Giáo án Lớp 3 VNEN - Tuần 30 - Nguyễn Thị Phượng

TUẦN 30
Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2018
Tiết 1: Chào cờ
(GV chuyên trách)
------------------------------------------------------
Tiết 2: Tiếng Việt
	BÀI 30A: BẠN BIẾT GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU ? (TIẾT 1)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- TBVN cho lớp khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài. 
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở. 
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý.( thực hiện bài học theo lô gô)
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý.
- Ban thư viện đi lấy đồ dùng, HDH TV.
5. Hoạt động cơ bản.
* Hoạt động cặp đôi
Bài 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi.
* Hoạt động chung cả lớp
Bài 2: Nghe thầy cô đọc bài.
* Hoạt động cặp đôi
Bài 3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
* Hoạt động chung cả lớp
Bài 4: Nghe thầy cô HD đọc.
* Hoạt động nhóm
Bài 5: Đọc đoạn trong nhóm.
Bài 6: Thảo luận trả lời câu hỏi.
6. Củng cố.
- Quan sát và hướng dẫn thực hiện
- GV đọc bài
- GV lắng nghe, chia sẻ.
- Hướng dẫn hs đọc bài
- Lắng nghe và đánh giá
- GV hướng dẫn và nhận xét
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
+ HĐ cặp đôi thực hiện yêu cầu.
- Cả lớp lắng nghe
+ Thay nhau đọc từ và giải nghĩa theo cặp đôi
- Lắng nghe hướng dẫn
+ Luyện đọc đoạn trong nhóm.
+ Thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Chia sẻ các nhiệm vụ.
- Hs nêu lại mục tiêu bài học
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiếng Việt
BÀI 30A: BẠN BIẾT GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU ? (TIẾT 2)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hoạt động thực hành.
* Hoạt động nhóm
Bài 1: Thảo luận trả lời câu hỏi.
* Hoạt động cá nhân
Bài 2: Nói và viết câu trả lời vào vở.
* Hoạt động nhóm
Bài 3: Giới thiệu về thiếu nhi Việt Nam.
*. Hoạt động ứng dụng.
5. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- Quan sát và nhận xét
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu về tiên Việt Nam
- Hướng dẫn HĐƯD
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
+ HĐ nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ HĐ cá nhân viết vở theo yêu cầu.
+ Lắng nghe hướng dẫn
- Lắng nghe hướng dẫn
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: ......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Toán
BÀI 82: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾT 1)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài. 
3. Xác định mục tiêu.
4. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cặp đôi
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Bài 2: Đọc kĩ nội dung ghi nhớ.
Bài 3: Tính và kiểm tra chéo kết quả.
Bài 4: Đặt tính rồi tính.
6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- Hướng dẫn và nhận xét
- Quan sát và nhận xét đánh giá
- GV trợ giúp làm bài và đánh giá
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu 
+ HĐ cặp đôi thực hiện đặt tính
 Đọc nội dung và ghi nhớ.
+ Tính và kiểm tra theo cặp đôi.
+ Đặt tính và chữa bài
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 5: Tiếng Việt+
ÔN LUYỆN ĐỌC HIỂU. TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO
I. Mục tiêu: 
- Đọc và hiểu bài Quạ và công. Hiểu được cách giải thích lí do vì sao công có bộ lông sặc sỡ còn quạ có bộ long xấu xí
- Sử dụng được các từ ngữ về thể thao
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
+ TBVN điều khiển lớp chơi trò chơi
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở. 
3. Xác định mục tiêu.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
4. Các hoạt động cơ bản
*Hoạt động cá nhân
Bài 2 (trang 61) Đọc câu chuyện sau đây và thực hiện bài tập
*Hoạt động cặp đôi
Bài 3 (trang 62): Điền vào chỗ trống tên môn thể thao dưới mỗi tấm ảnh
5. Củng cố
- Gv quan sát nhận xét về câu trả lời
- Quan sát nhận xét câu trả lời
- GV hướng dẫn HS nêu mục tiêu
+ Hoạt động cá nhân đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi
- Thực hành đọc và viết tên môn thể thao vào bảng
- Nêu mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 6: Toán+
ÔN TÍNH DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: 
- Biết quy tác tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông vận dụng tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật theo đơn vị là xăng- ti - mét vuông
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
+ TBVN điều khiển lớp khởi động hát một bài.
