Giáo án Lớp 4 VNEN - Tuần 24 - Trường Tiểu học Bắc Hưng

TuÇn 24
Thø hai ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2016 
TiÕt 1: Ho¹t ®éng GIÁO DỤC tËp thÓ
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thân, các bạn trong lớp
- Biết được kế hoạch tuần 24.
II. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III. Tiến trình:
HĐ 1. Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt. 
- Các nhóm trưởng đọc bản theo dõi kết quả của tổ trong tuần
- Các tổ viên đóng góp ý kiến
- Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến
HĐ 2. GV nhận xét : ưu , nhược điểm
* Ưu điểm :
- Nề nếp học tập có tiến bộ .
- Có ý thức truy bài đầu giờ .
- Hiện tượng quên sách vở đã hạn chế nhiều.
- Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hái phát biểu ý kiến.
* Nhược điểm : 
- Một số em chưa thật sự cố gắng trong học tập : Bằng, Ánh.
- Hiện tượng thiếu khăn quàng còn xảy ra: Hương, Tùng.
- Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch sẽ
HĐ 3. Kế hoạch tuần 24: 
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm .
- Tiếp tục đăng kí giờ học tốt, buổi học tốt.
- Quan tâm hơn đối với học sinh yếu: Lăng.
HĐ 4. Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’)
- Nhận xét tiết học.
_________________________________ 
TiÕt 2: To¸n
Bài 75: phÐp trõ ph©n sè (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 64 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em n¾m ®­îc c¸ch trõ hai ph©n sè cùng mÉu sè, khác mẫu số. 
Muốn trừ 2 phân số cùng MS em làm ntn?
* HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Tù rót ra ®­îc c¸ch trõ hai ph©n sè cùng mÉu sè dùa vµo c¸ch céng hai ph©n sè 
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:...........................................................................................
________________________________ 
TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT
Bµi 24A: søc s¸ng t¹o k× diÖu (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 90 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu ®äc bµi vµ n¾m ND bµi 
* HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh, ®äc diÔn c¶m vµ hiÓu ®­îc néi dung bµi. 
 - Nội dung: Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
 Bài tập. Cho 1 số từ sau: thật thà, bạn bè, hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, bạn đường, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn. 
Hãy xếp các từ trên vào 3 nhóm:
a. Từ ghép có nghĩa tổng hợp
b. Từ ghép có nghĩa phân loại
c. Từ láy 
Bµi 24A: søc s¸ng t¹o k× diÖu (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 90 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em n¾m ®­îc t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×?, hoµn thµnh c¸c BT.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Là gì?
- Câu kể Ai là gì? được dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó
- Câu kể Ai là gì?gồm mấy bộ phận? Mỗi bộ phận trả lời cho câu hỏi gì?
Bài tập. Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:
a. Trong khoảng sâu thẳm, nổi lên một tiếng chim mơ hồ.
b. Gần khuya, khoảng trời đêm trên cao trở nên trong vắt, cao lồng lộng. 
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
_______________________________________________________________________
Thø ba ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2016 
TiÕt 1: To¸n
Bài 75: phÐp trõ ph©n sè (t2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 64
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em n¾m l¹i néi dung ®· häc ®Ó lµm bµi tËp vÒ phÐp trõ ph©n sè.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:...........................................................................................
_______________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 24A: søc s¸ng t¹o k× diÖu (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 90
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em nghe-viÕt ®óng ®o¹n v¨n trong bµi Häa sÜ T« Ngäc V©n.
 - Gióp c¸c em yÕu ®iÒn ®óng c¸c tõ thÝch hîp; gi¶i ®­îc c©u ®è 
* HSK-G: - Viết đúng, trình bày đẹp. 
Bài tập. Gạch chân những từ viết sai chính tả rồi viết lại cho đúng
	lao núng, non lớt, nơ lửng, long lanh, lung linh, lụa nà, nấp lánh
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bµi 24B: vÎ ®Ñp cña lao ®éng (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 97 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu luyÖn ®äc vµ n¾m néi dung cña bµi.
 * HSK-G: - Nªu ®­îc ý nghÜa cña bµi. 
 - Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................................
......................................................................................................
