Giáo án Lớp 3 VNEN - Tuần 13 (Bản 2 cột)

 TUẦN 13
 Soạn:18/11/2018
Giảng: thứ hai 19/11/2018
	Tiết 1:
Chào cờ
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 3; 4
	Tiếng Việt	
BÀI 13A: NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU
	- Đọc và hiểu câu chuyện Người con của Tây Nguyên
	- Nĩi về con người, vùng đất và các sản vật ở Tây Nguyên
	* HS trên chuẩn: làm thêm HĐ (*). 
	II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiết 1
* Khởi động
- Giới thiệu bài
A. Hoạt động cơ bản
1. Xem ảnh nĩi với bạn những điều em biết về Tây Nguyên
- YC HS các nhĩm thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
2. Nghe thầy cơ đoc câu chuyện sau:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh
Giới thiệu: Đây là anh hùng Đinh Núp, người dân tộc Ba Na ở vùng núi Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kơng Hoa chiến đấu lập được nhiều chiến cơng lớn.
- Đọc bài Người con của Tây Nguyên
- Hỏi: Câu chuyện này được đọc giọng đọc như thế nào?
- GV chốt lại: Giọng đọc chậm lãi, thong thả.
+ Lời của anh hùng Núp mộc mạc, tự hào khi nĩi với lũ làng.
+ Lời cán bộ và dân làng hào hứng, sơi nổi.
+ Đoạn cuối bài thể hiện sự trang trọng, cảm động.
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
- YC HS thực hiện
4. Cùng thầy cơ đọc
- Đọc từ ngữ
- YC HS đọc
- Lắng nghe và sửa lỗi phát âm cho học sinh
5. Đọc đoạn
- Quan sát sửa lỗi phát âm cho HS
6. Thảo luận để chọ dịng nêu đầy đủ ý nghĩa của câu chuyện
- YC HS thực hiện
- Gọi HS các nhĩm báo cáo
c. Ca ngợi anh Núp và dân làng Kơng Hoa đánh Pháp giỏi.
Tiết 2
B. Hoạt động thực hành
- YC HS thực hiện HĐ 1, 2
- Quan sát hỗ trợ HS các nhĩm
- Gọi HS báo cáo kết quả các hoạt động
- GV chốt
1. a. Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua.
b. Đất nước mình bây giờ rất mạnh mọi người đều đồn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi.
c. Núp được mời lên kể chuyện lên Kơng Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, cơng kênh đi khắp nhà.
d. Đại hội gửi tặng dân làng Kơng Hoa một cái ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy,.... e. Mọi người xem những mĩn quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên ”rửa tay thật sạch” trước khi xem ”cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm”.
2. Sắp xếp đúng trình tự câu chuyện là:
c – b – a 
* Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? 
ND: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Nhận xét, liên hệ
C. Hoạt động ứng dụng
- Hướng dẫn HS thự hiện
- BVN Cho lớp chơi trị chơi 
- Thực hiện bước 2, 3. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ nhĩm
- NT điều khiển
- Quan sát ảnh và kể cho các bạn trong nhĩm nghe.
- Báo cáo kết quả
* HĐ cả lớp
- Quan sát, trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
* HĐ cặp đơi
- Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
- Báo cáo kết quả trong nhĩm trước lớp
* HĐ cả lớp
- Lắng nghe
- Đọc đồng thanh cả lớp, nhĩm cá nhân
* HĐ nhĩm 
- NT điều hành nhĩm
- Đọc cho các bạn trong nhĩm nghe
- Báo cáo kết quả
*HS trên chuẩn đọc diễn cảm 1 đoạn
- Thảo luận thống nhất kết quả trong nhĩm
* HĐ nhĩm 
- NT phân cơng cho các thành viên đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi
- Chia sẻ kết quả trước lớp
a) Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua
b) Đất nước mình bây giờ mạnh hùng rồi,...
c) 
Đại hội gửi tặng dân làng Kơng Hoa một cái ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy,.... 
2. Sắp xếp đúng trình tự câu chuyện 
- Anh hùng Núp là một người con tiêu biểu của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đánh giặc rất giỏi.
* Ban học tập chia sẻ
+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?
+ Bạn học được ở anh hùng Núp điều gì?...
- Thực hiện cùng người thân
Tiết 5 
Tốn
BÀI 34. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. MỤC TIÊU
	- Em biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và vận dụng vào giải tốn.
	* HS trên chuẩn vận dụng thực hành giải bài tốn 4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
- Giới thiệu bài.
A. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trị chơi “ gấp giấy”
- Nếu băng giấy cĩ độ dài gấp 2, 3, 6 lần thì băng giấy dài 6cm, 9cm, 12cm.
2. Hướng dẫn hs so sánh số bé bằng 
 - Gọi 2 hs đọc bài tốn
+ Bài tốn cho biết gì?, hỏi gì?
+ Băng giấy thứ nhất dài mấy cm?
+ Băng giấy thứ hai dài mấy cm?
- Hướng dẫn trên băng giấy
- Gọi hs báo cáo kq đã làm và nêu cách thực hiện
3. Viết tiếp vào chỗ chấm trong bài giải bái tốn dưới đây
- Muốn tìm số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm như thế nào?
4. Viết tiếp vào chỗ chấm
- Nhận xét, chốt lại
- Gọi HS nêu lại quy tắc
B. Hoạt động thực hành
- YC HS thực hiện hoạt động 1, 2, 3 - Quan sát giúp đỡ HS
- Gọi HS báo cáo kết quả các HĐ
- Củng cố lại kiến thức cho HS
C. Hoạt động ứng dụng
- Hướng dẫn hs cách thực hiện
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hồn thành bài nhanh
- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trị chơi 
 - Thực hiện bước 2, 3. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ nhĩm
- Cùng nhau đọc yc và thực hiện
- Báo cáo kết quả
- Quan sát và nhận xét 
* HĐ cả lớp 
- Đọc bài tốn
- Trả lời
- Quan sát
b. Làm theo nhĩm và báo cáo 
* HĐ cá nhân
- Làm bài vào vở
- Đổi vở cho bạn để kiểm tra kết quả
- Báo cáo trước lớp
- Ta lấy số lớn chia cho số bé
* HĐ cặp đơi
- Đọc 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời rồi điền vào sách
- Báo cáo kết quả trong nhĩm
- Báo cáo trước lớp
- 2 - 3 HS nêu
* HĐ cá nhân
- Làm bài vào vở 
- Đổi vở để kiểm tra
- Báo cáo trong nhĩm
- Báo cáo trước lớp
1. Viết số thích hợp vào ơ trống theo mẫu
2. Giải bài tốn
Bài giải
Số bị gấp số trâu một số lần là:
48 : 8 = 6 (lần)
Vậy số trâu bằng số bị
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ở ngăn trên một số lần là:
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ở ngăn trên bằng số sách ở ngăn dưới
 Đáp số: a) , b) 
* Bài 4 (dành cho hs trên chuẩn)
* BHT chia sẻ 
- Cá nhân, nhĩm đánh giá theo mục tiêu
- Muốn tìm số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm như thế nào?
