Giáo án Lớp 4 VNEN - Tuần 11 đến 15 - Trường Tiểu học Bắc Hưng

TuÇn 11
Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: Ho¹t ®éng GIÁO DỤC tËp thÓ
Chào cờ toàn trường
_________________________________ 
TiÕt 2: To¸n
Bài 33: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n.
Nh©n víi 10, 100,1000,..Chia cho 10, 100,1000,..(t2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 6
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở ghi.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY:- H­íng dÉn cho c¸c em n¾m 2 quy t¾c khi nh©n 1 sè víi 10,100,1000,; Khi chia 1 sè cho 10, 100, 1000,... TiÕp cËn gióp c¸c em vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n vµ 2 quy t¾c ®Ó lµm c¸c BT.
* HSG:- Gióp ®ì HSY lµm ®­îc c¸c BT.
Lµm thªm BT: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt
a. 13 x 5 x 2 b. 25 x 4 x 26
 5 x 2 x 34 56 x 4 x 25
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:...........................................................................................
________________________________ 
TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT
Bµi 11A: Cã chÝ th× nªn (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 3
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở ghi, bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu luyÖn ®äc thªm tõ: s¸ch, s¸o, vÉn; ®äc bµi vµ n¾m ND bµi.
*HSK-G: - Đọc có biểu cảm, nêu được ý nghĩa của bài “¤ngTr¹ng th¶ diÒu”.
 - Tìm thêm một số danh từ, động từ, từ đơn, từ ghép, từ láy ở ngoài bài.
Bµi 11A: Cã chÝ th× nªn (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 3
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở ghi, bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: yÕu biÕt ®­îc c¸c tõ in ®Ëm trong mçi c©u bæ sung ý nghÜa cho ®éng tõ ®øng sau nã, gióp nèi vµ n¾m nghÜa c¸c tõ ®·, ®ang, sÏ
- Gióp c¸c em yÕu biÕt chän tõ trong ngoÆc ®¬n ®Ó ®iÒn vµo chç trèng thÝch hîp: (1)- s¾p, (2)- ®ang, (3)- sÏ, (4)- s¾p. 
*HSK-G: - Làm chính xác các bài tập, trình bày khoa học.
 - Tìm thêm một số từ chỉ thời gian đi kèm với động từ có ở ngoài bài.
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
_______________________________________________________________________
Thø ba ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
Bài 34: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. Nh©n víi sè 
 cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 (T1)
 1. Mục tiêu: 
 - Tài liệu hướng dẫn trang 10
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng h­íng dÉn cho c¸c em biÕt ®­îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n, giúp HSY hoàn thành bài tập
*HSK-G: - Làm chính xác các bài tập, trình bày khoa học.
 - So sánh giá trị của 2 biểu thức
 (a x b) x 3 và a x (b x 3)
 * Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
............................................................................................................
_______________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 11A: Cã chÝ th× nªn (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 3
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bảng nhóm, vë
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em hs yÕu nhí-viÕt ®óng 4 khæ th¬ ®Çu bµi NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹; Gióp c¸c em biÕt so¸t c¸c lçi vµ c¸ch söa l¹i tõng lçi vµo vë cña m×nh. 
*HSK-G: - Viết bài đẹp, có nét thanh đậm
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn
Bµi 11B: bÒn gan v÷ng chÝ (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 10
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em trao ®æi víi b¹n vÒ tÝnh c¸ch cña anh NguyÔn Ngäc Ký. H­íng dÉn cho c¸c em hoàn thành bài tập
*HSK-G: Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ:
 - Khẳng định có ý chí nhất định thành công
 - Khuyên giữ vững mục tiêu đã chọn
 - Khuyên không nản lòng khi gặp khó khăn
 - Học thuộc lòng. Em thích câu tục ngữ nào
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................................
____________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu: 
Sau bài học, em biết:
- Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 1-10.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập.
- Hình thành những kỹ năng , ứng xử trong cuộc sống hằng ngày .
- Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực hiện cuộc vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
II. Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập. thẻ màu .
III. Tiến trình:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1. Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến dưới đây :
- Trung thực trong học tập chỉ thiệt cho mình .
- Thiếu trung thực trong học tập là giả dối .
- Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng .
- Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ .
HĐ 2. Hãy tự liên hệ và trao đổi với các bạn về việc em đã vượt khó trong học tập ..
 -GV nhận xét .
HĐ 3. Khoanh tròn trước ý em cho là đúng.
a)Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình ; em giận dỗi và không muốn đi học .
b) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác .
c) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em 
d) Em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng; em im lặng nhưng bỏ qua không làm .
HĐ 5. Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tiết kiệm tiền của 
 - GV nhận xét,tuyên dương ...
HĐ 6. Em hãy điền các từ ngữ : tiết kiệm, hoài phí,thời giờ vào chỗ trống trong các câu sau phù hợp .
.......... là thứ quí nhất . Cần phải................. thời giờ ; không được để thời giờ trôi qua một cách ..................
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
* Giao bài về nhà cho HS. 
___________________________________________________________________
Thø t­ ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
BÀI 34: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n.Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 10
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bảng nhóm, vở nháp
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em trao ®æi víi b¹n vÒ tÝnh c¸ch cña anh NguyÔn Ngäc Ký. H­íng dÉn cho c¸c em hoàn thành bài tập
*HSK-G: - Làm chính xác các bài tập, trình bày khoa học.
 - Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để giải bài toán thành thạo
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
 - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
.........................................................................................
_________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 11B: bÒn gan v÷ng chÝ (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 10
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bảng nhóm, vở nháp
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em kĩ năng tự tin trước mọi người cho H. H­íng dÉn cho c¸c em hoàn thành bài tập
*HSK-G: - Em học được gì ở Nguyễn Ngọc Ký?
 - Kể chuyện có biểu cảm
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn
Bµi 11B: bÒn gan v÷ng chÝ (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 10
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bảng nhóm, vở nháp
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em kÓ ®­îc c©u chuyÖn. H­íng dÉn cho c¸c em hoàn thành bài tập
*HSK-G: - C¸c em Nªu ®­îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn .
 - Kể chuyện có biểu cảm
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
 - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn
 *Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:
......................................................................................................
......................................................................................... 
____________________________________
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ
CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
HOẠT ĐỘNG 1: KỂ CHUYỆN VỀ THẦY CÔ GIÁO EM
I. Mục tiêu
Qua hoạt động HS có khả năng:
- Hiểu được công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo đối với HS.
- Yêu trường, yêu lớp; biết bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tình cảm với trường, lớp.
- Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng trình bày trước tập thể.
II. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường.
III. Tài liệu 
- Các sách báo, tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện về người thầy.
- Hoa tươi và phần thưởng.
- Các đạo cụ phục vụ buổi giao lưu.
- Loa đài, trang âm, dàn nhạc hỗ trợ biểu diễn (nếu có).
- Băng rôn tuyên truyền về buổi giao lưu.
IV. Các bước tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
- Thành lập Ban tổ chức buổi giao lưu.
- Ban tổ chức xây dựng chương trình và cử người dẫn chương trình (nên chọn 1 HS nữ, 1 HS nam lớp 4 có năng khiếu về dẫn chương trình).
- BTC thông báo trước từ 2 – 4 tuần về nội dung, chương trình, kế hoạch giao lưu kể chuyện trong tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:
+ Hình thức: Kể chuyện theo cá nhân hoặc theo nhóm (mỗi em kể một đoạn nối tiếp nhau).
+ Nội dung kể chuyện:
-Các câu chuyện về đạo đức người thầy.
-Về tình cảm thầy trò.
-Về tình cảm với trường, với lớp.
- Thành lập Ban giám khảo Hội thi. Ban giám khảo có thể bao gồm: GV, TPT đội, đại diện HS, đại diện PHHS.
- Ban giám khảo họp thống nhất phương thức và nội dung đánh giá.
- Chuẩn bị các điều kiện để tiến hành buổi giao lưu:
+ Chuẩn bị địa điểm (trong các điều kiện thời tiết khac nhau); sân khấu, ánh sáng, trang âm, loa đài.
+ Dàn nhạc
+ Chuẩn bị, sắp xếp bàn ghế cho đại biểu, khách mời và HS các lớp.
+ Giải thưởng, nên có nhiều loại hình giải để động viên, khuyến khích HS: giải nhất, giải nhì, giải ba, giải khuyến khích, giải dành cho HS có giọng kể truyền cảm nhất, giải dành cho HS có diễn xuất kể chuyện hay nhất,
- Các lớp đăng kí danh sách HS, nhóm HS tham dự kể chuyện với Ban tổ chức.
- Các HS (nhóm HS) luyện tập chuẩn bị kể chuyện.
- Luyện tập một số tiết mục văn nghệ để trình diễn trong buổi giao lưu.
Bước 2: Tổ chức giao lưu
- MC điều khiển chương trình giao lưu: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, khách mời.
- Trường ban tổ chức khai mạc, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của buổi giao lưu.
- MC giới thiệu Ban giám khảo và danh sách những người (nhóm) tham gia kể chuyện; thông báo chương trình giao lưu.
- Tiến hành giao lưu: MC giới thiệu lần lượt các cá nhân và nhóm lên kể chuyện theo đăng kí. Sau mỗi phần thi nên có các tiết mục văn nghệ xen kẽ nhằm tạo không khí hào hứng, sôi nổi. Sau mỗi phần kể chuyện của một HS, các thành viên Ban giám khảo sẽ cho điểm độc lập vào phiếu cá nhân.
Bước 3: Tổng kết và trao giải
- Sau khi các HS đã hoàn thành xong phần thi kể chuyện, BGK sẽ hội ý riêng để lựa chọn các tiết mục trao giải thưởng.
- Trong thời gian BGK hội ý riêng, MC giới thiệu các tiết mục văn nghệ.
- MC công bố kết quả cuộc thi mời các đại diện nhà trường, đại diện PH, đại diện khách mời lên trao giải cho các HS và các nhóm đạt giải.
