Giáo án Lớp 5 VNEN - Tuần 14 - Năm học 2021-2022

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 14
Tiết 1
Tiếng Việt
 Bài 14A Những tấm lòng cao đẹp (tiết 1)
I. Mục tiêu
 Đọc - hiểu bài Chuỗi ngọc lam.
Mục tiêu riêng:
- HS đọc-hiểu tốt: đọc diễn cảm bài, trả lời đúng các câu hỏi.
- Giáo dục Hs các kĩ năng sống: Biết đem lại niềm vui cho người thân, bạn bè, những người có hoàn cảnh không may mắn bằng khả năng của mình.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh 
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi 3 Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi. Nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
 3- Bài mới
- Giới thiệu chủ điểm.
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
 Hoạt động 2 
- GV đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Hoạt động 3 
- Nghe HS đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Hỏi thêm từ nào mà học sinh chưa hiểu.
Hoạt động 4 
- Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc chưa tốt.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Quan sát các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, kết luận.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Giáo dục Hs các kĩ năng sống.
* Dặn dò
- Dặn Hs luyện đọc bài, biết quan tâm, đem lại niềm vui cho người khác.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm quan sát, thảo luận rồi trả lời câu hỏi.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.
Em đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc từ, câu, đoạn, bài.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận, báo cáo.
Đáp án:
1/ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
2/ ý d
3/ ý c
4/ Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em có.
5/ Các nhân vật trong câu chuyện này đề là những người tốt, có tấm lòng nhân hậu. Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh phúc cho nhau. Chú pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan. Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị đã thay mẹ nuôi mình. Chị của cô bé đã cưu mang nuôi nấng nuôi bé từ khi mẹ mất.
Nội dung
Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Toán
Bài 43 Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân(T1)
I. Mục tiêu
Em biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
Mục tiêu riêng:
* Giúp đỡ HS học chậm (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)
II Đồ dùng dạy học
HS: Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
Gv gọi HS:
 - Nêu cách chia một số thập phân cho 10, 100, 1000
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1 
- Tổ chức cho HS chơi.
- Quan sát các cặp chơi.
HĐ 2, 3 
- Cho Hs thảo luận và thực hành.
HĐ 4
- Gọi Hs đọc.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- dặn Hs xem trước bài tập thực hành.
Hoạt động cặp đôi
- Em tham gia trò chơi.
Bài 2
Giải bài toán
Cạnh mảnh vườn là: 34 : 4 = 8, 5 (m)
Bài 3
 12 : 16 = 0, 75
Bài 4
Em và bạn đọc kĩ nội dung.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Giáo dục lối sống
 Bài 6 Tìm kiếm sự hỗ trợ (Tiết 2)
I Mục tiêu
Giáo dục học sinh kĩ năng sống:phân tích, phán đoán, ứng phó, ứng xử, kĩ năng nhờ sự giúp đỡ .
Mục tiêu riêng: 
 II. Đồ dùng dạy học
 GV: Tài liệu hướng dẫn, Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận.
 III.Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động 
 Hát
2/ Trải nghiệm
- Em cần làm gì để phòng tránh nguy cơ bị lừa gạt, bị xâm hại, bị buôn bán, bị bắt cóc?
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1
- Gv nêu mục tiêu HĐ 1
- Giao việc cho HS đóng vai.
- GV cùng lớp nhận xét.
- Kết luận, 
Hoạt động 2
- GV nêu mục tiêu của hoạt động.
- Hướng dẫn học sinh hoạt động.
- Nhận xét.
- GV kể cho HS nghe một số tình huống khác mà các em chưa từng gặp.
Kết luận:
 Có nhiều nguy cơ khi trẻ em tiếp xúc với người lạ.Vì vậy, chúng ta cần bình tĩnh, áp dụng các quy tắc an toàn để phòng tránh, giảm thiểu các nguy cơ.
* Củng cố 
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh kĩ năng sống.
* Dặn dò 
- Hướng dẫn ứng dụng.
- Kết luận chung.
- Cho HS tập đánh giá tình huống.
- Dặn HS áp dụng tốt những gì đã được học.
Hoạt động nhóm 
1/ Đóng vai
 - Thảo luận nhóm, làm vào phiếu.
- Báo cáo trước lớp.
Hoạt động chung cả lớp.
 - Các em chia sẻ cùng bạn ngồi bên cạnh.
- Chia sẻ trước lớp.
-
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
.
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
Thực hành Tiếng Việt
(Tiết 1)
I Mục tiêu 
- HS đọc hiểu truyện Chuột đồng và lúa nếp.
- Nhận biết được quan hệ từ trong câu.
- Chọn nối từ với nghĩa thích hợp. 
Mục tiêu riêng:Giúp đỡ HS hiểu chưa tốt :Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, Khang
Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường. 
II Chuẩn bị
Tranh minh họa trong bài
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
Nêu nội dung tiết thực hành.
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1 Cho HS đọc truyện Chuột đồng và lúa nếp, quan sát tranh minh họa.
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi rồi làm bài.
- GV nhận xét 5-10 bài
- Chữa chung.
*Giáo dục HS qua bài.
Chúng ta phải biết bảo vệ môi trường thiên nhiên như bảo vệ động vật và thực vật vì chúng còn là môi trường sống của chúng ta.
Bài 3
- GV cho HS làm bài cá nhân, nhận xét vở số HS.
- Chữa bài.
3 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem bài tiết 2
HS đọc, quan sát tranh.
Em làm bài cá nhân.
HS chữa bài.
Đáp án đúng:
ý 1
ý 3
ý 2
ý 1
ý 2
 g) ý 2
 h) ý 2
 i) ý 3
Đáp án đúng:
a-3
b-5
c-2
d-1
e-4
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Lịch sử
Bài 6 Chiến thắng Việt Bắc (1947) và biên giới (1950) (T1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: HS học tốt (Nhường , Thư, Thảo Vy, Hỷ, Chi, Ý) kể lại một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 trên lược đồ , nắm được ý nghĩa thắng lợi 
( phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến)
II Đồ dùng dạy học
- GV: Hình minh hoạ trong SGK; Bản đồ hành chính Việt Nam; Lược đồ
- HS:Vở, tài liệu.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - GV hỏi lại nội dung tiết 1
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1
- Nghe Hs chia sẻ .
