Giáo án Lớp 5 VNEN - Tuần 13 - Năm học 2021-2022

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 13
Tiết 1
Tiếng Việt
 Bài 13A: Chàng gác rừng dũng cảm (tiết 1)
I. Mục tiêu
Đọc - hiểu bài Người gác rừng tí hon.
Mục tiêu riêng: 
+ Hướng dẫn các emViệt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức,Việt, Hân.
đọc đúng và tương đối lưu loát một đoạn của bài.
- HS đọc –hiểu tốt: đọc diễn cảm bài, trả lời đúng các câu hỏi.
- Giáo dục Hs các kĩ năng sống:
+ Ứng phó với căng thẳng(linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).
+ Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh 
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi Hs đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối của bài Hành trình của bầy ong.
- GV nhận xét.
3 Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
 Hoạt động 2 
- GV gọi HS đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Hoạt động 3 
- Cho các cặp thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Gọi vài cặp đọc to.
Hoạt động 4 
-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc yếu đọc đúng.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, kết luận.
 * Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV chốt lại, giáo dục kĩ năng sống.
*Dặn dò
- Dặn Hs luyện đọc bài, các em cần học tập ở bạn nhỏ linh hoạt trong mọi tình huống, có ý thức bảo vệ chăm sóc cây trồng.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm quan sát, thảo luận rồi trả lời câu hỏi.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.
Em làm cặp đôi.
- Các cặp từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc chữ số, câu, khổ thơ , bài thơ.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận, báo cáo.
Đáp án:
1/ Bạn nhỏ phát hiện ra những dấu chân người hằn trên đất, bạn thắc mắc :“ Hai ngày nay đâu có đoàn khách nào tham quan?”. Lần theo dấu chân bạn nhỏ thấy hơn chục cây gỗ to bị chặt thành từng khúc dài, bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chở gỗ ăn trộm vào buổi tối.
2/ 
+ Những việc làm cho thấy bạn nhỏ thông minh: thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng. lần theo dấu vết. Khi phát hiện ra bọn trộm gỗ thì lén đi theo đường tắt , gọi điện cho báo cho công an.
+ Những việc làm cho thấy bạn nhỏ dũng cảm: Em chạy đi gọi điện thoại báo cho công an về hành động của kẻ xấu. phối hợp với các chú công an để bắt bọn trộm gỗ.
3/
+ Vì bạn nhỏ yêu rừng; Vì bạn nhỏ có ý thức của một công dân; vì bạn nhỏ có trách nhiệm với tài sản chung của mọi người...
 Em học tập ở bạn nhỏ :
+ ứng phó với căng thẳng (linh
hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).
+ Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
 Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
- Em nghe cô nhận xét.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Toán
 Bài 39 Em ôn lại những gì đã học (tiết 2)
I Mục tiêu 
Mục tiêu riêng:
+ Hs học chậm (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành) làm bài 4, bài 6, bài 7
+ HS học tốt làm tất cả các ý của bài 4, 5, 6, 7
II Đồ dùng dạy học
 - HS: Thước 
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Tiết học trước em đã học những gì?
- GV nhận xét
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động thực hành:
- Gv giao bài bài tập theo đối tượng HS.
*Hs TB, yếu làm bài 4, bài 6, bài 7
*HS khá, giỏi làm tất cả các ý của bài 4, 5, 6, 7
- Đến từng em quan sát giúp đỡ Hs hiểu và làm bài thường chưa tốt.
- Gv nhận xét một số vở.
- Cho lớp báo cáo, chữa bài.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào?
* Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về xem lại cách làm.
Em làm bài cá nhân
- Làm bài rồi báo cáo kết quả.
Đáp án:
Bài 4
Cách 1: Cách 2:
a)(6, 75+ 3, 25)x 4, 2 (6, 75+3, 25) x 4, 2
 = 10 x 4, 2 =6, 75x4, 2+3, 25x4, 2
 = 42 = 28, 35+13, 65= 42
b) (9, 6 - 4, 2) x3, 6 (9, 6 - 4, 2) x 3, 6
 = 5, 4 x 3, 6 =9, 6x3, 6 - 4, 2 x3, 6
 = 19, 44 =34, 56 - 15, 12 =19, 44
Bài 5
HS học tốt làm thêm.
a) 0, 12 400 = 0, 12 100 4
= 12 4 = 48
4, 7 5, 5 - 4, 7 4, 5
= 4, 7 (5, 5 - 4, 5)
= 4, 7 1 = 4, 7
Bài 6
Bài giải
 Giá của 1 kí- lô -gam đường là :
85 000 : 5 = 17 000 (đồng)
Số tiền phải trả để mua 3, 5kg đường là :
17 000 3, 5 = 59 500(đồng)
Mua 3, 5kí – lô –gam đường phải trả ít hơn mua 5kí –lô- gam đường số tiền là :
85 000 – 59 500 = 25 500 (đồng)
Đáp số : 25 500 đồng
Bài 7
Bài giải
Giá tiền của một mét vải là :
 80 000 : 4 = 20 000 (đồng)
Số tiền phải trả để mua 6, 8m vải là :
20 000 6, 8 = 136 000 (đồng)
Mua 6, 8 vải phải trả số tiền nhiều hơn
mua 4m vải là :
136 000 – 80 000 = 56 000 (đồng)
 Đáp số : 56 000 đồng
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm 
Tiết 4
Giáo dục lối sống
 Bài 6 Tìm kiếm sự hỗ trợ (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Giáo dục học sinh kĩ năng sống:phân tích, phán đoán, ứng phó, ứng xử, kĩ năng nhờ sự giúp đỡ .
 II. Đồ dùng dạy học
 GV: Tài liệu hướng dẫn, Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận.
 III.Các hoạt động dạy học
1. Khỏi động
 Lớp hát
2 Khởi động 
 - Khi gặp người lạ muốn dụ dỗ, xâm hại em, em cần sự trợ giúp của ai?
3 Bài mới
- Gv giới thiệu bài.
- Hs đọc tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1
- Gv nêu mục tiêu HĐ 1
- Hướng dẫn HS hoạt động
- GV kết luận.