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở. 
3. Xác định mục tiêu.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
4. Các hoạt động cơ bản
* Hoạt động cặp đôi
Bài 1 (trang 61): Em và bạn viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
Bài 2 (trang 61): Em và bạn viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3 (trang 61): Em và bạn viết tiếp vào chỗ chấm
Bài 4 (trang 62): Em và bạn cùng làm bài
5. Củng cố
- GV hướng dẫn hs đặt tính và tính
- Quan sát và nhận xét
- GV lắng nghe, chia sẻ
- Gv hướng dẫn giúp đỡ
- GV hướng dẫn nêu mục tiêu
+ Làm bài cặp đôi và chia sẻ kết quả
- Thực hiện yêu cầu và nhận xét
- Làm bài và nhận xét bổ sung ý kiến
- Thực hiện viết tiếp kết quả vào chỗ chấm 
- Nêu mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 7: Thực hành (Âm nhạc)
ÔN TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC
I. Mục tiêu: 
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Tiếng hát bạn bè mình. 
- GD học sinh yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài + nêu mục tiêu.
3. Hoạt động cơ bản
*Hoạt động chung cả lớp: Ôn tập viết nốt nhạc trên khuông nhạc
*Hoạt động nhóm: Thực hành tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc
- Thực hành cá nhân
4. Củng cố:
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài
- GV nêu mục tiêu
- Giới thiệu về các nốt nhạc đã học
- HD hs thực hành vẽ hình dạng các nốt nhạc và yêu cầu thực hành theo
- Quan sát hướng dẫn thực hành 
- Tiết học vừa rồi giúp chúng ta biết điều gì?
-1 HS đại diện ban văn nghệ cho cả lớp hát.
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở. 1 HS nêu lại tên bài.
- HS lắng nghe giới thiệu chung
- HS nghe lại cách viết các nốt nhạc trên khuông và thực hành theo
- Thực hành viết nốt nhạc trên khuông 
- HS nêu kiến thức cần đạt.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2018
Tiết 1: Tiếng Việt
BÀI 30B: BẠN NGHĨ GÌ VỀ BÈ BẠN NĂM CHÂU? (TIẾT 1)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài. 
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
5. Hoạt động cơ bản.
*Hoạt động chung cả lớp
Bài 1: Cả lớp hát bài Trái đất này là của chúng mình.
* Hoạt động nhóm
Bài 2: Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua.
6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý.(thực hiện bài học theo lô gô)
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Quan sát và trợ giúp đánh giá, nhận xét
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. HDH TV, giấy A4, bút chì, màu vẽ.
+ HĐ cả lớp hát bài hát theo nhạc
+ HĐ nhóm thực hành kể chuyện nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
- Hs nêu lại mục tiêu bài học
Bổ sung:.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Toán
BÀI 82: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾT 2)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. HĐ thực hành.
* Hoạt động cá nhân
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Bài 2: Tính ( theo mẫu )
Bài 3: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật...
Bài 4: Giải bài toán.
Bài 5: Giải bài toán theo tóm tắt.
*. Hoạt động ứng dụng.
5. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Quan sát nhận xét
- Hướng dẫn và trợ giúp đánh giá
- Gv nhận xét
- Hướng dẫn đánh giá hoạt động
- Hướng dẫn HĐƯD
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
+ HĐ cá nhân đặt tính và kiểm tra chéo.
- Thực hành tính theo mẫu
+ HĐ cá nhân tính chu vi và diện tích.
- Giải bài toán và nêu
+ Cá nhân giải toán theo tóm tắt.
+ Lắng nghe hướng dẫn
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiếng Việt
BÀI 30B: BẠN NGHĨ GÌ VỀ BÈ BẠN NĂM CHÂU ? (TIẾT 2)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hoạt động cơ bản.
* Hoạt động nhóm
Bài 3: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì?
* Hoạt động cá nhân
Bài 4: Viết vở.
* Hoạt động cặp đôi
Bài 5: Hỏi – đáp.
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cá nhân
Bài 1: Viết vào vở : chữ U, B, Uông Bí
 Uốn cây từ thủa còn non
Dạy con từ thủa con còn bi bô.
 6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV trợ giúp đánh giá
- GV trợ giúp, uốn nắn chữ.