- GV nhận xét.
HĐ 2
- Nghe Hs đọc hội thoại rồi trả lời.
HĐ 3
- Quan sát các nhóm hoạt động.
- Nghe đại diện các nhóm trình bày.
- GV chốt lại.
HĐ 4 
-Cho Hs đọc, thảo luận rồi báo cáo.HS học tốt (Nhường , Thư, Thảo Vy, Hỷ, Chi, Ý) 
- Cô kết luận.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Gv chốt lại bài.
*Dặn dò
- Giáo dục HS lòng yêu đất nước.
- Dặn Hs học bài.Xem trước hoạt động 5, 6, 7.
Hoạt động chung cả lớp
Cùng chia sẻ, trình bày.
Hoạt động cặp đôi
+ Chúng quyết tâm tiêu diệt Việt Bắc vì đây là nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta. Nếu thắng chúng có thể kết thúc chiến tranh xâm lược nước ta và đưa nước ta về chế độ thuộc địa
+ Quân dân ta chuẩn bị cho chiến dịch Việt Bắc rất tốt. Phải phá tan cuộc tấn công mùa đông của của giặc.
Hoạt động nhóm 
b) HS kể.HS học tốt (Nhường , Thư, Thảo Vy , Hỷ
Chi, Ý) 
+ Quân địch tấn công lên VB bằng một lực lượng lớn và chia thành 3 đường: 
- Binh đoàn quân nhảy dù xuống thị xã Bắc Kạn , Chợ Mới, Chợ Đồn
- Bộ binh theo đường số 4 tấn công lên đèo Bông Lau, Cao Bằng rồi vòng xuống Bắc Cạn
- Thuỷ binh từ HN theo sông Hồng và sông Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang.
+ Quân ta đánh địch cả 3 đường tấn công của chúng...
+ Sau hơn 75 ngày chiến đấu ta đã tiêu diệt hơn 3000 tên địch bắt giam hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe cơ giới, tàu chiến, ca nô.
c)Ta đã đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của địch lên Việt Bắc bảo vệ được cơ quan đầu não của kháng chiến
Đánh giá ý nghĩa của cuộc chiến thắng Việt Bắc
+ Thắng lợi của Việt Bắc đã phá tan âm mưu đánh nhanh thắng nhanh kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta.
+ Cơ quan đầu não của kháng chiến tại Việt Bắc được bảo vệ vững chắc.
+ Cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cường của nhân dân ta.
+ Cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dân ta
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016
Tiết 1
Toán
Bài 43 Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân(T2)
I Mục tiêu
 Em biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
Mục tiêu riêng: Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành làm bài 1, 2, 4.
HS học tốt làm đúng tất cả 5 bài tập.
II Đồ dùng dạy học
HS:Thước
III Các hoạt động
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Cho 2 HS làm bài tập trên bảng lớp 28 : 5 = 462 : 22 = 
 - GV nhận xét. 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành
BT1 
-Quan sát các cặp làm rồi trao đổi vở với bạn chữa bài cho nhau.
GV nhận xét.
BT2
- Gv đi giúp đỡ HS chậm.
- Nhận xét, chữa bài.
BT3
- Quan sát Hs làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
BT4;5
Cho Hs tự giải.Gọi Hs báo cáo.
Gv nhận xét, chữa bài.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được gì?
- GV nhận xét.
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hs hoạt động ứng dụng.
Hoạt động cặp đôi
Bài 1 a)
15 : 6 = 2, 5 30: 8 = 3, 75
91 : 28 = 3, 25 445: 14 = 32, 5
Em làm bài cá nhân
Bài 2 
Kết quả: 0, 6 ;0, 25; 7, 5
Bài 3
10:25 x 6, 8 và 0, 4 x 6, 8
10:25 x 6, 8 =2, 72 0, 4 x 6, 8 =2, 72
 10:25 x 6, 8 = 0, 4 x 6, 8
10 :8 x 3, 2 và 1, 25 x 3, 2 
10 :8 x 3, 2 = 40 1, 25 x 3, 2 = 40
 10 :8 x 3, 2 = 1, 25 x 3, 2 
Giải bài toán
Bài 4
 Bài giải
May một bộ quần áo hết số mét vải là:
 42 : 15 = 2, 8 (m)
May 8 bộ quần áo hết số mét vải là:
 2, 8 x 8 = 22, 4 (m)
 Đáp số: 22, 4 m
Bài 5
 Bài giải
Trong 1 giờ xe máy đi được là :
 121 : 4 = 30, 25 (km)
Trong 1 giờ ô tô đi được là :
 111 : 2 = 55, 5 (km)
Trung bình mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là :
 55, 5 – 30, 25 = 25, 25 (km)
 Đáp số :25, 25 km
- HS trả lời cá nhân.
HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Tiếng Việt
 Bài 14A Những tấm lòng cao đẹp (tiết 2)
 I Mục tiêu
 Nghe-viết đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr.
Mục tiêu riêng:
GV giúp đỡ các em (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, Khang).
II Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu học tập để làm bài 2.
- HS: Bảng con, VBT.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra bảng con, bút chì.
2-Trải nghiệm 
- Gọi 3 hs lên viết 3 từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x 
- Cho HS nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
BT1
- Gọi HS đọc đoạn viết
Hỏi: Nội dung đoạn văn là gì?
- Yêu cầu HS tìm từ khó.
- Hướng dẫn HS đọc và luyện viết từ khó.
-GV đọc cho HS viết.
- Thu 8 vở nhận xét ngay tại lớp.
BT2 
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe các nhóm báo cáo.
Em viết cá nhân.
a) Em nghe- viết bài: Chuỗi ngọc lam
(từ Pi-e ngạc nhiên chạy vụt đi)
- HS đọc đoạn viết
+ Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và bé Gioan.
- HS nêu: ngạc nhiên, Nô-en; Pi-e; trầm ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ...
-Em viết từ khó.