Hoạt động 2
- GV nêu mục tiêu của hoạt động.
- GV phát phiếu cho các nhóm.
- Quan sát giúp đỡ nhóm Học tập, Hoa Sen.
- GV nghe đại diện các nhóm báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3
 - GV nêu mục tiêu.
- - Hỏi HS số điện thoại 113;114, 115 là
 để gọi cho ai? 
 - Trường hợp nào mà em cần gọi cho
 số đó?
 - GV nhận xét, kết luận.
*Củng cố
- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh kĩ năng sống.
*Dặn dò 
- Dặn dò HS xem phần thực hành.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
1. Bàn tay tin cậy.
Hoạt động nhóm 
 - Thảo luận nhóm, làm vào phiếu.
- Báo cáo trước lớp.
Hoạt động cá nhân
Các số điện thoại khẩn cấp.
- Em nêu.
- Lớp nhận xét.
-
- Em nghe cô nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
 ========================= 
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
 (Tiết 1) 
I Mục tiêu
- HS đọc hiểu bài Cây bàng.
- Nhận biết được hình ảnh nhân hóa, quan hệ từ trong bài.Biết thay thế từ bằng quan hệ từ khác.
Mục tiêu riêng: Giúp đỡ HS chậm (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, Khang)
 các câu d, e, g.
II Đồ dùng dạy học
 Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
Nêu nội dung tiết thực hành
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1 Cho Hs đọc bài Cây bàng
Bài tập 2 Cho HS đọc câu hỏi rồi làm bài cá nhân.
Giúp đỡ HS chậm (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, Khang)
 các câu d, e, g.
- GV thu vở nhận xét, chữa bài.
- Chữa bài chung cho cả lớp.
3/Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài học, giáo dục Hs ý thức bảo vệ cây trồng.
-Dặn HS xem bài Tiếng Việt (tiết 2).
- Hs nghe.
Em làm việc chung cả lớp
Đọc bài văn, quan sát tranh.
Em làm bài cá nhân
Bài 2 Làm cá nhân, làm xong mang bài lên nộp 5- 10 em.
Đáp án đúng
ý 3
ý 2
ý 1
ý 2
ý 3
g) ý 2
h) ý 3
 i) ý 2
- Em nghe .
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Lịch sử
Bài 5 Vượt qua tình thế hiểm nghèo, quyết tâm chống
Pháp trở lại xâm lược (T2)
I Mục tiêu
- Sau bài học, em cần:
- Nêu được tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám;nhân dân ta đã vượt qua tình thế ấy như thế nào.
- Hiểu được ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc với quyết tâm “ Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ”
- Nhận rõ tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội.
Mục tiêu riêng: HS hiểu tốt Nói được hình 2.
II Đồ dùng dạy học
GV: Phiếu học tập 
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
GV hỏi lại nội dung tiết 1
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động thực hành
BT1, 2, 3
- Cho các nhóm thảo luận rồi báo cáo.
- Gv kết luận.
GVKL: Hưởng ứng lời kêu gọi của Bác Hồ cả dân tộc Việt Nam đã đứng lên kháng chiến với tinh thần : thà hi sinh tất cả chứ không chịu mất nước không chịu làm nô lệ.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Gv chốt lại bài.
- Giáo dục HS lòng yêu đất nước.
* Dặn dò
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Dặn Hs học bài.
Hoạt động nhóm
1.C Bác Hồ là người trung thực lời nói đi đôi với việc làm.
2.Thứ tự điền: phải nhân nhượng, càng lấn tới, thà hi sinh tất cả, không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ.
3.
+ Hình 2 chụp cảnh chiến sĩ ta đang ôm ba càng, sẵn sàng lao vào quân địch. Điều đó cho thấy tinh thần cảm tử của quân và dân Hà Nội.Để tiêu diệt địch, chiến sĩ ta phải ôm bom ba càng lao thẳng vào quân địch và cũng bị hi sinh luôn. Nhưng vì đất nước, vì thủ đô, các chiến sĩ ta không tiếc thân mình sẵn sàng ôm bom ba càng lao vào quân địch.
+ Cuộc chiến đấu chống quân xâm lược cũng diễn ra quyết liệt với tinh thần thà hi sinh bản thân cũng bảo vệ cho được thủ đô Hà Nội.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016
 Tiết 1
 Toán
Bài 40 Chia một số thập phân cho một số tự nhiên (T1)
I Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và vận dụng trong thực hành tính.
Mục tiêu riêng:
*HS học chậm (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)làm bài 1 a, b. 
II Đồ dùng dạy học
HS: Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Cho HS thực hiện phép chia 60, 56: 3= ; 962: 34 = 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
- Quan sát các em hoạt động.
- Nghe báo cáo.
- Kết luận.
Hoạt động thực hành
- Gv đến giúp đỡ cặp chậm.
- Nhận xét, chữa bài.
Hoạt động cặp đôi.
Đáp án:
1/ 
1, 2 x 4 = 4, 8 48 : 4 = 12
2/ 
4, 8 m = 48 dm 48 : 4 = 12 (dm)
12 dm = 1, 2 m 4, 8: 4 = 1, 2 (m)
3/ Thực hiện phép chia rồi đọc ghi nhớ về phép chia.
Hoạt động cặp đôi.
- Em làm và đổi vở với bạn chữa cho nhau.
- Báo cáo kết quả.
a) b) c) d)
 2
 7, 26 3 85, 5 57 0, 32 8 91, 52 26 
 1 2 28 5 0 32 13 5 3, 52
 06 2, 42 0 1, 5 0 0, 04 52
 0 0
*Củng cố
- Gọi Hs nêu cách nhân.
*Dặn dò
- Dặn HS lưu ý cách xử lí dấu phẩy khi chia.
- Dặn Hs xem trước các bài tập còn lại của phần thực hành đề tiết sau các em làm tiếp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 3
Tiếng Việt
 Bài 13A Chàng gác rừng dũng cảm (tiết 2)
I Mục tiêu
Mở rộng vốn từ Bảo vệ môi trường.
Mục tiêu riêng: 
HS viết tốt viết được một đoạn văn hay theo yêu cầu BT4.