- Thực hiện vào vở thực hành
	Tiết 6
Tiếng Việt (TC)
LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU
- Đọc rõ ràng, rành mạch ngắt nghỉ hơi đúng, trả lời đúng các câu hỏi.
* Học sinh trên chuẩn: Đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- BT thực hành Tiếng Việt 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
*Khởi động
- Trị chơi
- Giới thiệu bài y/c hs thực hiện bước 2+ 3, ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
A. Hoạt động thực hành
1. Cùng luyện đọc bài :
- Y/C học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
- GV quan sát và sửa lỗi cho học sinh.
2. Trả lời câu hỏi:
- Y/c HS trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong vở bài tập 
- Gọi học sinh báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chốt lại.
3. Thi đọc:
- Y/c mỗi nhĩm cử một bạn để thi đọc:
- Nhận xét tuyên dương học sinh đọc tốt.
Gọi HS trên chuẩn đọc diễn cảm đoạn 2
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh đọc tốt
B. Hoạt động ứng dụng
*Ban văn nghệ điều khiển 
- Cả lớp chơi
- Ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
Nhĩm
- Đọc nối tiếp đoạn, bài Người con của Tây Nguyên
- Lắng nghe bạn đọc và sửa lỗi cho nhau
Cá nhân:
- Đọc và trả lời các câu hỏi 
- Báo cáo kết quả.
1. Anh Núp cĩ giấy trên tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua
2. Nên để bok Pa đi. Bok kể được nhiều việc hơn tơi.
3. Ban đêm
4. Đất nước mình bây giờ mạnh hung rồi,...
Cả lớp
- Mỗi nhĩm cử một bạn để thi đọc.
- Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt, nhĩm đọc tốt.
- Đọc diễn cảm
- Đọc bài Người con của Tây Nguyên cho người thân nghe.
............................................................................................................................................ 
 Soạn: 19/11/2018
Giảng: thứ ba ngày 20 /11/2018
Tiết 1
Tốn
BÀI 34. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN (tiết 2)
(Đã soạn ở thứ 2)
Tiết 2; 3 
Tiếng Việt
	BÀI 13B. KỂ CHUYỆN ANH HÙNG NÚP 	
I. MỤC TIÊU
	- Kể lại câu chuyện Người con của Tây Nguyên.
	- Củng cố cách viết chữ hoa I. Nghe – viết đoạn văn. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng r/d, hoặc từ ngữ cĩ vần it/uyt, từ ngữ cĩ dấu hỏi/dấu ngã.
	- Nhận biết từ địa phương. Luyện tập dùng dấu chấm, dấu phẩy.
	* HS trên chuẩn làm thêm HĐ (*).
	II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiết 1
* Khởi động
- Giới thiệu bài
A. Hoạt động cơ bản
1. Hát hoặc đọc thơ về Tây Nguyên
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm thuộc nhiều bài hát hoặc thơ về Tây Nguyên
NHÀ RƠNG
Giĩ là lời nĩi của rừng
Thác là lời núi nĩi cùng nước non
Nhà Rơng sừng sững, bồn chồn
Là người xưa nĩi với hồn núi sơng
Già làng đánh một tiếng cồng
Nhà Rơng bay vút tới tầng mây xanh!
2. Thay nhau kể lại một đoạn câu chuyện Người con của Tây Nguyên bằng lời của một nhân vật
- Gọi HS các nhĩm thi kể từng đoạn trước lớp
- 1-2 hs kể lại tồn bộ câu chuyện
? Đoạn văn này kể lại ND của đoạn nào trong câu chuyện? Được kể bằng lời của ai? 
? Ngồi anh hùng Núp em cịn cĩ thể kể lại truyện bằng lời của những nhân vật nào? 
3. Thực hiện nhiệm vụ nêu trong phiếu bài tập
- Gọi HS báo cáo kết quả
Chốt lại: 
PHIẾU BÀI TẬP
Đêm trăng trên Hồ Tây
	Hồ về thu, nước trong vắt, mênh mơng. Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sĩng lăn tăn. Thuyền ra khỏi bờ thì hây hẩy giĩ đơng nam sĩng vỗ rập rình. Một lát, thuyền vào gần một đầm sen. Bấy giờ, sen trên hồ đã gần tàn nhưng vẫn cịn lơ thơ mấy đĩa hoa nở muộn. Mùi hương đưa theo chiều giĩ ngào ngạt.
Tiết 2
4. Xếp từ vào nhĩm thích hợp
- YC các nhĩm thực hiện
- Gọi các nhĩm báo cáo kết quả
- NX chốt lại kiến thức
B. Hoạt động thực hành
1. Viết vào vở theo mẫu
- Ơng Ích Khiêm là một quan nhà Nguyễn, văn võ tồn tài. Ơng quê ở Quảng Nam, con cháu ơng sau này cĩ nhiều người là liệt sĩ chống Pháp.
- Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết tiết kiệm.
- NX bài viết của HS
(*) Tìm một từ để phân biệt cách nĩi giữa miền Nam và miền Bắc 
Tiết 3
2. Nghe cơ đọc và viết vào vở một đoạn văn Đêm trăng trên Hồ Tây
- Hướng dẫn HS viết
? Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? 
? Bài viết cĩ mấy câu? 
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
? Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn? 