- Em viết chính tả.
b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
Hoạt động chung cả lớp
Gợi ý về dáp án:
Tranh
chanh
tranh ảnh, bức tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, 
quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào
Trưng
chưng
trưng bày, đặc trưng, sáng trưng, trưng cầu...
bánh chưng, chưng cất, chưng mắm.chưng hửng
Trúng
 chúng
trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử
chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, chúng mình, công chúng..
Trèo
chèo
leo trèo, trèo cây trèo cao 
vở chèo, hát cheo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống
BT3
- Cho HS thảo luận theo cặp rồi báo cáo.
Em làm cặp đôi
Đáp án
 đảo, hào, tàu, vào, vào;trọng, trước, trường, chở, trả
*Củng cố
 GV hỏi - Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS nhớ những chữ nào viết
s/x để khi viết không sai lỗi chính tả.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
.
 Tiết 4
 Tiếng Việt
Bài 14A Những tấm lòng cao đẹp (tiết 3)
 I Mục tiêu
- Nhận biết danh từ riêng, danh từ chung và đại từ xưng hô trong đoạn văn.
Mục tiêu riêng: Giúp đỡ các em (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân ) Bài 5b.
HS học tốt :Viết đúng bài 5b
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2-Trải nghiệm 
- Kể một số đại từ dùng để xưng hô.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động thực hành:
BT4
- Quan sát các nhóm hoạt động.
- Nghe đại diện các nhóm báo cáo.
BT5
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe các nhóm báo cáo.
BT6
- Cho các nhóm thảo luận rồi báo cáo.
BT7
- Gv giúp đỡ Hs chậm.
- Thu vở nhận xét.
- Chữa bài.
- Gọi thêm vài Hs đọc to cho lớp nghe câu em đặt.
*Củng cố
 - Em nắm được gì qua bài học.
*Dặn dò
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Gv nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
Danh từ chung:em gái, trán, tủ kính , cửa hàng, đồ vật.
Danh từ riêng:Pi-e;Nô-en
Em làm cá nhân
a) Nguyễn Huệ; Bế Văn Đàn; Võ Thị Sáu;Kim Đồng.
b) Vich-to Huy- gô; Lu-i Pa-xtơ; 
Pa-ri;Von-ga
c) Bắc Kinh;Tây Ban Nha;Lỗ Tấn; Đỗ Phủ.
Hoạt động nhóm
Chị, tôi, chúng tôi;
Em làm cá nhân
Đặt câu:
VD:
Bạn Thư đang viết bài.
Mẹ em rất hiền.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
Tiết 2
I Mục tiêu
- HS đọc , nhận biết cách tả trong bài Người thợ rèn.
- Biết dựa vào dàn ý đã lập viết một đoạn văn tả ngoại hình của thầy giáo(cô giáo) hoặc một bạn học của em.
 Mục tiêu riêng:
- HS viết chưa tốt (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, ) viết một đoạn văn khoảng 5 câu.
- HS học tốt ( Chi, Vy, Thịnh, Nhường, Bo, Đoan, Thư, Ý ) viết đoạn văn khoảng 8 câu có câu mở đoạn, kết đoạn.
II Đồ dùng dạy học
 Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
- Cho HS đọc bài bác thợ rèn rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài 2
- Gọi HS đọc đề.
- Giúp HS nắm được yêu cầu của đề.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét vở HS.
- Gọi một số em đọc.
- Đọc cho lớp nghe đoạn văn hay. 
3/Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ về cách tả ngoại hình.
- HS đọc bài Người thợ rèn.
- Làm bài
Đáp án đúng;
Câu a: ý 1
Câu b ý 3
Câu c ý 1
- HS đọc đề.
- Làm bài cá nhân.
- Nộp bài.
- Vài bạn đọc to cho lớp nghe, nhận xét.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Thực hành Toán (tiết 1)
I Mục tiêu
- Củng cố cộng, trừ, nhân hai số thập phân.
- HS thực hành tính nhẩm.
- Giải bài toán có văn dạng quan hệ tỉ lệ.
Mục tiêu riêng: 
*Giúp HS học chậm ( (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)
II Đồ dùng dạy học
 Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ hướng dẫn thực hành
Bài 1
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV thu vở HS nhận xét.
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
- GV cùng lớp nhận xét bài trên bảng.
Bài 2
-Cho HS nhẩm.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV giúp HS hiểu đề.
- Gọi 1 HS học tốt lên bảng giải , lớp làm vào vở.
- Gv giúp đỡ HS chậm.
- Gv nhận xét, chữa bài.
3/Củng cố , dặn dò.
- GV nhận xét tiết học .
- Lưu ý HS lại cách giải bài.
HS làm bài
Kết quả đúng 
608, 61
49, 237
130, 936
HS nhẩm
65, 78 x 10 = 657, 8
65, 78 x 0, 1 = 6, 578
635, 84 x100 =63584
635, 84 x 0, 01=6, 3584
Bài 3 (HS học tốt)
 Bài giải
Giá tiền 1m dây điện là:
 96 000 : 8 = 12 000 (đồng)
Số tiền mua 9, 5 m dây điện là:
 12 000 X 9, 5 = 114 000 (đồng)
Mua 9, 5 m dây điện phải trả số tiền nhiều hơn mua 8m dây điện là:
 114 000 – 96 000 =18 000(đồng).
 Đáp số : 18 000 đồng
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016
Tiết 1
Toán
 Bài 44 Chia một số tự nhiên cho một số thập phân (T1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:GV giúp đỡ Hs chậm cách chia (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)
II Đồ dùng dạy học
HS: Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 Gv hỏi HS cách thực hiện Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1
- Quan sát các cặp chơi.
- Cho Hs nêu nhận xét.
HĐ 2+3
- Gv đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ cặp học chậm.
HĐ 4 
- Cho các cặp thực hiện rồi báo cáo.
- Gv khen Hs thắng cuộc.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
* Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hs hoạt động thực hành.
Hoạt động cặp đôi
Chơi trò chơi.
Đọc , thảo luận, trả lời câu hỏi.
