Giáo án Lớp 4 VNEN - Tuần 24 - Linh Văn Đức

Giáo viên: Linh Văn Đức
Giáo án lớp: 4C
Trường: Tiểu học Xuất Lễ
TUẦN 24
Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2017
 Tiết 1: Tốn 
Bài 74 : Phép cộng phân số (tiếp theo ) (tiết 1)
 I.Mục tiêu:
 Em biết cách cộng hai phân số cĩ mẫu số khác nhau. 
* Cộng thành thạo hai phân số.
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng cộng hai phân số.
 II.Đồ dùng:
 - Sách hướng dẫn học tốn 2A.
 III.Các hoạt động học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
1.Chơi trị chơi “ Đố bạn ”:
Rèn kĩ năng cộng hai phân số
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét,chốt.
2.Thảo luận với bạn cách giải bài tốn
 Rèn kĩ năng cộng hai phân số
- Quan sát học sinh thực hiện
*Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
- Nhận xét,chốt.
3.Nĩi cách cộng hai phân số khác mẫu số với bạn
Rèn kĩ năng cộng hai phân số
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét,chốt
B.Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau .
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Trao đổi cặp đơi
- Viết hai phân số cĩ cùng mẫu số rồi đố bạn và ngược lại.
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển về cách giải bài tốn trong sách giáo khoa
- Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số các phân số,rồi cộng hai phân số đĩ.
=>Báo cáo với kết quả giáo viên
- Trao đổi cặp đơi
- Về cộng hai phân số : 1 và 2
 2 3
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
Tiết 2: Thể dục (GV bộ mơn )
Tiết 3: Tiếng Việt
 Bài 23C : Vẻ đẹp tâm hồn (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.Viết được đoạn văn
 nĩi về lợi ích của một lồi cây.
*Viết được đoạn văn hay về lợi ích cây
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng nghe, nĩi, đọc viết 
II.Đồ dùng:
- Sách hướng dẫn học Tiếng Việt
III.Các hoạt động học
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động
*Giới thiệu bài
B.Hoạt động thực hành
1.Xác định các đoạn và nội dung chính của mỗi đoan trong bài văn sau
Rèn kĩ năng viết
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét ,chốt
2.Viết một đoạn văn nĩi về lợi ích của một lồi cây mà em yêu thích
-Rèn kĩ năng viết
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét ,chốt
3 . Đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa thích hợp với mỗi tục ngữ sau
- Quan sát HS thực hiện
Rèn kĩ năng đánh dấu vào cột thích hợp 
- Nhận xét ,chốt
4.Học thuộc lịng câu tục ngữ ở hoạt động 3
Rèn kĩ năng học thuộc lịng
- Nhận xét ,chốt
C.Hoạt động ứng dụng
- Củng cố bài
- Nhân xét tiết học
- Dặn dị tiết sau
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học thực hiện ba bước học tập
=>Báo kết quả với giáo viên
-Bài văn cĩ 4 đoạn 
- Đoan 1: Tả bao quát thân cây cành cây,lá cây trám den.
- Đoạn 2; hai loại trám đen ,trám đen tẻ và trám đen nếp
Đoạn 3; Ích lợi của quả trám đen 
Đoạn 4 ; Tình cảm của người tả với cây trám đen
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh viết vào vở đoạn văn nĩi về lợi ích của một loại cây
- Trao đổi bài viết với bạn
- Báo cáo kết quả 
- Nhĩm trưởng điều khiển .
 Nghĩa
Tục ngữ
 Hình thức
Hình thức thường thống nhất.. 
Phẩm chất
Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngồi
M:1.Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
 +
2.Người thanh tiếng nĩi cũng thanh..
 +
3.Cái nết đánh chết cái đẹp
 +
4.Trơng mặt mà bắt hàng dong
 +
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh học thuộc lịng
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
Tiết 4: Tiếng việt
Bài 24A : Sức sáng tạo kì diệu ( tiết 1)
 I.Mục tiêu:
 - Đọc và hiểu bản tin Vẽ về cuộc sống an tồn.