- Đọc cho HS viết vào vở
3. Đổi vở cùng bạn để sốt lại bài
- Gv đọc lại bài 
4. 5. Giải câu đố, chọn vần để điền từ hồn chỉnh
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- YC HS viết vào vở các từ ngữ đã hồn thành 
- Gọi 2-3 hs đọc lại bài vừa viết
(*) Tìm 2 từ chứa tiếng cĩ vần it / uyt 
- YC các nhĩm báo cáo tiến độ
+ Các bạn thảo luận bài ntn
C. Hoạt động ứng dụng
- Hướng dẫn HS thực hiện
- BVN Cho lớp hát một bài
- Viết tên bài, đọc mục tiêu bài học. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ cả lớp
- Thực hiện theo yêu cầu của thầy, cơ
CỒNG CHIÊNG
Vút bay đi khắp núi rừng
Thoắt đâu đã thấy lượn cùng vịng xoang
Như là nắng dội chĩi chang
Lại như lịng đất âm vang vọng về!
* HĐ nhĩm
- NT điều khiển các bạn đọc nhiệm vụ bài học
- Chọn nhân vật mình sẽ thay thế
- Từng bạn tập kể 
- Kể trước lớp
- NX cách kể chuyện của bạn
* HS trên chuẩn kể
- ND đoạn 1 - kể lại lời anh hùng Núp.
- Cĩ thể kể theo lời của anh Thế, của cán bộ, hoặc của 1 người trong làng Kơng Hoa.
* HĐ cá nhân
- Đọc và điền vào vở thực hành
- Đổi vở cho bạn để kiểm tra
- Trình bày kết quả
* HĐ nhĩm
- NT điều khiển các bạn làm vào phiếu
Từ dùng ở miền Bắc
Từ dùng ở miền Nam
bố, mẹ, quả, hoa, dứa, sắn, ngan, lợn
Ba, má, trái, bơng, thơm, khĩm, mì, vịt xiêm, heo
* HĐ cá nhân
- Đọc yc và nội dung của bài
- Nêu cách viết chữ I
- Viết bài vào vở
- Đổi vở cùng bạn để kiểm tra
VD: vơ/vào
* HĐ cả lớp
- 1 hs đọc lại bài chính tả
- Đêm trăng tỏa sáng, rọi vào các gợn sĩng lăn tăn, giĩ đơng nam hây hẩy, sĩng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều giĩ thơm ngào ngạt.
- 6 câu.
- Tên riêng Hồ Tây, những chữ đầu câu.
- Dấu chấm, dấu phẩy.
- Viết một số từ khĩ ra nháp
- Viết vào vở
* HĐ cặp đơi
- Đổi vở để sốt lại bài
* HĐ cặp đơi
4. a) con ruồi, quả dừa, 
5. a) huýt sáo
 b) hít thở
 c) suýt ngã
 d) đứng sít vào nhau.
- Viết vào vở
- Đọc các từ vừa viết
(VD: quả mít, tuýt cịi, )
* BHT chia sẻ:
+ Bạn đã đạt được mục tiêu bài học đưa ra chưa?
+ Qua bài học này bạn nắm được những gì?
- Cùng người thân thực hiện
Tiết 4
TN&XH
BÀI 10. HOẠT ĐỘNG CỦA CHÚNG EM Ở TRƯỜNG ( tiết 2, 3 )
I. MỤC TIÊU
- Nĩi được tên, ích lợi của các hoạt động ở trường
- Cĩ ý thức học tập tốt, hoạt động, vui chơi khỏe mạnh và an tồn.
- Tích cực tham gia các hoạt động ở trường, cĩ thái độ hợp tác, giúp đỡ với các bạn cùng lớp, cùng trường.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
-Trị chơi:
- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng và y/c hs thực hiện bước 2+3.
A. Hoạt động cơ bản
4. Liên hệ thực tế
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Nhận xét, chốt lại
5. Quan sát và thảo luận
- YC HS thực hiện
- Quan sát hỗ trợ học sinh
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chốt lại
6. Liên hệ thực tế
- YC HS thực hiện
- Quan sát hỗ trợ học sinh
- Gọi HS báo cáo kết quả.
7. Đọc và trả lời
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn ý a hoạt động 7.
B. Hoạt động thực hành
1. Hồn thành sơ đồ
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chốt lại
2. Đĩng vai xử lí tình huống
- YC mỗi nhĩm đọc và chọn một trong ba tình huống để thảo luận và xử lí tình huống.
- Gọi các nhĩm đĩng vai trước lớp.
- Gọi HS nhận xét và bình chọn nhĩm đĩng vai tốt
- Nhận xét tuyên dương nhĩm đĩng vai xử lí tình huống tốt.
C. Hoạt động ứng dụng
- Hướng dẫn HS thực hiện
*CTH ĐTQ điều khiển.
- Cả lớp chơi.
- Ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu.
HĐ nhĩm
- NT điều khiển thảo luận và trả lời
- Báo cáo kết quả
HĐ nhĩm
- Quan sát hình, thảo luận trả lời các câu hỏi
- Nêu những trị chơi cĩ thể gây nguy hiểm, những trị chơi cĩ thể gây mệt mỏi, quá sức
- Báo cáo kết quả
HĐ cặp đơi
- Hỏi đáp theo các câu hỏi gợi ý
- Kể tên những trị chơi nên chơi và khơng nên chơi
- Báo cáo kết quả
HĐ cá nhân
- Đọc kĩ nội dung và trả lời
+ Trong các giờ học chúng em được tham gia các hoạt động học tập và vui chơi
+ Khi tham gia các hoạt động chúng em được cùng nhau vui chơi, chia sẻ quan tâm và giúp đỡ mọi người.
- Đọc đoạn văn 
HĐ nhĩm
- NT điều khiển các bạn thực hiện
- Viết vào chỗ chấm các chữ thích hợp
- Báo cáo kết quả
+ Học tập
1. Thảo luận nhĩm 
2. Quan sát
3. Chia sẻ cặp đơi 
4. Đọc bài
5. Viết bài 
+ HĐ ngồi giờ học: 
1. Chăm sĩc cây và hoa
2. Trực nhật lớp 
3. Thể dục giữa giờ
4. Tập văn nghệ
5. Trang trí lớp
6. Làm báo tường
+ Vui chơi
1. Nhảy dây
2. Đá bĩng
3. Đá cầu
4. Đánh cờ
HĐ cả lớp
- Chọn tình huống
- Thảo luận về cách xử lí tình huống
- Phân cơng vai diễn và tập đĩng vai trong nhĩm.