Kết quả
5: 2, 5 = 2 26 : 6, 5 =4
7: 17, 5 = 0, 4 459: 6, 8 = 67, 5
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 14 B Hạt vàng làng ta (tiết 1)
 I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Đọc - hiểu bài thơ hạt vàng làng ta.
+ Hướng dẫn các em Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân) đọc đúng, diễn cảm hai khổ của bài.
+ HS đọc hiểu tốt: - Biết đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm.
Thực hiện tốt các bài tập.
Giáo dục HS kĩ năng sống :Giáo dục học sinh yêu quý người nông dân, tiết kiệm.
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng nhóm.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi Hs đọc bài Chuỗi ngọc lam, trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
 Hoạt động 2 
- GV gọi HS đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Hỏi
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
Hoạt động 3 
- Cho các cặp thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Gọi vài cặp đọc to.
GV giúp Hs hiểu thêm từ:
Hoạt động 4 Cùng luyện đọc
-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc yếu đọc đúng.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, kết luận.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
* Giáo dục HS kĩ năng sống: Quý trọng hạt gạo và công sức của người lao động.
HĐ 6
- Quan sát các em hoạt động.
 - Cho HS đọc, nhận xét, khen các em thuộc tại lớp.
HĐ 6
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm.
- Cho lớp nhận xét, bình chọn.Cô khen các em đọc diễm cảm tốt.
*Củng cố
- Qua bài thơ, em biết được gì?
*Dặn dò
- Dặn Hs học thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm thi kể tên.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.
- Bài gồm 5 khổ.
Em làm cặp đôi.
- Các cặp từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc từ, câu thơ , khổ thơ , bài thơ.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận, báo cáo.
Đáp án:
1/ a- 3; b- 1; c - 2
2/
Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả của người nông dân: 
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
nước như ai nấu
Chết cả cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
mẹ em xuống cấy...
2/
- Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi người tát nước chống hạn, bắt sâu cho lúa, gánh phân bón cho lúa.
- HS quan sát tranh minh hoạ 
3/ Em tự ghi rồi đọc cho các bạn trong nhóm nghe.
Nội dung
Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của nhiều người , là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh.
Em làm cặp đôi.
- Các cặp thay nhau đọc tiếp nối học thuộc lòng bài thơ.
Hoạt động chung cả lớp.
a) Thi đọc diễn cảm 
b) Lớp hát bài hát về cây lúa, hạt gạo.
 - HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm
Tiết 4
Tiếng Việt
Bài 14 B Hạt vàng làng ta (tiết 2)
I Mục tiêu 
Mục tiêu riêng: Hiểu thế nào là biên bản.
Giáo dục HS kĩ năng sống:kĩ năng ra quyết định/giải quyết vấn đề.Tư duy phê phán.Hợp tác.
- Giúp đỡ HS nhóm Học tập, nhóm Hoa Sen.
II Đồ dùng dạy học
GV: Phiếu học tập Hoạt động thực hành (BT1);Bảng hệ thống môn Tiếng Việt.
III Các hoạt động dạy học.
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
 - Em đã từng ghi Biên bản chưa? (Nếu có thì đó là biên bản gì?)
3 Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho Hs đọc tên bài.
- Cho Hs đọc mục tiêu, xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 8 
- Gọi vài em tiếp nối nhau đọc.
- Cho các em xung phong trả lời.
- GV kết luận.
B-Hoạt động thực hành
- Cho các nhóm nhận phiếu, làm rồi báo cáo.
- GV kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- Gv chốt lại bài học.
- Dặn hs nhớ cách làm biên bản.
Hoạt động chung cả lớp
Tìm hiểu biên bản cuộc họp.
1- Đọc biên bản.
2- Trả lời câu hỏi.
(1) d
(2) + Cách mở đầu:
Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản.
Khác: biên bản không có tên nơi nhận , thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung .
+ Cách kết thúc:
- Giống: có tên, chữ kí của người có trách nhiệm.
- Khác: biên bản cuộc họp có 2 chữ kí của chủ tịch và thư kí, không có lời cảm ơn.
(3) Những điều cần ghi biên bản : thời gian, địa điểm họp, thành phần tham gia dự, chủ toạ, thư kí, nội dung cuộc họp, diễn biến, tóm tắt các ý kiến kết luận của cuộc họp, chữ kí của chủ tịch và thư kí.
Hoạt động nhóm
BT1
Ghi biên bản để
a)Biên bản Đại hội liên đội
Ghi biên bản để làm bằng chứng.
c)Biên bản Bàn giao tài sản
e)Biên bản Xử lí vi phạm pháp luật về giao thông
g)Biên bản Xử lí việc xây dựng nhà trái phép.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Toán
 (Tiết 2)
I Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng thực hành chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
- Cả lớp làm bài tập 1, 2, 3, 4.Giúp đỡ các em (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức, Hân, 
Hào, Lành)
* HS học tốt trả lời đúng bài 5 Đố vui.
II Đồ dùng dạy học
 Vở thực hành, Thước 
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiễu bài
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV thu nhận xét 5- 10 vở.
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
- GV cùng lớp nhận xét.
Bài 2 Thực hiện như bài 1
Bài 3 
- Gọi HS lên bảng , lớp làm vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
Lưu ý HS chia nhẩm cho 10;100.
Bài 4
-Gọi HS đọc đề, cho lớp tự giải.
- Gọi vài Hs đọc bài giải.
-GV nhận xét , chữa bài.
Bài 5 Cho HS học tốt nêu kết quả đúng.
3/ Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về xem bài sau.
- Em nghe.
Em làm bài cá nhân.
HS đặt tính rồi tính.
Bài 1
Kết quả đúng
50, 56 : 3 = 16, 85 dư 0, 01
95, 2 : 34 = 2, 8
0, 72 : 8 = 0, 09
Bài 2
55, 2 : 3 = 18, 4
4, 24 : 4 = 1, 06
42, 65 :5 = 8, 53
Bài 3
Tìm x
X x 10= 30, 16
 X= 30, 16: 10
 X = 3, 016
b) 100 x X = 326, 27
 X = 326, 27: 100
 X = 3, 2627
Bài 4
 Bài giải
Trung bình một tấm vải dài là:
 177, 5: 5 = 35, 5 (m)
 Đáp số : 35, 5 m
Bài 5
Khoanh vào C.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết:3
Môn:Kỹ thuật
Bài: Cắt, khâu, thêu tự chọn (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. 