____________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
Bài 11: GIÖÕ GÌN CAÙC COÂNG TRÌNH COÂNG COÄNG ( TIEÁT 2)
I – Mục tiêu:
Bieát vì sao phaûi giöõ gìn baûo veä caùc coâng trình coâng coäng
Neâu ñöôïc caùc vieäc caàn laøm ñeå baûo veä caùc coâng trình coâng coäng
Coù yù thöùc baûo veä, giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng
Qua baøy naøy reøn cho HS caùc KNS nhö:
 + Kyõ naêng xaùc ñònh caùc giaù trò vaên hoùa tinh thaàn cuûa nhöõng nôi coâng coäng
 + Kyõ naêng thu thaäp vaø xöû lyù thoâng tin veà hoaït ñoäng giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông
 - KTDH: thaûo luaän , phoûng vaán , ñoùng vai
II - Tài liệu
Teân moät soá coâng trình coâng coän ôû ñòa phöông
Duïng cuï ñeå chôi toø chôi phoûng vaán
III– Tiến trình
1- Khôûi ñoäng :
 2 – Kieåm tra baøi cuõ :Giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng
- Vì sao phaûi giöõ gìn baûo veä caùc coâng trình coâng coäng?
- Neâu ñöôïc caùc vieäc caàn laøm ñeå baûo veä caùc coâng trình coâng coäng?
- Nhận xét –đánh giá.
3 - Daïy baøi môùi :
 Hoaït ñoäng 1 : Giôùi thieäu baøi :Nêu mục tiêu cần dạt của tiết học.
 Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc nhoùm ñoâi ( BT! SGK)
- Yeâu caàu HS quan saùt tranh .Neâu noäi dung cuûa töøng tranh vaø cho bieát vieäc laøm trong tranh laø ñuùng hay sai?
- Goïi HS phaùt bieåu - Goïi HS khaùc NX BS
- NX- KL: -Tranh 1 : sai -Tranh 2: ñuùng -Tranh 3: sai -Tranh 4: ñuùng
Hoaït ñoäng 3: Xöû lí tình huoáng ( BT2 SGK)
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu BT
- GV chia nhoùm giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøi keát quaû thaûo luaän cuûa 
nhoùm mình
Goïi nhoùm khaùc NX BS
NX Kl veà töøng tình huoáng:
caàn baùo caùo cho ngöôøi lôùn hoaëc nhöõng ngöôøi coù traùch nhieäm veà vieäc naøy: coâng an , nhaân vieân ñöôøng saét,..
caàn phaân tích lôïi ích cuûa bieån baùo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa haønh ñoäng neùm ñaù vaøo bieån baùo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï
- GDHS : Phaûi bieát toân troïng , giöõ gìn , baûo veä caùc coâng trình coâng coäng , nhaéc nhôû baïn beø ngöôøi thaân cuøng thöïc hieän
Hoaït ñoäng 4 :Baøy toû yù kieán ( BT3)
Goïi HS ñoïc yeâu caàu Bt
Phoå bieán caùch baøy toû yù kieán qua caùc taám bìa maøu;
 + Maøu xanh bieåu thò thaøi ñoä taùn thaønh
 + Maøu ñoû bieåu thò thaùi ñoä phaûn ñoái
GV ñoïc caâu 
GVKl khen nhöõng HS coù thaùi ñoä ñuùng
Hoaït ñoäng 5 : Baùo caùo veà keát quaû ñieàu tra
- Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû ñieàu tra cuûa nhoùm mình veà caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông mình vaø lôïi ích cuûa caùc coâng trình ñoù
- Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän laøm roõ caùc yù sau:
+ Laøm roõ veà thöïc traïng caùc coâng trình vaø nguyeân nhaân gaây ra thöïc trang ñoù
+ Baøn veà caùch baûo veä, giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông sao cho phuø hôïp
- GV ruùt ra keát luaän veà vieäc giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông
Hoaït ñoäng 6; Trình baøy saûn phaåm ( BT5 SGK)
- Yeâu caàu caù nhoùm laàn löôït trình baøy caùc taàm göông maãu chuyeän veà vieäc giöõ gìn , baûo veä cac coâng trình coâng coäng maø nhoùm mình söu taàm ñöôïc
- NX khen nhöõng nhoùm coù söï chuaån bò toát
4 - Cuûng coá – daën doø 
- Nhận xét tiết học
- Nhaéc HS veà thöïc hieän vieäc giöõ gìn vaø baûo veä caùc coâng trình coâng coäng
- Chuaån bò baøi: tioch1 cöïc tham gia caùc hoaït ñoäng nhaân ñaïo
___________________________________________________________________
Thø t­ ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2016 
TiÕt 1: To¸n
 Bài 76. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 67 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em n¾m ®­îc c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 
- Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, em làm ntn? 
* HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Tù rót ra ®­îc c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè dùa vµo c¸ch céng hai ph©n sè 
 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
.........................................................................................
_________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 24B: vÎ ®Ñp cña lao ®éng (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 54 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em dùa vµo dµn ý viÕt hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n t¶ c©y chuèi.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cây cối 
Bµi 24B: vÎ ®Ñp cña lao ®éng (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 54 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em kÓ ®­îc c©u chuyÖn vÒ viÖc tham gia gãp phÇn b¶o vÖ m«i tr­êng xanh, s¹ch, ®Ñp.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Thi kể - trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - bình chọn 
6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:
......................................................................................................
......................................................................................... 
____________________________________
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ
CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
HOẠT ĐỘNG 2: GIAO LƯU HÁT DÂN CA
I. Mục tiêu
- HS biết sưu tầm và hát các bài dân ca của địa phương mình và các địa phương khác trong cả nước.
- Thông qua buổi giao lưu văn nghệ này, HS thêm yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt.
II. Chuẩn bị 
- Các tập bài hát dân ca, các bài dân ca quen thuộc của địa phương, các bài dân ca được viết thêm lời mới.
- Âm thanh, loa đài, đàn organ và một số nhạc cụ dân tộc khác (nếu có).
III. Các hoạt động
Phần 1: Hát đơn ca
Phần 2: Thi hát dân ca giữa các đội, nhóm.
- Phổ biến nội dung, thể lệ cuộc thi cho các thí sinh tham gia.
- Cử người dẫn chương trình (MC) cho buổi giao lưu.
- Soạn các câu hỏi, câu đố, trò chơi xen kẽ giữa các tiết mục biểu diễn, tạo sự phong phú hấp dẫn. Chú ý lựa chọn các câu hỏi phụ dành cho cổ động viên.
- Cử Ban giám khảo để chấm điểm. Thánh phần Ban giám khảo gồm có từ 3 – 4 người, trong đó 1 người làm trưởng ban, 1 người làm thư kí có nhiệm vụ tính điểm cho các đội thi, cón lại là thành viên BGK.
- Các giải thưởng:
+ Giải đồng đội: 1 giải nhất, 1 giài nhì, 1 giải ba, 1 giải khuyến khích.
+ Giải cá nhân: Dành cho người hát dân ca hay nhất.
- Dự kiến đại biểu mời tham dự buổi giao lưu.
* Đối với HS:
- Thành lập Ban tổ chức cuộc thi: Cán bộ lớp, các tổ trưởng.
- Phân công trách nhiệm từng thành viên trong BTC phụ trách các mảng như: chuẩn bị nội dung, trang trí, kê bàn ghế, phụ trách tặng phẩm, lên danh sách các cá nhân hoặc nhóm tham gia thi, chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời Ban giám khảo, cử MC, viết giấy mời đại biểu, định ngày thi.
- Các cá nhân, nhóm đăng kí thi và tiến hành tập luyện.
Bước 2: Tiến hành cuộc thi
* Phần mở đầu 
Người dẫn chương trình (MC):
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời.
- Giới thiệu nội dung, chương trình buổi giao lưu.
- Giới thiệu Ban giám khảo và thang điểm cho từng phần thi.
* Tiến hành cuộc thi
Phần 1: Thi hát đơn ca
- Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia biểu diễn.
- Mỗi cá nhân được lựa chọn một tiết mục dân ca.
- Ban giám khảo cho điểm, Thư kí tổng hợp và chọn ra một tiết mục cá nhân hát dân ca hay nhất để trao giải.
Phần 2: Giao lưu hát dân ca giữa các đội, nhóm
- MC yêu cầu đại diện các đội tiến hành bốc thăm để lựa chọn thứ tự thi.
- Các đội lần lượt trình bày nội dung dự thi theo thứ tự đã bốc thăm.
- Ban giám khảo chấm điểm.
Bước 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng
- BGK đánh giá nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội.
- Công bố kết quả cuộc thi. MC mời đại diện các tổ lên nhận phần thưởng dành cho tập thể và giải dành cho cá nhân hát dân ca hay nhất. Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp.
- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến.
- MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi.
- Tuyên bố kết thúc cuộc thi.
 ___________________________________________________________________
Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2016 
TiÕt 1: To¸n
Bài 76. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 67
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em n¾m l¹i néi dung ®· häc ®Ó lµm bµi tËp vÒ phÐp trõ ph©n sè.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số em làm như thế nào?
 - Lưu ý: Khi trừ 2 phân số khác mẫu số bước quy đồng MS ta làm tắt 
Nêu cách trừ 2 phân số khác mẫu số?