* Đọc lưu lốt ,diễn cảm bài Vẽ về cuộc sống an tồn
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng nghe ,nĩi ,đọc . 
 II.Đồ dùng
 - Sách hướng dẫn học Tiếng Việt 2A.
 III.Các hoạt động học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
1.Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nĩi về điều gì
Rèn kĩ năng nĩi về bức tranh 
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét,chốt.
2.Nghe thầy cơ đọc bài : Vẽ về cuộc sống an tồn
Rèn kĩ năng nghe, đọc lưu lốt ,diễn cảm , ngắt nghỉ đúng dấu câu
- Giáo viên đọc bài
3.Nối từ ngữ ở cột A với lời giải nghĩa thích hợp ở cột B
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét ,chốt.
4.Cùng luyện đọc
Rèn kĩ năng đọc lưu lốt ,diễn cảm , ngắt nghỉ đúng dấu câu
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét ,chốt.
5.Trao đổi hồn thành các bài tập
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét,chốt.
- Gọi học sinh nêu nội dung chính của bài 
B.Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau .
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển quan sát tranh và nĩi lên ý nghĩa của mối bức tranh
=>Báo cáo với kết quả giáo viên
- Học sinh theo dõi và một em đọc lại tồn bài 
- Trao đổi cặp đơi
 A B
1.UNICEF(u-ni-xép)
a.sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp
2.Thẩm mĩ
b.khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề
3.Nhận thức
c.Quỹ bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc
4.Khích lệ
d.đường nét ,màu sắc trong tranh
5.Ý tưởng
e.ý nghĩ ,dự định
6.Ngơn ngữ hội họa
g.tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên
=>Báo cáo kết với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển luyện đọc 
- Đọc nối tiếp các đoạn của bản tin
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển 
(1)Đánh dấu v vào ơ thích hợp
a.sai/b.đúng.c.sai.d.đúng
(2)Nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em
b.Phịng tranh đẹp :màu sắc tươi tắn ,bố cục rõ ràng ,ý tưởng hồn nhiên trong sáng và sâu sắc ,ngơn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ
(3)Những dịng in đậm ở bản tin cĩ tác dụng gì?
c.Vừa gây ấn tượng ,vừa tĩm tắt bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thơng tin
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nội dung bài nĩi về cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng.Tranh dự thi cho thấy các em cĩ nhận thức đúng về an tồn giao thơng
Tiết 5: Khoa học
Bài 24 : Ánh sáng cần cho sự sống (tiết 1)
 I.Mục tiêu:
 - Sau bài học em :
-Kể được vai trị của ánh sáng đối với đời sống thực vật ,động vật và con người.
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng nghe, nĩi ,đọc.
 II.Đồ dùng
 - Sách hướng dẫn học Khoa học tập 2
 III.Các hoạt động học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
1.Quan sát và thảo luận
Ánh sáng cĩ vai trị gì đối với sự sống con người và các động vật,thực vật ?
Rèn kĩ năng nghe nĩi
- Nhận xét,chốt.
2. Liên hệ thực tế và trả lời
-Con người đã làm gì để đảm bảo ánh sáng cho cuộc sống của mình và cho sự sống của vật nuơi,cây trồng?
- Nhận xét,chốt.
3.Đọc và trả lời
Rèn kĩ năng đọc 
a.- Đọc nội dung
b.Trả lời câu hỏi
- Điều gì xảy ra nếu khơng cĩ ánh sáng?
- Nhận xét,chốt.
B.Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau .
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Hình 1.Cần ánh sáng dể làm việc ,cày ruộng ,động vật thấy đường để tìm thức ăn
- Hình 2.Tăm nắng cho trẻ ,giúp phịng chống bệnh cịi xương
-Hình 3.Ánh sáng cần cho việc di lại của con người.Do vậy ,ban đêm cần đèn chiếu sáng
Hình 4.Ánh sáng cần cho hoạt động học tập
-Hình 5.Ánh sáng cần cho động vật di chuyển
Hình 6.Ánh sáng cần cho động vật săn mồi
Hình 7.Dùng cho ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày,kích thích gà ăn dược nhiều,chĩng tăng cân và đẻ nhiều trứng
Hình 8.Hình b.do thiếu ánh sáng nên cây héo tàn.
- Báo cáo kết quả 
- Con người chế tạo ra các loại đèn chiếu sáng khác nhau,sử dụng các cửa sổ,cửa kính,đảm bảo ánh sáng cho căn nhà.
- Báo cáo kết quả 
- Học sinh đọc nơi dung 
- Báo cáo kết quả 
Tiết 6: Lịch sử (GV bộ mơn )
Bài 8 : Trường học, văn thơ ,khoa học thời Hâu Lê( tiết 2)
I.Mục tiêu:
 - Sau bài học ,em cần : 
- Kể tên những người được ghi nhận là cĩ cơng trong việc phát triển văn học ,khoa học ở thời Lê.
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng viết ,nĩi các tác phẩm
 II.Đồ dùng
Sách hướng dẫn học Lịch sử tập 2
 III.Các hoạt động học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
B.Hoạt động thực hành
1. Trao đổi và ghi vào vở ý đúng trong câu sau :
-a.Bia đá dựng ở văn Miếu để khắc tên tuổi của những ai ?
- b.Ghi tên các nhân vật vào cột phù hợp 
Rèn kĩ năng nghe, đọc lưu lốt ,diễn cảm , ngắt nghỉ đúng dấu câu
- Nhận xét ,chốt.
2. Em hãy kể tên các tác phẩm của Nguyễn Trãi mà em biết
- Nhận xét ,chốt.
B.Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau .
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
C.Đỗ Tiến sĩ
- Nhà thơ ,nhà văn : Nguyễn Mộng Tuân ,Nguyễn Trãi,Lý Tử Tấn ,Ngơ sĩ Liên ,Lê Thánh Tơng,
- Nhà Khoa học : Lương Thế Vinh
=>Báo cáo với kết quả giáo viên
- Bình Ngơ Đại Cáo 
- Lam Sơn Thực Lục , Quốc âm thi tập,Quân trung từ mệnh tập ,Dư địa chí
=>Báo cáo với kết quả giáo viên
Tiết 7: Hoạt động ngồi giờ
Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2017
 Tiết 1:Tốn
Bài 74 : Phép cộng phân số (tiếp theo ) ( tiết 2)
 I.Mục tiêu:
 - Em biết cách cộng hai phân số cĩ mẫu số khác nhau. 
* Làm nhanh các bài tập và biết hướng dẫn bạn cùng thực hiện
*Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng đọc ,viết cộng hai phân số.
 II.Đồ dùng:
 - Sách hướng dẫn học tốn 2A.
 III.Các hoạt động học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
B.Hoạt động thực hành
1.Tính (theo mẫu )
Rèn kĩ năng cộng hai phân số.
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét,chốt
2.Rút gọn rồi tính (theo mẫu )
Rèn kĩ năng rút gọn,cộng phân số 
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt
3.Tính (theo mẫu )
Rèn kĩ năng cộng hai phân số.
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt
4.Giải các bài tốn sau:
Rèn kĩ năng đọc ,viết
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt
*Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
a.
- 
- 
-
b. 
- 
- 
c. 
- 
- 
- 
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển về cách giải bài tốn trong sách giáo khoa
a) 
b) 
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Trao đổi cặp đơi
- Về cộng hai phân số : 1 và 2
 2 3
- = = 
- 
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh làm vào vở
 Bài giải
a.Cả hai giờ người đĩ đi được phần quãng đường là :
( quãng đường )
Đáp số:quãng đường 
b.Nửa chu vi của hình chữ nhật là :
Đáp số: 
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
Tiết 2:Âm nhạc (GV bộ mơn)
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
1.Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nĩi về điều gì
Rèn kĩ năng nĩi về bức tranh 
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét,chốt.