- Đĩng vai trước lớp 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hiện cùng người thân
Tiết 5
Tốn (TC)
ƠN LUYỆN
I. MỤC TIÊU
	- Củng cố về nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số
	* Hs trên chuẩn làm thêm bài tập 4
II. ĐỒ DÙNG
- Vở BT 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
- Giới thiệu bài học, tiết học
A. Hoạt động thực hành
YC HS thực hiện hoạt động 1, 2, 3 
- Quan sát hỗ trợ HS gặp khĩ khăn
- Gọi HS báo cáo kết quả các hoạt động
- Nhận xét chốt lại
*Y/C HS trên chuẩn thực hiện hoạt động 4 
B. Hoạt động ứng dụng
- BVN cho cả lớp hát một bài
- Thực hiện bước 2, 3. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
 * HĐ cá nhân
- Đọc kĩ YC các hoạt động làm vào vở
1. Viết vào chỗ trống cho thích hợp
a. Số gà mái gấp 5 lần số gà trống
b. Số gà trống bằng 1/5 số gà mái
2. Viết vào ơ trống (theo mẫu) 
3. Giải bài tốn
Bài giải
Cĩ số con bị là:
 8 + 16 = 24 (con)
Số bị gấp số trâu một số lần là:
24 : 8 = 4 (lần)
Số trâu bằng 1/4 số bị
 Đáp số: 1/4
*HĐ dành cho hs trên chuẩn
- Làm thêm bài 5 nếu cịn thời gian
4. Bài giải
Cửa hàng cịn lại số gạo tẻ là:
40 – 12 = 28 (kg)
Số gạo tẻ gấp số gạo nếp một số lần là:
28 : 7 = 4 (lần)
Số gạo nếp bằng 1/4 số gạo tẻ
 Đáp số: 1/4
Ơn lại cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
	Tiết 7
Tiếng Việt (TC)
LUYỆN VIẾT BÀI 13
I. MỤC TIÊU
- Viết các chữ hoa đúng mẫu chữ, viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ, trình bày bài sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG
- Vở luyện viết chữ đẹp lớp 3 tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
- Chơi trị chơi
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
A. Hoạt động thực hành
1. Hướng dẫn viết bài:
- Hướng dẫn học sinh viết các chữ hoa 
- Hỏi học sinh cách trình bày bài.
- Nhắc nhở học sinh viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ
2. Viết bài vào vở
- Y/c học sinh viết bài vào vở.
- Quan sát, sửa lỗi chính tả cho học sinh.
3. Đổi vở để sốt lỗi:
- Y/c học sinh đổi vở để sốt lỗi.
- Gọi học sinh báo cáo.
4. Đánh giá, nhận xét:
- Y/c học sinh nhận xét bài viết của bạn trong nhĩm.
- Nhận xét chữ viết, cách trình bày bài của học sinh.
- Y/c học sinh viết sai sửa lỗi
- Nhận xét tuyên dương học sinh viết đẹp. 
B. Hoạt động ứng dụng
- Y/C học sinh về nhà luyện viết thêm các chữ hoa.
*CTH ĐTQ điều khiển
- Cả lớp chơi
 - Ghi đầu bài.
Cả lớp
- Lắng nghe 
Cá nhân:
- Viết bài vào vở luyện viết.
Cặp đơi
- Đổi vở cho bạn để sốt và sửa lỗi cho nhau.
- Báo cáo kết quả.
Cả lớp
- Nhận xét bài viết của các bạn trong nhĩm.
- Lắng nghe thầy, cơ nhận xét.
- Sửa lỗi bài viết của mình nếu cĩ.
- Viết lại các chữ hoa cho đẹp hơn.
......................................................................................................................................
 Soạn: 20/11/2018	
 Giảng: thứ tư ngày 21/11/2018
Tiết 1
Tiếng Việt
BÀI 13B. KỂ CHUYỆN ANH HÙNG NÚP (tiết 3)
(Đã soạn ở thứ 3)	 
Tiết 2
Tiếng Việt
BÀI 	13C. CỬA TÙNG, SƠNG BẾN HẢI Ở MIỀN NÀO? 
I. MỤC TIÊU
- Đọc hiểu bài Cửa Tùng
- Viết thư theo mẫu
- Mở rộng vốn từ về địa phương
	* HS trên chuẩn đọc diễn bài Cửa Tùng
	II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HĐ của GV
HĐ của HS
Tiết 1
* Khởi động
- Giới thiệu bài
A. Hoạt động cơ bản
1. Nĩi về một cảnh đẹp ở địa phương em
- Gọi 1-2 hs báo cáo trước lớp
2. Nghe thầy cơ đọc bài: Cửa Tùng
- YC HS quan sát và nêu nội dung tranh
- Đọc bài Cửa Tùng
3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp vơi mỗi từ ở cột A
- Gọi HS đọc lại
 Giảng từ: Dấu ấn lịch sử: sự kiện quan trọng, đậm nét trong lịch sử.
4. Nghe thầy cơ hướng dẫn đọc
- Đọc mẫu và yc HS đọc
5. Đọc đoạn
6. Thảo luận trả lời câu hỏi
=> Sơng Bến Hải là con sơng chảy qua tỉnh Quảng Trị, đây là con sơng chia cắt hai miền Nam Bắc của nước ta trong suốt thời kì chống Mĩ từ năm 1954 đến năm 1975. Con sơng này đã chứng kiến cuộc đấu tranh gian khổ nhưng hào hùng của những người dân Quảng Trị, vì thế tác giả viết “con sơng in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống Mĩ cứu nước”. Cửa Tùng là nơi sơng Bến Hải gặp biển.
Hỏi : Nội dung của bài nĩi lên điều gì ?