 (Quy đồng MS 2 phân số -> Trừ 2 phân số)
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
___________________________________ 
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 24C: lµm ®Ñp cuéc sèng (t1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 54 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em tr­ng bµy c¸c s¶n phÈm cña nhãm, giíi thiÖu s¶n phÈm cña c¶ nhãm tr­íc líp.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Các nhóm giới thiệu sản phẩm trước lớp, nhóm nào có nhiều sản phẩm, trưng bày đẹp và có lời giới thiệu hay sẽ được đánh giá cao. 
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bµi 24C: lµm ®Ñp cuéc sèng(T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 54 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em x¸c ®Þnh ®­îc vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?, ®Æt ®­îc c©u kÓ Ai lµ g×?.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 ? Thế nào là câu kể Ai là gì?
 ? Những từ ngữ đã cho trong bài là bộ phận nào của câu? (Vị ngữ)
 ? Để tìm chủ ngữ, em làm như thế nào?
=> Khi tìm chủ ngữ phải diễn đạt câu sao cho phù hợp về nghĩa
=> Câu phải diễn đạt một ý trọn vẹn.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
............................................................................................................
............................................................................................................... 
________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC
(Giáo viên bộ môn dạy)
______________________________________________________________________
Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2016
TiÕt 1: To¸n
Bài 77. EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 71 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em nhí l¹i c¸ch céng, trõ hai ph©n sè vËn dông vµo lµm c¸c BT.
 * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh. 
 - Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số, em làm ntn?
 (Quy đồng MS 2 phân số -> Cộng, trừ 2 phân số)
 - Nêu cách cộng 1 số tự nhiên với 1 phân số?
 - Muốn trừ 1 phân số cho 1 số tự nhiên, em làm ntn?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
......................................................................................................
.........................................................................................
_________________________________________ 
TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT
CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA 
I/ Mục tiêu:
-HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
-Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II/ Tài liệu và phương tiện:
GV: - Mục tiêu bài học
 -Vật liệu và dụng cụ:
 +Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất).
 +Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.
 +Dầm xới, hoặc cuốc. 
 +Bình tưới nước.
HS: dụng cụ học môn kĩ thuật
III/ Tiến trình
Tiết 1
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Chăm sóc cây rau, hoa và nêu mục tiêu bài học. 
 b)HS đọc mục tiêu bài- 1 bạn đọc trước lớp
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Hoạt động lớp 
 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc cây.
 * Tưới nước cho cây:
 - GV hỏi: 
 + Tại sao phải tưới nước cho cây?
 + Ở gia đình em thường tưới nước cho nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa bằng cách nào?
 - GV nhận xét và giải thích tại sao phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ bay hơi)
 - GV làm mẫu cách tưới nước.
 * Tỉa cây:
 - GV hướng dẫn cách tỉa cây và chỉ nhổ tỉa những cây cong queo, gầy yếu, 
 - Hỏi: 
 + Thế nào là tỉa cây?
 + Tỉa cây nhằm mục đích gì?
 - GV hướng dẫn HS quan sát H.2 và nêu nhận xét về khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b.
 * Làm cỏ:
 - GV gợi ý để HS nêu tên những cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa hoặc chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên đất trồng rau, hoa Hỏi:
 + Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa?
 + Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ? 
 - GV kết luận: trên luống trồng rau hay có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng của cây và che lấp ánh sáng làm cây phát triển kém. Vì vậy phải thường xuyên làm cỏ cho rau và hoa.
 - GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau và hoa bằng cách nào ? Làm cỏ bằng dụng cụ gì ?
 - GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới và lưu ý HS:
 + Cỏ thường có thân ngầm vì vậy khi làm cỏ phải dùng dầm xới.
 + Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây khi cỏ mọc sát gốc.
 + Cỏ làm xong phải để gọn vào 1 chỗ đem đổ hoặc phơi khô rồi đốt, không vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống.
 * Vun xới đất cho rau, hoa:
 - Hỏi: Theo em vun xới đất cho cây rau, hoa có tác dụng gì? 
 - Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì? 
 - GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm xới, cuốc và nhắc một số ý:
 + Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sây sát.
 + Kết hợp xới đất với vun gốc. Xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng không vun quá cao làm lấp thân cây.
 4.Nhận xét- dặn dò:	
 -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. 
 -HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học tiết sau.