- Gv hướng dẫn và đánh giá
- Hướng dẫn và chỉnh sửa chữ viết
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Làm bài theo nhóm và chia sẻ
+ HĐ cá nhân thực hành viết vở.
+ Thực hành hỏi đáp theo cặp đôi.
+ HĐ cá nhân viết các chữ vào vở.
- Chia sẻ hoạt động trước lớp.
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 4: Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3)
I. Mục tiêu
- Biết cách làm đồng hồ để bàn 
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối
II. Chuẩn bị: giấy màu, kéo
III. Các hoat động dạy học 
A. Kiểm tra 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn
- GV treo Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu).
- GV yêu cầu một số HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn
- Nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ
3. Thực hành	
- Sau khi HS hiểu rõ quy trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành. Trong khi HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành.
- GV kiểm tra sản phẩm, chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát sau đó tuyên dương, khen ngợi.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau 
- 1, 2 HS nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt, dán.
- Quan sát tranh
- Một số HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn.
+ Bước 1: Cắt giấy.
+ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ).
+ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- HS thực hành theo nhóm. 
- HS trang trí và trưng bày sản phẩm
- Quan sát và NX sản phẩm bạn
 trưng bày
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 5: Tiếng Việt+
ÔN CHÍNH TẢ. DẤU PHẨY
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng S/x; 
- Nắm được cách sử dụng dấu phẩy
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
+ TBVN điều khiển lớp khởi động hát một bài.
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở. 
3. Xác định mục tiêu.
- HS tự xác định và nêu
4. Các hoạt động cơ bản
*Hoạt động cặp đôi
Bài 4 (trang 63): Em và bạn điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu sau
Bài 5 (trang 63) Em và bạn cùng điền và ô trống 
5. Củng cố
- GV hướng dẫn hs đặt câu hỏi
- GV lắng nghe, chia sẻ
- Quan sát và trợ giúp
- GV hướng dẫn HS nêu mục tiêu
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm và nhận xét
- Làm bài. Nhận xét bổ sung ý kiến
- Điền vào ô trống và giải câu đố
- Nêu mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 6: Thể dục
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA HOẶC CỜ. 
TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”
I. Mục tiêu:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng băng 2 tay) 
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Chuẩn bị: còi, hoa/cờ .
III. Các hoạt động dạy học 
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng.
- Xoay các khớp
- Bật nhảy tại chỗ.
2. Phần cơ bản
* Hoàn thiện bài tâp thể dục phát triển chung với cờ
- GV cho cả lớp tập dàn đội hình đồng diễn 1 đến 2 lần.
- GV hô
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho từng HS.
* Học tung và bắt bóng
- GV làm mẫu
- Cho HS tập tung và bắt bóng.
- Triển khai đội hình. Tổ chức cho HS tung và bắt bóng.
3. Phần kết thúc
- Thả lỏng: Đi theo đường vòng tròn, hít thở sâu, rũ chân tay.
- Hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học.
- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 3 hàng ngang, báo cáo sĩ số.
- Lớp trưởng hướng dẫn khởi động cho cả lớp chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn.
- Đứng lại dàn đội hình, mỗi em cách nhau một sải tay, xoay các khớp cổ, tay, chân, đầu gối, hông, vai  mỗi chiều 4 - 5 vòng.
 - Sau đó tập bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
- Đứng theo đội hình hàng ngang
+ Lần 1: Nghe GV hô cả lớp tập liên hoàn 8 động tác 2 x 8 N => Nhận xét.
+ Lần 2, 3, 4 cán sự điều khiển. 
- HS tung và bắt bóng thử
- HS thi tung và bắt bóng.
- Cả lớp đi theo đội hình vòng tròn hít thở sâu, rũ chân tay, thả lỏng. => đứng lại thành 3 hàng ngang. 
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 7: Thực hành (Kĩ năng sống)
CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu mâu thuẫn, xung đột là điều hoàn toàn bình thường diễn ra trong các mối quan hệ khi hai hay nhiều người không có đước ý kiến đồng nhất.
- Biết cách giải quyết mâu thuẫn, xung đột..
- Giáo dục HS biết bảo vệ sức khỏe để giữ gìn các mối quan hệ một cách tốt đẹp.
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- Nêu các tình huống và cách lựa chọn Phuong án giải quyết mâu thuẫn
- Yêu cầu HS nhắc lại
- Cho HS xử lí các tình huống theo nhóm
- Em học được gì quan trò chơi này?
