Giáo án Lớp 3 VNEN - Tuần 29 (Bản 2 cột)

TUẦN 29
 Soạn:24/3/2019
Giảng: 25/3/2019
	Tiết 1
Chào cờ
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 3; 4
	Tiếng Việt	
BÀI 29A: BẠN QUYẾT TÂM LUYỆN TẬP NHƯ THẾ NÀO ? 
	I. Mục tiêu
 - Đọc bài Buổi học thể dục
 - Hiểu bài Buổi học thể dục. Nghe-nĩi về chủ đề tập thể dục
 * HS trên chuẩn: Đọc diễn cảm 1 đoạn văn trong bài; Nêu được nội dung của bài học. 
	II. Các hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Ghi đầu bài, yc hs thực hiện B2,3
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Nĩi với bạn bè về trị chơi hoặc mơn thể thao mà em thích
- YC HS thực hiện
- Chốt lại ý kiến của hs
2. Nghe thầy cơ đọc: Buổi học thể dục
- Gv đọc bài
Hỏi: Câu chuyện này được đọc giọng đọc như thế nào?
- Chốt lại: Đoạn 1 ( giọng sơi nổi ); Đoạn 2 ( giọng chậm rãi ); Đoạn 3 ( giọng hân hoan, cảm động ).
- Gọi 1 hs đọc lại bài.
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
- YC HS thực hiện
4. Nghe thầy cơ hướng dẫn đọc
5.6. Đọc trong nhĩm - Thảo luận tìm tên khác cho câu chuyện và ghi vào vở
- Chốt lại cách đọc bài và phần tên tìm được của hs
Quyết tâm của Nen-li. / Cậu bé can đảm. / Chiến thắng bệnh tật. / Một tấm gương đáng khâm phục. / 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Chon hoạt động ở bên phải phù hợp với người cĩ tên ở bên trái. ghi kêt quả vào vở
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
2. Hỏi - Đáp
3. Nĩi về một bài thể dục
- Gọi hs báo cáo
- Chốt lại các câu trả lời của hs
- Chốt lại kiến thức tiết học
- Liên hệ bài học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Hướng dẫn hs thực hiện
- BVN cho lớp chơi trị chơi: 
- Hs đọc mục tiêu bài học. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ nhĩm
- NT điều hành các thành viên trong nhĩm
- Báo cáo trong nhĩm
- Báo cáo trước lớp
* HĐ cả lớp
- Lắng nghe
- 1-2 hs trả lời
- Đọc lại bài.
* HĐ cặp
- NT phân cặp yc các bạn thực hiện nhiệm vụ
- Từng cặp làm việc theo yc
- Báo cáo kq trong nhĩm
* HĐ cả lớp
a. Hs đọc nối tiếp mỗi em một từ
b. Đọc câu: 2-3 hs đọc cách ngắt nghỉ câu văn dài
- Hs khác nx cách đọc của bạn
* HĐ nhĩm 
- NT yc các bạn đọc nhiệm vụ bài, 
- Từng bạn đọc bài theo yc
- NT điều hành các thành viên trong nhĩm mình cùng thi đọc
- Báo cáo kq
* HĐ cá nhân
- Đọc yc và nhiệm vụ của bài
- Ghi nhanh kq tìm được 
- Trao đổi cùng bạn để thống nhất kq
- Báo cáo trong nhĩm
a – 3 ; b – 1 ; c – 2 
* HĐ cặp đơi
- NT phân cặp yc các bạn thực hiện nhiệm vụ
- Từng cặp làm việc theo yc
- Báo cáo kq trong nhĩm
a, Nen-li được miễn tập thể dục vì cậu bị tật từ nhỏ (bị gù).
b, Chi tiết nĩi lên quyết tâm của Nen-li:
* HĐ Nhĩm 
- NT điều hành các thành viên trong nhĩm
- Báo cáo trong nhĩm
- Báo cáo trước lớp
Tiết: 5
Tốn
BÀI 80: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
	I. Mục tiêu
	- Em biết cách tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nĩ 
 * Đối với HS trên chuẩn: Một số hs giải được bài tốn liên quan hình chữ nhật, hình vuơng.
	 II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Giới thiệu bài
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Trị chơi “Đố bạn”
- YC HS thực hiện
- Gọi các nhĩm báo cáo kết quả
- Chốt lại số hình cần tìm
2. Thực hiện các hoạt động
- Yc hs qs hình và ghi câu trả lời theo sách HDH
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào?
- Khi tính diện tích HCN thì sảy ra các trường hợp nào?
- Chốt lại quy tắc tính
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- YC HS thực hiện HĐ 1, 2, 3, 4.
- Quan sát hỗ trợ HS gặp khĩ khăn
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Củng cố lại kiến thức bài học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Hướng dẫn HS thực hiện
- Ban văn nghệ lên điều hành
- Ghi đầu bài đọc mục tiêu
- BHT chia sẻ mục tiêu
* HĐ nhĩm
- NT điều hành các thành viên cùng chơi và làm bài tập
- Báo cáo kq trong nhĩm cùng thống nhất kq
- Báo cáo trước lớp
* HĐ cả lớp
- Hs qs hình chữ nhật và thực hiện các hoạt động theo yc của gv
- Đại diện một số nhĩm báo cáo kq trước lớp
+ Hs trả lời kết hợp cho ví dụ
- Lắng nghe
* HS trên chuẩn
Tính cạnh hình vuơng biết chu vi của nĩ là 2m.
Bài giải
Đổi 2m = 200 cm
Cạnh của hình vuơng là:
200 : 4 = 50(cm)
 Đáp số: 50cm
* HĐ cá nhân
- Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài
- Làm bài tập vào vở
- Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kq. Nếu k thống nhất thì đề nghị trao đổi nhĩm
- NT điều hành chia sẻ đánh giá kq của các bạn, các bạn trong nhĩm lắng nghe và bổ sung
- Chia sẻ kq trước lớp
Đáp án
HĐ 2:
a. Chiều dài:
5 × 2 = 10 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
10 × 5 = 50 (cm2 )
b. Diện tích miếng bìa là:
12 ×9 = 38 (cm2)
HĐ 3:
Diện tích hình chữ nhật là:
6 × 4 = 24 (cm2)
b Đổi 1dm = 10 cm
Diện tích hình chữ nhật:
 10 × 7 = 70 (cm2)
HĐ 4: 
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
10 × 8 = 80 (cm2 )
 Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:
20 × 8 = 160 (cm2)
 Diện tích hình H là:
160 + 80 = 240 (cm2)
 Đáp số: 240 cm2
* HĐ dành cho hs trên chuẩn:
- Tự đọc thầm và phân tích đề tốn: 
Bài tốn: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật cĩ chiều dài 15cm, chiều rộng bằng 1/3 chiều dài.
Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là: 
15 : 3 = 5(cm)
Chu vi hình chữ nhật là: 
(15 + 5) × 2 = 40(cm)
Diện tích hình chữ nhật là: 
15 × 5 = 75(cm2)
 Đáp số: 40 cm; 
 75 cm2
- Làm vào vở thực hành
Tiết 6
Tiếng Việt (TC)
LUYỆN ĐỌC: BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng, rành mạch ngắt nghỉ hơi đúng, trả lời đúng các câu hỏi.
* Học sinh trên chuẩn: Đọc diễn cảm tồn bài.
II. Đồ dùng dạy học.
- BT bổ trợ và nâng cao
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
*Khởi động
- Trị chơi
- Giới thiệu bài y/c hs thực hiện bước 2 + 3, ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
A. Hoạt động thực hành
1. Cùng luyện đọc bài :
- Y/C học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
- GV quan sát và sửa lỗi cho học sinh.
2. Trả lời câu hỏi:
- Y/c HS trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài tập BTNC (trang 40)
- Gọi học sinh báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chốt lại.
3. Thi đọc 
- Y/c các nhĩm thi đọc
*Gọi HS trên chuẩn đọc diễn cảm bài
- NX tiết học, tuyên dương HS đọc tốt
B. Hoạt động ứng dụng
* Ban văn nghệ điều khiển 
- Cả lớp chơi trị chơi
- Ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
*HĐ nhĩm
- Đọc nối tiếp đoạn, bài Buổi học thể dục
- Lắng nghe bạn đọc và sửa lỗi cho nhau
- Báo cáo trước lớp
*HĐ cá nhân:
- Đọc và trả lời các câu hỏi 
- Báo cáo kết quả.
1. tập leo cột thẳng đứng
2. xuất sắc
3. vì Nen – li muốn là một học sinh bình thường như những bạn khác
*HĐ cả lớp
- Mỗi nhĩm cử một bạn để thi đọc
- Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt, nhĩm đọc tốt.
- Đọc diễn cảm
- Đọc bài Buổi học thể dục cho người thân nghe.
 Soạn: 25/3/2019
 Giảng: 26/3/2019
Tiết 1
Tốn
BÀI 80: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 2)
(Đã soạn ở thứ hai)
Tiết 2; 3
	Tiếng Việt
	 BÀI 29B: BẠN BIẾT GÌ VỀ CÁC MƠN THỂ THAO?
I. Mục tiêu
	- Kể lại câu chuyện Buổi học thể dục.
	- Củng cố cách viết chữ hoa T. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x. Nghe viết đoạn văn.
	- Mở rộng vốn từ về thể thao.
	* Đối với hs trên chuẩn: Kể được câu chuyện theo lời của nhân vật, đặt được câu với một số từ về một trị chơi mình thích.
	II. Các hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Giới thiệu bài học yc hs thực hiện B2, 3
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- YC HS thực hiện HĐ 1, 2
- Quan sát hỗ trợ HS các nhĩm
- Theo dõi sửa cách kể của các em hs ở các nhĩm.
- Gọi một số nhĩm kể trong nhĩm
- Gọi hs nx cách kể của bạn
- YC HS thực hiện HĐ3
- Gọi đại diện một số nhĩm thi kể trong nhĩm, kể trước lớp
- Nhận xét tuyên dương hs kể hay nhất
- YC HS thực hiện HĐ4
- Hướng dẫn HS cách chơi
- Tổ chức cho HS chơi, nhận xét tuyên dương HS chơi tốt
- YC HS thực hiện HĐ 5, 6
- Gọi HS báo cáo kết quả
B. HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH
1. Viết vào vở..
- YC HS thực hiện
 2, 3. Thi viết tên các bạn hs..; Nghe cơ đọc và viết vào vở đoạn văn; 
+ Câu nĩi của thầy đặt dấu câu gì? 
+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Đọc cho hs viết bài
4. Đổi bài cho bạn để sốt và sửa lỗi
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
 5. Viết từ dưới tranh
- YC HS thưc hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Chốt lại kiến thức tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Hướng dẫn hs thực hiện
- BVN điều hành
- Hs đọc mục tiêu bài học. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ nhĩm
- NT yc các bạn đọc nhiệm vụ bài học, cho các bạn chơi theo hướng dẫn
- Dựa vào gợi ý từng bạn kể theo yc
- Báo cáo kq trong nhĩm. 
- NX cách kể chuyện của bạn
- Báo cáo trước lớp
- Lắng nghe
* HĐ cả lớp
- Một số hs kể tồn bộ câu chuyện
- Hs trên chuẩn kể câu chuyện theo lời của nhân vật
- Nx cách kể của bạn
* HĐ cả lớp
- Cùng nhau chơi trị chơi
a. Bĩng: bĩng đá, bĩng chuyền, bĩng rổ,bĩng bầu dục, bĩng hơi, bĩng ném, bĩng bàn, bĩng nước
b. Chạy: chạy việt dã, chạy vượt rào, chạy ngắn, chạy vũ trang, chạy tiếp sức..
c. Đua: đua xe, đua mơ tơ, đua ơ tơ, đua xe lăn, đua thuyền, đua ngựa, đua voi..
c. Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy dù
* HĐ nhĩm – cá nhân
- Nt điều hành các bạn làm việc và ghi kq vào vở
- Báo cáo kết quả
- Nhận xét bổ sung câu trả lời cho bạn
* HĐ cá nhân
- Đọc yc và nội dung của bài
- Nêu cách viết chữ T (Tr)
- Viết bài vào vở
- Đổi vở cùng bạn để kt
* HĐ cả lớp
- Thi vết tên các bạn hs 
- 1 hs đọc lại bài chính tả
- Ngoặc kép
- Viết một số từ khĩ ra nháp
* HĐ cặp đơi
- NT phân cặp yc các bạn thực hiện nv
- Từng cặp làm việc theo yc
- Báo cáo kq
* HĐ nhĩm
- Nt điều hành các thành viên trong nhĩm làm bài tập
- Nêu kq trong nhĩm 
Tiết 4
TN&XH
BÀI 24. MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRÊN CẠN (tiết 2, 3)
I. Mục tiêu :
- Chỉ và nĩi được các bộ phận bên ngồi của chim và thú trên hình vẽ hoặc vật thật.
