37 và trả lời câu hỏi 1, 2.
 Việc 2: Thống nhất kết quả thảo luận nhóm
 Việc 3: Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ trước lớp
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi.(BT1 sgk)
 Việc 1: Mỗi cá nhân tự đọc và suy nghĩ về các việc làm
 Việc 2: Trao đổi kết quả với các bạn bên cạnh 
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.(BT3 sgk)
 Việc 1: Mỗi cá nhân tự đọc và suy nghĩ về các ý kiến
 Việc 2: Trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm 
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
* 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân về các hoạt động nhân đạo 
TUẦN 27: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 
TIẾT 2:Ngày dạy:13/3/2017 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Trß ch¬i :Dßng ch÷ k× diÖu
Việc 1: Gv phổ biến luật chơi-Gv ®a ra c¸c « ch÷ cïng lêi gîi ý:
1.§©y lµ c©u ca dao cã 14 tiÕng nãi vÒ t×nh yªu th­¬ng gi÷a hai lo¹i c©y
2.§©y lµ c©u thµnh ng÷ cã 8 tiÕng nãi vÒ sù c¶m th«ng chung søc ®ång lßng trong mét tËp thÓ
 Việc 2: HS tham gia trò chơi:
 - GV tổng kết trò chơi
Hoạt động 2: Bµy tá ý kiÕn
 Việc 1: Mỗi cá nhân tự đọc và suy nghĩ về các ý kiến:
1.Uèng n­íc ngät ®Ó lÊy th­ëng
2.Gãp tiÒn vµo quû ñng hé ng­êi nghÌo
3.BiÓu diÔn nghÖ thuËt ®Ó quyªn gãp gióp ®ì nh÷ng trÎ em bÞ khuyÕt tËt
4.Gãp tiÒn ®Ó th­ëng cho ®éi bãng ®¸ cña tr­êng
5.HiÕn m¸u nh©n ®¹o t¹i bÖnh viÖn
 Việc 2: Trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm 
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
Hoạt động 3: Liªn hÖ b¶n th©n
-Hái:Khi tham gia vµo ho¹t ®éng nh©n ®¹o em cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo?
Gv kÕt luËn:Tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o lµ gãp phÇn nhá bÐ cña m×nh gióp nhiÒu ng­êi kh¸c v­ît qua khã kh¨n cña chÝnh m×nh
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân về các hoạt động nhân đạo 
TUẦN 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
 TIẾT 1:Ngày dạy:20/3/2017 
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó chính là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người
- HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông
- Học sinh biết tham gia giao thông an toàn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách đạo đức 4
- Các phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (TT trang 40 sgk)
 Việc 1: Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận
 	- Hãy đọc thông tin và trả lời 3 câu hỏi
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi:
 Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp
Câu 1: Hậu quả: tổn thất về người và của
Câu 2: Nguyên nhân: thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người
Câu 3: Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng luật giao thông
 Việc 3: Giáo viên nhận xét và kết luận
* Ghi nhớ: Gọi 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGk
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1 sgk)
 Việc 1: Em quan sát tranh và đọc kĩ yêu cầu BT, tự làm bài theo ý kiến của mình
 Việc 2: Trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm 
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2 sgk)
Việc 1: Các nhóm mỗi nhóm nhận một tình huống từ GV
Việc 2: Cá nhân mỗi thành viên trong nhóm tự đưa ra cách giải quyết tình huống
Việc 3: trao đổi, thống nhất cách giải quyết
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em chia sẻ những điều cần ghi nhớ qua bài học
TUẦN 29: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
 TIẾT 1:Ngày dạy:27/3/2017 
I. MỤC TIÊU
- Học sinh cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó chính là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người
- HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông
- Học sinh biết tham gia giao thông an toàn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách đạo đức 4
- Các phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông
 Việc 1: Nghe cô giáo phổ biến luật chơi: HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm
	 Việc 2: GV điều khiển lớp chơi
 Việc 3: Giáo viên nhận xét trò chơi
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT3 sgk)
 Việc 1: Em đọc các tình huống ở SGK và suy nghĩ cách giải quyết tình huống
 Việc 2: Trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm 
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (BT4 sgk)
Việc 1: Các nhóm tập hợp kết quả điều tra trong nhóm (GV đã giao về nhà thực hiện từ tiết trước)
Việc 2: Các nhóm trình bày 
Việc 3: trao đổi về các biện pháp phòng tránh tai nạm giao thông 
 Lớp nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em chia sẻ những điều cần ghi nhớ để phòng tránh tai nạn giao thông
TUẦN 30: b¶o vÖ m«i tr­êng 
 TIẾT 1:Ngày dạy:3/4/2017 
I.Môc tiªu: Gióp HS :
-BiÕt ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ m«i tr­êng vµ tr¸ch nhiÖm tham gia b¶o vÖ m«i tr­êng
-Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi løa tuæi ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng
-Tham gia b¶o vÖ m«i tr­êng ë nhµ ,ë tr­êng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng
(ND§C:Kh«ng yªu cÇu HS lùa chän ph­¬ng ¸n ph©n v©n trong c¸c t×nh huèng bµy tá th¸i ®é cña m×nh vÒ c¸c ý kiÕn :t¸n thµnh.ph©n v©n, kh«ng t¸n thµnh mµ chØ cã hai ph­¬ng ¸n t¸n thµnh vµ kh«ng t¸n thµnh)
II.ChuÈn bÞ:
 -GV :Tranh ¶nh
 -HS:SGK,Vë BT §¹o ®øc 4
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát: Đi trồng cây
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Liªn hÖ thùc tÕ
Việc 1: H·y nh×n quanh líp vµ nhËn xÐt vÒ t×nh h×nh vÖ sinh cña líp m×nh?
 Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp
 Việc 3: Giáo viên nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: Trao ®æi th«ng tin
Việc 1: Yªu cÇu HS ®äc th«ng tin ë SGK
 Việc 2: HĐN 4: thảo luận câu hỏi cuối SGK
+Qua c¸c th«ng tin vµ sè liÖu ®äc đưîc,em cã nhËn xÐt g× vÒ m«i tr­êng mµ chóng ta ®ang sèng?
+Theo em m«i trêng ®ang ë t×nh tr¹ng nh­ vËy lµ do nh÷ng nguyªn nh©n nµo?
Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
-GV kết luận:HiÖn nay m«i tr­êng ®ang bÞ « nhiÓm trÇm träng, xuÊt ph¸t tõ nhiÒu nguyªn nh©n,nh­ khai th¸c tµi nguyªn bõa b·i, sö dông kh«ng hîp lÝ
Hoạt động 3 :§Ò xuÊt ý kiÕn
Việc 1: GV phæ biÕn luËt ch¬i:C¶ líp chia thµnh 2 d·y,mçi l­ît ch¬i mét d·y ®­a ra vÕ “NÕu”th× mét d·y ph¶i ®­a ra vÕ “th×” t­¬ng øng cã néi dung vÒ m«i tr­êng
Việc 2: HS tham gia trò chơi
Việc 3: GV kết luận: B¶o vÖ m«i tr­êng lµ ®iÒu cÇn thiÕt mµ ai ai còng ph¶i thùc hiÖn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em chia sẻ những điều cần ghi nhớ qua bài học
TUẦN 31: b¶o vÖ m«i tr­êng 
 TIẾT2:Ngày dạy:10/4/2017 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Bµy tá ý kiÕn
Việc 1: Yªu cÇu HS th¶o luËn cÆp ®«i ,bµy tá ý kiÕn vÒ c¸c ý kiÕn sau vµ gi¶i thÝch lÝ do:
+Më x­ëng c­a ë gÇn khu d©n c­
+trång c©y g©y rõng
+Ph©n lo¹i r¸c tr­íc khi xö lÝ 
+GiÕt mæ gia sóc gÇn nguån n­íc sinh ho¹t
+Vøt x¸c sóc vËt ra ®­êng
+Lµm ruéng bËc thang
 Việc 2:HĐN 2: Bày tỏ ý kiến
Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình- Các nhóm nhận xét bổ sung
-Việc 3: GV kết luận
Hoạt động 2: Xö lÝ t×nh huèng
Việc 1: Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4 xö lÝ c¸c t×nh huèng sau:
+TH 1:Hµng xãm nhµ em ®Æt bÕp than tæ ong ë lèi ®i chung ®Ó ®un nÊu
+TH 2:Anh trai em nghe nh¹c më tiÕng qu¸ lín
+TH 3:Líp em tæ chøc thu nhÆt phÕ liÖu vµ dän s¹ch ®­êng lµng
 Việc 2: Trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm 
 - Đại diện HS trình bày. Lớp nhận xét.
