Giáo án Lớp 4 VNEN - Tuần 31

TuÇn 31
Thø hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2016 
TiÕt 1: Ho¹t ®éng GIÁO DỤC tËp thÓ
Chào cờ toàn trường
______________________________ 
TiÕt 2: To¸n
Bµi 98: Thùc hµnh ( t 1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 46 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biÕt c¸ch ®o ®é dµi mét ®o¹n th¼ng bÊt k× b»ng th­íc d©y.
BiÕt c¸ch x¸c ®Þnh 3 ®iÓm th¼ng hµng trªn mÆt ®Êt.
* HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
+ Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất?
+ Muốn gióng thẳng hàng, bạn làm ntn?
+ Nêu cách vẽ đoạn thẳng trên bản đồ khi biết độ dài thật của nó?
+ Ứng dụng tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình
+ Củng cố cách vẽ đoạn thẳng trên bản đồ khi biết độ dài thật.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:...........................................................................................
________________________________ 
TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT
Bµi 31A: vÎ ®Ñp ¨ng- co- v¸t (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 36 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu luyÖn ®äc thªm tõ: ®Ïo gät vu«ng vøc, lùa ghÐp, xßa t¸n trßn, hµng muçm giµ, ngh¸ch, ®äc bµi vµ n¾m ND bµi.
HS KG: 
* HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c bạn ®äc diÔn c¶m vµ hiÓu ®­îc néi dung bµi.
 Bổ sung:
 + Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? (Thế giới của nghệ thuật ... nhau xây gạch vữa)
 + Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp? (Ăng- co Vát thật huy hoàng  khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách)
 + Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.
Bµi 31A: vÎ ®Ñp ¨ng- co- v¸t (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 36 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em n¾m ®­îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷, x¸c ®Þnh ®­îc tr¹ng ng÷ trong c©u, viÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng tr¹ng ng÷.
* HSK-G: - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n hay, cã h×nh ¶nh. 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + Cặp câu có gì khác nhau?
 + Phần in nghiêng được gọi là gì? Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu?
 + Bạn hiểu thế nào là trạng ngữ?
 + Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?
 + Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, xác định thời gian, nơi chốn
 + H làm bài cá nhân: viết đoạn văn ngắn kể về một lần đi chơi xa -> gạch chân dưới trạng ngữ trong câu
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
_______________________________________________________________________
Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2016 
TiÕt 1: To¸n
Bµi 98: Thùc hµnh ( t 2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 46 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biÕt c¸ch øng dông tØ lÖ b¶n ®å trong vÏ h×nh. VÔ ®­îc ®o¹n th¼ng AB trªn b¶n ®å., hoµn thµng c¸c bµi tËp.
 * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + Nêu cách ước lượng và đo độ dài đoạn thẳng trên thực tế?
+ Nêu cách vẽ đoạn thẳng?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:...........................................................................................
_______________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 31A: vÎ ®Ñp ¨ng- co- v¸t (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 36 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em viÕt ®óng, ®Ñp bµi th¬ Nghe lêi chim nãi. Lµm ®­îc c¸c bµi tËp ph©n biÖt dÊu hái/ng·.
 * HSK-G: - Viết đúng, trình bày đẹp và khoa học 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + H đọc thầm đoạn chính tả, viết ra nháp những từ dễ viết sai.
 + Đại diện H nêu từ dễ viết sai -> G viết trên bảng -> H phân tích 
+ G đọc - H viết. 
 + Đổi bài cùng chữa lỗi. Nhóm trưởng báo cáo bài viết của nhóm.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bµi 31B: vÎ ®Ñp lµng quª (T1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 42 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm. Hình ảnh 1 số con vật; Ảnh chú chuồn chuồn nước
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu luyÖn ®äc thªm tõ: léc võng, bay vät lªn, khãm khoai n­íc, ®äc bµi , tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vµ n¾m ND bµi.
 * HSK-G: - Đọc có biểu cảm 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu đọc to, rõ ràng
 Bổ sung:
 + Chú chuồn chuồn được miêu tả đẹp như thế nào? (Rất đẹp: Bốn cánh , Thân chú, Bốn cánh... phân vân.)
 + Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào? (Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng, là trời xanh trong cao vút)
 + Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn. Qua đó bộc lộ tình yêu quê hương đất nước của tác giả.
 + H chọn 1 hình ảnh so sánh và viết vào vở
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................................
......................................................................................................
____________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
Bài 14: BAÛO VEÄ MOÂI TRÖÔØNG 
I. Mục tiêu:
- Bieát ñöôïc söï caàn thieát phaûi baûo veä moâi tröôøng vaø traùch nhieäm tham gia baûo veä moâi tröôøng
- Neâu ñöôïc nhöõng vieäc caàn laøm phuø hôïp vôùi löùa tuoåi ñeå baûo veä moâi tröôøng
- Tham gia BVMT ôû nhaø, ôû tröôøng hoïc vaø nôi coâng coäng baèng nhöõng cvieäc laøm phuø hôïp vôùi khaû naêng
- Qua baøi naøy reøn cho HS caùc kyõ naêng sau:
+ Kyõ naêng trình baøy caùc yù töôûng baûo veä MT ôû nhaø vaø ôû tröôøng
+ Kyõ naêng thu thaäp vaø xöû lyù thoâng tin lieân quan ñeán oâ nhieãm MT vaø caùc hoaït ñoäng BVMT
+ Kyõ naêng bình luaän , xaùc ñònh caùc löïa choïn, caùc giaûi phaùp toát nhaát ñeå BVMT ôû nhaø vaø ôû tröôøng
+ Kyõ naêng ñaûm nhaän traùch nhieäm BVMT ôû nhaø vaø ôû tröôøng
- KTDH:thaûo luaän, trình baøy
II . Chuẩn bị
- Thẻ mục tiêu hoạt động
- Thẻ mặt cười , mặt mếu
TIẾT 2
III. Tiến trình
A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Khôûi ñoäng :Hát
- GV giôùi thieäu , ghi baûng.
- HS đọc lại MT bài
1:Bài tập 1
* Hoạt động cá nhân 
a) HS làm việc cá nhân khoanh tròn vào chữ cái trước những việc làm có tác dụng bảo vệ MT:
 a.Mở xưởng cưa gỗ gần khuu dân cư
 b.Trồng cây gây rừng
 c. Phân loại rác trước khi xử lí
 d.Không hút thuốc lá ở nơi công cộng.
 đ. Làm ruộng bậc thang
 e. Vứt xác súc vật ra đường
 g. Dọn sạch rác thải trên đường phố
 h. Khu chuồng trại gia xúc để gần nguồn thức ăn.
*Hoạt động nhóm
b) Các thành viên trong nhóm đổi bài kiểm tra đánh giá cho nhau, hướng dẫn lại cho bạn nếu sai
c) Các nhóm nhóm thảo luận và thống nhất câu trả lời đúng
2 : Taäp laøm nhaø “Tieân tri” ( Baøi taäp 2 , SGK ) 
* Hoạt động nhóm
- Nhóm trường điều hành nhóm thảo luận
- Đaïi dieän töøng nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän (mỗi nhóm 1 ý) 
- Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán
- NX-KL
a) Caùc loaïi caù , toâm bò tuyeät dieät , aûnh höôûng ñeán söï toàn taïi cuûa chuùng vaø thu nhaäp cuûa con ngöôøi sau naøy
.b) Thöïc phaåm khoâng an toaøn , aûnh höôûng ñeán söùc khoeû con ngöôøi vaø laøm oâ nhieãm ñaát vaø nguoàn nöôùc .
c) Gaây ra haïn haùn , luõ luït , hoaû hoaïn , xoùi moøn ñaát , saït nuùi , giaûm löôïng nöôùc ngaàm döï tröõ 
d) Laøm oâ nhieãm nguoàn nöôùc , ñoäng vaät döôùi nöôùc bò cheát .
ñ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí ( buïi , tieáng oàn ). 
e) Laøm oâ nhieãm nguoàn nöôùc , khoâng khí .
