Giáo án Khoa học Lớp 4 VNEN (Công văn 2345) - Bài 31: Không khí có những tính chất gì

Bài 31. KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I/ Mục tiêu: 
-HS tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí: Trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
-Biết được ứng dụng tính chất của không khí và đời sống.
-Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung.
*MTR: HS biết được 1-2 tính chất của không khí
 II/ Đồ dùng dạy- học:
-GV chuẩn bị: Bơm tiêm, 1 lọ nước hoa hay xà bông thơm.
-HS chuẩn bị bóng bay và dây thun hoặc chỉ để buộc.
III/ Hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
 - Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ?
 -GV nhận xét 
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.
 Ø Mục tiêu: HS biết sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị của không khí.
 -GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân , nhóm đôi.
 -GV :Để nhận biết không khí có màu ,có mùi và vị gì ta làm thế nào ?
 -Ta dùng các giác quan như : mắt nhìn,mũi ngửi, lưỡi để nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời các câu hỏi:
 +Em có nhìn thấy không khí không gì ? Vì sao ?
+Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì ?
 -GV xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi: Em ngửi thấy mùi gì ?
 +Đó có phải là mùi của không khí không ?
 -GV giải thích: Khi ta ngửi thấy có một mùi thơm hay mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí như là: mùi nước hoa, mùi thức ăn, mùi hôi thối của rác thải
 -Vậy không khí có tính chất gì ?
 -GV nhận xét và kết luận câu trả lời của HS.
*Gv yêu cầu HSKT nhắc lại 1-2 tính chất của không khí 
Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng. 
 Ø Mục tiêu: HS phát hiện không khí không có hình dạng nhất định.
 GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ.
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 -Yêu cầu HS trong nhóm thi thổi bóng trong 3 phút.
 -GV nhận xét, tuyên dương những tổ thổi nhanh, có nhiều bóng bay đủ màu sắc, hình dạng.
 -Hỏi:
 +Cái gì làm cho những quả bóng căng phồng lên ?
+ Các quả bóng này có hình dạng như thế nào ?
+ Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không ? Vì sao ?
 * Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà nó có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.
 -Hỏi: Còn những ví dụ nào cho em biết không khí không có hình dạng nhất định?
*Gv yêu cầu HSKT nhắc lại không khí không có hình dạng nhất định.
 Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. 
 Ø Mục tiêu: Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra.-Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
 -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
 -GV có thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65 hoặc dùng bơm tiêm thật để mô tả lại thí nghiệm.
 -Hỏi: Qua thí nghiệm này các em thấy không khí có tính chất gì ?
 -GV.Em hãy lấy ví dụ khác Không khí có thể bị nến lại hoặc giãn ra trong thực tế
- GV hỏi
 +Tác động lên bơm như thế nào để biết không khí bị nén lại hoặc giãn ra ?
+Vậy qua 3 hoạt động em nhắc lại xem :Không khí có tính chất gì ?
-Gv Kết luận:
-BVMT : Không khí ở xung quanh ta, Vậy để giữ gìn bầu không khí trong lành chúng ta nên làm gì ?
-HS hoạt động cá nhân , nhóm đôi.
-HS dùng các giác quan để phát hiện ra tình chất của không khí.
 - 3Hs thực hiện và TL
+Mắt em không nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt và không màu, 
+ không mùi, không vị.
+Em ngửi thấy mùi thơm.
+Đó không phải là mùi của không khí mà là mùi của nước hoa có trong không khí.
-HS lắng nghe.
-Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.
*HSKT nhắc lại
-HS hoạt động.
-HS cùng thổi bóng, buộc bóng theo tổ.
-Trả lời:
+ Không khí được thổi vào quả bóng và bị buộc lại trong đó khiến quả bóng căng phồng lên.
+ Các quả bóng đều có hình dạng khác nhau : To, nhỏ, hình thù các con vật khác nhau, 
+ Điều đó chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định mà nó phụ thuộc vào hình dạng của vật chứa nó.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời.
* HSKT nhắc lại
-HS thực hiện.
-HS quan sát, lắng nghe và trả lời :
 -Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
-HS bơm quả bóng ,bơm xe.
-HS giải thích:
+Nhấc thân bơm lên để không khí tràn vào đầy thân bơm rồi ấn thân bơm xuống để không khí nén lại dồn vào ống dẫn rồi lại nở ra khi vào đến quả bóng làm cho quả bóng căng phồng lên.
- Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. 
-Chúng ta nên thu dọn rác, tránh để bẩn, thối, bốc mùi vào không khí.
*HSKT: Nhắc lại
3.Củng cố- dặn dò:
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị theo nhóm : 2 cây nến nhỏ, 2 chiếc cốc thuỷ tinh, 2 chiếc đĩa nhỏ.