2.Nghe thầy cơ đọc bài : Vẽ về cuộc sống an tồn
Rèn kĩ năng nghe, đọc lưu lốt ,diễn cảm , ngắt nghỉ đúng dấu câu
- Giáo viên đọc bài
3.Nối từ ngữ ở cột A với lời giải nghĩa thích hợp ở cột B
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét ,chốt.
4.Cùng luyện đọc
Rèn kĩ năng đọc lưu lốt ,diễn cảm , ngắt nghỉ đúng dấu câu
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét ,chốt.
5.Trao đổi hồn thành các bài tập
- Quan sát học sinh thực hiện
- Nhận xét,chốt.
- Gọi học sinh nêu nội dung chính của bài 
B.Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau .
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển quan sát tranh và nĩi lên ý nghĩa của mối bức tranh
=>Báo cáo với kết quả giáo viên
- Học sinh theo dõi và một em đọc lại tồn bài 
- Trao đổi cặp đơi
 A B
1.UNICEF(u-ni-xép)
a.sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp
2.Thẩm mĩ
b.khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề
3.Nhận thức
c.Quỹ bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc
4.Khích lệ
d.đường nét ,màu sắc trong tranh
5.Ý tưởng
e.ý nghĩ ,dự định
6.Ngơn ngữ hội họa
g.tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên
=>Báo cáo kết với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển luyện đọc 
- Đọc nối tiếp các đoạn của bản tin
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển 
(1)Đánh dấu v vào ơ thích hợp
(2)Nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em
b.Phịng tranh đẹp :màu sắc tươi tắn ,bố cục rõ ràng ,ý tưởng hồn nhiên trong sáng và sâu sắc ,ngơn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ
(3)Những dịng in đậm ở bản tin cĩ tác dụng gì?
c.Vừa gây ấn tượng ,vừa tĩm tắt bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thơng tin
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nội dung bài nĩi về cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng.Tranh dự thi cho thấy các em cĩ nhận thức đúng về an tồn giao thơng
Tiết 3: Tiếng Việt
BÀI 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU (Tiết 2)
I. Mục tiêu
 - Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể ai là gì? Biết đặt câu kể ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận định về người vật. 
*Xác định nhanh các câu kể 
*Tích hợp tiếng việt: Rèn kĩ năng nghe ,nĩi ,đọc ,viết 
II.Đồ dùng
 - Sách hướng dẫn học Tiếng Việt 2A.
 III.Các hoạt động học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Khởi động.
2) Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
Hoạt động 6: Tìm hiểu câu kể Ai là gì?
Rèn kĩ năng đọc ,viết các bộ phận câu kể
1).Đọc ba câu kể Ai là gì ?
2) Ba câu trên dùng để làm gì?
3) Trong ba câu trên bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai cái gì ,con gì ?
- Nhận xét,chốt.
* Rút ra ghi nhớ: 
 + Câu kể Ai là gì được dùng để làm gì ? 
B- Hoạt động thực hành: 
Hoạt động 1: Tìm câu kể Ai là gì ?..... 
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện.
Rèn kĩ năng viết 
* Nghe báo cáo kết quả
Nhận xét.
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Tìm hiểu câu kể ai là gì?
- Học sinh đọc câu kể
+ Chọn ý a
- Ai: Diệu Chi
-Là gì : Là học sinh cũ của trường tiểu học ... 
 =>Báo cáo kết quả với giáo viên
- HS đọc ghi nhớ SGK.
- Học sinh làm vào phiếu báo cáo kết quả kết quả.
*Kết luận:
Câu kể Ai là gì ?
Tác dụng
Câu a: Câu kể Ai là gì “Thì ra .hiện đại”
 Câu b: 
 Lá là lịch của cây
 Cây là lịch của đất
 Trặng lặn rồi trăng mọc là lịch của bầu trời
 Mười ngĩn tay là lịch
 Lịch lại là trang sách.