ND: Bài văn tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng-1cửa biển thuộc miền Trung nước ta
7. Thi đọc giữa các nhĩm
- Tổ chức cho HS các nhĩm thi đọc
Tiết 2
B. Hoạt động thực hành
1. Tìm từ cùng nghĩa
- Gọi HS báo cáo kết quả, nhận xét chốt lại
Chi – gì ; rứa – thế ; nờ - à ; hắn – nĩ ; tui – tơi.
2. Đọc bức thư dưới đây, cùng thảo luận và nêu những nội dung cịn thiếu
HD: Vì là thư làm quen nên đầu thư các em cần nêu lí do vì sao em biết được địa chỉ và muốn làm quen với bạn sau đĩ tự giới thiệu mình với bạn. Em cĩ thể nĩi với bạn rằng em được biết bạn qua đài, báo, truyền hình,  và thấy quý mến, cảm phục bạn nên viết thư xin làm quen.
(*) Viết 2 câu để động viên bạn vượt khĩ trong học tập. 
Tiết 3
3. Viết thư cho bạn
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo
4. Đọc thư em vừa viết được trước nhĩm, trước lớp.
5. Thi đọc thư giữa các nhĩm
- YC mỗi nhĩm cửa một bạn để thi đọc bức thư của mình
- Gọi HS nhận xét, bình chọn
- Chốt lại thể thức cách viết một bức thư
- Tuyên dương học sinh viết hay
C. Hoạt động ứng dụng
- BVN Cho lớp chơi trị chơi 
- Thực hiện bước 2, 3. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ nhĩm
- Lần lượt từng bạn kể về cảnh đẹp ở địa phương mình
- Kể trước lớp
* HĐ cả lớp
- Quan sát trả lời
- Lắng nghe 
* HĐ cặp đơi
- Thảo luận chọn từ ngữ phù hợp với lời giải nghĩa.
- Báo cáo kết quả 
1 – c; 2 – a; 3 – d; 4 – b 
* HĐ cả lớp
- Đọc đồng thanh, nhĩn, nối tiếp mỗi em một từ
* HĐ nhĩm
- NT cho các bạn đọc nối tiếp đoạn 
* HĐ nhĩm
- NT cho các bạn trong nhĩm thảo luận trả lời các câu hỏi
- Báo cáo trước lớp
a) Hai bên bờ sơng Bến Hải là thơn xĩm với những lũy tre xanh mướt, rặng phi lao rì rào giĩ thổi.
b) Cửa Tùng là cửa sơng Bến Hải chảy ra biển.
c) “Bà Chúa của các bãi tắm” là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm.
d) Cửa Tùng cĩ ba sắc màu nước biển. Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt. Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà nước biển xanh lục.
e) Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như 1 chiếc lược đồi mồi cài vào mái tĩc bạch kim của nước biển. 
- Trả lời
* HĐ cả lớp
- Các nhĩm thi đọc
* HS trên chuẩn đọc diễn cảm tồn bài
* HĐ nhĩm 
- Cùng nhau đọc yc và nội dung của bài tập
- Thảo luận thống nhất kết quả
- Báo cáo kết quả
* HĐ cặp đơi
- Đọc yc và nội dung của bài
- Điền vào vở nội dung cịn thiếu
- Đổi vở cùng bạn để kiểm tra
- Báo cáo kết quả
* HĐ cá nhân
- Viết thư vào vở
- Đổi vở cùng bạn để kiểm tra
- Báo cáo trước lớp
* HĐ nhĩm
- NT điều hành các thành viên làm việc
- Lần lượt từng bạn đọc bức thư của mình trong nhĩm 
* HĐ nhĩm
- Thi đọc thư
- Nhận xét, bình chọn bạn viết thư hay
* BHT chia sẻ:
+ Bạn đã đạt được mục tiêu bài học đưa ra chưa?
+ Qua bài học này bạn nắm được những gì?
- Thực hiện cùng người thân
Tiết 4
Tốn
BÀI 35: BẢNG NHÂN 9
I. MỤC TIÊU
	- Em học thuộc bảng nhân 9.
	- Vận dụng bảng nhân 9 vào thực hành tính và giải tốn.
	- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân
	* HS trên chuẩn: Vận dụng bảng nhân 9 vào thực hành nhanh
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
- Giới thiệu bài học, tiết học
A. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trị chơi” Truyền điện”: Ơn lại bảng nhân, chia đã học
- Gọi 1-2 hs đọc lại bảng chia 7
2. a) Thực hiện các hoạt động 
* Yc hs lấy ra một tấm bìa
+ Tấm bìa cĩ mấy chấm trịn?
+ 9 chấm trịn được lấy làm mấy lần?
- Vậy 9 được lấy 1 lần ta viết 9 × 1 = 9
* YC hs lấy ra hai tấm bìa
+ Tấm bìa cĩ mấy chấm trịn?
+ 9 chấm trịn được lấy làm mấy lần?
+ Cĩ tất cả bao nhiêu chấm trịn?
- Vậy 9 được lấy 2 lần ta viết 9 × 2 = 18
- Gọi hs nx về các thành phần của các phép nhân
2. b) Thực hiện tương tự và ghi kết quả vào vở
- Gọi 1-2 hs đọc lại bảng nhân 9
2 c) Đọc HTL bảng nhân
3. Trị chơi “Đếm thêm 9”
- Gọi HS báo cáo kết quả
B. Hoạt động thực hành
- YC HS thực hiện HĐ 1, 2, 3, 4
- Quan sát giúp đỡ HS gặp khĩ khăn
- Gọi HS báo cáo kết quả các hoạt động
- Chốt lại kiến thức củng cố bài học
C. Hoạt độn ứng dụng 
- Hướng dẫn HS cách thực hiện
- BVN cho cả lớp chơi trị chơi 
- Thực hiện bước 2, 3. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ nhĩm
- NT nêu cách chơi và luật chơi
- Điều hành các bạn trong nhĩm
- Báo cáo kết quả
* HĐ cả lớp
- để bàn tấm bìa
+ Tấm bìa cĩ 9 chấm trịn?
+ 9 chấm trịn được lấy 1 lần
- 2 - 3 hs đọc
+ Tấm bìa cĩ 9 chấm trịn?
