Giáo án Lớp 4 VNEN - Tuần 12 đến 18 - Dương Thuyết Giang

51 trang vnen 13/11/2023 1040

Download

Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 4 VNEN - Tuần 12 đến 18 - Dương Thuyết Giang", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 4 VNEN - Tuần 12 đến 18 - Dương Thuyết Giang

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 36: MÉT VUÔNG (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Mét vuông là đơn vị đo diện tích
- Đọc viết các số đo diện tích có đơn vị mét vuông
- 1m2 = 100 dm2 bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi điền số thích hợp vào chỗ trống
- Học sinh nắm lại cách sử dụng m2 và đổi đơn vị đo
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi đố bạn
- Đổi đơn vị đo
Ví dụ: 1m2 = 100dm2...
- Tính diện tích
( Có thể tính diện tích các hình nhỏ, như hình MANI, ABDG, KPGQ sau đó cộng kết quả lại )
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
Diện tích viên gạch hình vuông là:
40 x 40 = 1600 cm2
Diện tích căn phòng là:
1600 x 200 = 320000 cm2 = 32 m2
Đáp số: 32 m2
- Học sinh biết tính toán diện tích nhà mình, lớp học
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU ( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép nhân một số với 1 tổng, nhân một số với 1 hiệu
- Vận dụng vào giải toán có lời văn và tính giá trị biểu thức
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: (Tiết 1)
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi tính và so sánh giá trị biểu thức
- Học sinh nắm lại cách thực hiện nhân một số với 1 tổng
- Học sinh thực hiện được các bài tập tính giá trị biểu thức theo mẫu
a
b
c
a x (b + c )
a x b xc
3
4
2
3 x (4 + 2)= 18
3 x 4 +3 x 2 = 18
2
3
4
7
4
6
Tương tự như trên dạng nhân một số với 1 hiệu
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập tính giá trị biểu thức
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập tính giá trị biểu thức
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập tính giá trị biểu thức (Theo mẫu)
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
Số vở của hàng còn lại là:
125 x (50 - 20 )= 360 quyển vở
Đáp số: 360 m
- Học sinh biết tính toán nhanh nhất
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 38: EM ÔN LẠI NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (HIỆU)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân nhân một số với một tổng (hiệu) trong thực hành tính nhanh.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi học sinh tính toán
- Học sinh nắm lại cách thực hiện bằng cách thuận tiện nhất.
Ví dụ: 5 x 27 x 2 = (5 x 2) x 27 = 270
- Học sinh thực hiện được các bài tập
a) 306 x 11 b) 286 x 31 c) 1357 x 21
................ .................. ..................
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
Chiều dải mảnh vườn là:
90 x 2 = 180 m
Chu vi mảnh vườn:
(90 + 180) x 2 = 540 m
Diện tích mảnh vườn là:
90 x 80 = 7200 m2
Đáp số: 7200 m2
- Học sinh biết tính toán bằng nhiều cách cùng người thân
* Những nội dung cần điều chỉnh: .................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 39: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( 2 TIẾT )
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép nhân số có 2 chữ số và vận dụng vào giải toán có lời văn
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: (Tiết 1)
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Cùng nhau tính toán và nêu cách làm
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính nhân, thứ tự nhân,...
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nắm
- Học sinh thực hiện được các bài tập
75 x 43 = 3225,...
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
Tính giá trị biểu thức
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
Tính giá trị biểu thức
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: Chuyển hoạt động cá nhân sang hoạt động nhóm đôi BT 2 Hoạt động thực hành
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 40: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
- Vận dụng phép nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 vào giải toán có lời văn
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Tính bằng 2 cách
36 x 11 = ?
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép nhân một số với 11
- Học sinh thực hiện nhẩm các bài tập
42 x 11 = 462 11 x 87 = 957 73 x 11 = 803
- Tìm x:
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
Số học sinh lớp ba có là:
19 x 11 = 209 em
Số học sinh lớp 4 có là
16 x 11 = 176 em
Cả hai lớp có số học sinh là:
209 + 176 = 385 em
Đáp số: 385 em
- Học sinh biết tính toán giúp cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 41: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép nhân số có chữ số
- Tính giá trị biểu thức biết vận dụng vào giải toán có lời văn
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( Tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "truyền điện" học sinh tìm kết quả phép tính
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính nhân
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập tính giá trị biểu thức
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
Diện tích mảnh đất là:
105 x 105 = 11025 m2
Đáp số: 11025 m2
- Học sinh biết tính toán cùng cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 42: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( 2 TIẾT )
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép nhân với số có hai, ba chữ số vận dụng trong thực hành tính
- Công thức tính (biểu thức chữ) và tính diện tích hình chữ nhật
- Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích
- Giải toán có lời văn
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành: ( Tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6: ( Tiết 2 )
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
h. Hoạt động 7:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
i. Hoạt động 8:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
k. Hoạt động 9:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Em và bạn cùng tính toán
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính nhân, tính giá trị biểu thức,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập đổi đơn vị đo
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập tính giá trị biểu thức thuận tiện