- Kết thúc trao giải là tiết mục đồng ca do thầy cô và HS nhà trường cùng biểu diễn. ___________________________________________________________________
Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
BÀI 35: §Ò - xi - mÐt vu«ng
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 16
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bộ đồ dùng toán
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em n¾m ®­îc c¸ch ®æi ®¬n vÞ diÖn tÝch trong bµi tËp. Mối quan hệ giữa m², dm² và cm². Chia nhỏ hình để tính từng hình nhỏ
*HSK-G: - Có kỹ năng giải toán nhanh
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
 - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
___________________________________ 
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 11C: cÇn cï, siªng n¨ng (T1)
 1. Mục tiêu:
- Tài liệu hướng dẫn trang 17 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bảng nhóm, vở 
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em t×m ®­îc c¸c tõ chØ tÝnh t×nh, t­ chÊt cña cËu bÐ Lu-i; mµu s¾c cña sù vËt; h×nh d¸ng, kÝch th­íc vµ ®Æc ®iÓm kh¸c nhau cña sù vËt. N¾m ®­îc thÕ nµo lµ tÝnh tõ
 Gióp c¸c em t×m ®­îc c¸c tÝnh tõ cã trong ®o¹n v¨n: gÇy gß, tr¸n cao, m¾t s¸ng, r©u th­a, cò, cao, tr¾ng, nhanh nhÑn, ®iÒm ®¹m, ®Çm Êm, khóc chiÕt, râ rµng
 Gióp c¸c em ®Æt c©u cã dïng tÝnh tõ
 H­íng dÉn cho c¸c em hoàn thành bài tập
*HSK-G: - Đặt câu có dùng tính từ để nói về người bạn hoặc người thân
Bµi 11C: cÇn cï, siªng n¨ng(T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 17
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bộ đồ dùng toán
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
 * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn h­íng dÉn cho c¸c em n¾m ®­îc 2 c¸ch më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn: + Më bµi trùc tiÕp
 Gióp c¸c em x¸c ®Þnh ®­îc c¸c c¸ch më bµi
 Gióp c¸c em viÕt ®­îc ®o¹n më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp cho bµi v¨n kÓ c©u chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu
*HSK-G: - Viết tốt mở bài theo hai cách: Trực tiếp và gián tiếp
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
 - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn 
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
............................................................................................................
............................................................................................................... 
________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC
(Giáo viên bộ môn dạy)
______________________________________________________________________
Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
BÀI 36: mÐt vu«ng
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 20
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Bộ đồ dùng toán
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn h­íng dÉn cho c¸c em n¾m l¹i c¸ch ®æi ®¬n vÞ diÖn tÝch. H­íng dÉn c¸c em c¸ch vÏ thªm ®o¹n th¼ng ®Ó tÝnh. 
- Ph©n tÝch bµi to¸n ®Ó gióp c¸c em lµm ®­îc bµi tËp.
gióp c¸c em n¾m ®­îc c¸ch ®æi ®¬n vÞ diÖn tÝch trong bµi tËp. Mối quan hệ giữa *HSK-G: - Nắm chắc mối quan hệ giữa m², dm² và cm²
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
 - Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn 
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
......................................................................................................
.........................................................................................
_________________________________________ 
TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T2)
I/ Mục tiêu:
 - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
 - khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. 
 -Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II/Tài liệu và phương tiện:
* GV
 - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải )
 -Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
 +Len (hoặc sợi), khác với màu vải.
 +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì.. 
* HS: + SGK
 +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
 +Len (hoặc sợi), khác với màu vải.
 +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì.. 
 +Theû maët xanh, maët ñoû
III/ Tiến trình:
Tiết 2
1- Ổn định : Khởi động
2- Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. 
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 ) HS thực hành khâu đột thưa:
*Hoạt động lớp
 -GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.
-> HS nhắc lại
 -GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột qua hai bước:
 +Bước 1: Gấp mép vải.
 +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . 
 -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1.
->HS lắng nghe – ghi nhớ
 - GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.
*Hoạt động cá nhân
 - HS thực hành cá nhân khâu viền đường gắp mép vải bằng mũi khâu đột
 -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng. 
3- Nhận xét- dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
 - Chuẩn bị tiết sau thực hành tiếp và đánh giá nhận xét hoàn thành bài
____________________________________
TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu: 
Sau bài học, em biết:
- Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 1-10.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập.
- Hình thành những kỹ năng , ứng xử trong cuộc sống hằng ngày .
- Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực hiện cuộc vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
II. Tiến trình:
HĐ 1. Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến dưới đây :
- Trung thực trong học tập chỉ thiệt cho mình .
- Thiếu trung thực trong học tập là giả dối .
- Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng .
- Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ .
HĐ 2. Hãy tự liên hệ và trao đổi với các bạn về việc em đã vượt khó trong học tập ..
 -GV nhận xét .
HĐ 3. Khoanh tròn trước ý em cho là đúng.
a)Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình ; em giận dỗi và không muốn đi học .
b) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác .
c) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em 
d) Em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng; em im lặng nhưng bỏ qua không làm .
HĐ 5. Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tiết kiệm tiền của 
 - GV nhận xét,tuyên dương ...
____________________________________ 
TiÕt 4: TIẾNG ANH
(Giáo viên bộ môn dạy)
___________________________________________________________________
TuÇn 12
Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: Ho¹t ®éng GIÁO DỤC tËp thÓ
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thân, các bạn trong lớp
- Biết được kế hoạch tuần 12
- Động viên, nhắc nhở H thực hiện đúng nội quy lớp học.
II. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III. Tiến trình:
* Ban chủ tịch hội đồng tự quản điều hành: Từng ban báo cáo tình hình trong tháng 10.