GV giúp đỡ hs viết chưa tốt (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, )
* Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh
HS:VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Em có nhận xét gì môi trường ở địa phương em? 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động thực hành :
Hoạt động 1 
- Quan sát các em đọc theo cặp.
- Gọi một cặp em đọc to trước lớp.
Hoạt động 2
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gv kết luận.
Hoạt động 3
- Cho các em làm vào VBT rồi báo cáo.
- Kết luận:
Hoạt động cặp đôi
- Đọc đoạn văn và nghĩa các từ.
Hoạt động nhóm
a) - Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật. 
b) - Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì trong rừng có động vật và thực vật, có thảm thực vật rất phong phú.
Hoạt động cặp đôi
- Thảo luận ghi vào VBT rồi báo cáo.
Hành động bảo vệ môi trường
Hành động phá hoại môi trường
trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc
phá rừng, đánh cá bằng điện, bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, buôn bán động vật hoang dã
*Giáo dục học sinh lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh
Hoạt động 4
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề.
- Cho các em xem tranh.
- Gv giúp đỡ HS trung bình, yếu.
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét.
- Đọc cho Hs nghe đoạn viết hay của Hs và đoạn mẫu.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được gì?
- Giáo dục ý thức cho hs về Bảo vệ môi trường.
*Dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn Hs viết chưa xong về hoàn chỉnh bài viết của mình và chuẩn bị bài sau.
- HS nghe.
- 2 em làm trên bảng nhóm.Các em còn lại viết vào vở.
- HS làm trên bảng nhóm đính lên bảng rồi trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Một số em dọc bài viết của mình trước lớp cho các bạn nghe và nhận xét.
- Bình chọn bạn viết hay.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 4
Tiếng Việt
 Bài 13A Chàng gác rừng dũng cảm (tiết 3)
I Mục tiêu
- Nhớ viết đúng một đoạn trong bài thơ Hành trình của bầy ong; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x.
Mục tiêu riêng: Quan tâm giúp đỡ các em (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, 
NgọcHân, Khang)
 II Đồ dùng dạy học
 - GV: Đáp án BT6.
 - HS: Bảng con, VBT.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ cuối Bài Hành trình của bầy ong.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
BT5 
- Nhắc nhở HS cách trình bài.
- Quan sát HS viết.
- Thu 8-10 vở nhận xét ngay tại lớp.
BT6 
- Gv tổ chức cho lớp chơi.
Em viết cá nhân.
a) Em nhớ- viết: Hành trình của bầy ong (2 khổ thơ cuối)
- Đọc đoạn thơ
b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
- Nộp vở.
Hoạt động chung cả lớp
Gợi ý về đáp án:
sâm- xâm
sương- xương
sưa- xưa
siêu-xiêu
củ sâm- xâm nhập; sâm cầm- xâm lược; sâm banh- xâm xẩm
sương gió- xương tay; sương muối- xương sườn; giọt sương-xương máu
say sưa- ngày xưa;- xưa kia; - xa xưa
siêu nước- xiêu vẹo; cao siêu- xiêu lòng; siêu âm- liêu xiêu
BT7
- Cho HS thảo luận theo cặp rồi báo cáo.
Em làm cặp đôi
Đáp án
xuống, xanh, sau, sân.
*Củng cố
- Cho HS nhắc lại bài viết.
* Dặn dò
Gv nhận xét tiết học.
Dặn HS nhớ những chữ nào viết
s/x để khi viết không sai lỗi chính tả.
Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
 (Tiết 2)
I Mục tiêu
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả thầy giáo(cô giáo) hoặc một bạn học của em.
- Biết dựa vào dàn ý đã lập viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng cho bài văn trên.
Mục tiêu riêng:
+HS viết chưa tốt (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức, Việt Hân, )viết mở bài trực tiếp. Kết bài không mở rộng.
II Đồ dùng dạy học
 Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1 Cho HS đọc yêu cầu, gợi ý, quan sát tranh.
Hỏi HS :
- Em tả ai?
- Cho HS viết dàn ý.
- GV gọi HS đọc dàn ý.
- Nhận xét.Khen những em viết dàn ý hay.
Bài 2
- GV nêu yêu cầu bài tập 2.
+HS yếu viết mở bài trực tiếp. Kết bài không mở rộng.
- Cho HS làm bài.
- Thu vở nhận xét.
- Gọi vài Hs đọc cho lớp nhận xét.
- Gv nhận xét từng em, khen Hs viết hay.
- Đọc cho Hs nghe bài hay.
3/Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS viết chưa xong về viết tiếp
-HS làm bài cá nhân.
- HS trả lời.
- Em viết .
- Em đọc.
- Em nghe cô nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Thực hành Toán
 ( Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS thực hành tính nhẩm (Bài tập 1)
- Củng cố tính nhân (Bài tập 2).
- Đổi đơn vị đo diện tích ( Bài tập 3)
- Giải toán có lời văn (BT4;5).
Mục tiêu riêng:
+ HS làm toán chưa tốt (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)
làm bài tập 1, bài 2 a; bài 3, bài 4.
* GV hỗ trợ HS học chậm cách đặt lời giải.
+ HS học tốt làm tất cả các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
 Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn Hs thực hành
Bài 1
- Cho HS nhẩm ghi vào vở rồi báo cáo kết quả.
Bài 2 
- Cho mỗi em làm 1 phần (HS học tốt làm cả 3 phần).
Bài 3 
GV cho Hs làm vào vở, nhận xét, chữa bài .
Bài 4
-Gọi Hs lên bảng giải, lớp làm vào vở.
-GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5
Cho HS học tốt làm thêm bài 5.
-Giải thích cho HS biết mì chính là bột ngọt.
GV hỗ trợ HS cách đặt lời giải.
3/Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập.
Em làm cá nhân.