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh biết tính toán cùng cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 43: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia một tổng cho một số
- Bước đầu vận dụng tính chất của bài học thực hành tính
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "thi giải toán" học sinh tìm phép tính ghép với kết quả đúng
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập tính giá trị biểu thức theo mẫu
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: Chuyển hoạt động cá nhân sang hoạt động nhóm đôi BT 2 Hoạt động thực hành
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 44: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số
- Vận dụng phép chia cho số có 1 chữ số vào thực hành tính toán
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: (Tiết 1)
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành: (Tiết 2)
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo mẫu
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
Mỗi bể chứa số lít xăn là:
15429 : 3 = 5143 lít
Đáp số: 5143 lít
- Tương tự
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh biết tính toán ngày công làm việc giúp cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 50: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia 1số cho 1 tích
- Thực hiện phép chia 1tích cho 1 số
- Vận dụng phép chia vào giải toán
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia
- Học sinh thực hiện được các bài tập tou7ng tự như hoạt động trên (Lưu ý không nên chi nếu các số không chia hết)
- Học sinh thực hiện được các bài tập tính giá trị biểu thức
- Học sinh thực hiện được các bài tập tính giá trị biểu thức theo mẫu
- Học sinh thực hiện được các bài tập tính bằng hai cách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh biết tính toán cùng cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 46: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 ( 1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia 2số có tận cùng là các chữ số 0
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập tìm x
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
- Học sinh biết tính toán giúp cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: giải toán BT3 HĐ thực hành tổ chức nhóm
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 47: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số
- Vận dụng vào giải toán
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( Tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Trò chơi "Ai nhanh ai đúng"
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập theo mẫu
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 48: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số
- Vận dụng phép chia cho số có 2 chữ số vào giải toán
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Trò chơi "ghép thẻ"
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập tính giá trị biểu thức
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
- Học sinh biết tính toán ngày công làm việc giúp cha mẹ
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 49: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số
- Vận dụng phép chia cho số có 2 chữ số vào giải toán
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng" học sinh tìm phép tính có thương nhỏ hơn 20
Đáp án (710 : 78)
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
87678 : 18 = 4871 45568 : 23 = ?
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập tính giá trị biểu thức
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
1giờ 15 phút = 75 phút
38 km 400 m = 38400m
Trung bình mỗi phút người đó đi được số mét đường là:
38400 : 75 = 512 mét
Đáp số: 512 m
- Học sinh biết tính toán ngày công làm việc giúp cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 50: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( Tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "Ghép thẻ" học sinh tìm phép tính ghép với kết quả đúng
164
4592 : 28
Ví dụ:
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh nắm được bài toán sai ở đâu (giải thích)
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
Giải
Tóm tắt:
15km : 1lit xăng
1lit xăng giá 22000 đồng
Cần ? tiền mua xăng để đi 60 km đường
60 km thì gấp 15 km số lần là:
60 : 15 = 4 lần
Số tiền cần đủ để mua xăng đi 60 km đường là:
22000 x 4 =88000 đồng
Đáp số: 88000 đồng
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: Chuyển hoạt động cá nhân sang hoạt động nhóm đôi BT 1 Hoạt động thực hành
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 51: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( 1TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện phép chia số có 3 chữ số
- Vận dụng phép chia cho số có 3 chữ số vào giải toán
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Trò chơi "Đập bóng" học sinh tìm phép tính và giải
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo mẫu
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
- Học sinh biết tính toán ngày công làm việc giúp cha mẹ
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 52: LUYỆN TẬP ( 1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thực hiện luyện tập thực hành kỹ năng chia cho số có 3 chữ số
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh chú ý nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách tính
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập tính giá trị biểu thức
- Học sinh thực hiện giải bài tập có lời văn
- Học sinh biết tính toán ngày công làm việc giúp cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 53: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( 2 TIẾT )
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Cách thực hiện phép nhân, phép chia
- Vận dụng đọc thông tin trên biểu đồ
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành: ( Tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4: ( Tiết 2 )
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "Đố bạn"
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện xem biểu đồ
- Học sinh biết tính toán giúp cha mẹ