GV cùng HS nhận xét.
Hoạt động 2: Hồi tưởng
- Yêu cầu HS ngồi lại chỗ, hồi tưởng lại theo lời dẫn của GV
- Cho HS nêu lại những hồi tưởng của mình và những nhận xét về nó.
GV cùng HS nhận xét.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS nêu ND thảo luận trong sách.
- Cho HS thảo luận nhóm 4
- Gọi nhóm lên trình bày trước lớp
- GV nhận xét, bổ trợ
Hoạt động 4: Ý kiến của em
- Khuyến khích HS nêu ý kiến của mình về từng trường hợp.
- Gv nhận xét, bổ trợ
- GV kết luận
- Nghe phổ biến
-2, 3 HS nhắc lại tình huống
- HS chơi cá nhân.
Sau đó hợp lại theo từng nhóm để chơi,
- Nêu cảm nghĩ sau khi chơi trò chơi.
- HS ngồi hồi hưởng theo hd.
- Nhiều em lên chia sẻ trước lớp
- Lớp có thể đặt câu hỏi (nếu cần)
- HS nêu
- Thảo luận nhóm 4
- Báo cáo kết quả
- Nhiều HS nêu
3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2018
Tiết 1: Toán
BÀI 83: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾT 1)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài. 
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
5. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cá nhân
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Bài 2: Đọc ghi nhớ.
Bài 3: Tính.
Bài 4: Đặt tính rồi tính.
6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý. (Thực hiện bài học theo lô gô)
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Quan sát nhận xét
- Hướng dẫn trợ giúp
- GV trợ giúp và đánh giá
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. Ban thư viện lấy đồ dùng: HDH Toán. 
+ Đặt tính và chữa bài
+ Đọc ghi nhớ.
+ Thực hành tính và nêu cách làm.
+ Đặt tính và nhận xét bài.
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiếng Việt
BÀI 30B: BẠN NGHĨ GÌ VỀ BẠN BÈ NĂM CHÂU ? (TIẾT 3)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hoạt động thực hành.
* Hoạt động nhóm
Bài 2: Điền vào chỗ trống.
* Hoạt động cá nhân
Bài 3: Đặt câu.
*Hoạt động chung cả lớp
Bài 4: Nghe - viết
* Hoạt động cặp đôi
Bài 5: Đổi vở -soát lỗi.
*.Hoạt động ứng dụng.
5. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- Hướng dẫn điền và chữa bài
- Quan sát và nhận xét
- GV trợ giúp, uốn nắn chữ viết.
- Hướng dẫn nhận xét
- Hướng dẫn HĐƯD
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
+ HĐ nhóm điền vào chỗ trống.
+ Đặt câu theo cá nhân.
- HĐ cả lớp viết vở theo giáo viên đọc.
- HĐ cặp đôi đổi vở soát lỗi.
- Lắng nghe hướng dẫn
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
BÀI 25: MẶT TRỜI, TRÁI ĐẤT VÀ MẶT TRĂNG (TIÊT 1)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Kiểm tra HDƯD
Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
5. Học tập theo sách.
A. Hoạt động cơ bản.
* Hoạt động nhóm
Bài 1: Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi.
Bài 2: Cùng suy ngẫm và thảo luận.
Bài 3: Quan sát và trả lời.
Bài 4: Tìm hiểu về Trái Đất.
6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý. (thực hiện bài học theo lô gô)
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. HDH TNXH.
+ HĐ nhóm.
+ HĐ nhóm.
+ HĐ nhóm.
+ HĐ cặp đôi.
- TBVN cho lớp khởi động
- Chia sẻ trước lớp
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: ......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Kể được 1 số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi 
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh và một số cây trồng vật nuôi.
III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra 
- Hãy nêu những việc làm để tiết kiệm nước?
- 1 HS
 - Nêu những việc làm bảo vệ nguồn 
nước?
1 HS
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
2. Bài giảng:
Bài 1: Kể tên các loại cây trồng vật nuôi mà em biết
- Trò chơi ai đoán đúng ?
- GV chia HS theo số chẵn và số lẻ. HS số chẵn có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, t/d của con vật đó. HS số lẻ có nhiệm vụ vẽ 
- HS thảo luận nhóm đôi 
- Mời 3 - 4 nhóm lên chơi trước lớp. Các HS khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
và nêu đặc điểm cây trồng mà em thích và nói lý do vì sao yêu thích.