- Nêu được lợi ích của chim và thú đối với đời sống con người.
- Cĩ ý thức bảo vệ chăm sĩc vật nuơi.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Ghi đầu bài và yc Hs thực hiện bước 2, 3.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- YC HS thực hiện HĐ 4
- Quan sát hỗ trợ HS 
- Gọi HS báo cáo kết quả 
- YC HS thực hiện HĐ 5, 6
- Gọi HS báo cáo kết quả 
- Hỏi HS:
+ Nêu một số lợi ích chim và thú?
+ Cần làm gì bảo vệ các lồi chim và thú?
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
HĐ 1. Em vẽ vào vở một con vật
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Nhận xét chốt lại
 HĐ 2. Giới thiệu tranh vẽ
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Nhận xét chốt lại
HĐ 3. Em thử tưởng tượng
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Nhận xét chốt lại
HĐ4. Chơi trị chơi theo hướng dẫn của thầy cơ
- Hướng dẫn cho HS cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi trị chơi
- Tổng kết trị chơi, tuyên dương HS chơi tốt
- Củng cố kiến thức tiết học
+ Nêu một số lợi ích chim và thú?
+ Cần làm gì bảo vệ các lồi chim và thú?
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Hướng dẫn HS thực hiện
- BVN điều hành trị chơi và ND khởi động 
- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu
- BHT chi sẻ mục tiêu
* HĐ cặp đơi
- Thảo luận trả lời các câu hỏi
- Báo cáo kết quả
- Trâu kéo cày, Ngựa thồ hàng, mèo bắt chuột,...
HĐ cá nhân
- Đọc kĩ thơng tin và trả lời các câu hỏi
- Chia sẻ trước lớp
- Trả lời
* HĐ cá nhân
- Đọc hiểu yêu cầu nhiệm vụ của bài
- Vẽ con vật mình thích vào vở
- Đổi vở nhận xét bài cho nhau
- Chia sẻ kq trước lớp.
- Lắng nghe
*HĐ nhĩm
- NT điều khiển các bạn thực hiện
- Lần lượt từng người giới thiệu tranh trong nhĩm theo gợi ý
- Bình chọn bạn trình bày tốt để giới thiệu trước lớp
- Lắng nghe
*HĐ nhĩm
- Thảo luận theo yêu cầu
Trả lời các câu hỏi
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét ,bổ sung cho bạn
- Lắng nghe
*HĐ nhĩm
- Lắng nghe
- Tiến hành chơi
- Trả lời
Tiết 5
Tốn (TC)
ƠN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu
	 - Củng cố kĩ năng tính diện tích hcn, tính được diện tích hình chữ nhật
	 * Đối với HS trên chuẩn: Giải được bài tốn nâng cao hơn
II. Chuẩn bị 
- Vở BTNC (tr26,27), phiếu bài tập làm thêm
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Giới thiệu bài
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 - YC HS thực hiện HĐ1,2,3,4,5. (Vở BTNC tr 29, 30)
- Quan sát hỗ trợ HS
- Gọi HS báo cáo kết quả
- GV củng cố lại kiến thức bài học
- Muốn tình chu vi HCN ta làm ntn?
- Muốn tình diện tích HCN ta làm ntn?
- Ban văn nghệ lên điều hành
- Ghi đầu bài đọc mục tiêu
* HĐ cá nhân
- Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài
- Làm bài tập vào vở TH
- Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kq. Nếu k thống nhất thì đề nghị trao đổi nhĩm
- NT điều hành chia sẻ đánh giá kq của các bạn, các bạn trong nhĩm lắng nghe và bổ sung
- Đại diện nhĩm báo cáo kq
*HĐ hs trên chuẩn
- Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài
- Làm bài tập vào phiếu khi đã hồn thành bài báo cáo kq với cơ giáo 
Bài tốn: Tính chu vi và diện tích hcn cĩ chiều dài 1dm, chiều rộng kém chiều dài 3cm.
Đổi 1dm = 10cm
chiều rộng hình chữ nhật là:
10 - 3 = 7 (cm)
Chu vi hcn là: 
(10 + 7) × 2 = 34 (cm)
Diện tích HCN là:
10 × 7 = 70 (cm2)
 Đáp số: 34 cm; 70 cm2
- Trả lời
Tiết 7
Luyện viết
BÀI 29. ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu
- Viết các chữ hoa đúng mẫu chữ, viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ, trình bày bài sạch sẽ.
II. Đồ dùng
- Vở luyện viết chữ đẹp lớp 3 tập 2.
III. Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động
- Chơi trị chơi
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
A. Hoạt động thực hành
1. Hướng dẫn viết bài:
- Hướng dẫn học sinh viết các chữ hoa T
- Hỏi học sinh cách trình bày bài.
- Nhắc nhở học sinh viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ
2. Viết bài vào vở
- Y/c học sinh viết bài vào vở.
- Quan sát, sửa lỗi chính tả cho học sinh.
3. Đổi vở để sốt lỗi:
- Y/c học sinh đổi vở để sốt lỗi.
- Gọi học sinh báo cáo.
4. Đánh giá, nhận xét:
- Y/c học sinh nhận xét bài viết của bạn trong nhĩm.
- Nhận xét chữ viết, cách trình bày bài của học sinh.
- Y/c học sinh viết sai sửa lỗi
- Nhận xét tuyên dương học sinh viết đẹp. 
B. Hoạt động ứng dụng
- Y/C học sinh về nhà luyện viết thêm các chữ hoa.
*CTH ĐTQ điều khiển
- Cả lớp chơi
 - Ghi đầu bài.
Cả lớp
- Lắng nghe 
Cá nhân:
- Viết bài vào vở luyện viết.
Cặp đơi
- Đổi vở cho bạn để sốt và sửa lỗi cho nhau.
- Báo cáo kết quả.
Cả lớp
- Nhận xét bài viết của các bạn trong nhĩm.
- Lắng nghe thầy, cơ nhận xét.
- Sửa lỗi bài viết của mình nếu cĩ.
- Viết lại các chữ hoa cho đẹp hơn.
