Giáo án Thể dục Lớp 2 VNEN - Tuần 15 - Đoàn Văn Kiên

Ngày soạn: 16/11/2013 tuần 15
Ngày dạy: 2a - 19/11/2013
Tiết 29 : trò chơi “ vòng tròn ”
 đi thường theo nhịp
I. Mục tiêu
- Đi thường theo nhịp. Thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái nhịp 2 bước chân phải).
- Bài thể dục phát triển chung. Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “ Vòng tròn ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 II. Địa điểm, Phương tiện:
 - Địa điểm : Sân TD vệ sinh an toàn sân tập.
 - Phơng tiện : Chuẩn bị một còi.
III. Tiến trình
* Khởi động: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Cán sự lớp cho cả lớp khởi động các khớp : Cổ, vai, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên. Giáo viên quan sát, vừa nhắc nhở và cùng khởi động cùng học sinh.
* Nội dung
- Ôn tập kĩ thuật đi thường theo nhịp 1-2, 1-2....
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập trò chơi vòng tròn
* Yêu cầu
- Học sinh tự giác tích cực, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động
NộI DUNG 1
đi thường theo nhip 1-2, 1-2...
* Quan sát kĩ thuật động tác
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đi thường theo nhịp 1-2, 1-2...
- Hướng dẫn lai cho học sinh kĩ thuật các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Học sinh cùng nhau quan sát giáo viên thị phạm làm mẫu và phân tích kĩ thuật.
* Tập thử
- Học sinh nhẩm lại đi thường và cách điểm số tại chỗ
* Củng cố, khắc sâu kiến thức
- Cho từng nhóm tập thử kĩ thuật động tác, giáo viên và các nhóm còn lại quan sát và đưa ra các đánh giá và nhận xét những sai mắc và đưa ra cách sửa.
B, hoạt động thực hành
- Cho từng nhóm tập. Giáo viên và các nhóm còn lại quan sát
* Chuẩn bị
- Chia nhóm cho học tự tập luyện kĩ thuật đi thường theo nhịp 1-2, 1-2... Nhóm trưởng chỉ huy các bạn trong nhóm của mình tập luyện.
* Đánh giá
- Các nhóm báo cáo kết quả. Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Học sinh nhớ và thực hiện được kĩ thuật đi thường theo nhịp 1-2, 1-2... Biết và thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
NộI DUNG 2
Trò chơi vòng tròn
	Giới thiệu trò chơi
	Mục đích, yêu cầu: Sau hoạt động này học sinh biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi.
A, HOạT ĐộNG CƠ BảN
* Tìm hiểu cách chơi
- Giáo viên nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và luật chơi, những quy định chung của trò chơi
* Củng cố khắc sâu kiến thức
- Giáo viên cho học sinh lên nhắc cách chơi hoặc chơi thử 1 -2 lần rồi sau đó cho học sinh chơi chính thức.
B, hoạt động thực hành
* Chia nhóm.
- Cho lớp di chuyển từ đội hình hàng ngang sang đội hình vòng tròn để chơi trò chơi
* Tổ chức chơi.
- Giáo viên là tổng trọng tài chịu trách nhiệm bao quát chung và cùng học sinh đưa ra các hình thức khen thưởng cho những học sinh chơi chưa tốt.
* Đánh giá.
- Giáo viên tập hợp các ý kiến nhận xét của các trọng tài rồi đưa ra nhận xét và đánh giá, kết luận kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Sau giờ học hoặc trong giờ ra chơi các bạn học sinh có thể cùng nhau chơi lai trò chơi vòng tròn.
Ngày soạn: 18/11/2013
Ngày dạy: 2a - 21/11/2013
Tiết 30 : bài thể dục phát triển chung 
trò chơi “ vòng tròn”
I. Mục tiêu:
- Đi thường theo nhịp. Thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái nhịp 2 bước chân phải).
- Bài thể dục phát triển chung. Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “ Vòng tròn ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi.
III. Tiến trình
* Khởi động: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Cán sự lớp cho cả lớp khởi động các khớp : Cổ, vai, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên. Giáo viên quan sát, vừa nhắc nhở và cùng khởi động cùng học sinh.
* Nội dung
- Ôn tập kĩ thuật đi thường theo nhịp 1-2, 1-2....
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập trò chơi vòng tròn
* Yêu cầu
- Học sinh tự giác tích cực, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động
NộI DUNG 1
đi thường theo nhip 1-2, 1-2...
* Quan sát kĩ thuật động tác
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đi thường theo nhịp 1-2, 1-2...
- Hướng dẫn lai cho học sinh kĩ thuật các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Học sinh cùng nhau quan sát giáo viên thị phạm làm mẫu và phân tích kĩ thuật.
* Tập thử
- Học sinh nhẩm lại đi thường và cách điểm số tại chỗ
* Củng cố, khắc sâu kiến thức
- Cho từng nhóm tập thử kĩ thuật động tác, giáo viên và các nhóm còn lại quan sát và đưa ra các đánh giá và nhận xét những sai mắc và đưa ra cách sửa.
B, hoạt động thực hành
- Cho từng nhóm tập. Giáo viên và các nhóm còn lại quan sát
* Chuẩn bị
- Chia nhóm cho học tự tập luyện kĩ thuật đi thường theo nhịp 1-2, 1-2... Nhóm trưởng chỉ huy các bạn trong nhóm của mình tập luyện.
* Đánh giá
- Các nhóm báo cáo kết quả. Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Học sinh nhớ và thực hiện được kĩ thuật đi thường theo nhịp 1-2, 1-2... Biết và thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
NộI DUNG 2
Trò chơi vòng tròn
	Giới thiệu trò chơi
	Mục đích, yêu cầu: Sau hoạt động này học sinh biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi.
A, HOạT ĐộNG CƠ BảN
* Tìm hiểu cách chơi
- Giáo viên nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và luật chơi, những quy định chung của trò chơi
* Củng cố khắc sâu kiến thức
- Giáo viên cho học sinh lên nhắc cách chơi hoặc chơi thử 1 -2 lần rồi sau đó cho học sinh chơi chính thức.
B, hoạt động thực hành
* Chia nhóm.
- Cho lớp di chuyển từ đội hình hàng ngang sang đội hình vòng tròn để chơi trò chơi
* Tổ chức chơi.
- Giáo viên là tổng trọng tài chịu trách nhiệm bao quát chung và cùng học sinh đưa ra các hình thức khen thưởng cho những học sinh chơi chưa tốt.
* Đánh giá.
- Giáo viên tập hợp các ý kiến nhận xét của các trọng tài rồi đưa ra nhận xét và đánh giá, kết luận kết quả thực hành của học sinh.
C, hoạt động ứng dụng
- Sau giờ học hoặc trong giờ ra chơi các bạn học sinh có thể cùng nhau chơi lai trò