* Những nội dung cần điều chỉnh: .................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 54: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Dấu hiệu chia hết cho 2, số chẳn, số lẻ
- Dấu hiệu chia hết cho 5, bước đầu vận dụng các dấu hiệu đó
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "ai nhanh hơn"
- Học sinh nắm lại dấu hiệu quy tắc khi chia cho 2
Tương tự với dấu hiệu chia 5
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện giải bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 55: LUYỆN TẬP ( 1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
- Vận dụng đơn giản
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "tiếp sức"
- Học sinh nắm lại cách thực hiện phép tính chia, thứ tự chia,...
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập
- Học sinh thực hiện giải bài tập
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 54: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Dấu hiệu chia hết cho 9
- Dấu hiệu chia hết cho 3
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Trò chơi "ai nhanh hơn"
- Học sinh nắm lại dấu hiệu quy tắc khi chia cho 9
Tương tự với dấu hiệu chia 3
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện giải bài tập
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 42: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( 2 TIẾT )
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3. Dấu hiệu chia hết cho 2, Dấu hiệu chia hết cho 5, bước đầu vận dụng các dấu hiệu đó.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành: ( Tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4: ( Tiết 2 )
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Em và bạn cùng tính toán
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 58: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ( 1 TIẾT )
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Tự đánh giá kết quả học tập từ các kiến thức đã học trong thời gian qua
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
a. Bài tập 1, 2,3,4,5,6:
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh thực hiện được các bài tập
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 59: KI – LÔ – MÉT - VUÔNG ( 2 TIẾT )
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Ki lô mét vuông là đơn vị đo diện tích.
- Đọc đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông
- Đổi 1km2 =1 000 000m2
- Chuyển các số đo diện tích.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi,...
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán,...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( Tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2)
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Em và bạn cùng ôn đơn vị đo diện tích
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh ghi nhớ các đơn vị đo diện tích theo hướng dẫn của thầy cô
- Học sinh lần lượt thực hiện các bài tập theo sách
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 60: HÌNH BÌNH HÀNH
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Nhận dạng được hình bình hành và nhận biết được một số đặc điểm của hình bình hành
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi,...
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán, dụng cụ học tập...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Em và bạn cùng chơi ghép hình
- Học sinh thực hiện được các bài tập theo sự hướng dẫn của thầy cô ghi nhớ về hình bình hành
- Học sinh ghi nhớ xác định hình bình hành
- Học sinh thực hiện được các bài tập xác định tên gọi của hình
- Học sinh thực hiện được các bài tập tìm các cặp cạnh đối diện của hình
- Học sinh thực hiện các bài tập vẽ được hình bình hành
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 61: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH (2 Tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Cách tính diện tích hình bình hành
- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải toán
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi,...
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán, dụng cụ học tập...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Em và bạn cùng chơi ghép hình
- Học sinh thực hiện được các bài tập theo sự hướng dẫn của thầy cô ghi nhớ về tính diện tích hình bình hành
S = a x h
( s: diện tích, a: độ dài đáy, h: chiều cao )
- Học sinh tính diện tích hình bình hành
- Học sinh thực hiện được các bài tập
- Học sinh thực hiện được các bài tập tìm các cặp cạnh đối diện của hình
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 62: PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Nhận dạng nhận biết ban đầu về phân số. Biết phân số có mẫu số, mẫu số
- Biết đọc, viết phân số
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi,...
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán, dụng cụ học tập...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, kiểm tra
d. Hoạt động 4:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh thực hiện các bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện ở nhà
*. Bài tập 1, 2:
- Giáo viên kiểm tra, nhận xét
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Em và bạn cùng chơi ghép thẻ
- Học sinh thực hiện cắt và tô màu phân số
- Học sinh ghi nhớ xác định phân số, tử số, mẫu số và cách viết phân số
- Học sinh ghi nhớ cách viết phân số
- Học sinh thực hiện được các bài tập đọc và viết phân số theo các phần tô màu
- Học sinh thực hiện được các bài tập theo mẫu
- Học sinh thực hiện các bài tập vẽ được và biểu diễn phân số
- Học sinh biết tính toán vận dụng trong thực tế
* Những nội dung cần điều chỉnh: ..................................................................................
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4
BÀI 62: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Em biết:
- Thương của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0) có thể viết thành phân số; tử số là số bị chia, mẫu là số chia.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập, trò chơi,...
+ Học sinh:
- Tập vở, cách làm toán, dụng cụ học tập...
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài: Giáo viên
( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )
CÁC HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởn

File đính kèm:

giao_an_lop_4_vnen_tuan_12_den_18_duong_thuyet_giang.doc