Câu c: Sầu riêng là loại trái quý giá của miền nam.
+ Câu thứ nhất cĩ tác dụng giới thiệu về thứ máy cộng trừ.
 + Câu thứ hai cĩ tác dụng nêu nhận định về giá trị của chiếc máy tính đầu tiên.
- Nêu nhận định (chỉ mùa)
- Nêu nhận định (chỉ vụ hoặc chỉ năm).
- Nêu nhận định (chỉ ngày đêm)
- Nêu nhận định (Đếm ngày tháng)
- Nêu nhận định (năm học).
- Chủ yếu nê nhận định về giá trị của trái sầu riêng, bao hàm cả ý giới thiệu về loại trái cây đặc biệt của miền Nam.
Hoạt động 2: Dùng câu kể ai là gì ? để giới thiệu các bạn trong lớp em hoặc giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình em
Rèn kĩ năng viết bài giới thiệu 
 - Giáo viên gợi ý để học sinh thực hiện.
 - Giáo viên theo dõi và nhận xét bài làm của học sinh.
 - Giáo viên đọc một bài ví dụ để học sinh nắm được bài.
VD: Mình xin giới thiệu với các bạn về các thành viên của tổ mình. Đây là bạn Thu. Thu là người rất chăm học, bài tốn nào dù khĩ đến mấy bạn ấy cũng cố làm cho được. Bạn kể chuyện hay nhất tổ mình là Hương. Bạn Mai là cây đơn ca của tổ, của lớp đấy. Cịn mình là Huyền. mình là nhĩm trưởng.
Báo cáo kết quả 
- Nhận xét,chốt.
C.Hoạt động ứng dụng
* Cùng cố bài:
 + Câu kể Ai là gì được dùng để làm gì ?
 - Nhận tiết học.
 - Về nhà thực hiện phần ứng dụng cùng người thân.
Tiết 4:Tiếng việt
BÀI 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU (Tiết 3)
I- Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng bài họa sĩ Tơ Ngọc Vân; viết đúng từ ngữ chữa tiếng bắt đầu bằng ch/ tr hoặc cĩ dấu hỏi/ ngã .
* Viết đúng chính tả ,trình bày sạch sẽ bài viết 
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng nghe ,viết . 
II.Đồ dùng:
 - Sách hướng dẫn học tiếng việt 2A.
 III.Các hoạt động học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Khởi động.
2) Giới thiệu bài.
B- Hoạt động thực hành: 
 Hoạt động 3: Nghe - viết.
Rèn kĩ năng nghe ,viết
- Giáo viên đọc bài chính tả, gọi một học sinh đọc lại. 
 - Hướng dẫn học sinh viết từ khĩ vào nháp. 
 - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. 
- Nghe báo cáo kết quả.
- Nhận xét,chốt
Hoạt động 4: 
 - Chọn a hoặc b: 
Rèn kĩ năng viết
*Nhận xét. 
Hoạt động 5: 
Rèn kĩ năng viết
 - Nghe báo cáo nhận xét. 
 - Chốt lại kết quả
*Hoạt động ứng dụng
* Củng cố: 
 + Vậy bài học hơm nay em đã học được những gì ?
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà thực hiện phân ứng dụng cùng người thân.
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh nghe giao viên đọc.
- Một học sinh đọc lại.
- Viết từ khĩ vào nháp.
- Nghe gv đọc viết chính tả.
- Trao đổi vở để chữa lỗi.
- Kể chuyện; với truyện; câu chuyện; trong truyện; kể chuyện; đọc truyện.
*Báo cáo kết quả.
- nho- nhỏ- nhọ
 chi- chì- chỉ- chị
*Báo cáo kết quả
- Nghe viết chính tả, điền đúng các từ ngữ chữa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc hỏi/ ngã.