Bài 1
2, 15 x 10 = 21, 5 6, 96x 100= 696
43, 8 x10 = 438 2, 015 x 1000= 2015 
0, 48 x 100 = 48 0, 07 x 1 000 = 70
Bài 2
Kết quả: a) 257, 28
 b) 3, 3336
 c) 0, 04828
Bài 3
21, 8 m = 218 hm
3, 8m = 380 cm
42, 9 cm =4, 29 m
23m = 0, 023 km
Bài 4
 Bài giải
Chiều dài thật khu đất là:
 4, 8 x 1 000 = 4 800 (cm)
 4800cm = 48 m
 Đáp số :48 m
Bài 5 
 Bài giải
Số túi mì chính đã nhập là:
 45 + 37 = 82 (túi)
Số kí mì chính đã nhập là:
 82 x 0, 45 = 36, 9 (kg)
 Đáp số: 36, 9 kg
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2016
Tiết 1
Toán
Bài 40 Chia một số thập phân cho một số tự nhiên (T2)
I Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và vận dụng trong thực hành tính.
Mục tiêu riêng:
 - HS Đạt CKTKN và học sinh học chậm : làm bài bài 2a, b;bài 3a;bài 4;bài 5.
 Quan tâm giúp đỡ các em (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)
 - HS học tốt làm hết các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
HS: Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Gọi HS nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
- Gv giao bài tập theo đối tượng HS.
- Cho Hs làm cá nhân bài tập 2, 3, 4, 5
- Gv đến giúp Hs chậm.
- Nhận xét, chữa bài.
Em làm bài cá nhân
Đáp án:
BT2
 a) 7, 8 b) 0, 87 c) 1, 05 d) 0, 423
BT3
x × 4 = 14, 4
x = 14, 4 : 4
x = 3, 6
 b) 7 × x = 0, 42
 x = 0, 42: 7
 x = 0, 06
BT4
Bài giải
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là :
211, 2 : 4 = 52, 8 (km)
Đáp số : 52, 8 km
BT5
 Bài giải
Mỗi bao gạo cân nặng là:
 318, 5 : 7 = 45, 5 ( kg)
15 bao gạo cân nặng là:
 45, 5 x 15 = 682, 5 (kg)
 Đáp số: 682, 5 kg
* Củng cố
- Gọi Hs nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên
* Dặn dò
- Dặn HS lưu ý cách xử lí dấu phẩy khi chia.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- HS nêu.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
.
 Tiết 3
 Tiếng Việt
Bài 13B Cho rừng luôn xanh (tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Đọc hiểu bài Trồng rừng ngập mặn.
Giúp HS biết được nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn, ý nghĩa của việc trồng rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ môi trường biển.
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học
GV: Thẻ chữ.Bản đồ Tự nhiên Việt nam để chỉ các tỉnh có rừng ngập mặn.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Người gác rừng tí hon.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ 1
- Gv cho các nhóm chơi.
- Nhận xét, biểu dương nhóm thắng cuộc.
HĐ 2
- GV gọi HS đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Chia đoạn.
Hoạt động 3 
- Cho các cặp thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Gọi vài cặp đọc to.
Hoạt động 4 Cùng luyện đọc
-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc yếu đọc đúng.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, kết luận.
Giúp HS biết được nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn, ý nghĩa của việc trồng rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ môi trường biển.
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường.
- Gọi Hs hiểu tốt (Vy, Nhường, Thư) nêu nội dung bài.
- Gv chốt lại, ghi bảng.
- Giáo dục hs ý thức bảo vệ rừng, tiết kiệm giấy, sách, vở.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV liên hệ giáo dục HS bảo vệ môi trường biển.
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
 - Dặn Hs luyện đọc bài.
- Nói cho người thân nghe về bài học.
Hoạt động nhóm
Các nhóm tham gia trò chơi.
Đáp án
Ô chữ bí mật
TRỒNG CÂY GÂY RỪNG
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.
- Bài gồm 3 đoạn.
Em làm cặp đôi.
- Các cặp từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc chữ số, câu, đoạn, bài.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
1) Nguyên nhân: do chiến tranh, do quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm, làm một phần rừng ngập mặn bị mất đi.
2) Hậu quả của việc phá rừng ngập mặn: lá chắn bảo vệ đê điều không còn, đê điều bị xói lở, bị vỡ khi có gió to bão, sóng lớn.
3) Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để mọi người dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều.
+ Các tỉnh:Cà Mau, Bạc Liêu, Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An, Thái Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh
4) Rừng ngập mặn được phục hồi, đã phat huy tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ sản lượng hải sản nhiều, các loài chim nước trở lên phong phú.
+ HS giỏi nêu.
Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của của rừng ngập mặn khi được phục hồi.
- Em nghe.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
- HS nêu.
Rút kinh nghiệm
 Tiết 1
 Tiếng Việt
Bài 13A Cho rừng luôn xanh (tiết 2)
I Mục tiêu
Lập được dàn ý của bài văn tả người (tả ngoại hình).
Mục tiêu riêng: 
*GV nhắc nhở và giúp đỡ Hs chậm (Bảo, Hân, Đạt, Việt Anh).
II Đồ dùng dạy học
- GV: Dàn bài mẫu
- HS: VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
2-Trải nghiệm 
 - Nêu bố cục một bài văn tả người.
 - Hỏi HS cách trình bày một dàn ý.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
HĐ 1
- Gọi 2 Hs đọc to.
HĐ 2
- Cho các cặp làm rồi báo cáo.
HĐ 3
- Cho Hs thảo luận, báo cáo.
- Gv kết luận: : khi tả ngoại hình cần chọn chi tiết tiêu biểu. Những chi tiết ấy phải có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, giúp khắc hoạ rõ nét hình ảnh nhân vật , bằng cách tả như vậy ta sẽ thấy không chỉ là ngoại hình của nhân vật mà cả nội tâm tính tình của nhân vậ cũng được bộc lộ.
HĐ4
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ viết sẵn cấu tạo của bài văn tả người 
- Hãy giới thiệu về người em định tả: người đó là ai, em quan sát trong dịp nào?
- Yêu cầu HS tự lập dàn bài.
- HS đọc bài làm của mình.
- GV cùng HS nhận xét bổ sung.
- Khen Hs viết hay.
- GV đọc cho HS nghe dàn ý mẫu.
* Củng cố
- GV cho HS nhắc lại dàn ý về văn tả người.
* Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn Hs chưa hoàn thành thì về viết tiếp.