HĐ 1. Rút kinh nghiệm tuần qua: Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt. 
- Các nhóm trưởng đọc bản theo dõi kết quả của tổ trong tuần
- Các tổ viên đóng góp ý kiến
- Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến
HĐ 2. GV nhận xét : ưu , nhược điểm
* Ưu điểm :
- Nề nếp học tập có tiến bộ .
- Có ý thức truy trao đầu giờ .
- Hiện tượng quên VBT đã hạn chế .
- Hoàn thành việc kết nạp đội .
- Một số em có sự cố gắng trong học tập : Tùng, Khánh, Hương.
* Nhược điểm : 
- Hiện tượng thiếu khăn quàng còn xảy ra .
- Không mặc đồng phục đúng quy định khi đến trường còn xảy ra
- Vệ sinh lớp học, cá nhân chưa được sạch sẽ
* Ý kiến đóng góp của các nhóm.
* Chủ tịch HĐTQ tổng kết và nhận xét chung.
HĐ 3. Kế hoạch tuần 12 
- Chủ tịch HĐTQ đề ra phương hướng tuần tới và tháng 11.
- Phát huy ưu điểm , khắc phục nhược điểm .
- Đăng kí giờ học tốt, buổi học tốt để chào mừng ngày PNVN 20-11
- Quan tâm hơn đối với học sinh yếu: Châu, Tài, Tùng.
- Tổ chức vui văn nghệ.
HĐ 4. Kiểm tra vệ sinh đầu tuần(1-2’)
- Nhận xét tiết học.
_________________________________ 
TiÕt 2: To¸n
Bài 37: nh©n mét sè víi mét tæng.
Nh©n mét sè víi mét hiÖu.(t1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 24
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng h­íng dÉn cho c¸c em kÜ vÒ nh©n mét sè víi mét tæng, víi mét hiÖu; nhËn diÖn ®iÓm kh¸c nhau gi÷a hai néi dung nµy 
+ Khi nhân một số với 1 tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả lại với nhau
+ Khi nhân một số với 1 hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quả cho nhau 
* HSK-G: Tính giá trị biểu thức
 a x (b – c) = a x b – a x c (Với a = 145, b = 9 và c = 7)
 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:...........................................................................................
________________________________ 
TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT
Bµi 12A: Nh÷ng con ng­êi giµu nghÞ lùc (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Tài liệu hướng dẫn.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu luyÖn ®äc thªm tõ: kinh doanh, ®éc chiÕm, söa ch÷a; ®äc bµi vµ n¾m ND bµi.
*HSK-G: - Đọc có biểu cảm
- Nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
Bµi 12A: Nh÷ng con ng­êi giµu nghÞ lùc (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở nháp.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em gi¶i thÝch cho c¸c em nh÷ng tõ trong thÎ tõ cña BT1 ®Ó gióp c¸c em lµm bµi tËp.
*HSK-G: Tìm thêm các câu tục ngữ, thành ngữ nói lên ý chí, nghị lực của con người
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
_______________________________________________________________________
Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
Bài 37: nh©n mét sè víi mét tæng.
Nh©n mét sè víi mét hiÖu.(t2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 24
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng h­íng dÉn cho c¸c em ®Ó c¸c em tÝnh biÓu thøc b»ng hai c¸ch. 
*HSK-G: + Làm tốt các bài tập
 + Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến nhân 1 số với 1 hiệu
 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
 * Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
............................................................................................................
...............................................................................................................
_______________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 12A: Nh÷ng con ng­êi giµu nghÞ lùc (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em chó ý nh÷ng danh tõ riªng cã trong bµi
- Gióp c¸c em yÕu ®iÒn ®óng tr/ch: Trung, chín, chắn, chê, cháu, chắt, truyền, chẳng, trái
*HSK-G: Viết bài chính tả trình bày đẹp, khoa học, viết có nét thanh đậm.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bµi 12B: khæ luyÖn thµnh tµi (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở nháp, bảng nhóm
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em luyÖn thªm tõ: Lª - « - n¸c - ®« ®a Vin - xi, Vª – r« - ki - «; ®äc vµ n¾m néi dung cña bµi.
*HSK-G: Biết ngắt nghỉ hợp lí, đọc đúng tên riêng nước ngoài, đọc giọng kể từ tốn nhẹ nhàng, lời thầy giáo đọc giọng khuyên bảo ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi.
*Nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài.
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................................
......................................................................................................
____________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
HIEÁU THAÛO VÔÙI OÂNG BAØ CHA MEÏ
I –Mục tiêu
- Biết được :Con cháu phải biết hiếu thảovới ông bà,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày của gia đình.
Qua baøi reøn cho HS caùc kyõ naêng sau:
- Reøn kyõ naêng xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha meï daønh cho con chaùu
- Kyõ naêng laéng nghe lôøi daïy baûo cuûa oâng baø cha meï
- Kyõ naêng theå hieän tình caûm yeâu thöông cuûa mình ñoái vôùi oâng baø , cha meï
- KTDH:thaûo luaän 
II. Chuẩn bị
* GV : - SGK 
- Thẻ mục tiêu hoạt động
- Phiếu BT
* HS : - SGK
- Thẻ mặt cười , mặt mếu
	TIẾT 1
III. Các hoạt động
A) HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 Khôûi ñoäng :HS hát 1 bài 
 - HS đọc mục tiêu của bài
 1 :Phân tích truyện “ Phần thưởng” 
*Hoạt động nhóm
 a) Các nhóm trưởng điều hành hoạt động 
- Cá nhaân ñoïc thaàm
- Nhoùm ñoïc noái tieáp theo ñoaïn vaø toùm taét truyeän
- Các nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau:
+ EM có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng ?