Bài 2. Hãy cho biết mỗi tranh ảnh dưới các bạn đang làm gì? mỗi việc có tác dụng gì?
- Cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt các câu hỏi về tranh 1, 2, 3 và HS khác trả lời.
 - HS thảo luận cặp đôi
(1HS hỏi, 1 HS trả lời)
- Y/c một vài cặp hỏi và trả lời
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- 2, 3 Cặp đặt câu hỏi và trả lời
+ Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì ? 
- HS khác nhận xét, bổ sung
GV kết luận:
Bài 3: Em sẽ ứng xử như thế nào trong các tình huống sau
- GV chia mỗi tổ 1 nhóm trả lời và tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt.
- Tổ 1: Là chủ trại gà 
- Tổ 2: Chủ vườn hoa, cây cảnh .
- Tổ 3: Chủ ao cá .
- Y/c từng nhóm trình bày dự án sản xuất.
- 3 nhóm trình bày,
- Giáo viên cùng cả lớp bình chọn nhóm nào có dự án khả thi và hiệu quả kinh tế cao.
- Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.
- GV khen các nhóm đều đã có dự án trang trại cây trồng, vật nuôi tốt, chứng tỏ những nhà nông nghiệp giỏi.
5. Củng cố, dặn dò
- Tìm hiểu hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở địa phương em.
- Su tầm bài thơ, bài hát về chăm sóc cây trồng, vật nuôi
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 5+6: Tiếng Anh
(GV chuyên soạn giảng)
-----------------------------------------------------------
Tiết 7: Toán+
 ÔN GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
- Biết giải được các bài toán bằng hai phép tính
 II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hoạt động cơ bản
*Hoạt động cá nhân
Bài 5 (trang 62): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Bài 6 (trang 62): Giải bài toán
Bài 7 (trang 63): Viết số đo thích hợp vào ô trống
Bài 8 (trang 63): Giải bài toán
5. Củng cố dặn dò
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Quan sát nhận xét
- Gv hướng dẫn giúp đỡ
- Quan sát đánh giá
- Gv yêu cầu hs nêu mục tiêu
+ TBVN điều khiển lớp khởi động.
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
+ HĐ cá nhân thực hiện đặt tính rồi tính
- Thực hiện tìm x và chữa
- Xác định yêu cầu và nêu cách tìm x
- Giải bài toán và chữa
- Nêu mục tiêu cần đạt
Bổ sung:.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018
Tiết 1: Tiếng Việt
Tiếng Việt
BÀI 30C: BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ “ NGÔI NHÀ CHUNG” ? (TIẾT 1)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2.Kiểm tra HDƯD
 Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
5. Học tập theo sách.
A. Hoạt động cơ bản.
* Hoạt động nhóm
Bài 1: Quan sát tranh và kể tên các sự vật có trong tranh.
* Hoạt động chung cả lớp
Bài 2: Nghe thầy cô đọc bài.
* Hoạt động cặp đôi
Bài 3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
* Hoạt động chung cả lớp
Bài 4: Nghe thầy cô hướng dẫn đọc.
Bài 5: Đọc đoạn nối tiếp.
6. Củng cố
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý.(thực hiện bài học theo lô gô)
- Lắng nghe, trợ giúp.
- GV đọc
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. Sách HDH TV, phiếu bài tập
+ HĐ nhóm.
- TBVN cho lớp khởi động
+ HĐ cặp đôi.
- TBVN cho lớp khởi động
- TBVN cho lớp khởi động
+HĐ cả lớp.
- Chia sẻ các nhiệm vụ.
- Hs nêu lại mục tiêu bài học
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Toán
	BÀI 83: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾT 2)	
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Kiểm tra HDƯD
Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng
5. Học tập theo sách.
A. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cá nhân
Bài 1: Tính nhẩm.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
Bài 3: Giải bài toán.
Bài 4: Giải bài toán.
6. Củng cố.
C. HĐ ứng dụng.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý.(thực hiện bài học theo lô gô)
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. Sách HDH Toán
+ HĐ cá nhân .
+ HĐ cá nhân.
+ HĐ cá nhân.
+ HĐ cá nhân.
+ HĐ cả lớp
- Chia sẻ trước lớp kết quả các Hoạt động 
- Hs nêu lại mục tiêu bài học.