+ 8 chấm trịn được lấy 2 lần
+ Cĩ tất cả 18 chấm trịn
- 2 – 3 hs đọc
- HS nhận xét 
* HĐ cá nhân
- Làm bài vào vở
- Đổi vở để kiểm tra
3- 4 HS đọc HTL trước lớp
* HĐ nhĩm
- Thảo luận cùng bạn và điền kết quả
- Báo cáo kết quả
* HĐ cá nhân
- Làm bài vào vở thực hành
- Đổi vở cùng bạn để kiểm tra
- Báo cáo kết quả
1. Tính nhẩm
9 × 5 = 45 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81
9 × 3 = 27 9 × 6 = 54 9 × 10 = 90
9 × 7 = 63 9 × 1 = 9 9 × 4 = 36
9 × 2 = 18 9 × 0 = 0 0 × 9 = 0
2. Tính
a) 9 × 2 = 18 9 × 5 = 45
 2 × 9 = 18 5 × 9 = 45
b) 9 × 4 + 9 = 36 + 9
 = 45
 9 × 5 + 9 = 45 + 9
 = 54
9 × 7 – 25 = 63 – 25 
 = 28
9 × 2 × 3 = 18 × 3
 = 54
3. Giải bài tốn
Bài giải
Lớp 3A cĩ số học sinh là :
9 × 3 = 27 (học sinh )
 Đáp số : 27 học sinh 
4. Viết kết quả phép nhân vào ơ trống
* BHT tổ chức cho các bạn chia 
+ Các bạn đã thuộc bảng nhân chưa? 
+ Đã biết vận dụng bảng nhân để làm bài tập chưa?
+ 1- 2 bạn đọc lại bảng nhân 9
- Làm vào vở thực hành
Tiết 5
Tiếng Việt (TC)
ƠN LUYỆN
	I. MỤC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về mở rộng vốn từ “địa phương”; so sánh.
- Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
	* Học sinh trên chuẩn làm thêm bài tập 3
	II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhĩm, phiếu bài tập cho các nhĩm.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động 
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Giao việc 
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc các đề bài.
- Giáo viên chia nhĩm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhĩm.
b. Hoạt động 2: Thực hành 
- Hát
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp.
- Nhận phiếu và làm việc.
Bài 1. Nối từ ở hai cột cĩ nghĩa giống nhau thành từng câu:
1. hoa
a. chén 
2. đình
b. li
3. bát
c. nhà việc
4. cốc
d. (hạt) mè
5. đậu phộng
đ. bơng
6. (hạt) vừng
g. (hạt) lạc
Đáp án:
1-đ; 2-c; 3-a; 4-b; 5-g; 6-d.
Bài 2. Gạch dưới các hình ảnh so sánh trong 2 câu sau :
a) Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt.
b) Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tĩc bạch kim của sĩng biển.
Bài 3. Những từ gạch dưới trong các câu dưới đây cĩ nghĩa là gì? Ghi nghĩa của từng từ vào ơ trống:
a.	Đứng bên ni đồng ngĩ bên tê đồng mênh mơng bát ngát
 Đứng bên tê đồng, ngĩ bên ni đồng cũng bát ngát mênh mơng
b.	Ai vơ Nam Bộ
 	Tiền Giang, Hậu Giang
 	Ai vơ thành phố 
 	Hồ Chí Minh rực rỡ tên vàng
- Ni.
- Tê.
- Vơ
Đáp án:
a) Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt.
b) Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tĩc bạch kim của sĩng biển.Đáp án:
- Ni là này.
- Tê là kia.
- Vơ là vào.
c. Hoạt động 3: Sửa bài 
- Yêu cầu các nhĩm trình bày, nhận xét, sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dungtiết học.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.
- Các nhĩm trình bày, nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
 Soạn:21/11/2018
Giảng:thứ năm ngày 22/11/2018
Tiết 1 
Tốn
BÀI 35: BẢNG NHÂN 9 (tiết 2)
(Đã soạn ở thứ tư)
Tiết 2 
Tiếng Việt
BÀI 	13C. CỬA TÙNG, SƠNG BẾN HẢI Ở MIỀN NÀO? (tiết 2)
(Đã soạn ở thứ tư) 
Tiết 4
TN&XH
BÀI 10. HOẠT ĐỘNG CỦA CHÚNG EM Ở TRƯỜNG ( tiết 3 )
(Đã soạn ở thứ ba)
Tiết 5 
Tốn (TC)
ƠN LUYỆN
	I. MỤC TIÊU
	-Củng cố cho HS về HTL bảng nhân 8, 9 đã học.Vận dụng bảng nhân vào thực hành.
	* HS trên chuẩn làm BT5 ý a BTNC –tr 37
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-HS VBT
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV
HS
* Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành
Hát hoặc chơi trị chơi
 HĐ thực hành
*HĐ1(Cặp) : 
-YC HS đọc HTL bảng nhân 8, 9 
-NX đánh giá
*HĐ2 (CN): 
-QS giúp đỡ
-Đáp án
9x5=45 8x8=64
9x3=27 8x5=40
9x7=63 8x2=16
9x2=18 8x9=72
*HĐ3(Cặp)
-QS giúp đỡ
Đáp án
9x3=27 9x6=54
3x9=27 6x9=54
9 x 4 + 8 =36+8 9 x 5 + 8 = 45+8 
 = 44 = 53
9 x 7 – 25=63-25 9 x 2 x 4=18x4
 =38; = 72
*HĐ 4(CN)
-QS giúp đỡ
-Đáp án
Lớp 3A cĩ số học sinh là: 
 9 x 4=36 (học sinh) 
 Đáp số:36 học sinh
*HĐ 5(CN)
-QS giúp đỡ
-Đáp án :27; 18; 36; 72; 9; 54; 81; 40; 90; 63
Củng cố ,NX
-Tiết học này em đã đạt được những gì?
-NX tiết học
-HS tự đọc HTL
-Đố nhau đọc HTL
-HS tự làm
-HS tự làm
-HS tự làm
-HS tự làm
	Tiết 6
Tiết học thư viện
Bài 5: HƯỚNG DẪN HS ĐỌC SÁCH TRUYỆN, CA DAO, BÀI THƠ, BÀI HÁT NĨI VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
	I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS được truyền thụ tình yêu quê hương đất nước qua những đoạn văn, thơ hay những câu chuyện ngắn cảm động.