Tiết 5: Địa lí 
Bài 10 :THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
 VÀ THÀNH PHỐ CẦN THƠ( tiết 2)
I- Mục tiêu:
 -Trình bày được một số nét tiêu biểu về kinh tế ,văn hĩa và khoa học của Thành phố Hồ Chí Minh và Thành Phố Cần Thơ.
- Yêu quý và tự hào về hai thành phố trên .
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng đọc ,viết
II.Đồ dùng:
 - Sách hướng dẫn học lịch sử và địa lí tập 2.
 III.Các hoạt động học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Khởi động.
2) Giới thiệu bài.
B- Hoạt động thực hành: 
 1. Đọc bảng số liệu và so sánh
- a.Đọc thơng tin ở bảng số liệu 
-b. Cho biết diện tích và dân số năm 2011 của Thành phố Hồ Chí Minh và thành phố Cần Thơ.
-c. So sánh diện tích và dân số của hai thành phố này với thành phố khác.
 - Nghe báo cáo nhận xét. 
 - Chốt lại kết quả
2.Hồn thành các câu
a. Đọc các cụm từ 
b.Điền các cụm từ
c. Viết vào vở một câu em thích nhất
 - Nghe báo cáo nhận xét. 
 - Chốt lại kết quả
3.Chơi trị chơi Mảnh ghép bí ẩn 
-Nhĩm trưởng lấy ở gĩc học tập 12 thẻ
Mỗi thẻ một mặt hình và một mặt chữ. Mặt hình của mỗi thẻ là một phần của lược đồ.
- Lật mặt hình lên và xếp các thẻ trong mỗi nhĩm thành một lược đồ lớn.
- Nghe báo cáo nhận xét. 
 - Chốt lại kết quả
C. Hoạt động ứng dụng
* Củng cố: 
 + Vậy bài học hơm nay em đã học được những gì ?
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà thực hiện phân ứng dụng cùng người thân.
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Thành phố Hồ Chí Minh cĩ diện tích và dân số lớn hơn thành phố Cần Thơ.
- Hai thành phố này cĩ diện tích bé hơn Hà Nội.
- Báo cáo kết quả 
b) Điền các cụm từ cho phù hợp vào phiếu học tập:
- Thứ tự cần điền: đồng bằng Nam Bộ, bậc nhất, đất nước, sơng Sài Gịn, lớn nhất, sơng Hậu, chế biến và xuất khẩu
- Báo cáo kết quả 
- Học sinh chơi trị chơi ,xếp các thẻ trong mỗi nhĩm thành một lược đồ lớn
- Báo cáo kết quả 
Tiết 6: Tiếng việt 
Bài 24B : Vẻ đẹp của lao động (tiết 1)
 I.Mục tiêu:
 - Đọc hiểu bài thơ Đồn thuyền đánh cá.
 - Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp huy hồng của biển đồng thời thấy được giá trị của mơi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người
* Đọc lưu lốt diễn cảm bài Đồn thuyền đánh cá
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng đọc lưu lốt diễn cảm đọc đúng các dịng thơ
 II.Đồ dùng:
 - Sách hướng dẫn học Tiếng Việt
 III.Các hoạt động học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
1.Quan sát các tấm ảnh trả lời câu hỏi
Rèn kĩ năng quan sát các tấm ảnh
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt.
2.Nghe thầy cơ đọc bài Đồn thuyền đánh cá
Rèn kĩ năng nghe đọc 
- Giáo viên đọc bài
3.Cùng luyện đọc
Rèn kĩ năng đọc đúng ,diễn cảm
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt.
4.Đọc thầm lại tồn bài thơ ,trả lời câu hỏi
Rèn kĩ năng đọc ,trả lời câu hỏi
- Quan sát HS thực hiện
1)Đồn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?Những câu thơ nào cho biết điều đĩ?
2)Đồn thuyền đánh cá trở về lúc nào?
Em biết điều đĩ nhờ những câu thơ nào?
3)Tìm hình ảnh nĩi lên vẻ đẹp huy hồng của biển?
4)Cơng việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào?