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiếng Việt
BÀI 30C: BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ “ NGÔI NHÀ CHUNG” ? (TIẾT 2)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Kiểm tra việc ôn bài.
 Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng
5. Học tập theo sách.
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cặp đôi
Bài 6: Hỏi - đáp.
* Hoạt động cá nhân
Bài 7: Nối từ ở cột A với từ ở cột B.
* Hoạt động nhóm
Bài 8: Thảo luận trả lời câu hỏi.
B. Hoạt động thực hành:
* Hoạt động cá nhân
Bài 1: Điền vào chỗ trống.
* Hoạt động cặp đôi
Bài 2: Trò chơi hỏi – đáp.
6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý.(thực hiện bài học theo lô gô)
-Giáo viên lắng nghe, trợ giúp.
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. Sách HDH TV, phiếu bài tập.
+ HĐ cặp đôi.
+ HĐ cá nhân.
+ HĐ nhóm. 
+ HĐ cá nhân.
+ HĐ cặp đôi.
+ HĐ cả lớp
- Chia sẻ các nhiệm vụ.
- Hs nêu lại mục tiêu bài học
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 4: Mĩ thuật
TRANG PHỤC CỦA EM (TIẾT 1)
	(Kế hoạch bài dạy)
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Em hãy quan sát hình 12.1 thảo luận để tìm hiểu về trang phục lứa tuổi học sinh tiểu học:
- Trang phục nam có điểm gì nổi bật về kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí?
- Trang phục nữ có điểm gì nổi bật về kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí?
+ Các chi tiết thường nằm ở bộ phận nào của trang phục
+ Các trang phục trong hình sử dụng cho những mùa nào?
- GV nêu ghi nhớ
- HS quan sát hình và lần lượt trả lời
- Nhận xét bổ sung ý kiến
- Lắng nghe tóm tắt
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Trải nghiệm với trò chơi: Nhà thiết kế thời trang bằng cách vẽ thêm họa tiết trang trí và màu vẽ hoàn chỉnh cho hình chiếc váy, áo, quần trong hình 12.2
- Nêu cách thực hiện thiết kế trang phục theo cách hiểu của em
-Gv chốt ghi nhớ
-Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục
- Vẽ hình dáng của trang phục
- Tạo thêm các họa tiết trang trí
 - Vẽ màu theo ý thích.
- Tham khảo các sản phẩm hình 12.3 để có thêm ý tưởng tạo hình cho sản phẩm
- HS quan sát lần lượt các tranh để tham khảo cách thực hiện theo nhóm
- Trả lời các câu hỏi của GV
GV chốt kiến thức cần ghi nhớ
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Em hãy tạo dáng và trang trí một bộ trang phục cho mình hoặc cho một người mà em yêu quý vào giấy vẽ
- Thực hành làm sản phẩm cá nhân
- Theo dõi, bổ trợ cho HS
- HS thực hành cá nhân để tạo kho hình ảnh
- Tự lựa chọn hình vẽ
3. Củng cố, dặn dò
- Tiểu nhận xét đánh giá giờ học
 Bổ sung:.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 5: Mĩ thuật +
THỰC HÀNH: TRANG PHỤC CỦA EM
I. Mục tiêu
- Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học
- Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn,..
II. Chuẩn bị: Giấy vẽ, hồ dán,..
III. Các hoạt động dạy học
A. Khởi động: Hoàn thành bài cũ
B. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Gv yêu cầu hs quan sát lại hình 12.1 thảo luận để tìm hiểu về trang phục lứa tuổi học sinh tiểu học
- Trang phục nam, nữ có điểm gì nổi bật về kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí?
+ Các chi tiết thường nằm ở bộ phận nào của trang phục và được sử dụng cho những mùa nào?
- GV kết luận chung
- HS quan sát hình và lần lượt trả lời
- Nhận xét bổ sung ý kiến
- Lắng nghe tóm tắt
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Cho hs chơi trò chơi: Nhà thiết kế thời trang 
- hướng dẫn cách chơi và nhận xét đánh giá
- Gv chốt ghi nhớ
- Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục; xác định trang phục sẽ dùng cho mùa nào?
- Vẽ hình dáng. Tạo thêm các họa tiết trang trí. Vẽ màu theo ý thích.