3 : Tán thành hay không tán thành ( Baøi taäp 3 , SGK )
*Hoạt động nhóm
- Các nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận
- Gv kiểm tra các nhóm theo từng câu hỏi ( giơ mặt cười nếu tán thành , giơ mặt khóc nếu không tán thành)
 4 : Thảo luận và xử lý tình huoáng (Baøi taäp 4 , SGK ) 
*Hoạt động nhóm
- Các nhóm trưởng bốc thăm chọn tình huống và điều hành nhóm thảo luận
- Các nhóm trình bày- giải thích vì sao và chỉ định nhóm tiếp theo được trình bày
- Các nhóm khác NX bổ sung
- GV NX chung các cách xử lý có thể
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 * Döï aùn “ Tình nguyeän xanh”
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm :
+ Nhoùm 1 : Tìm hieåu veà tình hình moâi tröôøng ôû nhaø, nhöõng hoaït ñoäng baûo veä moâi tröôøng , nhöõng vaán ñeà coøn toàn taïi vaø caùch giaûi quyeát .
+ Nhoùm 2+ 3: Töông töï vôùi moâi tröôøng tröôøng hoïc .
+ Nhoùm 4 + 5 : Töông töï ñoái vôùi moâi tröôøng ôû ñòa phöông nôi em soáng.
- Tích cöïc tham gia caùc hoaït ñoäng baûo veä moâi tröôøng ô nhà, ôû tröôøng ,ôû ñòa phöông.
IV: ĐÁNH GIÁ
-Yêu cầu HS tự đánh giá bản thân và giơ tay nếu thấy mình đã biết bảo vệ MT.Mỗi em kể một việc làm BVMT của bản thân.
- Yêu cầu HS nói điều mới mà em vừa học thêm qua HĐGD này
___________________________________________________________________
Thø t­ ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2016 
TiÕt 1: To¸n
Bµi 99: «n tËp vÒ sè tù nhiªn( t 1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 50 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em «n l¹i c¸ch ®äc , viÕt, so s¸nh, xÕp thø thù c¸c sè tù nhiªn. NhËn biÕt gi¸ trÞ cña mét ch÷ sè trong mét sè cô thÓ. Hoµn thµnh c¸c BT.
 * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + Nêu quy luật điền của dãy số ở phần a)?
 + Muốn điền được đúng số, bạn cần lưu ý gì?
 + Nêu số tự nhiên bé nhất và khác 0?
 + Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
_________________________________
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 31B: vÎ ®Ñp lµng quª (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 42 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em ph¸t hiÖn nh÷ng bé phËn mµ t¸c gi¶ miªu t¶ con ngùa.
 * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + Tìm các bộ phận của con ngựa được tả trong đoạn văn 
 + Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm
 + Quan sát 1 con vật yêu thích, tìm những từ ngữ miêu tả đặc điểm các bộ phận của con vật đó.
 + H đọc bài cho nhau nghe – sửa chữa, nhận xét
 * Rèn kĩ năng miêu tả con vật
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bµi 31B: vÎ ®Ñp lµng quª (T3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 42
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biÕt c¸ch quan s¸t con vËt em yªu thÝch, t×m nh÷ng tõ ng÷ phï hîp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt ®ã. B­íc ®Çu biÕt viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh mét con vËt mµ em yªu thÝch.
 * HSK-G: - BiÕt t×m c¸c tõ ng÷ cã h×nh ¶nh t¶ ngo¹i h×nh cña con vËt em yªu thÝch.ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n hay, cã c¶m xóc.
 Bổ sung:
 + H viết đoạn văn tả ngoại hình 1 con vật mà em yêu thích 
 + Đọc trước lớp – nhận xét, bình chọn bài hay
 + Rèn kĩ năng quan sát và miêu tả các con vật
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giờ d¹y:
......................................................................................................
......................................................................................... 
____________________________________
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ
CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
HOẠT ĐỘNG 1: VIẾT THƯ KẾT BẠN VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
1. Mục tiêu
- HS biết bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua hình thức viết thư kết bạn.