5)Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
+Em đã được đến biển bao giờ chưa?
Khi đến biển tắm em cần phải giữ gìn mơi trường biển như thế nào?
+Khi ăn quà vặt ở gần biển em cần phải để rác như thế nào?
- Nhận xét,chốt
5. Học thuộc lịng 3 khổ thơ trước lớp
Thi đọc thuộc các khổ thơ trước lớp
- Nhận xét,chốt
*Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển.
- Quan sát các bức ảnh thảo luận và trả lời câu hỏi.
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- HS nghe giáo viên đọc bài và một em đọc lại tồn bài.
- Nhĩm trưởng điều khiển.
- Đọc tiếp nối 5 khổ thơ 
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Trao đổi cặp đơi trả lời câu hỏi.
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Đồn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hồng hơn. Câu thơ Mặt trời xuống biển như hịn lửa cho biết điều đĩ
- Đồn thuyền đánh cá trở về lúc bình minh. Câu thơ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng:Mặt trời đội biển nhơ màu mới
Các câu thơ :Mặt trời xuống biển như hịn lửa- Sĩng đã cài then đêm dập cửa- Mặt trời đội biển nhơ màu mới – Mắt cá huy hồng muơn dặm phơi.
- Đồn thuyền ra khơi ,tiếng hát của người đánh cá cùng giĩ làm căng cánh buồm:câu hát căng buồm cùng giĩ khơi
- Ca ngơi vẻ đẹp huy hồng của biển cả ,vẻ đẹp của lao động 
- HS TL
- HSTL
- Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh đọc thuộc khổ thơ trước lớp
- Báo cáo kết quả với giáo viên
Tiết 7: kĩ thuật ( GV bộ mơn )
Tiết 8: Tăng cường tốn
Bài 70 : So sánh hai phân số cùng mẫu số
 I.Mục tiêu:
 - So sánh hai phân số cùng mẫu số
* Làm bài tập 1,2,3,4
* Làm thêm bài giáo viên giao
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng so sánh hai phân số cùng mẫu số
 II.Đồ dùng
 - Vở thực hành tốn 
 III.Các hoạt động học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động thực hành
1. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 1,2,3,4
- Nhận xét,chốt.
2.So sánh hai phân số cùng mẫu số
- Nhận xét,chốt.
3.So sánh các phân số sau với 1
- Nhận xét,chốt.
4.Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
- Nhận xét,chốt.
B.Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau .
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
-Học sinh làm bài 1,2,3,4 vào vở thực hành
- Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh làm bài vào vở
- Báo cáo kết quả 
 < 1 hay 1 < 
 > 1 hay >1
-
- Báo cáo kết quả 
- Báo cáo kết quả 
Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2017
 Tiết 1: Tiếng Việt
Bài 24B : Vẻ đẹp của lao động (tiết 2)
 I.Mục tiêu:
 - Viết được một đoạn văn tả cây cối.
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng đọc ,viết .
 II.Đồ dùng:
 - Sách hướng dẫn học Tiếng Việt
 III.Các hoạt động học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
B.Hoạt động thực hành
1.a. Đọc dàn ý bài văn tả cây chuối tiêu dưới đây:
Rèn kĩ năng đọc 
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt.
b. Dựa vào dàn ý trên ,bạn Hồng Nhung dự kiến viết bốn đoạn chưa hồn chỉnh.Em hãy giúp bạn viết hồn chỉnh bốn đoạn văn này
Rèn kĩ năng viết
- Nhận xét,chốt
*Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh đọc dàn ý bài văn tả cây chuối tiêu
- Dựa vào dàn ý trên trao đổi bài với bạn để sửa chữa.
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Đoạn 1.Nghỉ hè nào em cũng được về quê thăm ơng ngoại .Vườn nhà ơng em trồng rất nhiều thứ cây: Cây na ,cây ổi,nhưng nhiều hơn cả là chuối.
- Đoạn 2 : đến gần mới thấy rõ thân chuối như cột nhà. 