 Soạn: 26/3/2019
 Giảng: 27/3/2019
	Tiết 1
Tiếng Việt
 BÀI 29B: BẠN BIẾT GÌ VỀ CÁC MƠN THỂ THAO? (tiết 3)
(Đã soạn ở thứ ba)
	Tiết 2
Tiếng Việt
BÀI 29C: LÀM THẾ NÀO ĐỂ CĨ SỨC KHỎE?
	I. Mục tiêu
	- Đọc và hiểu bài Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục.
 - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x. Điền từ hồn chỉnh đoạn văn về một trận thi đấu thể thao.
 - Luyện tập dùng dấu phẩy trong câu.
	* HS trên chuẩn: Đọc diễn cảm đoạn văn; đặt câu cĩ bộ phận trả lời câu hỏi Ai àm gì?
	II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Ghi đầu bài, yc hs thực hiện bước 2, 3
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Tập một bài thể dục
 - YC CTHĐTQ điều khiển
- Chốt lại và giới thiệu vào bài
2. Nghe cơ đọc bài: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục
- Gv đọc bài
Hỏi: Bài này được đọc giọng đọc như thế nào?
- Chốt lại: Đọc với giọng rõ ràng, dứt khốt 
3, 4. Chơi trị chơi thi tìm từ nhanh:
Nghe thầy cơ hướng dẫn đọc
- YC hs các nhĩm báo cáo kết quả
- Nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS
5. Đọc trong nhĩm
- YC HS thực hiện
- Gọi HS các nhĩm báo cáo kết quả
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
6, 7: Thảo luận tìm câu trả lời đúng; Nĩi về lợi ích của tập thể dục
- YC HS thực hiện
- Gọi HS các nhĩm báo cáo kết quả
- Chốt lại phần trả lời câu hỏi của hs
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Điền vào chỗ trống
- YC HS thực hiện
- Gọi hs báo cáo
- Chốt lại các câu trả lời của hs
2. Viết vào vở các từ ngữ đã hồn thành ở HĐ1
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
3, 4: Thảo luận tìm vị trí đặt dấy phẩy trong các câu sau; Điền từ vào chỗ trống để hồn thành đoạn văn
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Chốt lại kiến thức tiết học
- Liên hệ bài học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Hướng dẫn hs thực hiện
- BVN Cho lớp chơi trị chơi: 
- Hs đọc mục tiêu bài học. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ cả lớp
- CTHĐTQ điều khiển
- Cả lớp tập bài thể dục
* HĐ cả lớp
- Lắng nghe
- 1-2 hs trả lời
* HĐ cả lớp
- Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv
- Đọc các từ đã ghép xong
- Hs khác nx cách đọc của bạn
* HĐ nhĩm 
- NT yc các bạn đọc nhiệm vụ bài, 
- Từng bạn đọc bài theo yc
- NT điều hành các thành viên trong nhĩm mình cùng thi đọc
- Báo cáo kq
HĐ6. 
1 – d: Tất các những việc trên
2 – c: giá trai, già trẻ ai cũng nên làm, ai cũng làm được
HĐ7
 Tập thể dục thuyền xuyên giúp cho cơ thể con người khỏe mạnh, mà lại khơng mất tiền của
Thực hiện lời kêu gọi của Bác Hồ các em phải tăng cường luyện tập thể dục
* HĐ Nhĩm 
- NT điều hành các thành viên trong nhĩm
- Báo cáo trong nhĩm
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Ghi kq vào vở
* HĐ cá nhân
- Ghi các từ ngữ vào vở
- Đổi vở cho bạn để kiểm tra
- Báo cáo trước lớp
* HĐ nhĩm
- NT điều hành các thành viên trong nhĩm
- Báo cáo trong nhĩm
- Báo cáo trước lớp
HĐ4: 
- Cuộc thi chạy, Các vận động viên, bật rất nhanh, tăng tốc độ, dẫn đầu, số 9 và số 15 vọt lên dẫn đầu ....
- BHT cho các nhĩm chia sẻ
- Lắng nghe
	Tiết 4
Tốn
	BÀI 81: DIỆN TÍCH HÌNH VUƠNG
	I. Mục tiêu
 - Em biết cách tính diện tích hình vuơng khi biết số đo cạnh của nĩ.
 * HS trên chuẩn: Một số hs giải được bài tốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật 
	II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Giới thiệu bài
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Trị chơi “Đố bạn”
- YC HS thực hiện
- Gọi các nhĩm báo cáo
- Chốt lại số hình cần tìm
2. Yc hs qs hình và ghi câu trả lời theo sách HDH
+ Muốn tính dt hv ta làm ntn?
- khi tính diện tích hình vuơng thì sảy ra các trường hợp nào?
- Gv chốt lại kiến thức
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- YC HS thực hiện HĐ1, 2, 3, 4.
- Quan sát hỗ trợ HS gặp khĩ khăn
- Gọi HS báo cáo kết quả các HĐ
- GV củng cố lại kiến thức bài học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Ban văn nghệ lên điều hành
- Ghi đầu bài đọc mục tiêu
- BHT chia sẻ mục tiêu
* HĐ nhĩm
- NT điều hành các thành viên cùng chơi và làm bài tập
- Báo cáo kq trong nhĩm cùng thống nhất kq
* HĐ cả lớp
- Hs qs hình chữ nhật và thực hiện các hoạt động theo yc của gv
- Đại diện một số nhĩm báo cáo kq trước lớp
+ Hs trả lời kết hợp cho vd
+ Hs trả lời kêt hợp cho vd
* HS trên chuẩn
Tính cạnh hv biết chu vi của nĩ là 92cm.
Bài giải
Cạnh của hình vuơng là:
92 : 4 = 23(cm)
Đáp số: 23cm
* HĐ cá nhân
- Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài
- Làm bài tập vào vở
- Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kq. 
- Chia sẻ kq trước lớp
2.a, Bài giải
Đổi : 90 mm = 9cm
Diện tích tờ giấy hình vuơng đĩ là :
9 × 9 = 81 (cm2)
Đáp số : 81 cm2
b, Diện tích mỗi viên gạch men là :
10 × 10 = 100 (cm2)
Diện tích của mảng tường đĩ là :
100 × 9 = 900 (cm2)
Đáp số : 900 cm2
HĐ 3: a. 6 × 6 = 36 (cm2)
b. 7 × 7 = 49 (cm2)
HĐ 4: Bài giải
a. Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
(5 + 3 ) × 2 = 16 (cm)
Chu vi hình vuơng MNPQ là :
4 × 4 = 16 (cm)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
5 × 3 = 15 (cm2)
Diện tích hình vuơng MNPQ là :
4 × 4 = 16 (cm2)
b. Chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuơng bằng nhau ( 16 cm = 16 cm).
Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình chữ vuơng MNPQ (15 cm <16 cm ).
Tiết 5 Tiếng Việt (tc)
ƠN CHÍNH TẢ
	I. MỤC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về phân biệt tr/ch; êt/êch.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.
	* Học sinh trên chuẩn làm bài tập 3
	II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động 
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động chính:
- Hát
- Lắng nghe.
a. Hoạt động 1: Viết chính tả 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả cần viết trên bảng phụ.
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một số từ dễ sai trong bài viết.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính tả.
- 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần, lớp đọc thầm.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết bài.
Trắng mệt lử 
Tốt mồ hơi 
Chân rã rời 
Khơng muốn bước 
Vừa khát nước 
Vừa chống đầu.
Bài viết
Đen chạy mau 
Vào nhà bạn 
Mượn chiếc nĩn 
Đội cho em 
Đỡ em lên 
Lưng mà cõng.
	Hai chú gà 
	Đen và trắng 
	Đi dưới nắng 
	Đến trường làng 
	Nắng chang chang 
	Khơng đội mũ.
b. Hoạt động 2: Bài tập chính tả
Bài 1. Viết vào chỗ trống:
a) 2 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr: 
 2 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch: 
b) 2 từ ngữ chứa tiếng cĩ vần êt : ......
 2 từ ngữ chứa tiếng cĩ vần êch : ....
Đáp án:
a) - trong veo, trật tự, trang phục,...
 - chăm chỉ, buổi chiều, chắc chắn,... 
b) - quà Tết, dệt lụa, lệt bệt,
- bạc phếch, chênh chếch, mếch lịng, 
Bài 2. Điền vào chỗ trống tr hoặc ch:
	ung thu là gì hả mẹ
	Cớ sao ái bưởi lại ịn ?
	ăng eo ên ời sáng thế
	Ngỡ ai cũng là ẻ con.
Đáp án:
	Trung thu là gì hả mẹ
	Cớ sao trái bưởi lại trịn ?
	Trăng treo trên trời sáng thế
	 Ngỡ ai cũng là trẻ con.
Bài 3. Điền vào chỗ trống êt hoặc êch:
	Trăng lên chênh ch
	D những sợi vàng
	Lúa đồng chín rộ
	Gọi mùa thu sang.
Đáp án: 
	Trăng lên chênh chếch
	Dệt những sợi vàng
	Lúa đồng chín rộ
	Gọi mùa thu sang.
c. Hoạt động 3: Sửa bài 
- Yêu cầu các nhĩm trình bày.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học.
- Các nhĩm trình bày.
- Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
 Soạn:27/3/2019
Giảng:28/3/2019
Tiết 2 
Tốn
BÀI 81: DIỆN TÍCH HÌNH VUƠNG
(Đã soạn ở thứ tư)
Tiết 3 
Tiếng Việt
BÀI 29C: LÀM THẾ NÀO ĐỂ CĨ SỨC KHỎE? (tiết 2)
(Đã soạn ở thứ tư) 
Tiết 4
TN&XH
BÀI 24. MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRÊN CẠN (tiết 3)
(Đã soạn ở thứ ba)
Tiết 5 
Tốn (TC)
ƠN DIỆN TÍCH HÌNH VUƠNG
	I. MỤC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về diện tích và chu vi hình vuơng.
	* Học sinh trên chuẩn làm bài tập 4
	II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động 
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc 
- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhĩm.
- Hát
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát và đọc đề bài.
- Nhận phiếu và làm việc.
b. Hoạt động 2: Ơn luyện 
Bài 1. Một hình vuơng cĩ chu vi 24 cm. Tính diện tích hình vuơng đĩ.
Bài giải
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Giải
Cạnh hình vuơng là:
24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuơng đĩ là:
6 x 6 = 36 (cm2)
 Đáp số: 36 cm2.
Bài 2. Một tờ giấy hình vuơng cạnh 90mm. Hỏi tờ giấy đĩ cĩ diện tích bao nhiêu xăng-ti-mét vuơng.
Bài giải
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Giải
Đổi đơn vị: 90 mm = 9 cm
Diện tích tờ giấy hình vuơng là:
9 x 9 = 81 (cm2)
 Đáp số: 81 cm2.
Bài 3. Một hình vuơng cĩ diện tích 36 cm2. Tính chu vi hình vuơng đĩ.
Bài giải
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Giải
Vì 36 = 6 x 6 nên cạnh hình vuơng là 6 (cm)
Chu vi hình vuơng là:
6 x 4 = 24 (cm)
 Đáp số: 24 cm.
Bài 4. Đặt tính rồi tính :
	68259 + 24437	36044 + 25736
68259
24437
+
92696
36044
25736
+
61780
c. Hoạt động 3: Sửa bài 
- Yêu cầu đại diện các nhĩm lên bảng sửa bài.
- Giáo viên chốt đúng - sai.
3. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. 
- Đại diện các nhĩm sửa bài trên bảng lớp.
- Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
Tiết 6 
Tiết đọc thư viện
Bài 14: ĐỌC TIN TỨC TƯỜNG THUẬN THỂ THAO TRÊN BÁO
	I. MỤC TIÊU:
 	- Cung cấp cho HS khái niệm cơ bản về các bộ môn thể dục thể thao trong và ngoài nước, từ vựng thuật ngữ mà trong ngành thể dục thể thao hay sử dụng 
- HS biết căn bản cách chơi của một số môn thể thao phổ biến.
- Tạo sân chơi cho các em sau khi đọc một mẩu tin thể thao, có thể nêu được các từ liên quan đến hoạt động thể thao, thi đấu thể thao
	II. CHUẨN BỊ:
 * Địa điểm : Thư viện lớp
 * GV: - Một số bài báo chí tường thuật trận đấu thể thao sinh động, bảng cài (có kẻ sẵn cột từng môn thể thao), thẻ từ.
 - Tranh một số trận đấu thế thao sinh động.