- Giáo dục HS lòng yêu hòa bình, tình cảm đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
2. Chuẩn bị
Giấy, bút, phong bì thư, tem thư.
- GV và một số HS (có điều kiện) vào mạng Internet hoặc liên hệ với các tổ chức hữu nghị Việt Nam với nước ngoài để tìm các địa chỉ thiếu nhi quốc tế gửi thư.
- Sưu tầm một số tranh ảnh về cuộc sống và học tập của thiếu nhi một số nước.
3. Các bước tiến hành
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- GV nêu vấn đề: Đất nước ta đang mở cửa, hội nhập với thế giới. Dân tộc Việt Nam chúng ta rất yêu chuộng hòa bình và mong muốn làm bạn với nhân dân toàn thế giới. Các em không những có bạn bè cùng lớp, cùng trường, cùng sống ở địa phương và trên đất nước Việt Nam mà còn bạn bè ở khắp năm châu bốn biển. Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, tiếng nói, phong tục tập quán, nhưng đều yêu hòa bình, đều là bạn bè của nhau. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với các bạn thiếu nhi quốc tế.
- Giới thiệu với HS cả lớp các địa chỉ của thiếu nhi quốc tế mà các em có thể gửi thư.
B. HOẠT ĐỘNG TỰC HÀNH
* Hướng dẫn HS cách viết thư:
+ Có thể viết thư theo cá nhân hoặc theo nhóm, theo lớp.
+ Có thể viết thư cho một hoặc cho nhiều bạn thiếu nhi quốc tế khác nhau.
+ Có thể viết thư gửi qua đường bưu điện hoặc gửi Email.
+ Nội dung thư có thể giới thiệu sơ lược về bản thân, về nhóm, về lớp mình; kể về cuộc sống và học tập của các em, về con người và cảnh vật quê hương, đất nước mình; hỏi thăm về cuộc sống và học tập của các bạn thiếu nhi quốc tế; bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với các bạn quốc tế; chúc các bạn học tập, rèn luyện sức khỏe tốt,
+ Có thể gửi kèm theo thư là ảnh của cá nhân HS, nhóm, lớp hoặc tranh ảnh về phong cảnh quê hương, đất nước Việt Nam.
- HS tiến hành viết thư theo cá nhân, nhóm hoặc lớp.
- Có thể đọc thử một bức thư cho cả lớp cùng nghe.
- Hướng dẫn HS gửi thư qua đường bưu điện hoặc Email. Lưu ý HS trên phong bì thư gửi bưu điện cần ghi rõ người gửi và người nhận thư. Địa chỉ gửi thư qua Email cũng cần viết thật chính xác.
- GV kết luận: Việc làm của các em hôm nay có ý nghĩa rất to lớn, giúp cho thiếu nhi quốc tế hiểu thêm về thiếu nhi, đất nước, con người Việt Nam chúng ta. Thầy (cô) tin rằng các bạn thiếu nhi quốc tế sẽ rất vui mừng, phấn khởi khi nhận được những bức thư này của các em và sẽ viết thư trả lời các em. Chúc các em sớm nahn65 được thư trả lời của các bạn thiếu nhi quốc tế.
______________________________________________________________
Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2016 
TiÕt 1: To¸n
Bµi 99: «n tËp vÒ sè tù nhiªn (t 2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 50 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em «n l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè tù nhiªn, s¾p xÕp c¸c sè tù nhiªn. T×m ®­îc c¸c sè tù nhiªn theo yªu cÇu.
 * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + Nêu các bước làm 1 bài điền dấu?
 + Nêu cách so sánh, xếp thứ tự các số tự nhiên?
 + Viết số lớn nhất có 6 chữ số và số bé nhất có 6 chữ số
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
.......................................................................................
......................................................................................... 
___________________________________ 
TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT
Bµi 31C: em thÝch con vËt nµo (t1)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 47 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biÕt c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt. BiÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c c©u v¨n ®Ó t¹o thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh..
* HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + Con chim gáy được tả qua những đặc điểm nào?
 + Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả những đặc điểm đó?
 + H viết câu miêu tả các bộ phận của gà trống
 + Đọc bài cho nhau nghe – nhận xét, bình chọn
 + Rèn kĩ năng miêu tả các con vật
Bµi 31C: em thÝch con vËt nµo (T2)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 47 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biết xác định được trạng ngữ trong câu
* HS KG: Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn chØnh c¸c BT. ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n hay, sinh ®éng.
 Bổ sung:
 + Các trạng ngữ vừa tìm trả lời cho câu hỏi nào?
+ Củng cố về trạng ngữ trong câu
+ H làm bài – Đọc kết quả bài làm cho nhau nghe
+ H viết vở 1 câu có dùng trạng ngữ
+ Em hiểu thế nào là trạng ngữ?
+ Trạng ngữ thường trả lời cho câu hỏi nào?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
............................................................................................................
............................................................................................................... 
________________________________ 
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC
BÀI 62 (Tiết 2): MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN 
 TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”
1. Mục tiêu:
 - Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.
 - Trò chơi “Con sâu đo”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, để rèn luyện sức mạnh tay.
2. Chuẩn bị:
 - Địa điểm: Sân trường hoặc trong lớp học.
 - Giáo viên: Còi, cầu - Học sinh: Trang phục gọn gàng.
3. Các hoạt động dạy học:
* Khởi động
- Nhận lớp: Ổn định lớp,tập hợp b/cáo sĩ số.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: -Xoay các khớp,vai, tay,chân, cổ..
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 
*Ôn 1 số đ/tác của bài TD phát triển chung.1lần
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 
a.Môn tự chọn: - Đá cầu.
+ Ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo nhóm đội hình hình tam giác.
+ Ôn chuyền cầu theo nhóm 3 người.
+ Tập theo đội hình tam giác 
- Ném bóng: 
- Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích.
- GV nêu động tác, cho HS thực hiện động tác, GV nhắc lại những điểm cơ bản của động tác.
 + Thi ném bóng trúng đích, HS lần lượt ném.
b.Trò chơi vận động “Con sâu đo”.
- GVnêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, 
cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức. 
GV nhắc nhở HS tuân thủ kỉ luật để bảo đảm an toàn.
 - Biểu dương học sinh tốt, rút kinh nghiệm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Thả lỏng, hồi tĩnh. GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao b/tập về nhà.
______________________________________________________________________
Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2016
TiÕt 1: To¸n
Bµi 99: «n tËp vÒ sè tù nhiªn ( t 3)
 1. Mục tiêu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 27 
 2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Vở nháp, bảng nhóm.
 3. Các hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Không.
 5. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em «n l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9. VËn dông vµo gi¶i c¸c BT.
 * HSK-G: - Hoàn thiện tốt các bài tập 
 - Gióp c¸c b¹n yÕu hoµn thµnh c¸c BT
 Bổ sung:
 + Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9?
 + Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 có đặc điểm gì?
 + Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rót kinh nghiÖm giê d¹y:
......................................................................................................
.........................................................................................
_________________________________________ 
TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT
TIẾT 31: LẮP Ô TÔ TẢI 
I/ Mục tiêu:
 -HS chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải.
 -Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô tải chuyển động được.
 -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
*SDNL: Có ý thức sử dụng tiết kiệm xăng dầu và BVMT.
II/ Tài liệu và phương tiện:
GV: - Mục tiêu của bài( ghi ở bảng)
 - Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn .
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
HS: dụng cụ học môn kĩ thuật
III/ Tiến trình
TIẾT 1
1.Ổn định lớp:Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải và nêu mục tiêu bài học. 
 b)HS đọc mục tiêu bài – 1 em đọc trước lớp
*Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
 - GV giới thiệu mẫu ô tô tải lắp sẵn .
 - Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.Hỏi:
 + Để lắp được ô tô tải, cần bao nhiêu bộ phận?
 + Nêu tác dụng của ô tô trong thực tế.