Gv nhËn xÐt kÕt luËn:B¶o vÖ m«i tr­êng lµ ý thøc tr¸ch nhiÖm cña mäi ng­êi kh«ng ph¶i cña riªng ai
Hoạt động 3: Liªn hÖ thùc tÕ
Việc 1: Em biÕt g× vÒ m«i tr­êng ë ®Þa ph­¬ng m×nh
Việc 2: Các nhóm trình bày 
Việc 3: trao đổi về các biện pháp BVMT
Lớp nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
 Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân
TUẦN 32: chóng em víi di tÝch danh 
 th¾ng quª h­¬ng qu¶ng BÌNH
 TIẾT1:Ngày dạy:17/4/2017 
I.Môc tiªu: Gióp HS :
-BiÕt ®­îc di s¶n thiªn nhiªn vµ di s¶n v¨n ho¸,lÞch sö,danh th¾ng cña quª h­¬ng Qu¶ng B×nh vµ mét sè di s¶n ë ViÖt Nam,BiÕt ®ã lµ nh÷ng tµi s¶n quý b¸u cña quª h­¬ng, cña d©n téc ta,®Êt n­íc ta
-Cã ý thøc, biÕt lùa chän nh÷ng hµnh vi ®óng ®Ó b¶o vÖ di s¶n, di tÝch,danh th¾ng
-Tr©n träng, yªu mÕn,tù hµo vµ tÝch cùc tham gia gãp phÇn ch¨m sãc,b¶o vÖ,tuyªn truyÒn, qu¶ng b¸ vÒ di s¶n ,th¾ng c¶nh quª h­¬ng Qu¶ng B×nh vµ ViÖt Nam phï hîp víi ®iÒu kiÖn vµ kh¶ n¨ng cña b¶n th©n
II.ChuÈn bÞ:
 -GV :Tranh ¶nh
 -HS:S¸ch tµi liÖu GD§P
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát
 - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Trao ®æi th«ng tin
Quan s¸t nh÷ng h×nh ¶nh ë phô lôc 1 vµ 2 tµi liÖu t×m hiÒu vµ trao ®æi th«ng tin:
+KÓ tªn c¸c di tÝch v¨n ho¸ ,lÞch sö, di s¶n thiªn nhiªn,danh th¾ng ë phô lôc 1,2
+Qu¶ng B×nh quan, §×nh KÎ H¹, Nhµ l­u niÖm §¹i t­íng Vâ Nguyªn Gi¸p,B·i biÓn §¸ nh¶y, §éng phong Nha....
+Nh÷ng h×nh ¶nh nµo giíi thiÖu di s¶n thiªn nhiªn, danh th¾ng?Nh÷ng h×nh ¶nh nµo giíi thiÖu di tÝch lÞch sö,v¨n ho¸?
+Cho biÕt ë ®Þa ph­¬ng em cã nh÷ng di tÝch lÞch sö, nh÷ng danh th¾ng nµo?
+ngoµi nh÷ng di tÝch ,danh th¾ng cña Qu¶ng B×nh,em ®· ®­îc vµ biÕt ®Õn nh÷ng di tÝch nµo trªn ®Êt n­íc ta?
 HS làm việc theo nhãm.
-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm bổ sung
-GV kÕt luËn:Qu¶ng B×nh hiÖn cã mét di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi vµ rÊt nhiÒu di tÝch lÞch sö,v¨n ho¸,c¸c danh th¾ng ®· ®­îc Bé V¨n ho¸-Th«ng tin vµ UBND tØnh ra quyÕt ®Þnh c«ng nhËn
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Bµy tá ý kiÕn
Việc 1: Tæ chøc cho HS ho¹t ®éng c¸ nh©n bµy tá th¸i ®é t¸n thµnh hoÆc kh«ng t¸n thµnh cho c¸c ý kiÕn sau:
+§i tham quan,t×m hiÓu di tÝch,danh th¾ng
+Nh¾c nhë mäi ng­êi gi÷ g×n di tÝch, danh th¾ng