Hoạt động cá nhân
- Đọc đoạn văn, quan sát hình minh họa.
- Chiều cao:Trạc tuổi thằng Chân “phệ”nhưng cao hơn hẳn cái đầu.
- Nước da: rám đỏ khỏe mạnh
- Thân hình: rắn chắc, nở nang
- Cặp mắt:to và sáng.
- Miệng: tươi hay cười.
- Trán: hơi dô.
- Khi tả ngoại hình cần lưu ý: Cần chọn những chi tiết tiêu biểu để chúng bổ sung cho nhau, khắc hoạ được tính tình của nhân vật.
-1 em làm trên bảng phụ. 
- HS làm bài vào vở.
- Em làm trên bảng phụ xong treo lên bảng trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 5 HS đọc bài trong vở của mình.
- Lớp nhận xét.
- Bình chọn bạn viết hay nhất.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Toán
(Tiết 2)
I Mục tiêu
HS :
- Thực hành tính nhẩm khi nhân một số thập phân với 0, 1;0, 01, 0, 001. Tìm x
- Tính bằng cách thuận tiện nhất.Giải bài toán có lời văn.
Mục tiêu riêng:
 - HS học chậm (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)làm bài 1 (cột 1), bài 2, bài 3, bài 4b.
 - HS học tốt làm cả 5 bài tập.
*Khuyến khích HS giải bài Đố vui.
II Chuẩn bị
HS: Nháp để tính
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu tiết học.
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
- Cho HS làm bảng con 3 trường hợp đầu của cột 1.Cột 2 cho HS làm vào vở.
Bài 2 Cho HS làm rồi nêu miệng
Bài 3 Cho HS giỏi làm mẫu bài a
- Cho HS 3 lên bảng thực hiện các bài còn lại, GV đi giúp đỡ HS chậm.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4
-Gọi HS đọc đề bài.
-Cho HS tìm cách giải rồi giải trên bảng lớp.
Cho HS làm bài 5 kẻ vào vở.
3/Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
- Nếu còn bài tập chưa làm kịp ở lớp cho HS về nhà làm.
Em nghe.
Bài 1
17, 7 x 0, 1= 1, 74 0, 48 x 0, 1=0, 048
2, 18 x 0, 01= 0, 0218 6, 08 x 0, 01= 0, 0608
207 x 0, 001= 0, 207 0, 01 x 0, 001=0, 0001 
Bài 2
a) 3, 8
b) 9, 2
c) 15, 4
d) 8, 4 
Bài 3
Tính bằng cách thuận tiện nhất
7, 38 x 0, 5 x20 = 7, 38 x( 0, 5x 2)
 = 7, 38 x 10 = 73, 8
b)2, 5 x 4, 69 = (2, 5 x 40) x 4, 69
 = 100 x 4, 69 = 469
9, 18 x 80 x 1, 25 = 9, 18 x(80 x 1, 25)
 = 9, 18 x 100 = 918
d) 0, 25 x1, 25 x 4 x 800 =(0, 25 x 4) x (1, 25 x 800 ) =1 x 1 000 = 1 000
Bài 4 (HS học tốt)
 Bài giải
Quãng đường bác An đi bộ là:
 4, 5 x 0, 5 = 2, 25 (km)
Quãng đường bác An đi bằng ô tô là:
 42, 5 x 1, 2 = 51 (km)
Quãng đường từ nhà bác An đến tỉnh dài là:
 2, 25 + 51 =53, 25 (km)
 Đáp số: 53, 25 km
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Kỹ thuật
Bài: Cắt, khâu, thêu tự chọn (tiết 2) 
I. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.
 - Giáo dục HS bước đầu có kĩ năng yêu thích nghề may, thêu.
Mục tiêu riêng: HS khéo tay làm được sản phẩm đẹp.
II. Chuẩn bị
 HS: Dặn HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho đủ.
 - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.
 - Tranh ảnh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy- học 
1-Khởi động
 Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
2-Trải nghiệm 
-Các em đã học làm những sản phẩm gì về cắt khâu thêu?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A, Hoạt động thực hành:
Hoạt động1
- GV quan sát Hs thực hành.
Hoạt động 2: : Đánh giá kết quả thực hành và làm sản phẩm tự chọn:
- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo nhau theo gợi ý trong SGK.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm, cá nhân.
Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS
- Dặn HS làm sản phẩm chưa xong tiết sau thực hành tiếp.
Em thực hành làm sản phẩm.
 - HS thực hành theo nội dung tự chọn của nhóm mình. 
- HS trình bày sản phẩm của mình hoặc của nhóm mình.
- Đánh giá sản phẩm của bạn theo CKTKN.
- Em nghe cô nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 13A Cho rừng luôn xanh (tiết 3)
I Mục tiêu
Kể được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về hoạt động bảo vệ môi trường.
Mục tiêu riêng: 
*HS có khiếu kể trước lớp.
Tích hợp giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh về Bảo vệ môi trường.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 - HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Em hãy nêu một số việc làm bảo vệ bảo trường.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
HĐ 5 
- Gọi Hs đọc.
- Hỏi Hs đề em chọn.
HĐ6
- Quan sát và nghe các nhóm kể.
- Nhận xét, khen Hs kể hay.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
GV giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
Hoạt động cá nhân
- Đọc yêu cầu.
Hoạt động nhóm
- Kể trong nhóm.
- Nhận xét, bình chọn.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
 Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 12C Cải tạo môi trường (tiết 1)
 I Mục tiêu
 Luyện tập sử dụng quan hệ từ.
 Mục tiêu riêng:
 *BT3 dành cho Hs học tốt( Vy, Đoan, Thư).BT5 giải thích vì sao đoạn a hay hơn đoạn b.
 Tích hợp giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học
 HS: VBT
 III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Em hãy nêu một số quan hệ từ là một từ.
3 Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho Hs đọc tên bài.
- Cho Hs đọc mục tiêu.
- HS-GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
HĐ1
- GV quan sát các nhóm thực hiện.
HĐ2
- Gv đến các cặp quan sát, gọi vài cặp báo cáo trước lớp.
- Gv kết luận.
GV liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ
 môi trường.
HĐ3
- Nghe thảo luận, báo cáo.