+ Theo em, bà của Hưng sẽ cảm thấy thế nào trước việc làm của bạn?
b) GV keát luaän : 
2) Chia seû kinh nghieäm
* Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi
a) HS töøng caëp keå cho nhau nghe nhöõng việc làm hiếu thảo với ông bà cha mẹ của bản thân cũng như của người khác , những cảm xúc của ông bà cha mẹ trước những việc làm đó.
*Hoaït ñoäng lôùp
b) Ñaïi dieän nhoùm chia seû kinh nghieäm
c) GV keát luaän : 
3 .Thảo luận và xử lý tình huống 
*Hoạt động nhóm
- Các nhóm bốc thăm chọn tình huống và điều hành thảo luận nhóm BT 1 SGK trang 18
- Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến chung cả nhóm và đưa thẻ báo cáo kết quả hoạt động
- Mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận một tình huống và chỉ định nhóm kế tiếp được quyền trình bày
- Các nhóm bổ sung và đánh giá kết quả trình bày của nhóm bạn bằng cách giơ thẻ mặt cười/mếu .
- Gv đánh giá nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm
___________________________________________________________________
Thø t­ ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
BÀI 38: em «n l¹i nh©n mét sè víi mét tæng.
 Nh©n mét sè víi mét hiÖu
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 28
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em áp dụng tính chất nhân 1 số với 1 tổng (hiệu) để thực hiện tính; Củng cố về nhân 1 số với 1 tổng (hiệu)
*HSK-G: Làm tốt các bài tập; Rèn kĩ năng giải toán
+ Baøi toaùn cho bieát gì?
+ Baøi toaùn hoûi gì? 
+ Viết số thích hợp vào chỗ trống:
25dm24cm2 = cm2
3600dm2 =  m2
 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
.........................................................................................
_________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 12B: khæ luyÖn thµnh tµi (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở nháp.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em viÕt ®­îc kÕt bµi më réng theo néi dung lùa chän cña c¸c em.
*HSK-G: Viết đoạn kết bài bằng 2 cách: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bµi 12B: khæ luyÖn thµnh tµi (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở nháp, TLHD
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em kÓ ®­îc c©u chuyÖn.
* HSK-G: + C¸c em Nªu ®­îc ®iÒu m×nh ®· häc ®­îc ë c©u chuyÖn.
 + Rèn kĩ năng tự tin khi kể chuyện trước mọi người 
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
 *Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:
......................................................................................................
......................................................................................... 
____________________________________
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ
CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
HOẠT ĐỘNG 2: CHÚNG EM VIẾT VỀ CÁC THẦY CÔ GIÁO
I. Mục tiêu
- HS bày tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo qua các bài viết của mình.
- Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các thầy cô giáo.
II. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô khối lớp.
III. Chuẩn bị
- Giấy viết HS, giấy A4, giấy A0
- Các loại bút vẽ, màu vẽ
IV. Các bước tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
- Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo cuộc thi. Thành phần Ban tổ chức có thể gồm: Đại diện BGH nhà trường, GV – TPT đội, GVCN mỗi lớp/ Phụ trách chi đội, đại diện HS mỗi lớp.
- Ban tổ chức phổ biến nội dung, kế hoạch và yêu cầu viết báo tường cho HS trước từ 2 – 4 tuần.
a) Nội dung:
+ Viết về thầy cô giáo, về tấm gương đạo đức của các thầy cô giáo.
+ Viết về những kỉ niệm sâu sắc tình thầy trò.
+ Viết về gương vượt khó học tập, rèn luyện.
b) Hình thức thi và trình bày:
+ Mỗi lớp tham gia dự thi một tờ báo.
+ Mỗi bài viết trên giấy HS hoặc giấy khổ A4, trình bày sản phẩm trên giấy khổ A0
+ Viết rõ ràng, sạch sẽ, trang trí bài báo đẹp.
+ Các lớp tham gia cử đại diện trình bày ý tưởng tờ báo của mình.
c) Thời gian nộp báo sau khoảng 2 tuần, tính từ thời điểm phổ biến yêu cầu.
d) Các giải thưởng nên gồm nhiều giải khác nhau nhằm động viên, khuyến khích HS. Ví dụ như:
+ Giải nhất, giải nhì, giải ba
+ Giải thưởng dành cho bài viết hay nhất, giải thưởng dành cho tờ báo, bài báo trình bày đẹp nhất, sáng tạo nhất,
- Mỗi lớp thành lập một nhóm phụ trách làm báo tường, bao gồm: Chi đội trưởng/Lớp phó phụ trách văn thể, một vài HS trong lớp có năng khiếu về vẽ, viết chữ đẹp, giỏi văn.
- HS các lớp chuẩn bị các bài báo và các tiết mục văn nghệ trong hội thi.
Bước 2: Viết báo
- HS các lớp viết báo và gửi bài cho Tiểu ban báo tường của lớp mình.