 -> HS phát biểu
 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
 a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK
- GV cùng HS gọi tên , số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào hộp.
 - > HS quan sát vật mẫu.
 b/ Lắp từng bộ phận
 Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin (H.2 SGK)
 - Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp mấy phần?
 ->3 bộ phận : giá đỡ bánh xe, sàn cabin, cabin, thành sau của thùng, trục bánh xe.
 Lắp cabin:
 - Cho HS quan sát H.3 SGK và hỏi: Em hãy nêu các bước lắp cabin?
 -> HS nêu
 - GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK.
 - > HS theo dõi
 - GV gọi HS lên lắp các bước đơn giản.
 Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe (H.5 SGK).
 - Yêu cầu HS quan sát H5 cho biết
 + Ta phải lắp mấy bộ phận?
 - > 2 phần.
 + Đó là những bộ phận nào
 -> Giá đỡ trục bánh xe , sàn cabin. 
 - Đây là các bộ phận đơn giản nên GV gọi HS lên lắp.
 - HS lên lắp
 * Hoạt động nhóm đôi
B. HOẠT ĐỘNGT HỰC HÀNH
 c/ Lắp ráp xe ô tô tải 
 - Yêu cầu HS đọc qui trình trong SGK.-> HS đọc
 - Nhắc HS
 +Lắp đúng quy trình
 + Kiểm tra sự chuyển động của xe.
 - HS thực hành lắp
 - GV theo dõi , uốn nắn
d/ GV hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp.
 Nhấn mạnh: Lắp thêm thiết bị thu năng lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu.
4.Nhận xét- dặn dò:
 - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
 - HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.
____________________________________
TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC
BAÛO VEÄ MOÂI TRÖÔØNG 
I. Mục tiêu:
Reøn cho HS caùc kyõ naêng sau:
+ Kyõ naêng trình baøy caùc yù töôûng baûo veä MT ôû nhaø vaø ôû tröôøng
+ Kyõ naêng thu thaäp vaø xöû lyù thoâng tin lieân quan ñeán oâ nhieãm MT vaø caùc hoaït ñoäng BVMT
+ Kyõ naêng bình luaän , xaùc ñònh caùc löïa choïn, caùc giaûi phaùp toát nhaát ñeå BVMT ôû nhaø vaø ôû tröôøng
+ Kyõ naêng ñaûm nhaän traùch nhieäm BVMT ôû nhaø vaø ôû tröôøng
II. Tiến trình
* Khôûi ñoäng :Hát tập thể
B.: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Hoạt động cá nhân 
a) HS làm việc cá nhân khoanh tròn vào chữ cái trước những việc làm có tác dụng bảo vệ MT:
 a.Mở xưởng cưa gỗ gần khuu dân cư
 b.Trồng cây gây rừng
 c. Phân loại rác trước khi xử lí
 d.Không hút thuốc lá ở nơi công cộng.
 đ. Làm ruộng bậc thang
 e. Vứt xác súc vật ra đường
 g. Dọn sạch rác thải trên đường phố
 h. Khu chuồng trại gia xúc để gần nguồn thức ăn.
*Hoạt động nhóm
b) Các thành viên trong nhóm đổi bài kiểm tra đánh giá cho nhau, hướng dẫn lại cho bạn nếu sai
c) Các nhóm nhóm thảo luận và thống nhất câu trả lời đúng
 * Chia sẻ trước lớp
- Các nhóm trưởng bốc thăm chọn tình huống và điều hành nhóm thảo luận
- Các nhóm trình bày- giải thích vì sao và chỉ định nhóm tiếp theo được trình bày
- Các nhóm khác NX bổ sung
- GV NX chung các cách xử lý có thể
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
-Yêu cầu HS tự đánh giá bản thân và giơ tay nếu thấy mình đã biết bảo vệ MT.Mỗi em kể một việc làm BVMT của bản thân.
- Yêu cầu HS nói điều mới mà em vừa học thêm qua HĐGD này
____________________________________ 
TiÕt 4: TIẾNG ANH
(Giáo viên bộ môn dạy)
___________________________________________________________________