- Gv kết luận.
GV liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ
 môi trường.
HĐ4
- Quan sát các nhóm thảo luận.
HĐ 5
- Nghe các nhóm trình bày trước lớp.
- Gv cùng cả lớp nhận xét.
GV lưu ý HS:
- Khi sử dụng quan hệ từ cần sử dụng đúng lúc đúng chỗ đúng mục đích.
GV liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ
 môi trường.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
* Dặn dò.
- Dặn HS nhớ dùng đúng cặp quan hệ từ khi viết câu.Không nên dùng quá nhiều quan hệ từ trong một đoạn văn, bài văn vì không hấp dẫn người đọc.
- Gv nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- Thực hiện theo yêu cầu.
Hoạt động cặp đôi
a)Cặp quan hệ từ nhờ.... mà biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả:
 b)Cặp quan hệ từ không những....mà biểu thị quan hệ tăng tiến.
Hoạt động nhóm
Đáp án:
3/
a) Mấy năm qua vì chúng ta làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều nên ở ven biển các tỉnh như... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b) Chẳng những ở ven biển các tỉnh như bến tre, trà vinh ... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển...
4/
- Đọc và thảo luận.
Hoạt động chung cả lớp
Trình bày:
So với đoạn a , đoạn b có thêm một số quan hệ từ và cặp quan hệ từ một số câu sau: Câu 6: Vì vây...
Câu 7: Cũng vì vậy
Câu 8: vì...nên
Đoạn a hay hơn vì các cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6, 7, 8 làm câu văn thêm rườm rà.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
 Tiết 3
 Toán
Bài 41 Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000 
I Mục tiêu
 - Thực hiện phép một số thập phân cho 10, 100, 1000
- Vận dụng để giải toán có lời văn.
Mục tiêu riêng:
- Lớp làm bài 1, bài 2(a, b), bài 3.Giúp đỡ các em (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo
, Đức.Hân.Hào, Lành)
- Khuyến khích HS học tốt làm thêm bài 2c.d.
II Đồ dùng dạy học
GV:Thẻ trắng
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân cho 10, 100, 1000 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1
- GV cho các em tham gia trò chơi
- Quan sát Hs chơi.
HĐ 2, 3
- Các cặp thực hiện.
HĐ4
- Gọi 2 cặp đọc to trước lớp và nêu ví dụ minh họa.
Hoạt động thực hành
- GV giao bài tập theo đối tượng HS.
- Đến giúp đỡ Hs chậm.
- Cho Hs báo cáo.
- Nhận xét, chữa bài.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
* Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- Dặn HS học thuộc nội dung 4
Hoạt động cặp đôi
- Tham gia trò chơi “Đố bạn”
273, 4: 10 = 27, 34
74, 6: 100 =0746
Đọc nội dung.
-Lấy ví dụ 
Em làm bài cá nhân
Bài 1
a)
27, 8 :10 = 2, 78
5, 06:10 = 0, 506
0, 95 : 10 = 0, 095
62, 37:10 = 6, 237
b)
 456, 7 : 100 = 4, 567
 8, 79 : 100 = 0, 0879
 37, 68 : 1000 = 0, 03768
 333, 9 : 1000 =0, 3339
Bài 2
a) 12, 3 : 10 = 12, 3 0, 1
 1, 23 1, 23
b) 234, 5 : 100 = 234, 5 0, 01
 2, 345 2, 345
HS khá, giỏi làm thêm.
c) 6, 7 : 10 = 6, 7 0, 1
 0, 67 0, 67
d) 97, 8 : 100 = 97, 8 0, 01
 0, 978 0, 978
Bài 3
 Bài giải
Số tấn gạo đã lấy đi là :
316, 5 : 10 = 31, 65 (tấn)
Số tấn gạo còn lại trong kho là :
316, 5 – 31, 65 = 284, 85 (tấn)
 Đáp số :284, 85 tấn
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
 BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
Luyện tập về quan hệ từ
I Mục tiêu 
-Giúp HS củng cố về quan hệ từ, biết cách sử dụng một số quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ khi viết câu , đoạn văn.
 Mục tiêu riêng: 
 - Các em Đức, Đạt, Anh, Hân, Anh chọn đặt 2 trong 4 từ ở BT1.Chọn đặt 2 câu ở BT2.
 - HS học tốt (Vy, Thư, Nhường, Bo, Chi, Nguyên, Đoan) đặt câu với tất cả các quan hệ từ, cặp quan hệ từ.
 - Giúp học sinh viết đoạn văn đúng yêu cầu.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Chuẩn bị hệ thống các bài tập.
- HS: vở 
III Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1
- Quan sát các em đặt câu.
- Gọi HS viết lên bảng câu em đặt.Cho lớp nhận xét.Gọi một số em đọc to câu em đặt.
- GV nhận xét, kết luận.Khen các em đặt câu tốt.
Bài 2
- Quan sát các em đặt câu.Gv giúp đỡ em Đức, Đạt, Anh, Hân, Anh.
- Nhận xét vài vở.
- Cho 3 HS đặt trên bảng nhóm đính lên bảng.Cho lớp nhận xét.
- GV nhận xét.GV đọc cho HS nghe một số câu mẫu.
Bài 3
Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả hình dáng của bạn em trong đoạn văn có sử dụng quan hệ từ.
*Củng cố
- Gv cho Hs nhắc lại các quan hệ từ và ý nghĩa biểu thị của cặp quan hệ từ.
*Dặn dò
- Dặn Hs nhớ từng cặp quan hệ từ biểu thị gì
- Nhận xét tiết học..
Hoạt động cá nhân
Bài 1
Đặt câu với mỗi từ sau: và, mà, nhưng
Ví dụ:
Em và bạn Thùy đều thích hát.
Trời đã tối mà mẹ em vẫn chưa về.
Trời mưa to nhưng em vẫn đi học.
Bài 2 Em hãy đặt câu với các cặp quan hệ từ sau:
a) Vì...nên...
b) Chẳng nhữngmà.
b) Không chỉ.mà
Ví dụ:
a) Vì lũ lụt kéo dài nên cuộc sống của bà con gặp rất nhiều khó khăn.
b) Chẳng những bạn Thảo Vy học tốt mà bạn ấy còn hát hay.
c) Không chỉ cô ấy đẹp người mà cô ấy còn rất tốt bụng.