- Báo cáo kết quả 
Tiết 2: Thể dục ( GV bộ mơn )
Tiết 4: Tốn
Bài 75 : Phép trừ phân số (1 tiết )
 I.Mục tiêu:
- Em biết trừ hai phân số cĩ cùng mẫu số.
* Trừ thành thạo hai phân số cĩ cùng mẫu số.
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng nghe ,nĩi ,đọc ,viết .
 II.Đồ dùng:
 - Sách hướng dẫn học Tốn
 III.Các hoạt động học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
1.Chơi trị chơi “Ghép thẻ ”
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt.
2.Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:
Rèn kĩ năng nghe, đọc 
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt.
- Muốn trừ hai phân số ta làm như thế nào?
3.Nĩi cách trừ hai phân số cĩ cùng mẫu số với bạn
Rèn kĩ năng viết hai phân số cĩ cùng mẫu số
- Nhận xét,chốt
B.Hoạt động thực hành
1.Tính:
- Quan sát HS thực hiện
Rèn kĩ năng trừ hai phân số
- Nhận xét,chốt
2.Rút gọn rồi tính:
Rèn kĩ năng rút gọn rồi trừ hai phân số
- Quan sát HS thực hiện
- Nhận xét,chốt 
*Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển.
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Nhĩm trưởng điều khiển.
- Thảo luận với bạn cách giải bài tốn
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Muốn trừ hai phân số cĩ cùng mẫu số ,ta lấy tử số của phân số thứ nhất trừ đi tử số của phân số thứ haivaf giữ nguyên mẫu số.
- Thực hiện cặp đơi nĩi cách trừ hai phân số
- Viết hai phân số rồi đố bạn trừ hai phân số .
- Báo cáo kết quả
- Học sinh làm bài vào vở
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh làm bài vào vở
a) 4 3 4 3:3 4 1 3
 5 15 5 15:3 5 5 5 
b) 5 4 5 4: 4 5 1 4 
 6 24 6 24:4 6 6 6
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
Tiết 4: Mĩ thuật (GV bộ mơn )
Tiết 5: Bài học về đạo đức Bác Hồ
Bài 1: Cĩ trung thực ,thật thà thì mới vui
 I.Mục tiêu:
- Qua bài học :
- Thấy được Bác Hồ là người luơn trọng những lời nĩi thật,việc làm thật.
-Học sinh biết trung thực và thật thà trong cuộc sống
* Tích hợp tiếng việt : Rèn kĩ năng đọc ,viết
 II.Đồ dùng:
Sách đạo đức ,lối sống về Bác Hồ.
 III.Các hoạt động học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Khởi động 
*Giới thiệu bài.
A.Hoạt động cơ bản
1.Đọc bài cĩ trung thực thật thà thì mới vui
- Gọi học sinh đọc bài
2.Đọc hiểu
-Sau trận đánh Bác Hồ đã căn dặn các trinh sát điều gì ?
- Vì sao bà con nơng dân lại cười đùa tự nhiên như vậy khi Bác đến thăm ?
3.Lời nĩi và việc làm của Bác Hồ cho chúng ta hiểu về Bác như thế nào ?
- Nhận xét,chốt.
B.Hoạt động ứng dụng
- Củng cơ bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị tiết sau .
- Ban văn nghệ điều khiển
- Học sinh thực hiện ba bước học tập
=>Báo cáo kết quả với giáo viên
- Học sinh đọc bài cĩ trung thực thật thà thì mới vui
Làm gì cũng phải tận tâm ,tận lực 
Đi trinh sát mà qua loa ,về báo cáo khơng đầy đủ, trung thực thì hậu quả thế đấy
-Vì thấy Bác hịa đồng thương dân Bác sẵn sàng cởi dép ,xắn quần đi thẳng ra khu ruộng .Bác trị chuyện vui vẻ ,cười đùa tự nhiên với mọi người .
- Bác là người thật thà ,trung thực sẵn sàng giúp đỡ mọi người .
- Báo cáo kết quả