 * Rèn hs kĩ năng: Cắt, khâu, thêu đúng mẫu, thẳng , đẹp, trình bày có sự sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
HS: Vật liệu, dụng cụ để làm sản phẩm. 
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2-Trải nghiệm 
 - Em đã làm được sản phẩm gì ở tiết 2?
3 Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho Hs đọc tên bài.
- Nêu mục tiêu của tiết học.	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: HS thực hành và làm sản phẩm tự chọn:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành của hs.
 - GV đến từng nhóm quan sát HS thực hành và có thể hướng dẫn thêm nếu HS còn lúng túng.
 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành
- Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
* Củng cố
 - Em đã học được gì và làm được gì từ sản phẩm cắt, khâu thêu?
*Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị tiết sau:Lợi ích 
Việc nuôi gà.
Hoạt động cá nhân
HS hành và làm sản phẩm tự chọn:
 - HS thực hành
 - HS trình bày sản phẩm của mình hoặc của nhóm mình.
- HS tham gia đánh giá sản phẩm của bạn.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2016
 Tiết 1
 Tiếng Việt
 Bài 14 B Hạt vàng làng ta (tiết 3)
I Mục tiêu 
Mục tiêu riêng: Kể chuyện Pa-xtơ và em bé.
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
+ Hs chậm (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức.Việt Hân, Khang) nói hay kể được một tranh.
+HS nhớ tốt, có khiếu kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh
III Các hoạt động dạy học.
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Em nào đã tiêm ngừa chó cắn chưa? Em biết nguồn gốc của vắc-xin do ai nghiên cứu chế tạo ra không?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động cơ bản
HĐ 2
- GV kể chuyện 
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ.
HĐ3
- Đến từng nhóm nghe Hs kể.
HĐ 4
- Gv cho hs kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Gv chốt lại.
HĐ 5
- Tổ chức cho Hs thi kể trước lớp.
*Củng cố
- Qua câu chuyện, em biết được gì?
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
Hoạt động chung cả lớp
Nghe cô kể.
Hoạt động nhóm
- Mỗi HS nối tiếp nhau kể từng đoạn
câu chuyện.
- Kể toàn bộ câu chuyện và trả lời câu hỏi.
Câu chuyện nói lên tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thương con người hết mực của bác sĩ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
Hoạt động chung cả lớp
- Đại diện các nhóm xung phong kể.
- Cả lớp bình chọn người kể hay nhất.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
..
 Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 14 C Làm biên bản cuộc họp (tiết 1)
I Mục tiêu
 Luyện tập nhận biết và sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ. 
- HS học tốt viết được đoạn văn hay.GV giúp đỡ HS chậm (Việt Anh, QuốcBảo, Đức.
Việt Hân, )
II Chuẩn bị
- GV: Bảng nhóm
- HS Vở bài tập.
 III Các hoạt động dạy học 
1-Khởi động
 Hát
2-Trải nghiệm 
Hỏi:
- Nêu khái niệm về tính từ, động từ, quan hệ từ.
- Gv nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
BT1
- Quan sát các nhóm hoạt động.
- Nghe các nhóm báo cáo.
- Kết luận.
Hoạt động nhóm
1.Quan sát ảnh đặt câu theo mẫu.
Đọc câu em đặt.
2.Đáp án đúng:
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ
xa, vời vợi, lớn
qua, ở, với 
BT3
- Gọi HS đọc nội dung bài tập 3- đọc cả phần a, b.
- Yêu cầu HS tự làm bài , cho 1-2 hs làm bảng nhóm, lớp làm vào VBT hoặc vở.
BT4
- Gv nghe hs đọc.
- GVcùng các nhóm nhận xét.
- Biểu dương HS viết hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại.
-GV đọc cho HS nghe đoạn văn mẫu.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Gv chốt lại.
*Dặn dò.
Gv nhận xét tiết học.
Dặn Hs chưa hoàn thành BT3 thì về viết tiếp.
Em làm cá nhân
VD: Hạt gạo được làm ra từ biết bao công sức của mọi người. Những trưa tháng sáu trời nắng như đổ lửa . Nước ở ruộng như được ai đó mang lên đun sôi rồi đổ xuống. Lũ cá cờ chết nổi lềnh bềnh, lũ cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát để ẩn náu. Vậy mà mẹ em vẫn đội nón đi cấy. Thật vất vả khi khuôn mặt mẹ đỏ bừng, từng giọt mồ hôi lăn dài trên má, lưng áo dính bết lại.Thương mẹ biết bao nhiêu! Mẹ ơi! 
Động từ: ngoi
Tính từ: đỏ bừng
Quan hệ từ: vậy mà
Hoạt động nhóm
Đọc đoạn văn của mình cho các bạn nghe và các bạn nhận xét.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết 3
Toán
Bài 44 Chia một số tự nhiên cho một số thập phân (T2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
- Hs học chậm (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)và học sinh Đạt CKTKN làm bài 1, 2, 3, 4. Hs học tốt làm cả 5 bài tập.
- GV giúp đỡ (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành)
II Chuẩn bị
GV:Bảng nhóm
HS:Vở
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Hát
2-Trải nghiệm 
- Gọi HS nêu:Chia một số tự nhiên cho một số thập phân 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành
GV giao bài tập theo khả năng của học sinh.
BT1-5
- Gv đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ HS làm tính chậm.
- Nhận xét một số vở HS.
- Cho Hs lần lượt báo cáo kết quả.
- Gv kết luận.
Lưu ý Hs cách nhẩm saui khi chữa bài 2.