- HS viết rồi đọc.
- Lớp nhận xét, sửa chữa.
- Bình chọn bạn viết hay nhất.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2
Thực hành Toán
Luyện tập về chia một số thập phân cho một số tự nhiên
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nắm vững cách chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên.
Mục tiêu riêng: Cả lớp làm bài 1, 2, 3.
- Giúp HS làm phép chia chưa tốt (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức, Hân.Hào, 
Lành)
HS tính toán thành thạo, nhanh (Đoan, Nguyên, Vinh, Bo, Vy, Thư, Chi ) giải thêm bài 4.
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu – Ghi đầu bài.
2/ Hướng dẫn HS thực hành
- GV cho HS nêu lại cách chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên
- Gv ghi bài tập, yêu cầu HS làm.
- GV giúp HS chậm.
- GV nhận xét vở.
- GV gọi HS lên chữa bài.
- GV kết luận.
Bài tập1: Đặt tính rồi tính:
a) 7, 44 : 6 b) 47, 5 : 25
c) 20, 65 : 35
Bài tập 2 : Tìm x : 
x 5 = 24, 65
42 x = 15, 54
Bài tập 3 : Tính giá trị biểu thức:
a) 40, 8 : 12 – 2, 63
b) 6, 72 : 7 + 24, 58
Bài tập 4 : (HS học tốt)
Một cửa hàng bán vải trong 6 ngày bán được 342, 3 m vải.
a) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu m vải?
b) Trong 3 ngày cửa hàng bán được bao nhiêu m vải?
3.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu lại cách chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên
- HS làm các bài tập.
- HS lên lần lượt chữa từng bài.
Đáp án :
1, 24
1, 9
0, 59
Bài giải :
x 5 = 24, 65
x = 24, 65 : 5
x = 4, 93
b) 42 x = 15, 54
 x = 15, 54 : 42 
 x = 0, 37 
Bài giải :
a) 40, 8 : 12 – 2, 63
 = 3, 4 - 2, 63
 = 0, 77
b) 6, 72 : 7 + 24, 58
 = 0, 96 + 24, 58
 = 25, 54
Bài giải :
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là:
 342, 3 : 6 = 57, 05 (m)
Trong 3 ngày ngày cửa hàng bán được số m vải là:
 57, 05 x 3 = 171, 15 (m)
 Đáp số: 171, 15 m
- HS lắng nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016
 Tiết 1
 Tiếng Việt
 Bài 13 C Cải tạo môi trường (tiết 2)
 I Mục tiêu
 Viết được đoạn văn tả người (tả ngoại hình). 
 Mục tiêu riêng:
* HS viết tốt viết được đoạn văn có câu mở đoạn, câu kết đoạn, đoạn văn hay có hình ảnh và cảm xúc.
II Đồ dùng dạy học
 HS: VBT
 III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Để viết một đoạn văn miêu tả, em cần chú ý gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
HĐ6
- Gọi Hs đọc nội dung yêu cầu và gợi ý.
- Giúp HS hiểu đề.
- GV quan sát các em viết.
HĐ7
- Nghe HS đọc trong nhóm.
HĐ8
- Cho HS từng nhóm có đoạn văn hay trình bày trước lớp.
- GV nghe lớp nhận xét.Bình chọn.
- GV khen HS viết văn hay.
*Củng cố
 - Nhắc lại các yêu cầu cần thiết khi viết đoạn văn.
*Dặn dò.
- Dặn Hs những lưu ý khi viết đoạn văn.Em nào viết chưa hay viết lại cho hay hơn.
- Gv nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
- Em đọc yêu cầu, gợi ý.
- Em viết đoạn văn.
Hoạt động cá nhân
- Đọc đoạn văn trong nhóm.
- HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
 Tiết 2
 Toán
Bài 42 Em ôn lại những gì đã học
I Mục tiêu
 Em viết được các số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
Mục tiêu riêng: Các em (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)
Làm bài 1, bài 2, bài 3.
 - 
II Đồ dùng dạy học
 - HS:Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Các em đã học những đơn vị đo nào?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
HĐ1
- GV cho các em tham gia trò chơi
- Quan sát Hs chơi.
HĐ2
- GV đi giúp đỡ hs làm toán chậm.
- Nhận xét, chữa bài.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào?
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
Hoạt động cặp đôi
- Tham gia trò chơi “Truyền điện”
Em làm bài cá nhân.
Đáp án
Bài 2
24, 7 dm = 2, 47m
123, 08 cm = 1, 2308 m
2, 34 kg = 0, 0234 tạ
705 kg = 0, 705 tấn
345, 04 m = 0, 34504 km
1450 g = 1, 45 kg
Bài 3
6, 7 dm2 = 0, 067 m2
0, 234 dm2 = 0, 00234 m2
0, 072 dm2 = 0, 00072 m2
0, 072 dm2 = 0, 00072 m2
406, 005 dm2 = 4, 06005m2
Bài 4 
23 m27cm2 = 230007 cm2
23 m27cm2 = 23, 0007m2
4 tấn 34 kg = 4034kg
4 tấn 34 kg = 4, 034 tấn
Bài 5
Đơn vị đo là tấn
Đơn vị đo là ki-lô-gam
5, 6
5600
0, 762
762
3, 15
3150
0, 067
67
0, 042
42
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 4
Địa lí
Bài 6 Nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản (tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: HS học hiểu tốt:
- Giải thích vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng?( Do đảm bảo nguồn thức ăn).
- Giải thích vì sao cây trồng nước ta là cây xứ nóng?(Vì khí hậu nóng ẩm).
- Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản.
- Biết các biện pháp bảo vệ rừng, thủy sản.
Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học
- GV:Bản đồ, tranh.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Hỏi nội dung bài Nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản (tiết 1)
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
HĐ1;2
- Cho Hs trao đổi theo cặp, trình bày trước lớp.
- Cho Hs liên hệ địa phương kể, gv chốt mở rộng, giáo dục Hs.
