Giáo án Khoa học Lớp 4 VNEN (Công văn 2345) - Bài 58: Nhu cầu nước của thực vật

Bài 58 NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT
I.Mục tiêu 
- Hiểu mỗi loài thực vật mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau
- Biết trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong 
trồng trọt .
* MTR : HS biết được mỗi loài thực vật có nhu cầu về nước khác nhau
II.Đồ dùng dạy học 
 -HS sưu tầm tranh, ảnh, cây thật về những cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
 -Hình minh hoạ trang 116, 117 SGK.
 -Giấy khổ to và bút dạ.
III.Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định
 2.KTBC: Gọi HS lên KTBC:
 +Thực vật cần gì để sống ?
 +Hãy mô tả cách làm thí nghiệm để biết cây cần gì để sống ?
-Nhận xét HS.
3.Bài mới
 a) Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Ø Hoạt động 1: Mỗi loài thực vật có nhu cầu về nước khác nhau
MT : Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu .
-Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh, cây thật của HS.
-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4.
-Phát giấy khổ to và bút dạ cho HS.
-Yêu cầu : Phân loại tranh, ảnh về các loại cây thành 4 nhóm: cây sống ở nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, cây sống dưới nước, cây sống cả trên cạn và dưới nước.
-GV đi giúp đỡ từng nhóm, hướng dẫn HS chia giấy làm 3 cột và có tên của mỗi nhóm. Nếu HS viết thêm loài cây nào đó mà không sưu tầm được tranh, ảnh. 
-Gọi đại diện HS trình bày yêu cầu các nhóm khác bổ sung.
-Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết, ham đọc sách để biết được những loài cây lạ.
-Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 SGK.
*HSKT: GV hỗ trợ HS quan sát tranh SGK kể tên cây. 
-GV kết luận : SGV 
Ø Hoạt động 2: Nhu cầu về nước ở từng giai đoạn phát triển của mỗi loài cây
MT : HS nêu một số ví dụ về cùng một cây có những nhu cầu nước khác nhau .
-Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117, SGK và trả lời câu hỏi.
 +Mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ ?
 +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ?
 +Tại sao ở giai đoạn mới cấy và làm đòng, cây lúa lại cần nhiều nước ?
 +Em còn biết những loại cây nào mà ở những giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau?
 +Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu về nước của cây thay đổi như thế nào ?
*HSKT: GV hỗ trợ HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi
-GV kết luận: SGV 
-Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các bạn.
-HS hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của GV.
-Cùng nhau phân loại cây trong tranh, ảnh và dựa vào những hiểu biết của mình để tìm thêm các loại cây khác.
-Các nhóm dán phiếu lên bảng. Giới thiệu với cả lớp loài cây mà nhóm mình sưu tầm được. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-quan sát tranh 
*HSKT: cây chuối, tre, khoai môn,bèo
-HS lắng nghe 
-Quan sát tranh, cá nhân trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
 *HSKT: quan sát ,nhắc lại cây lúa cần nhiều nước vào lúc mới cấy ,đẻ nhánh ,làm đòng.
4.Củng cố -Dặn dò
-Gọi 2 HS đọc lại mục Bạn cần biết trang 117, SGK.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.