 - Phiếu ghi câu hỏi cho các nhóm.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. TRƯỚC KHI ĐỌC: 
*Hoạt động 1: Trò chơi: “Đối mặt”
+ Phổ biến luật chơi
+Yêu cầu lớp tập hợp.
+Tiến hành chơi.
- Nhận xét, kết luận.
-Tuyên dương HS còn lại sau 1 lượt chơi.
2. TRONG KHI ĐỌC: 
 * Hoạt động 2: Đọc báo thể dục, thể thao, trang tin thể thao.
- Giới thiệu một số bài báo và một số môn thể dục, thể thao.
+Yêu cầu đọc sách báo.
+Đính câu hỏi:
-Theo dõi, hương dẫn các nhóm đọc
- Trò chuyện về tin tức đang đọc
3. SAU KHI ĐỌC
- Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Tiếp sức.
-Phát thẻ từ cho các nhóm, nêu yêu cầu.
-Nhận xét.
 * Củng cố- dặn dò:
- Qua tiết đọc hôm nay các em học được điều gì?
- Em thích môn thể thao nào nhất? Vì sao?
 GDHS: Thường xuyên đọc các tin tức thể thao và tham gia các bộ môn thể thao mình thích để có sức khoẻ tốt.
- Giới thiệu sách cho tiết học tới theo chủ đề “Ngôi nhà chung”.
HT: Cá nhân,lớp.
- Lắng nghe.
- Tập hợp thành vòng tròn.
- Tiến hành chơi 1 lượt.
- Nêu từ chỉ hoạt động thể dục, thể thao như: bóng đá, bóng chuyền...
Lưu ý: Không nêu tên trùng với bạn. Nếu nêu trùng với bạn hoặc nêu sai sẽ bi loại khỏi vòng chới.
HT: Nhóm.
-Lắng nghe.
- Mỗi nhóm chọn cho mình một bài báo thể dục thể thao mà nhóm thích (Mỗi bạn 1 bài giống nhau)
 - ĐoÏc câu hỏi. 
+ Tên báo, tên tin tức?
+ Thời gian diễn ra?
+ Những đội tham gia trận đấu?
+ Kết quả?
+ Nêu phần gây ấn tượng cho em đáng ghi nhớ nhất.
- Đọc cá nhân trong nhóm.
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét
HT: Nhóm.
- Các nhóm nhận việc.
- Thảo luận nhóm hoàn thành bảng nhóm
(Ghi từ diễn tả trận đấu thể thao ở các bộ môn: VD: Bóng đá: Sút bóng, ghi bàn, phạt đền,)
- HS tiếp sức nhau đính các từ ngữ theo yêu cầu của gv.
-Nhận xét.
-Tuyên dương nhóm nêu đúng nhiều nhất.
Nêu cảm nhận của mình.
-Nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe.
-Ghi vàosổ nhật ký đọc để theo dõi.
-Tìm đọc thêm một số trận đấu thể dục thể thao khác trên báo chí, báo thể dục thể thao trong và ngoài nước.
 Soạn: 28/3/2019
 Giảng: 29/3/2019
Tiết 1 
Tốn
BÀI 82: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. Mục tiêu
- Em biết cộng các số trong phạm vi 100 000
- Cộng các số trong phạm vi 100 000.
- Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
- Giải tốn cĩ lời văn bằng hai phép tính.
 * HS trên chuẩn: Một số hs giải được bài tốn cĩ liên quan đến tính chu vi, diện tích hình chữ nhật 
	 II. Chuẩn bị
	- Phiếu bài tập
	III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Giới thiệu bài
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
- YC HS thực hiện HĐ 1, 2, 3, 4.
- Quan sát hỗ trợ HS các nhĩm
- Gọi HS các nhĩm báo cáo kết quả
- Củng cố lại kiến thức bài học
- Ban văn nghệ lên điều hành
- Ghi đầu bài đọc mục tiêu
- BHT chia sẻ mục tiêu
* HĐ cặp đơi
- Cùng nhau đọc yc và đặt câu hỏi để làm tốt các bài tập vào vở
- Báo cáo kq trong nhĩm cùng thống nhất kq
- Báo cáo trước lớp
HĐ 1 :Đặt tính và tính
 4718 1635 2415
+ + +
 3524 5525 878
 8242 7160 3293
HĐ 3:Tính
 26276 45279 42745
+ + +
 35482 28406 8127
61758 73685 50872
HĐ 4 :Đặt tính và tính
 35482 47369
+ +
 16275 8425
 51757 55794
*HS làm bài 7 (t33 vở BTNC)
Tiết 2 Tiếng Việt
BÀI 29C: LÀM THẾ NÀO ĐỂ CĨ SỨC KHỎE? (tiết 3)
(Đã soạn ở thứ tư) 
Tiết 3 Tiếng Việt (TC)
ƠN TẬP LÀM VĂN
	I. MỤC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về viết về một trận thi đấu thể thao.
	* Học sinh trên chuẩn làm bài tập 3
	II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhĩm, phiếu bài tập cho các nhĩm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động 
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc 
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc các đề bài.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhĩm.
b. Hoạt động 2: Thực hành 
- Hát
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp.
- Nhận phiếu và làm việc.
Bài 1. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể về một trận thi đấu thể thao mà em đã cĩ dịp chứng kiến.
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
Tham khảo: 
	Hơm nay đội tuyển Việt Nam gặp đội tuyển Thái Lan. Đội tuyển Việt Nam mặc áo màu đỏ, cịn đội tuyển Thái Lan mặc áo màu xanh. Đội Việt Nam được quyền giao bĩng trước. Trọng tài vừa thổi cịi báo hiệu trận đấu bắt đầu. Trận đấu sơi động ngay từ những phút đầu tiên. Hiệp thứ nhất đội tuyển ta chưa ghi được bàn thắng nào. Sang hiệp hai, chỉ sau 10 phút Cơng Vinh chuyền bĩng cho Quốc Anh, anh từ từ lừa bĩng qua hậu vệ đội Thái Lan và sút bĩng vào lưới ghi bàn thắng đầu tiên cho đội Việt Nam. Cả sân vận động ầm vang những tiếng reo hị cổ vũ. Đội tuyển Thái Lan đã ghi bàn thắng gỡ hồ 1-1. Nhưng chỉ ít phút sau, Văn Quyến đã ghi cho đội ta thêm một bàn thắng nữa. Hiệp hai diễn ra thật gay go, quyết liệt. Trọng tài nổi hồi cịi kết thúc trận đấu. Đội tuyển Việt Nam giành chiến thắng 2-1. Trận bĩng đá này thật sơi nổi. Em mong lần sau lại được bố đưa đi xem một trận bĩng đá nữa.