HĐ3 
- Gv tổ chức trò chơi “Tiếp sức”
- Quan sát các đội chơi.
- Khen đội thắng cuộc.
HĐ 4
- Cho các nhóm suy ngẫm rồi trả lời.
- GVgợi ý, giải giải nếu HS không biết.
*Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
*Củng cố	
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò.
- Giáo dục HS bảo vệ rừng, thủy sản.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động cặp đôi
Bài 1
a) Đáp án
a1 S
a2 Đ
a3 Đ
a4 S
a5 Đ
a6 S
Ghi câu đúng vào vở.
Bài 2
1/
– c
d) – b
2/ b
Hoạt động chung cả lớp.
Em tham gia trò chơi.
Hoạt động nhóm
Có nguồn lợi thủy sản: sông , kênh, 
rạch, có tôm, cá, cua người dân đánh 
bắt để làm thức ăn, để bán.
Nước sông người dân làm chỗ nuôi cá.
Nguồn lợi thủy sản ở địa phương em
không nhiều.Người tìm đánh bắt thì 
nhiều kể cả cá nhỏ nên nguồn thủy sản sẽ ngày càng ít đi.
Nếu em thấy người ta đánh bắt cá 
bằng siệt điện em sẽ báo công an, thấy người ta xúc ròng ròng em sẽ khuyên người ta không nên xúc vì sẽ hết nguồn cá con của địa phương.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Tuần 13
 Bài 4 Nguyên nhân tai nạn giao thông
I-Mục tiêu giáo dục
1-Kiến thức
- HS biết được những khác nhau gây tai nạn giao thông
- HS xác định được những hành vi an toàn và không an toàn đối với người tham gia giao thông.
2-Kĩ năng.
.Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra.
3-Thái độ
- Có ý thức thực hiện những qui định của luật giao thông đường bộ, có hành vi an toàn khi đi đường.
- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật giao thông đường bộ để đảm bảo ATGT.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:Tìm hiểu về nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
2. Hình thức:
- Trao đổi, thảo luận.
- Văn nghệ
III- Chuẩn bị
 GV: -Thông tin về tai nạn giao thông.
IV. Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1 Khởi động
- Cho lớp văn nghệ.
2. Hoạt động trải nghiệm
-GV hỏi : Làm thế nào để xác định được con đường an toàn?
- GV cùng lớp nhận xét.
3.Nội dung hoạt động:
- Người điều khiển : GVCN
Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
- GV đọc mẫu tin TNGT.
Hoạt động 2. Thử xác định nguyên nhân gây TNGT.
Nội dung tham khảo tài liệu
GV kết luận:
Nguyên nhân chính gây tai nạn giao thông là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của Luật Giao thông đường bộ.
Hoạt động 3:Thực hành làm chủ tốc độ.
- Giáo viên nêu cách chơi.
+ 2 HS
+Chạy ngược chiều nhau với tốc độ nhanh.
+ Có tìn hiệu dừng lại.
+ Ai thực hiện đúng, chính xác. 
- Tuyên dương các em thắng cuộc.
V. Kết thúc hoạt động: 
- Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Dặn các em thực hiện tốt Luật Giao thông đường bộ mà các em đã được nghe cô giới thiệu được biết qua báo, đài, truyền hình, sách và các bảng vẻ tuyên truyền để tránh tai nạn giao thông.Viết về một vụ tai nạn giao thông, vẽ tranh cổ động về ATGT.
Người điều khiển:Phó chủ tịch hội đồng tự quản Nguyễn Phan Anh Thư
- Chúng em hát.
- Em trả lời.
. 
Hoạt động nhóm
- HS lắng nghe.
Thảo luận nhóm, phân tích.
+ Hiện tượng ?
+ Xảy ra vào thời gian nào?
+ Xảy ra ở đâu?
+ Hậu quả?
+ Nguyên nhân?
- Phát biểu trước lớp.
- Học sinh thảo luận ghi vào vở.
- Trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Không biết Luật giao thông đường bộ.
+ Lái xe khi say rượu.
+ Chơi bóng dưới lòng đường.
+ Chạy xe hàng hai, hàng ba
+ Đang chạy xe mà đùa giỡn.
+ Xe chở cồng kềnh.
+ Đi bộ giữa đường.
+ Chạy xe vượt đèn đỏ.
+ Phóng nhanh, vượt ẩu.
+ Bán hàng không đúng nơi quy định lấn ra ngoài đường, vỉa hè gây cản trở giao thông.
+ Đua xe, chạy lạng lách.
+ Không quan sát đường.
+ Phương tiện giao thông quá cũ, không đảm bảo tiêu chuẩn.
+ Đường có nhiều khúc quẹo.
+ Trời mưa, đường chơn.
+ Xe máy không có đèn báo hiệu.
+ Do đường xấu.
+ HS tham gia trò chơi.
+ Lớp nhân xét.
-Lắng nghe.
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm
.
 SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết những ưu điểm, hạn chế của bản thân cũng như các bạn trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm, khắc phục những sai phạm cho tuần sau.
- Biết được kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
II. Chuẩn bị
 - GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS: Những ghi chép theo dõi các bạn của ban cán sự lớp.
 III. Các bước tiến hành
 1/Các trưởng nhóm nhận xét, đánh giá tuần 13
 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá.
 3/ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét đánh giá.
4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 13
 - Nhận xét chung.
 - Tuyên dương tổ, cá nhân học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, có thành tích trong học tập, lao động, rèn luyện.
 - Phê bình những học sinh vi phạm nội quy, cho các em nói rõ lí do phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn , sửa chữa.
Giáo viên đề ra kế hoạch cho tuần 14:
 - Thực hiện tốt vệ sinh lớp học.
 - Thực hiện tốt quy định của nhà trường. 
 - Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực được phân công.
 - Tiếp tục tham gia BHYT.
- Đóng tiền phí vệ sinh, học phí buổi chiều.
 - HS thực hiện rèn chữ viết ở nhà tuần 14
 - Thực hiện nền nếp lớp cho tốt hơn.
 - Một số công việc khác (nếu có).
 ==================================