- Các tiểu ban lựa chọn, biên tập, trình bày và trang trí tờ báo của lớp mình.
Bước 3: trưng bày, chấm thi báo tường của các lớp
- Các tờ báo sẽ được trưng bày ở vị trí trung tâm của trường, đàm bảo an toàn, thuận tiện cho HS đứng xem và trao đổi về các bài báo của các bạn.
- BGK lần lượt đi chấm báo tường của các lớp. Đến lớp nào, thì đại diện của lớp đó sẽ trình bày với BGK ý tưởng về nội dung tờ báo của mình.
- BGK hội ý bình chọn, chấm điểm các tờ báo, thống nhất các giải thưởng.
- Trong thời gian BGK họp với Ban tổ chức, các lớp trình bày các tiết mục văn nghệ tạo không khí vui tươi phấn khởi cho hội thi.
Bước 4: Công bố kết quả và trao các giải thưởng
- Trưởng ban tổ chức công bố các giải thưởng cho tập thể và cá nhân HS.
- Mời đại diện lãnh đạo nhà trường và khách mời lên trao giải.
Lưu ý: Lễ trao giải nên tổ chức nhẹ nhàng, vui tươi nhằm động viên, khuyến khích HS hăng say trong học tập và rèn luyện. 
___________________________________________________________________
Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
BÀI 39: Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè (t1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 30
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm, SHD
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn h­íng dÉn kÜ cho c¸c em c¸ch thùc hiÖn nh©n víi sè cã hai ch÷ sè( l­u ý: sÏ cã hai tÝch riªng, tÝch riªng thø hai ®­îc viÕt lïi sang bªn tr¸i mét cét, céng hai tÝch riªng l¹i ta cã tÝch chung) 
*HSK-G: + Làm tốt các bài tập
 + Áp dụng nhân với số có 2 chữ số để tính giá trị biểu thức
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
___________________________________ 
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 12C: Nh÷ng vÎ ®Ñp ®i cïng n¨m th¸ng (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 36
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em t×m ®­îc c¸c tõ chØ møc ®é cña ®Æc ®iÓm, tÝnh chÊt cã trong ®o¹n v¨n.
* HSK-G: + Có mấy cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất của sự vật?
 + Nêu các cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất của sự vật?
Bµi 12C: Nh÷ng vÎ ®Ñp ®i cïng n¨m th¸ng (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 36
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
- Vở nháp.
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em xác định đúng yªu cÇu cña 3 ®Ò v¨n ®Ó c¸c em viÕt ®óng nội dung.
* HSK-G: + Có mấy cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất của sự vật?
 + Nêu các cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất của sự vật?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
............................................................................................................
............................................................................................................... 
________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC
(Giáo viên bộ môn dạy)
______________________________________________________________________
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
BÀI 39: Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè (t2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm, th­íc, ª ke
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: + GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp cho c¸c em nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n víi sè cã hai ch÷ sè( l­u ý: sÏ cã hai tÝch riªng, tÝch riªng thø hai ®­îc viÕt lïi sang bªn tr¸i mét cét, céng hai tÝch riªng l¹i ta cã tÝch chung) ®Ó lµm c¸c bµi tËp
 + HD c¸c em thay lÇn l­ît tõng gi¸ trÞ cña a vµo biÓu thøc.
 + H­íng dÉn, ph©n tÝch bµi to¸n ®Ó c¸c em hiÓu vµ lµm bµi. 
*HSK-G: + Làm tốt các bài tập
 + Vận dụng nhân với số có 2 chữ số vào giải bài toán có lời văn
 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
......................................................................................................
.........................................................................................
_________________________________________ 
TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T2)
I/ Mục tiêu:
 - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
 - khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. 
 -Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II/Tài liệu và phương tiện:
* GV
 - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải )
 -Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
 +Len (hoặc sợi), khác với màu vải.
 +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì.. 
* HS: + SGK
 +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
 +Len (hoặc sợi), khác với màu vải.
 +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì.. 
 +Theû maët xanh, maët ñoû
III/ Tiến trình:
Tiết 3
B:HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải
*Hoat động lớp
 - GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.
-> HS nêu
 - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột qua hai bước:
 + Bước 1: Gấp mép vải.
 + Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . 
 - GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1.
*Hoạt động cá nhân
 - GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.
-> HS thực hiện cá nhân
 - GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng. 
 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của HS.
 1) Trưng bày sản phẩm
* Hoạt động nhóm
- GV phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm
- Các nhóm thực hiện xong giơ thẻ.Gv cho các nhóm lần lược lên trưng baỳ vào vị trí đã phân công
* Hoạt động lớp
 2) HS nhận xét đánh giá: Gọi 1 số HS dựa vào yêu cầu cần đạt nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn và tự đánh giá sản phẩm cho mình
 3) GV nhận xét đánh giá: GV tập hợp các ý kiến NX ĐG kết quả của HS 
 4) Hướng dẫn cho HS xếp gọn các dụng cụ và vật liệu vào hộp
C) HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
*Hoạt động cộng đồng: Yêu cầu HS về nhà thực hiện các thao tác gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . Có thể nhờ người thân hổ trợ ở những thao tác khó
3- Nhận xét – dặn dò
- NX tiết học
-GV dặn HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu móc xích” 
____________________________________
TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC
HIEÁU THAÛO VÔÙI OÂNG BAØ CHA MEÏ
I –Mục tiêu
- Biết được :Con cháu phải biết hiếu thảovới ông bà,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày của gia đình.