Bài 2. Em đã được tham gia hoặc được xem một trận thi đấu thể thao, hãy điền vào chỗ trống câu trả lời của em cho các câu hỏi dưới đây :
- Đĩ là mơn thể thao nào ?
- Em tham gia hay chỉ xem thi đấu ? 
- Buổi thi đấu được tổ chức ở đâu ? Tổ chức khi nào ?
- Em cùng xem với những ai ?
- Buổi thi đấu diễn ra như thế nào ?
- Kết quả thi đấu ra sao ?
Tham khảo:
	Nhân ngày hội truyền thống Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, trường em cùng trường Tiểu học Hồng Hoa Thám tổ chức những trận thi đấu thể thao : đá cầu, cầu lơng, đá bĩng,Em thích nhất là mơn đá cầu nên đến địa điểm đá cầu để động viên đội trường mình. Mỗi đội gồm hai cầu thủ, đá cặp với nhau. Đội của trường em cĩ anh Hùng và anh Dũng ở lớp 5A, cịn đội Hồng Hoa Thám, em thấy các cầu thủ trơng rất khỏe. Cả hai đội đang vào trận quyết liệt. Các cổ động viên của hai trường đứng chật ních vây quanh các cầu thủ, em lấn vào bên trong để nhìn được kĩ hơn : Đội bạn đá rất hay, tiếng cầu lạch xạch đều đặn và quả cầu cũng vun vút bay qua bay lại. Bất chợt anh Hùng xoay người, đá mĩc, quả cầu sượt trên mặt lưới làm cho hai anh ở trường Hồng Hoa Thám lỡ đà ngả, nhúi vào nhau. Một tràng pháo tay rộ lên tán thưởng. Cặp cầu thủ trường em thắng cặp cầu thủ to khỏe của trường Hồng Hoa Thám. Em rất vui vì đã được chứng kiến trận thi đấu này. Em sẽ rèn luyện đá cầu tốt như anh Hùng để sau này em được tham gia thi đấu hay như thế.
Bài 3. Hãy viết lại một trận đấu mà em đã được xem.
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
......................................................................
Tham khảo:
	Em cịn nhớ mãi trận đấu bĩng đá hấp dẫn giữa hai đội tuyển Việt Nam gặp Thái Lan giải U21 quốc tế ở Ninh Thuận. Hơm đĩ em được bố mẹ dẫn đi xem bĩng đá ở sân vận động Ninh Thuận. Trận đấu diễn ra vơ cùng hấp dẫn và nhiều gay cấn.Vào những phút đầu tiên, đội tuyển Thái Lan dẫn trước với tỉ số 1-0. Sau đĩ khơng lâu, đội chủ nhà tấn cơng quyết liệt, áp đảo khung thành đối phương. Cuối cùng cầu thủ mang áo số 7 tên Văn Quyến đã sút liền hai trái vào lưới Thái Lan. Tiếng reo hị vang dội rất náo nhiệt. Việt Nam chiến thắng với tỉ số 2-1. Em rất thích xem bĩng đá vì khi xem bĩng đá giúp em thư giản và khơng cịn thấy mệt mỏi trong những giờ học tập căng thẳng. Em cịn tự hào bĩng đá Việt Nam.
c. Hoạt động 3: Sửa bài 
- Yêu cầu các nhĩm trình bày, nhận xét, sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung rèn luyện. - Nhận xét tiết học. 
- Các nhĩm trình bày, nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
Tiết 5
Sinh hoạt + Đạo đức Bác Hồ
BÀI 3. CHÚ NGÃ CĨ ĐAU KHƠNG?
NHẬN XÉT TUẦN 29
I. Mục tiêu:
- Cảm nhận được tấm lịng bao dung, luơn giúp đỡ người khác của Bác Hồ
- Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống.
- Cĩ ý thức tự hồn thiện bản thân, luơn cĩ ý thức giúp đỡ mọi người.
	- Nhận xét các hoạt động trong tuần thơng qua các mặt Học tập, Lao động vệ sinh, Đạo đức tác phong; 
- Kế hoạch tuần tới
II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Đạo đức Bác Hồ
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã cĩ đau khơng?”
+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ đã làm gì?
+ Cảm xúc của anh lính như thế nào khi được Bác giúp đỡ?
+ Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?
Hoạt động 2: Hoạt động nhĩm
 GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Hãy vẽ nhanh 1 bức tranh mơ phỏng lại 1 hình ảnh đáng nhớ nhất trong câu chuyện, sau đĩ phát biểu cảm nghĩ của mình? 
– GV nhận xét, đánh giá.
 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
-Hãy chia sẻ một câu chuyện nĩi về sự giúp đỡ của ai đĩ với mình hoặc với người khác?
- Em đã từ chối giúp đỡ một ai đĩ chưa? Nếu cĩ thì sau đĩ cảm giác của em thế nào?
Hoạt động 4: Thảo luận nhĩm
- Từng bạn kể 1 câu chuyện mà mình đã nhận được sự giúp đỡ của bạn khác trong lớp. Sau đĩ các bạn tìm ra những bạn được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng
- GV nhận xét và tổng kết
? Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì? 
2. Nhận xét tuần 29
2.1. Báo cáo các hoạt trong tuần
2.2: NX và đưa ra phương hướng
- Đi học đều, đúng giờ
- Mạnh dạn chia sẻ kiến thức, biết giúp đỡ bạn trong học tập
- Khơng được ăn quà trong trường học, khơng vứt rác bừa bãi
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS thực hiện nhĩm theo yêu cầu
HS trả lời cá nhân
- HS trả lời
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Tấm lịng bao dung, luơn giúp đỡ người khác.
* HĐ cả lớp
- HĐTQ điều khiển buổi sinh hoạt
- Nhĩm trưởng lần lượt báo cáo
- CTHĐ nhận xét chung
* Học tập
- Trong tuần các bạn đi học đều, đúng giờ, thảo luận tích cực trong các giờ học. 
*Lao động, vệ sinh
Lớp học trực nhật tương đối sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng. 
*Đạo đức: Các bạn đều ngoan, lễ phép
- Lắng nghe 
Tiết 5
Sinh hoạt
ATGT CHỦ ĐỀ 5
NHẬN XÉT TUẦN 27
I. Mục tiêu:
- Biết cách đi bộ đến trường an tồn.