____________________________________
TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC
GIÖÕ GÌN CAÙC COÂNG TRÌNH COÂNG COÄNG ( TIEÁT 1)
I – Mục tiêu:
Bieát vì sao phaûi giöõ gìn baûo veä caùc coâng trình coâng coäng
Neâu ñöôïc caùc vieäc caàn laøm ñeå baûo veä caùc coâng trình coâng coäng
Coù yù thöùc baûo veä, giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng
Qua baøy naøy reøn cho HS caùc KNS nhö:
 + Kyõ naêng xaùc ñònh caùc giaù trò vaên hoùa tinh thaàn cuûa nhöõng nôi coâng coäng
 + Kyõ naêng thu thaäp vaø xöû lyù thoâng tin veà hoaït ñoäng giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông
 - KTDH: thaûo luaän , phoûng vaán , ñoùng vai
II– Tiến trình
1- Khôûi ñoäng :
 2 – Kieåm tra baøi cuõ :Giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng
- Vì sao phaûi giöõ gìn baûo veä caùc coâng trình coâng coäng?
- Neâu ñöôïc caùc vieäc caàn laøm ñeå baûo veä caùc coâng trình coâng coäng?
- Nhận xét –đánh giá.
3 - Daïy baøi môùi :
 Hoaït ñoäng 1 : Giôùi thieäu baøi :Nêu mục tiêu cần dạt của tiết học.
 Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc nhoùm ñoâi ( BT! SGK)
- Yeâu caàu HS quan saùt tranh .Neâu noäi dung cuûa töøng tranh vaø cho bieát vieäc laøm trong tranh laø ñuùng hay sai?
- Goïi HS phaùt bieåu - Goïi HS khaùc NX BS
- NX- KL: -Tranh 1 : sai -Tranh 2: ñuùng -Tranh 3: sai -Tranh 4: ñuùng
Hoaït ñoäng 3: Xöû lí tình huoáng ( BT2 SGK)
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu BT
- GV chia nhoùm giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøi keát quaû thaûo luaän cuûa 
nhoùm mình
Goïi nhoùm khaùc NX BS
NX Kl veà töøng tình huoáng:
caàn baùo caùo cho ngöôøi lôùn hoaëc nhöõng ngöôøi coù traùch nhieäm veà vieäc naøy: coâng an , nhaân vieân ñöôøng saét,..
caàn phaân tích lôïi ích cuûa bieån baùo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa haønh ñoäng neùm ñaù vaøo bieån baùo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï
- GDHS : Phaûi bieát toân troïng , giöõ gìn , baûo veä caùc coâng trình coâng coäng , nhaéc nhôû baïn beø ngöôøi thaân cuøng thöïc hieän
Hoaït ñoäng 4 :Baøy toû yù kieán ( BT3)
Goïi HS ñoïc yeâu caàu Bt
Phoå bieán caùch baøy toû yù kieán qua caùc taám bìa maøu;
 + Maøu xanh bieåu thò thaøi ñoä taùn thaønh
 + Maøu ñoû bieåu thò thaùi ñoä phaûn ñoái
GV ñoïc caâu 
GVKl khen nhöõng HS coù thaùi ñoä ñuùng
Hoaït ñoäng 5 : Baùo caùo veà keát quaû ñieàu tra
- Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû ñieàu tra cuûa nhoùm mình veà caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông mình vaø lôïi ích cuûa caùc coâng trình ñoù
- Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän laøm roõ caùc yù sau:
+ Laøm roõ veà thöïc traïng caùc coâng trình vaø nguyeân nhaân gaây ra thöïc trang ñoù
+ Baøn veà caùch baûo veä, giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông sao cho phuø hôïp
- GV ruùt ra keát luaän veà vieäc giöõ gìn caùc coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông
Hoaït ñoäng 6; Trình baøy saûn phaåm ( BT5 SGK)
- Yeâu caàu caù nhoùm laàn löôït trình baøy caùc taàm göông maãu chuyeän veà vieäc giöõ gìn , baûo veä cac coâng trình coâng coäng maø nhoùm mình söu taàm ñöôïc
- NX khen nhöõng nhoùm coù söï chuaån bò toát
4 - Cuûng coá – daën doø 
- Nhận xét tiết học
- Nhaéc HS veà thöïc hieän vieäc giöõ gìn vaø baûo veä caùc coâng trình coâng coäng
- Chuaån bò baøi: Tích cöïc tham gia caùc hoaït ñoäng nhaân ñaïo
____________________________________ 
TiÕt 4: TIẾNG ANH
(Giáo viên bộ môn dạy)
___________________________________________________________________