- Khi muốn thực hiện chia một số cho 0, 5 ta có thể nhân số đó với 2; chia số đó cho 0, 2 ta có thể nhân số đó với 5 ; chia số đó cho 0, 25 ta có thể nhân số đó với 4.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Gv nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
Bài 1
a) 27: 0, 1= 270 
 27: 10 = 2, 7
b) 134 : 0, 1 = 1340
 134 : 10 = 13, 4
c) 768 : 0, 01 =76 800
 768 : 100 = 7, 68
Bài 2
a) 7 : 0, 5 7 2
 14 = 14
b) 9 : 0, 2 9 5
 45 = 45
c) 37 : 0, 5 37 2
 74 = 74
d) 26 : 0, 25 26 4
 104 = 104
Bài 3
x × 7, 8 = 507
x = 507 : 7, 8
x = 65
 b) 9, 2 × x = 598
 x = 598 : 9, 2
 x = 65
Bài 4
 Bài giải
 Số lít dầu có tất cả là :
 19 + 14 = 33 (l)
 Số chai dầu là :
 33 : 0, 75 = 44 (chai)
Đáp số : 44 chai dầu
Bài 5 HS học tốt làm.
Bài giải
Diện tích của hình vuông là :
 30 30 = 900 (m²)
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là : 
 900: 37, 5 = 24 (m)
Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là :
 (24 + 37, 5) x 2 = 123 (m)
 Đáp số : 123m
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
BUỔI CHIỀU
Thực hành Tiếng Việt
Luyện tập kể chuyện -Truyện: Pa-xtơ và em bé.
I Mục tiêu 
 Tiếp tục luyện kể chuyện Pa-xtơ và em bé.
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
- Mục tiêu riêng: 
+ Hs chậm (Việt Anh, Quốc Bảo, Đức, Việt Hân, Khang, Thùy) nói hay kể được một tranh.
+HS nhớ tốt, có khiếu kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II Đồ dùng dạy học
 - GV: Tranh
III Các hoạt động dạy học.
- Giới thiệu bài
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động thực hành
HĐ1
- Đến từng nhóm nghe Hs kể.
HĐ 5
- Tổ chức cho Hs thi kể trước lớp.
*Củng cố
- Qua câu chuyện, em biết được gì?
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
Hoạt động nhóm
- Mỗi HS nối tiếp nhau kể từng đoạn
câu chuyện.
- Kể toàn bộ câu chuyện và trả lời câu hỏi.
Câu chuyện nói lên tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thương con người hết mực của bác sĩ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
Hoạt động chung cả lớp
- Đại diện các nhóm xung phong kể.
- Cả lớp bình chọn người kể hay nhất.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết 2
Thực hành Toán
Luyện tập về phép chia số thập phân
I.Mục tiêu.
- Củng cố về phép chia số thập phân
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
Mục tiêu riêng:
- Các em(Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành) làm bài tập1và bài tập 3.
- HS học tốt (Nguyên, Vy, Chi, Bo, Thư, Đoan, Vinh) làm đúng cả 4 bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
 - Chuẩn bị hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
1/ Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng.
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
- GV ghi bài tập lên bảng.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- GV đến giúp đỡ HS làm tính chậm.
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính:
a) 19, 04 : 8 b) 6, 48 : 18 c) 3, 927 : 11
Bài tập 2: Tính bằng cách thuận tiện:
a) 70, 5 : 45 – 33, 6 : 45
b) 23, 45 : 12, 5 x 0, 8
Bài tập 3: Tìm x:
a) X x 5 = 9, 5
b) 21 x X = 15, 12
Bài tập 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 6, 18	38
 2 38	
 10 0, 16 
- Thương là:.........
- Số dư là:.............
3/Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về xem lại bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Bài 1
Kết quả:
a) 2, 38 b) 0, 36 c) 0, 357
Bài 2 (HS học tốt làm).
Lời giải:
a) 70, 5 : 45 – 33, 6 : 45
 = ( 70, 5 – 33, 6) : 45
 = 36, 9 : 45
 = 0, 82.
b) 23, 45 : 12, 5 x 0, 8
 = 23, 45 : (12, 5 x 0, 8)
 = 23, 45 : 10
 = 2, 345
Bài 3 
Đáp án
a) X x 5 = 9, 5
 X = 9, 5 : 5
 X = 1, 9
b) 21 x X = 15, 12
	X = 15, 12 : 21
 X = 0, 72
(HS học tốt làm).
Đáp án:
- Thương là: 0, 16
- Số dư là:0, 1
- HS lắng nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm
.
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2016
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 14 C Làm biên bản cuộc họp (tiết 2)
I Mục tiêu
 Luyện tập làm biên bản cuộc họp.Giúp HS học chậm cách trình bày biên bản.
 Điều chỉnh: Hoạt động 6 trước hoạt động 5.
GV giúp đỡ HS học chậm cách trình bày biên bản, gợi ý về nội dung cần viết kĩ.
Giáo dục HS kĩ năng sống: kĩ năng ra quyết định/giải quyết vấn đề. Hợp tác
 ( hoàn thành biên bản).
II Đồ dùng dạy học
GV: Mẫu biên bản BT6
HS: Vở.
III Các hoạt động dạy học 
1-Khởi động
 Lớp chơi trò chơi.
2-Trải nghiệm 
Hỏi:
- Biên bản gồm có những phần nào?
- Gv nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành:
GV nêu : Điều chỉnh: Hoạt động 6 trước hoạt động 5.
HĐ6
-Quan sát các nhóm làm bài.
- Nghe đại diện các nhóm đọc.
- Một nhóm trình bày trên bảng lớp.
- Nhận xét, góp ý.
HĐ5
- Gọi em Vy đọc to Gợi ý.
- Yêu cầu Hs mỗi em đều viết biên bản vào vở.
- GV đến giúp đỡ học sinh chậm.
- GV gọi Hs học tốt đọc biên bản.
- Cô cùng cả lớp nhận xét, góp ý biên bản của Hs.
- Hướng dẫn HS cách trình bày biên bản.
*Củng cố
- Nội dung biên bản cuộc họp cần
có những gì?
*Dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học.
 - Dặn Hs nhớ thể thức của biên bản.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm làm bài rồi đọc.
- 1 nhóm trình bày trên bảng lớp.
- Nhận xét, góp ý.