Qua baøi reøn cho HS caùc kyõ naêng sau:
- Reøn kyõ naêng xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha meï daønh cho con chaùu
- Kyõ naêng laéng nghe lôøi daïy baûo cuûa oâng baø cha meï
- Kyõ naêng theå hieän tình caûm yeâu thöông cuûa mình ñoái vôùi oâng baø , cha meï
- KTDH:thaûo luaän 
II. Các hoạt động
A) HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Khôûi ñoäng :HS hát 1 bài 
 - HS đọc mục tiêu của bài
1 :Phân tích truyện “ Phần thưởng” 
*Hoạt động nhóm
 a) Các nhóm trưởng điều hành hoạt động 
- Cá nhaân ñoïc thaàm
- Nhoùm ñoïc noái tieáp theo ñoaïn vaø toùm taét truyeän
- Các nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau:
+ EM có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng ?
+ Theo em, bà của Hưng sẽ cảm thấy thế nào trước việc làm của bạn?
b) GV keát luaän : 
2) Chia seû kinh nghieäm
* Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi
a) HS töøng caëp keå cho nhau nghe nhöõng việc làm hiếu thảo với ông bà cha mẹ của bản thân cũng như của người khác , những cảm xúc của ông bà cha mẹ trước những việc làm đó.
*Hoaït ñoäng lôùp
b) Ñaïi dieän nhoùm chia seû kinh nghieäm
c) GV keát luaän : 
3 .Thảo luận và xử lý tình huống 
*Hoạt động nhóm
- Các nhóm bốc thăm chọn tình huống và điều hành thảo luận nhóm BT 1 SGK trang 18
- Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến chung cả nhóm và đưa thẻ báo cáo kết quả hoạt động
- Mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận một tình huống và chỉ định nhóm kế tiếp được quyền trình bày
- Các nhóm bổ sung và đánh giá kết quả trình bày của nhóm bạn bằng cách giơ thẻ mặt cười/mếu .
- Gv đánh giá nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm
____________________________________ 
TiÕt 4: TIẾNG ANH
(Giáo viên bộ môn dạy)
___________________________________________________________________
TuÇn 13
Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: Ho¹t ®éng GIÁO DỤC tËp thÓ
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thân, các bạn trong lớp
- Biết được kế hoạch tuần 13.
II. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III. Tiến trình:
HĐ 1. Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt. 
- Các nhóm trưởng đọc bản theo dõi kết quả của tổ trong tuần
- Các tổ viên đóng góp ý kiến
- Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến
HĐ 2. GV nhận xét : ưu , nhược điểm
* Ưu điểm :
- Nề nếp học tập có tiến bộ .
- Có ý thức truy bài đầu giờ .
- Hiện tượng quên sách vở đã hạn chế nhiều.
- Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hái phát biểu ý kiến.
* Nhược điểm : 
- Một số em chưa thật sự cố gắng trong học tập : Tài, Lăng, Tùng, Hương, Ánh.
- Hiện tượng thiếu khăn quàng còn xảy ra: Khôi, Cúc.
- Vệ sinh lớp học, cá nhân tương đối sạch sẽ
HĐ 3. Kế hoạch tuần 13: 
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm .
- Tiếp tục đăng kí giờ học tốt, buổi học tốt để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Thi đua dành nhiều điểm 10 để tặng cô.
- Quan tâm hơn đối với học sinh yếu: Châu, Tùng, Hương.HĐ 4. Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’)
- Nhận xét tiết học.
_________________________________ 
TiÕt 2: To¸n
Bài 40. GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 33
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm, vở nháp
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: + GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp cho c¸c em biết cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11. 
*HSK-G: + Làm tốt các bài tập
 + Vận dụng kĩ năng giải toán có liên quan đến nhân số có hai chữ số với 11.
 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:...........................................................................................
________________________________ 
TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT
Bài 13A. VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (Tiết 1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 40
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm, vở nháp
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: + GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp cho c¸c em yÕu luyÖn ®äc thªm tõ: v× sao,Xi-«n-cèp xki, bÝ mËt, su«ng, sa hoµng; ®äc bµi vµ n¾m ND bµi.
- Giải nghĩa thêm: người cùng thời - sống cùng thời đại
*HSK-G: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục
*Nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học vĩ đại Xi- ôn- cốp- xki nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì, bền bỉ suốt bốn mươi năm, đã thực hiện ước mơ tìm đường lên các vì sao.
- Đặt tên khác cho truyện
Bài 13A. VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (Tiết 2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 40
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm, vở nháp
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
* HSY: + GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp cho c¸c em vừa tìm nói lên ý chí, nghị lực của con người 
*HSK-G: Có kĩ năng viết đoạn văn -Trình bày trước lớp
 T×m ®­îc nhiÒu tõ h¬n ë BT8; ®Æt ®­îc nhiÒu c©u h¬n ë BT1
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
_______________________________________________________________________
Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
Bài 41. NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 36
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiếp cận giúp đỡ em củng cố cách nhân nhẩm với 11 ; Áp dụng nhân 1 số với 1 tổng để thực hiện tính. Cách đặt tính và tính phép nhân với số có 3 chữ số
* HSK-G: + Khi tích riêng thứ hai toàn chữ số 0, em sẽ làm ntn ?