- Hướng dẫn hs tham khảo các sản phẩm hình 12.3 để có thêm ý tưởng tạo hình cho sản phẩm
- HS quan sát lần lượt các tranh để tham khảo cách thực hiện theo nhóm
- Trả lời các câu hỏi của GV
GV chốt kiến thức cần ghi nhớ
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- yêu cầu hs hãy tạo dáng và trang trí một trang phục cho mình hoặc cho một người mà em yêu quý vào giấy vẽ
- Thực hành cá nhân
- Theo dõi, bổ trợ cho HS
- HS thực hành cá nhân để tạo kho hình ảnh
- Thực hành làm sản phẩm cá nhân
3. Củng cố, dặn dò
- Tiểu nhận xét đánh giá giờ học
Bổ sung: ......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
----------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
 BÀI 25: MẶT TRỜI, TRÁI ĐẤT VÀ MẶT TRĂNG (TIẾT 2)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Kiểm tra HDƯD
Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
5. Học tập theo sách.
B. Hoạt động thực hành.
* Hoạt động chung cả lớp
Bài 5: Thực hành với quả địa cầu.
* Hoạt động cặp đôi
Bài 6: Quan sát và chỉ trên hình vẽ.
Bài 7: Đọc thông tin và trả lời.
* Hoạt động cá nhân
Bài 8: Đọc bài và trả lời.
6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý. (thực hiện bài học theo lô gô)
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. HDH TNXH.
+ HĐ cặp đôi.
+ HĐ cặp đôi.
+ HĐ cặp đôi.
+ HĐ cá nhân.
- TBVN cho lớp khởi động
- Chia sẻ trước lớp
- Hs nêu lại mục tiêu bài học
Bổ sung:.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 7: Ngoài giờ lên lớp
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu: 
- HS có hiểu biết về môi trường xung quanh mình.
- Có thái độ đồng tình với những hành động đúng, không đồng tình với những hành động sai trong bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về bảo vệ môi trường.
- GV cho HS hiểu thế nào là bảo vệ môi trường? Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai?
=> KL: Bảo vệ môi trường là giữ cho môi trường trong lành, sạch đẹp. Bảo vệ môi trường là sự nghiệp của toàn dân, đặc biệt là các em HS đóng góp vai trò rất quan trọng.
b. Hoạt động 2: Thảo luận.
- Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau:
1. Môi trường quanh em đã xanh, sạch, đẹp chưa?
2. Em thấy mọi người đã làm gì để làm sạch môi trường? 
3. Em đã có những hành động gì để bảo vệ môi trường?
4. Theo em, một môi trường như thế nào là xanh, sạch, đẹp?
- Mời HS trình bày
- GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng.
- Đọc cho HS nghe về một số đặc điểm môi trường trên thế giới
- Hs cả lớp lắng nghe.
- Lần lượt các lớp lên trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- Nghe GV đọc
- Đại diện lên trình bày câu hỏi
- Nhận xét đánh giá
Bổ sung:.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2018
Tiết 1: Toán
BÀI 84: TIỀN VIỆT NAM (TIÊT 1)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Kiểm tra HDƯD
Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
5. Học tập theo sách.
A. HĐ thực hành.
* Hoạt động nhóm
Bài 1:
 + Kể tên các tờ giấy bạc (tiền Việt Nam) mà chúng mình đã được học.
 + Kể cho bạn nghe em đã dùng tiền vào việc gì có ích cho bản thân.
* Hoạt động chung cả lớp
Bài 2: Quan sát kĩ các tờ giấy bạc và trả lời câu hỏi 
Bài 3: Chơi trò chơi: “Đố bạn”
6. Củng cố.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý.(thực hiện bài học theo lô gô)
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ.
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. Ban thư viện lấy đồ dùng. HDH Toán, các tờ giấy bạc (tiền Việt Nam) hiện hành
+ HĐ nhóm
+ HĐ cả lớp
+ HĐ cả lớp
+ HĐ cả lớp
- Nêu kết quả các Hoạt động 1; 2; 3; 4. 
- Hs nêu lại mục tiêu bài học
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------ 
 Tiếng Việt
 BÀI 30C: BẠN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ “ NGÔI NHÀ CHUNG” ? (TIẾT 3)
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Giới thiệu bài + ghi tên bài.
3. Xác định mục tiêu.
4. Hội ý nhóm trưởng.
5. Học tập theo sách.
B. Hoạt động thực hành.
* Hoạt động nhóm
Bài 3: Dùng đúng dấu câu.