- Giúp HS hiểu lịng yêu quê hương đất nướclà truyền thống quý báu của dân tộc ta.
- HS hiểu mọi người đều cĩ thể thể hiện tình yêu quê hương đất nước của mình qua những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng.
	II.CHUẨN BỊ:
 * Địa điểm: Thư viện trường
* Mảnh ghép câu : Đường vơ xứ nghệ quanh quanh
 Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.
	- Sách truyện.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1. TRƯỚC KHI ĐỌC
 *Hoạt động: Trị chơi “ Ai nhanh hơn”
+ Nêu yêu cầu:
+ Nêu cách chơi trị chơi 
+ Phát các mảnh ghép.
- Nhận xét, chuyển ý.
2. TRONG KHI ĐỌC: 
* Hoạt động 1: Đọc sách theo chủ điểm Quê hương
+ Nêu câu hỏi: 
+ Cho HS chọn sách theo chủ đề.
+ Đến từng nhóm theo dõi, trò chuyện về sách.
3. SAU KHI ĐỌC
- Cho HS chia sẻ những gì đã đọc được.
* Củng cố:
 - Qua tiết học giúp các em hiểu biết thêm gì về quê hương đất nước mình?
 GD: Cố gắng học thật giỏi để lớn lên góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp
- Giới thiệu một số sách về chủ đề quê hương.
* Dặn dò:
- Giới thiệu một số sách nói về chủ điểm Bắùc -Trung –Nam.
Hình thức: Nhóm
-Chia lớp thành 4 nhĩm
- Lắng nghe
- Nhận đồ dùng ( các mảnh ghép)
- Thảo luận
- Mỗi nhĩm sẽ ghép những mảnh ghép được cắt rời sao cho tạo thành câu ca dao.
 Đường vơ xứ Nghệ quanh quanh
 Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.
- Trình bày. Nhận xét lẫn nhau
Hình thức : Cá nhân.
- Đọc câu hỏi.
+ Sách em đọc có tựa là gì? 
+ Sách của N XB nào?
+ Câu ca dao, thơ nào em thích nhất hoặc chi tiết nào làm em nhớ nhất?
- Chọn sách theo chủ đề
- Chọn sách theo chủ điểm quê hương.
- Đọc thầm.
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- Trình bày theo yêu cầu câu hỏi.
- Xung phong hát bài hát về chủ đề Quê hương, đất nước.
- Trình bày những hiểu biết về nước Việt Nam (Phong cảnh tươi đẹp, nên thơ; con người nhân hậu, yêu nước, anh hùng)
- Học sinh cĩ thể nêu về cảnh đẹp của địa phương mình.
- Lắng nghe và quan sát.
-Về nhà đọc thêm nhiều truyện nói về chủ đề quê hương .
 -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Ghi vào sổ nhật ký đọc điều em thích.
..........................................................................................................................................
 Soạn: 22/11/2018
Giảng:thứ sáu ngày 23/11/2018
Tiết 1
Tốn
BÀI 36. GAM (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
	Em biết:
	- Gam là một đơn vị đo khối lượng; liên hệ gữa gam và ki-lơ-gam
	- Đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
- Giới thiệu bài học, tiết học
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát tranh và nĩi cho nhau nghe trong tranh vẽ những gì:
- Nhận xét, chốt lại
2. a) Nghe thầy cơ hướng dẫn:
- Thực hiện cân túi mì chính
+ Túi mì chính cĩ trọng lượng là bao nhiêu?
+ Ta lấy quả cân nào để cĩ trọng lượng bằng túi mì chính?
+ Vậy 1000g bằng bao nhiêu kg ?
- Chốt lại kiến thức SHD
2. b) Quan sát tranh và đọc theo mẫu:
- Nhận xét, chốt lại
3. Thực hành:
- Nhận xét, chốt lại
- BVN cho cả lớp chơi trị chơi 
- Thực hiện bước 2, 3. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
*HĐ nhĩm
- NT điều hành nhĩm
- Cùng nhau đọc yc và thực hiện
- Báo cáo kết quả
* HĐ cả lớp 
- Quan sát và nhận xét về trọng lượng của các đồ vật
- Trả lời
- Quan sát cách làm 
- 1000g = 1kg
* HĐ cặp đơi
- 1bạn hỏi, 1 bạn trả lời
- Điền kết quả vào sách
- Báo cáo kết quả
* HĐ nhĩm
- NT điều hành nhĩm cân một số đồ dùng bằng cân đồng hồ
- Ghi kết quả vào vở
- Báo cáo trước lớp
Tiết 2 
Tiếng Việt
BÀI 	13C. CỬA TÙNG, SƠNG BẾN HẢI Ở MIỀN NÀO? (tiết 3)
 (Đã soạn ở thứ tư) 
Tiết 3
Tiếng Việt (TC)
ƠN LUYỆN 
I. MỤC TIÊU
- Mở rộng vốn từ địa phương
* HS trên chuẩn: làm thêm bài 4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
*Khởi động
- Trị chơi
- Giới thiệu bài 
A. Hoạt động thực hành
YC HS thực hiện hoạt động 1, 2, 3, (trang 36 - 37)
- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khĩ khăn.
- Gọi học sinh báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chốt lại
*HS trên chuẩn làm bài 4
B. Hoạt động ứng dụng
*CTH ĐTQ điều khiển 
- Cả lớp chơi trị chơi
- Ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
Cá nhân:
- Làm bài vào vở.
- Trình bày kết quả.
1. Chọn và viết các từ ngữ vào bảng phân loại
Lạc – đậu phộng; ngơ – bắp; bát - chén
quả mướp đắng – trái khổ qua
bánh đa - bánh tráng; củ sắn - khoai mì
chị cả - chị hai; quả bĩng – trái banh
2. Quả roi – trái mận
Dứa – thơm (khĩm)
Quả mướp đắng – trái khổ qua
3. tơi – tui; đâu – mơ ; kia kìa – tê tề; tao – tau; mày – mi; bây giờ - bây chừ; làm gì – mần răng
*4. Ghi từ cùng nghĩa với các từ in đậm
- Ban học tập chia sẻ
- Đọc những từ địa phương ở hoạt động 1 cho người thân nghe.