Hoạt động chung cả lớp.
- Đọc Gợi ý.
- Em ghi biên bản.
- Đọc biên bản. Lớp nhận xét.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Toán
Bài 45 Chia một số thập phân cho một số thập phân (T1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:GV giúp đỡ cặp hiểu và làm toán chậm (Việt Anh, Gia Bảo, Quốc Bảo, Đức.Hân.Hào, Lành) HĐ 4 a
II Đồ dùng dạy học
- HS: Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 - Kiểm tra thước của HS.
2-Trải nghiệm 
- Gọi HS nêu cách Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
3 Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho 5 Hs đọc tên bài.
- Cho Hs đọc mục tiêu.
- GV, HS xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1
Quan sát các cặp chơi.
Cho Hs nêu nhận xét.
HĐ 2+3
- Gv đến từng cặp quan sát, giúp đỡ cặp chậm..
HĐ 4 
- Cho các cặp thực hiện rồi báo cáo.
- Gv khen Hs làm đúng và nhanh.
*Củng cố
- Tiết học này, em biết được gì?
*Dặn dò
- Hướng dẫn Hs hoạt động thực hành.
- Gv nhận xét tiết học.
Hoạt động cặp đôi
Chơi trò chơi.
Đọc , thảo luận, trả lời câu hỏi.
Kết quả
a)
8, 28: 3, 6 = 2, 3
13, 632 : 6, 4 = 2, 13
7, 52 : 0, 16 = 47
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 3
Địa lí 
Bài 7 Công nghiệp (tiết 1)
I Mục tiêu
: Tích hợp giáo dục biển đảo: Vai trò của biển với đời sống và sản xuất : sự hình thành những trung tâm công nghiệp ở vùng ven biển với những thế mạnh khai thác nguồn lợi từ biển( dầu khí, đóng tàu, đánh bắt, nuôi trồng hải sản, cảng biển)
- Những khu công nghiệp này cũng là một tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển.
- Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường biển nói chung các khu công nghiệp biển nói riêng.
Mục tiêu riêng
HS học hiểu tốt :
-Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh.
- Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và ven biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ.
-Tích hợp giáo dục học sinh sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm của các ngành công nghiệp, đặt biệt than, dầu mỏ, điện
II Đồ dùng dạy học
GV:Bản đồ, tranh.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Em biết gì về ngành công nghiệp nước ta?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1
Quan sát các nhóm thảo luận.
Nghe các nhóm báo cáo.
Tích hợp giáo dục học sinh sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm của các ngành công nghiệp, đặt biệt than, dầu mỏ, điện
HĐ2
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe các nhóm báo cáo.
 - GV kết luận.
Giải thích cho HS hiểu phần b.
HĐ3
- Quan sát các nhóm làm việc.
- Gọi các nhóm báo cáo.
Kết luận.
- GV giảng thêm về trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh:
+ Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hoá, khoa học, kĩ thuật lớn nhất của đất nước. Đó là điều kiện thuận lợi để phát triển các ngành công nghiệp đòi hỏi kĩ thuật cao như: cơ khí, điện tử, công nghệ thông tin, ...
+ Thành phố Hồ Chí Minh có vị trí giao thông rất thuận lợi. Là đầu mối giao thông đi các vùng Tây Nguyên, miền Trung, đồng bằng Nam Bộ. Có hệ thống đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không phát triển, tạo điều kiện dễ dàng cho việc chuyên chở nguyên liệu, nhiên liệu từ các vùng xung quanh đến và chở sản phẩm đi tiêu thụ ở các vùng khác.
+ Thành phố Hồ Chí Minh là nơi tập trung dân cư đông đúc nhất nước nên có nguồn lao động dồi dào, lại là thị trường tiêu thụ lớn để kích thích sản xuất phát triển.
+ Thành phố Hồ Chí Minh ở gần vùng có nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, cây ăn quả, nuôi nhiều lợn, gia cầm, đánh bắt và nuôi nhiều cá tôm; cung cấp lương thực, thực phẩm cho dân cư, cung cấp nguyên liệu cho các ngành chế biến lương thực thực phẩm.
HĐ 4
- Đến từng cặp quan sát các cặp làm bài tập.
- Gọi các em báo cáo.
HĐ 5
- Gọi Hs trả lời.
- Gv giảng giải, bổ sung.
HĐ 6
- Gọi Hs đọc.
-Yêu cầu các em ghi vào vở.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Liên hệ địa phương.
Tích hợp giáo dục biển đảo : bảo vệ môi trường biển, các khu công nghiệp biển.
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs học bài, xem trước hoạt động thực hành.
Hoạt động nhóm
Bài 1
Công nghiệp khai thác than Quảng Ninh (sản phẩm là than)
- Công nghiệp khai thác dầu mỏ Biển Đông (thềm lục địa) ( xăng, dầu)
- Công nghiệp hóa chất (sản phẩm là phân bón, thuốc trừ sâu, xà phòng, nước tẩy)
- Công nghiệp dệt may (sản phẩm là quần, áo, vải)
- Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm(sản phẩm là gạo, bánh, kẹo, rượu, bia)
Nhận xét:Nước ta có nhiều
ngành công nghiệp.
Hình:
a ) Công nghiệp khai thác khoáng sản.
b) Công nghiệp cơ khí.
c) Công nghiệp dệt may.
d) Công nghiệp luyện kim.
e) Công nghiệp hóa chất.
g) Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm.
Kết quả làm bài đúng:
1 nối với c
2 nối với e
3 nối với b
4 nối với d
5 nối với a
+ Thành phố Hồ Chí Minh , Hà Nội
+ Hải phòng;Biên Hòa;Vũng Tàu
+ Việt Trì, Thái Nguyên, Thủ Dầu Một.
Hoạt động cặp đôi
a- Ghi vào vở.
c- Sự khéo léo của người thợ tạo ra mặt hàng thủ công đẹp.
- Đáp ứng nhu cầu trong nước và xuất khẩu.
Nghề rèn, nghề đan đát, nghề làm bún, làm bánh tráng, 
Các mặt hàng thủ công xuất khẩu như:
bàn ghế, đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, hàng mây tre đan, tranh thêu, ...