 + Khi nhân, em nhân theo thứ tự nào ?
 * Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
............................................................................................................
...............................................................................................................
_______________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bài 13A. VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (Tiết 3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 40
 2. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc:
-Bảng nhóm, vở nháp
 3. Các ho¹t ®éng: 
- Theo logo. 
 4. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: 
Kh«ng.
 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS:
- H đọc thầm đoạn chính tả, viết ra nháp những từ dễ viết sai.
- Đại diện H nêu từ dễ viết sai -> G viết trên bảng -> H phân tích.
- G đọc - H viết.
* HSY: + GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp cho c¸c em: Nghe - viết: Người tìm đường lên các vì sao 
*HSK-G: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n
6. H­íng dÉn phÇn øng dông: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bài 13B. KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI 
(Tiết1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 47
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng phụ.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiếp cận giúp đỡ em biết ngắt nghỉ hợp lí, nhấn giọng ở những chỗ nói về tác hại của chữ xấu và khổ công rèn luyện của Cao Bá Quát.
* HSK-G: + Qua việc luyện chữ em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào?
 + Theo em, nguyên nhân nào khiến Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay, chữ tốt?
 *Nội dung: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát. Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người viết chữ đẹp nổi tiếng Có mấy cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất của sự vật?
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................................
......................................................................................................
____________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
HIEÁU THAÛO VÔÙI OÂNG BAØ CHA MEÏ
I –Mục tiêu
- Biết được :Con cháu phải biết hiếu thảovới ông bà,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày của gia đình.
Qua baøi reøn cho HS caùc kyõ naêng sau:
- Reøn kyõ naêng xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha meï daønh cho con chaùu
- Kyõ naêng laéng nghe lôøi daïy baûo cuûa oâng baø cha meï
- Kyõ naêng theå hieän tình caûm yeâu thöông cuûa mình ñoái vôùi oâng baø , cha meï
- KTDH:thaûo luaän 
II. Chuẩn bị
* GV : - SGK 
- Thẻ mục tiêu hoạt động
- Phiếu BT
* HS : - SGK
- Thẻ mặt cười , mặt mếu
TIẾT 2
III. Tiến trình
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Dặt tên khác cho tranh
*Hoạt động nhóm 
- Nhóm trưởng điều động các thành viên trong nhóm nhận xét về việc làm của bạn nhỏ trong tranh
- Cả nhóm thảo luận và đặt tên khác cho 2 bức tranh
- Giơ thẻ báo cáo hoạt động với giáo viên 
- Đại diện trình bày trước lớp
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
2. Thảo luận và đóng vai ( Baøi taäp 3 , SGK )
* Hoạt động nhóm
- Nhóm trưởng bốc thăm chọn tình huống 
- Thaûo luaän , ñoùng vai theo tình huoáng tranh đã chọn 
- Các nhóm đóng vai trình bày 
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV Kl
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Yêu cầu HS về nhà sưu tầm các truyện, thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói về lòng hiếu thảo với ông bả cha mẹ
- Làm những việc cụ thể hằng ngày để bày tỏ lòng hiếu thao với ông bà cha mẹ
IV:ĐÁNH GIÁ
- Bản thân em đã biết hiếu thảo vơi ông bà cha mẹ chöa? em dự định sẽ làm gì để hiếu thảo với ông bà cha mẹ?
- Yêu cầu HS ghi lại những điều mới mà em vừa học được về hiếu thảo với ông bà cha mẹ
- Nhaän xeùt , khen nhöõng HS ñaõ bieát hiếu thảo với ông bà cha mẹ
___________________________________________________________________
Thø t­ ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2015
TiÕt 1: To¸n
Bài 41. NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
(Tiết 2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 36
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiếp cận giúp đỡ em áp dụng nhân với số có 3 chữ số để tính giá trị biểu thức.
* HSK-G: + Khi tính tích riêng thứ hai và tích riêng thứ ba cần lưu ý gì ? 
 + Vận dụng nhân với số có 3 chữ số vào giải bài toán có lời văn .
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
.........................................................................................
_________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bài 13B. KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI 
(Tiết 2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 47
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiếp cận giúp đỡ em t×m ®­îc c¸c c©u hái trong bµi Ng­êi t×m ®­êng lªn c¸c v× sao; Th­a chuyÖn víi mÑ; n¾m ®­îc t¸c dông cña c©u hái vµ dÊu hiÖu nhËn biÕt c©u hái cã trong ®o¹n v¨n bÊt k×.
* HSK-G: + Câu hỏi dùng để làm gì?
 + Câu hỏi thường có các từ nghi vấn nào? 
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bài 13B. KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI 
(Tiết 3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 47
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiếp cận giúp đỡ em t×m ®­îc ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cña truyÖn V¨n hay ch÷ tèt. Gîi ý gióp c¸c em x¸c ®Þnh ®­îc më bµi vµ kÕt bµi cña truyÖn ®­îc viÕt theo c¸ch nµo ®Ó viÕt ®­îc më bµi vµ kÕt bµi theo c¸ch