Tiết 5 Sinh hoạt 
RKNS CHỦ ĐỀ 1 – NHẬN XÉT TUẦN 13
	I. MỤC TIÊU
	- Hs biết chọn cách ứng xử hợp lý, biết chủ động thực hiện những cơng việc phù hợp với bản thân mình.
	- Nhận xét các hoạt động trong tuần thơng qua các mặt Học tập, Lao động vệ sinh, Đạo đức tác phong.
	-Kế hoạch tuần tới
	II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
* Khởi động
A. KĨ NĂNG SỐNG 
Bài tập 1: Tình huống 
Bài tập 4; Em hãy nối hình các đồ vật...
- GV chốt lại kiến thức bài tập
B. NHẬN XÉT TUẦN 13
1. Báo cáo các hoạt trong tuần
2- Nhận xét và đưa ra phương hướng
- Nhớ đi học đều, đúng giờ
- Mạnh dạn chia sẻ kiến thức, biết giúp đỡ bạn trong học tập
- Khơng được ăn quà trong trường học, khơng vứt rác bừa bãi
+ Khen:
.
+ Cần cố gắng:.
.
- BVN thực hiện
* HĐ nhĩm
- NT cho các bạn đọc thầm tình huống của bài 
- Các thành viên chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn, cùng nhau trao đổi bổ sung nếu câu trả lời chưa rõ ràng. ( KK hs đĩng vai theo tình huống)
- Đại diện nhĩm trình bày
* HĐ cá nhân
- Đọc yc và làm bài tập
- Trình bày trong nhĩm, trước lớp
- HĐTQ điều khiển buổi sinh hoạt
-Nhĩm trưởng các tổ lần lượt báo cáo
- CTHĐ nhận xét chung
* Học tập
- Trong tuần các bạn đi học đều ,đúng giờ, thực hiện truy bài tương đối nghiêm túc, Thảo luận và tích cực trong các giờ học. Các nhĩm làm việc mạnh dạn chia sẻ kiến thức và báo cáo đầy đủ các hoạt động của nhĩm mình
*Lao động ,vệ sinh
- Lớp học trực nhật sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng, mặc đồng phục đúng quy định
 *Đạo đức: Nhìn chung các bạn đều ngoan
Lắng nghe
Tiết 5
Sinh hoạt
RKNS: CHỦ ĐỀ 2 (tiết 3)
NHẬN XÉT TUẦN 13
I. Mục tiêu:
- Mạnh dạn, tự tin và khéo léo khi giao tiếp với bạn bè và người khác 
	- Nhận xét các hoạt động trong tuần qua các mặt Học tập, Lao động vệ sinh, Đạo đức tác phong; Kế hoạch tuần tới
II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
 1. Rèn kĩ năng sống
Bài tập 5: Nối dịng chữ ghi tình huống bên trái với ơ chữ ở bên phải
- Y/C HS thực hiện
- Quan sát hỗ trợ học sinh
- Nhận xét chốt lại 
Bài tập 6: Tự giới thiệu
- Gọi HS thể hiện giới thiệu trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS 
2. Nhận xét tuần 13
2.1. Báo cáo các hoạt trong tuần
2.2: NX và đưa ra phương hướng
- Nhớ đi học đều, đúng giờ
- Mạnh dạn chia sẻ kiến thức, biết giúp đỡ bạn trong học tập
- Khơng được ăn quà trong trường học, khơng vứt rác bừa bãi
HĐ cá nhân
- Đọc kĩ yêu cầu và thực hiện
- Nối vào vở.
- Báo cáo kết quả
HĐ nhĩm
- Đọc kĩ các tình huống và thực hiện
- Báo cáo kết quả.
Cả lớp
- HĐTQ điều khiển buổi sinh hoạt
- Nhĩm trưởng các tổ lần lượt báo cáo
- CTHĐ nhận xét chung
* Học tập
- Trong tuần các bạn đi học đều, đúng giờ, thực hiện truy bài tương đối nghiêm túc,.....
*Lao động, vệ sinh
Lớp học trực nhật sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng, mặc đồng phục đúng quy định,....
 *Đạo đức: Nhìn chung các bạn đều ngoan,.....
- Lắng nghe
	Tiết 8
HĐGD
CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Củng cố thêm vốn hiểu biết về cảnh đẹp đất nước
- Tự hào và thêm yêu thiên nhiên, yêu đất nước
II. Đồ dùng
- Tranh ảnh bài thơ, ca dao ca ngợi quê hương đất nước. 
- Một số câu hỏi, câu đố
II. Hoạt động dạy – học
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng và y/c hs thực hiện.
1. Báo cáo kết quả sưu tầm tìm hiểu của tổ.
- YC HS các nhĩm báo cáo kết quả sưu tầm của nhĩm mình
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm sưu tầm được tên các bài hát, bài thơ đúng chủ đề
2. Thi đọc thơ – Giới thiệu cảnh đẹp quê hương đất nước
- Tổ chức bốc thăm cho đội hát trước
.Mỗi lượt mỗi đội hát trước một bài ( cĩ thể hát cá nhân, nhĩm hoặc cả đội ) hát đúng được 10 điểm, hát sai chủ đề 0 điểm.
- Tổng kết tuyên dương đội thắng.
3. Vẽ tranh
- Hỏi : HS cần làm gì và làm như thế nào quê hương tươi đẹp
- YC HS vẽ tranh chủ đề cảnh đẹp quê hương
- Nhận xét tuyên dương HS vẽ đúng chủ đề, đẹp và thuyết trình hay
- Nhận xét tiết học. 
*CTH ĐTQ điều khiển
- Hát bài Em yêu trường em
- Ghi đầu bài.
Nhĩm
- Đại diên nhĩm báo cáo kết quả sưu tầm
- Lắng nghe
HĐ cả lớp
- Đại diện nhĩm cá nhân thi hát, đọc thơ
- Lắng nghe
HĐ cá nhân
- Trả lời
- Vẽ tranh theo chủ đề
- Treo tranh thuyết trình
- Lắng nghe
............................................................................................................................................................................................................................................................................ 
......................................................................................................................................