- Hiểu được các hành vi tham gia giao thơng an tồn.
	- Nhận xét các hoạt động trong tuần thơng qua các mặt Học tập, Lao động vệ sinh, Đạo đức tác phong; 
- Kế hoạch tuần tới
II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
* Khởi động 
- Giới thiệu bài
1. Học an tồn giao thơng
Chủ đề 5: Đường đi bộ an tồn đến trường (tiết 2)
Bài tập3: Vẽ đường đi học của em
- Y/C HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Nhận xét chốt lại 
Bài tập 4: Xử lí tình huống
- Y/C HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Nhận xét chốt lại
Bài tập 5: Thảo luận viết một thơng điệp kêu gọi mọi người đi bộ hãy bảo vệ an tồn cho bản thân,...
2. Nhận xét tuần 27
2.1. Báo cáo các hoạt trong tuần
2.2: NX và đưa ra phương hướng
- Đi học đều, đúng giờ
- Mạnh dạn chia sẻ kiến thức, biết giúp đỡ bạn trong học tập
- Khơng được ăn quà trong trường học, khơng vứt rác bừa bãi
* Ban văn nghệ điều khiển
- Chơi trị chơi
- Ghi tên bài
HĐ cá nhân
- Vẽ sơ đồ đường đi học của mình, tơ màu vào những đoạn đường nguy hiểm
- Chia sẻ kết quả trong nhĩm
- Báo cáo kết quả
HĐ nhĩm
- Đọc kĩ các tình huống
- Thảo luận tìm cách xử lí các tình huống.
- Báo cáo kết quả.
HĐ nhĩm
- Đọc kĩ các yêu cầu và ghi kết quả thảo luận vào giấy
- Chia sẻ thơng điệp trước lớp
* HĐ cả lớp
- HĐTQ điều khiển buổi sinh hoạt
- Nhĩm trưởng lần lượt báo cáo
- CTHĐ nhận xét chung
* Học tập
- Trong tuần các bạn đi học đều, đúng giờ, thảo luận tích cực trong các giờ học. 
*Lao động, vệ sinh
Lớp học trực nhật tương đối sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng. 
*Đạo đức: Các bạn đều ngoan, lễ phép
- Lắng nghe
...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................
Tiết 8
HĐGD
KỈ NIỆM NGÀY 30/4
I. Mục tiêu:
- Hiểu được nét thay đổi lớn của đất nước sau sự kiện lịch sử này.
- Tự hào về tinh thần anh dũng, kiên cường bất khuất của nhân dân ta.
II. Chuẩn bị
- Các tư liệu: Tranh ảnh, thơ văn, các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh.
- Một số tiết mục văn nghệ.
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Khởi động 
- Giới thiệu ghi đầu bài trên bảng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về truyền thống cách mạng
- GV lần lượt nêu từng câu hỏi:
+ Ngày 30/4 cĩ ý nghĩa gì? 
+ Để cĩ được ngày này phải kể đến cơng lao của ai?
+ Kể tên một số anh hùng tiêu biểu mà em biết?
+ Em cĩ nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của quân và dân ta?
+ Em rút ra bài học gì cho bản thân?
- Trong quá trình thi cĩ thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ.
 Hoạt động 2: Văn nghệ
- GV cho HS múa hát 
- Nhận xét, tuyên dương các nhĩm cĩ tiết mục hay.
- Củng cố kiến thức sau tiết học .
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực hoạt động 
- BVN cho lớp hát 
- HS thực hiện bước 2, 3
- BHT chia sẻ mục tiêu
*HĐ cả lớp
- Lắng nghe các câu hỏi, thảo luận trong nhĩm để trả lời
- Các nhĩm tiến hành thảo luận.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả trước lớp. 
- Cả lớp nhận xét bổ sung. 
- Nhận xét nhĩm bạn
*HĐ cả lớp
- Đại diện các nhĩm trình bày trước lớp.
- Nhận xét phần trình bày của các bạn 
- Lắng nghe
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......................... Tiết 7
 Tiếng Việt (TC)
ƠN LUYỆN MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAO
	I. Mục tiêu
 - Củng cố hiểu biết về từ ngữ lời giải nghĩa các mơn thể thao, viết tên các mơn thể thao, đọc hiểu mẩu chuyện thành tích cao hơn.
	* HS trên chuẩn: Đặt câu với từ ngữ về mơn thể thao
	II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
- Khởi động
- Giới thiệu bài học yc hs thực hiện bước 2, 3
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Nối tên mơn thể thao ở cột A với lời giải thích phù hợp ở cột B
- YC HS thực hiện
- Gọi HS cáo kết quả 
- Chốt lại kết quả
- Gọi HS đặt câu với tên một mơn thể thao.
2. Viết tên các mơn thể thao
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
3. Đọc mẩu chuyện vui dưới đây và tả lời câu hỏi 
- YC HS thực hiện
- Gọi HS báo cáo kết quả
- Chốt lại kiến thức tiết học
- BVN điều hành
- Hs đọc mục tiêu bài học. 
- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học
* HĐ cặp đơi
- NT phân cặp
- Một bạn đọc mơn thể thao một bạn chọn lời giải thích phù hợp và điền kết quả vào vở bài tập
- Báo cáo trong nhĩm
- Báo cáo trước lớp
*HS trên chuẩn đặt câu
- Nhận xét câu bạn vừa đặt
* HĐ cá nhân
- Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài
- Làm bài tập vào vở LTVC
- Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả. 
- Đại diện báo cáo kết quả
a) Gắn với sơng hồ: đua thuyền, đua ghe,..
b) Gắn với biển, hồ: lướt ván, đua thuyền buồm,...
c) Gắn với núi, đồi: leo núi, 
* HĐ cả lớp
- Đọc mẩu chuyện Thành tích cao hơn
- Thảo luận trả lời các câu hỏi
+ Mơn thể thao được nhắc đến trong câu chuyện là mơn điền kinh
+ Anh trai của Minh sẽ dự thi loại hình chạy cự li ngắn trong mơn thể thao đĩ.
+ Lời động viên của Minh đối với anh gây cười ở chi tiết là: anh phải thật bình tĩnh, tự tin để nâng thành tích lên 14 giây, anh nhé.
- Lắng nghe
..................................................................................