* Hoạt động cá nhân
Bài 4: Điền từ vào từng chỗ trống để hoàn thành bức thư.
Bài 5: Chép bức thư ở hoạt động 4 vào vở.
6. Củng cố.
C. HĐ ứng dụng.
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài.
- GV mời các nhóm trưởng lên hội ý.(thực hiện bài học theo lô gô)
- GV lắng nghe, trợ giúp, chia sẻ
- Yêu cầu hs nêu lại mục tiêu bài học
- TBVN cho lớp khởi động
- HS tự đọc tên bài và ghi vào vở.
- HS tự xác định và nêu trước lớp.
- Các nhóm trưởng lên hội ý. Sách HDH Tiếng Việt, phiếu bài tập
+ HĐ nhóm.
+ HĐ cá nhân.
+ HĐ cá nhân.
+ HĐ cả lớp .
- Chia sẻ các nhiệm vụ
- Hs nêu lại mục tiêu bài học
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 3+4: Tiếng Anh
(GV chuyên soạn giảng)
------------------------------------------------------
Tiết 5: Thể dục
TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN 
TRÒ CHƠI: AI KÉO KHOẺ
I. Mục đích, yêu cầu
- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng bằng 2 tay)
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc
II. Chuẩn bị
- GV: Sân bãi, còi .
- HS: Ôn các động tác tung và bắt bóng cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng.
- Xoay các khớp
- Bật nhảy tại chỗ.
2. Phần cơ bản
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân
- GV cho cả lớp tập 
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho từng HS.
* Chơi trò chơi " Ai kéo khoẻ "
- GV nhắc lại cách chơi
- Cho HS chơi thử 1 lần.
- Tổ chức cho HS chơi.
3. Phần kết thúc
- Thả lỏng: Đi theo đờng vòng tròn, hít thở sâu, rũ chân tay.
- Hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học.
- Bài tập về nhà: Ôn bài thể dục nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Lớp trởng tập hợp lớp thành 3 hàng ngang, báo cáo sĩ số.
- Lớp trởng hớng dẫn khởi động cho cả lớp chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn.
- Đứng lại dàn đội hình, mỗi em cách nhau một sải tay, xoay các khớp cổ, tay, chân, đầu gối, hông, vai  mỗi chiều 4 - 5 vòng.
- Sau đó tập bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
- HS tập theo đội hình tự do
- HS chơi thử 1 lần.
- HS chơi.
- Cả lớp đi theo đội hình vòng tròn hít thở sâu, rũ chân tay, thả lỏng. => đứng lại thành 3 hàng ngang 
Bổ sung: .......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Tiết 6: Âm nhạc
(GV chuyên soạn giảng)
------------------------------------------------------
Tiết 7: Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS thấy được những ưu nhược điểm, việc mình đã thực hiện tốt theo đúng yêu cầu, nội quy của lớp. Qua đó cũng thấy những việc còn tồn tại trong tuần.
 - Phổ biến công việc của tuần 30
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định 
- Lớp hát 1 bài
2. Bài mới
a. Tổng kết các hoạt động trong tuần 29
- Nghe báo cáo của từng trưởng ban báo cáo về nội dung các mặt trong tuần qua
- Nghe báo cáo của CTHĐTQ
- GV nhận xét chung về các mặt:
* Ưu điểm: Nhận xét đánh giá, tuyên dương một số HS có ý thức thường xuyên vươn lên trong học tập: 
...............................................................
 Lưu ý nhắc nhở những HS học tập chưa tốt, ý thức chưa tiến bộ: .
.
* GV nêu công việc của tuần 30
- Nêu những nội dung công v iệc của tuần 30 đồng thời hướng dẫn nhắc nhở HS ghi nhớ và thực hiện
3. Kết thúc
- Cho lớp tổ chức các tiết mục văn nghệ
- Trưởng ban văn nghệ điều khiển lớp hát một bài
- Lần lượt các trưởng ban lên báo cáo trước lớp.
- Cho các thành viên góp ý kiến trước lớp.
- Chủ tịch hội đồng tự quản lên nhận xét đánh giá chung về tình hình của lớp trong tuần vừa qua
- Các cá nhân đóng góp ý kiến
- 2 HS nhắc lại
- Lớp vui văn nghệ diễn những tiết mục đã tập luyện trong tuần
Bổ sung:.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Kí duyệt