Giáo án Khoa học Lớp 4 VNEN (Công văn 2345) - Bài 33+34: Ôn tập và kiểm tra học kì I

Bài 33 - 34. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về:
- Tháp dinh dưỡng cân đối.
- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
*MTR: HS biết được 1-2 tính chất và vai trò của nước và không khí.
II/ Đồ dùng dạy- học:
 -HS chuẩn bị các tranh, ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. 
 -Các thẻ điểm 8, 9, 10.
III/ Hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
 + Em hãy mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm 1 ?
 + Em hãy mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm 2 ?
 + Không khí gồm những thành phần nào ?
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 * Hoạt động 1:trò chơi Ai nhanh ai đúng ? 
 ØMục tiêu: Củng cố kiến thức về: tháp dinh dưỡng cân đối, một số tính chất của nước và không khí, thàh phần chính của không khí; vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
 ØCách tiến hành:
Bước 1 : Gv chia nhóm 4 –phát hình tháp dinh dưỡng chưa hoàn thiện 
-Cho các nhóm thi đua hoàn thiện tháp dinh dưỡng 
Bước 2 : Cho các nhóm trình trước lớp 
-Nhận xét tuyên dương 
-GV KL – GD : 
Bước 3 : -GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho từng HS.
 -GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu khoảng 5 phút.
*Gv hỗ trợ HSKT làm bài 
 -GV thu bài, chấm 5 bài tại lớp.
 -GV nhận xét bài làm của HS.
 * Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt. lao động sản xuất . 
 Ø Mục tiêu.giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt , trong lao động , sản xuất . 
 ØCách tiến hành:
 -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
 -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình.
 - Yêu cầu các nhóm thi kể về vai trò của nước và không khí đối với sự sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người.
 +Vai trò của nước.
 +Vai trò của không khí.
 +Xen kẽ nước và không khí.
*Gv yêu cầu HSKT tham gia cùng bạn, nhắc theo lời bạn 
 -Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện vào BGK
 -Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi.
 -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí.
 +Nội dung đầy đủ.
 +Trình bày rõ ràng, mạch lạc.
 +Trả lời các câu hỏi đặt ra (nếu có).
 -GV chấm điểm trực tiếp cho mỗi nhóm.
 -GV nhận xét chung.
* Hoạt động 3:Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc
Mục tiêu. Biết bảo vệ môi trường nước và không khí
ØCách tiến hành:
 -GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi.
 -GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí của chúng ta đang ngày càng bị tàn phá. Vậy các em hãy gửi thông điệp tới tất cả mọi người. Hãy bảo vệ môi trường nước và không khí. Lớp mình sẽ thi xem đôi bạn nào sẽ là người tuyên truyền viên xuất sắc.( khuyết khích HS năng khiếu vẽ tranh cổ động , dựa vào tranh thuyết trình )
*Gv yêu cầu HSKT tham gia cùng bạn, nhắc theo lời bạn 
-Nhận xét tuyên dương các nhóm ,Hs có sáng tạo  
-HS lắng nghe.
-các nhóm thi đua điền 
- Các nhóm trình bày , nhận xét , bổ sung , tuyên dương 
-Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân.
- HS làm bài 
*HSKT làm bài theo hướng dẫn của GV 
-Trong nhóm thảo luận cách trình bày, 
-Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn.
-HS lắng nghe.
-2 HS cùng bàn.
-HS lắng nghe.
* HSKT nhắc lại 
-Hs thi tuyên truyền trước lớp.
-HS lắng nghe.
-HS làm việc 
-Trình bày , HS khác nhận xét , bổ sung 
-Tuyên dương bạn 
*HSKT tham gia cùng bạn, nhắc theo lời bạn 
3 .Củng cố- dặn dò:
 -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra.
 -GV nhận xét tiết học.