Giáo án Khoa học Lớp 5 VNEN - Tuần 11: Tre, mây, song

TUẦN 11
KHOA HỌC 5: TRE, MÂY, SONG
I. Mục tiêu
- Nêu được một số đặc điểm và công dụng của tre, mây, song
- Nhận ra được một số đồ dùng hàng ngày làm bằng tre, mây, song
- Nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình
II. Hoạt động học
⃰ Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học 
=> GV giới thiệu bài: 
- HS viết tên bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. Hoạt động cơ bản
1. Kể tên một số đồ dùng được làm bằng tre, mây, song mà bạn biết
	Bạn hãy kể tên các đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà bạn biết
2. Lấy ở góc học tập đoạn tre, mây hoặc song
	Quan sát hình trang 59 sách HDH và quan sát các đoạn tre, mây, song
	Trao đổi với bạn về: - Đặc điểm (hình dạng, độ cứng) của tre, mây, song
	 - Với các đặc điểm trên thì tre, mây, song có thể được sử dụng vào những việc gì?
Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả
Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
3. Đọc và trả lời
Đọc nội dung ghi nhớ trang 59 sách HDH
	Trả lời câu hỏi: - Tre, mây, song có thể được sử dụng vào những việc gì?
	 - Nên, không nên làm gì để các đồ dùng bằng tre, mây, song được bền?
Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả
Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
B. Hoạt động thực hành
Trong các vật liệu tre và song, nên dùng vật liệu nào để làm các vật dụng sau? Vì sao?
a. Máng nước
b. Thang để leo lên cao
c. Khung bàn ghế có hình dáng phức tạp
C. Hoạt động ứng dụng
- Sưu tầm hoặc tự làm đồ chơi hoặc vật dụng bằng tre, mây hoặc song