Em làm cá nhân.
- Đọc và ghi nhớ nội dung bài.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 5
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 An toàn giao thông
 Bài 4 Nguyên nhân tai nạn giao thông
I-Mục tiêu giáo dục
1-Kiến thức
- HS biết được những khác nhau gây tai nạn giao thông
- HS xác định được những hành vi an toàn và không an toàn đối với người tham gia giao thông.
2-Kĩ năng.
.Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra.
3-Thái độ
- Có ý thức thực hiện những qui định của luật giao thông đường bộ, có hành vi an toàn khi đi đường.
- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật giao thông đường bộ để đảm bảo ATGT.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:Tìm hiểu về nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
2. Hình thức:
- Trao đổi, thảo luận.
- Văn nghệ
III- Chuẩn bị
 GV: -Thông tin về tai nạn giao thông.
IV. Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1 Khởi động
- Cho lớp văn nghệ.
2. Hoạt động trải nghiệm
-GV hỏi : Làm thế nào để xác định được con đường an toàn?
- GV cùng lớp nhận xét.
3.Nội dung hoạt động:
- Người điều khiển : GVCN
Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
- GV đọc mẫu tin TNGT.
Hoạt động 2. Thử xác định nguyên nhân gây TNGT.
Nội dung tham khảo tài liệu
GV kết luận:
Nguyên nhân chính gây tai nạn giao thông là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của Luật Giao thông đường bộ.
Hoạt động 3:Thực hành làm chủ tốc độ.
- Giáo viên nêu cách chơi.
+ 2 HS
+ Chạy ngược chiều nhau với tốc độ nhanh.
+ Có tìn hiệu dừng lại.
+ Ai thực hiện đúng, chính xác. 
- Tuyên dương các em thắng cuộc.
V. Kết thúc hoạt động: 
- Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Dặn các em thực hiện tốt Luật Giao thông đường bộ mà các em đã được nghe cô giới thiệu được biết qua báo, đài, truyền hình, sách và các bảng vẻ tuyên truyền để tránh tai nạn giao thông.Viết về một vụ tai nạn giao thông, vẽ tranh cổ động về ATGT.
Người điều khiển:Phó chủ tịch hội đồng tự quản Nguyễn Phan Anh Thư
- Chúng em hát.
- Em trả lời.
. 
Hoạt động nhóm
- HS lắng nghe.
Thảo luận nhóm, phân tích.
+ Hiện tượng ?
+ Xảy ra vào thời gian nào?
+ Xảy ra ở đâu?
+ Hậu quả?
+ Nguyên nhân?
- Phát biểu trước lớp.
- Học sinh thảo luận ghi vào vở.
- Trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Không biết Luật giao thông đường bộ.
+ Lái xe khi say rượu.
+ Chơi bóng dưới lòng đường.
+ Chạy xe hàng hai, hàng ba
+ Đang chạy xe mà đùa giỡn.
+ Xe chở cồng kềnh.
+ Đi bộ giữa đường.
+ Chạy xe vượt đèn đỏ.
+ Phóng nhanh, vượt ẩu.
+ Bán hàng không đúng nơi quy định lấn ra ngoài đường, vỉa hè gây cản trở giao thông.
+ Đua xe, chạy lạng lách.
+ Không quan sát đường.
+ Phương tiện giao thông quá cũ, không đảm bảo tiêu chuẩn.
+ Đường có nhiều khúc quẹo.
+ Trời mưa, đường chơn.
+ Xe máy không có đèn báo hiệu.
+ Do đường xấu.
+ HS tham gia trò chơi.
+ Lớp nhân xét.
-Lắng nghe.
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm
..
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu
- Giúp HS biết những ưu điểm, hạn chế của bản thân cũng như các bạn trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm, khắc phục những sai phạm cho tuần sau.
- Biết được kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
II Chuẩn bị
 - GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS: Những ghi chép theo dõi các bạn của ban cán sự lớp.
 III Các bước tiến hành
 1/Các trưởng nhóm nhận xét, đánh giá tuần 14
 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá.
 3/ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét đánh giá.
4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 14
- Nhận xét chung.
- Tuyên dương tổ, cá nhân học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, có thành tích trong học tập, lao động, rèn luyện.
- Phê bình những học sinh vi phạm nội quy, cho các em nói rõ lí do phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn , sửa chữa.
Giáo viên đề ra kế hoạch cho tuần 15:
 - Thực hiện tốt vệ sinh lớp học.
 - Thực hiện tốt quy định của nhà trường.
- Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực được phân công.
- Nhắc HS đóng phívệ sinh, học phí buổi chiều.
 - HS thực hiện rèn chữ viết ở nhà tuần 15
 - Tham gia phong trào thi đua chào mừng Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.
 - Một số công việc khác (nếu có).
 ================================== 
 Rút kinh nghiệm
Khoa học
Bài 14 Đá vôi, xi măng (tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:HS học tốt: biết tìm hiểu thông tin từ thực tế, ba, mẹ, trên các phương tiện thông tin để để trả lời được câu hỏi thực hành.
Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học
 GV: Tranh ảnh.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Nêu tính chất và công dụng của đá vôi, xi măng.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
- Cho Hs sưu tầm tranh ảnh, thông tin trả lời một trong hai câu hỏi.
GV giảng:
Để phục vụ lợi ích kinh tế trước mắt, hoạt động khai thác đang diễn ra rầm rộ ở các dải đá vôi rìa đồng bằng Bắc Bộ như Hà Tây, Hà Nam, Ninh Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh, Thái Nguyên v.v. Các công trường khai thác ngày càng mở rộng trong khi nhiều núi đá vôi tuyệt đẹp đã vĩnh viễn biến mất. Ở miền núi cũng diễn ra tình trạng tương tự, điển hình là tượng Vọng Phu tự nhiên ở Lạng Sơn đã bị đập lấy đá nung vôi cách đây không lâu - một giá trị văn hóa lớn, một danh thắng đầy tiềm năng du lịch đã mất đi mà không bao giờ tái tạo được. Một số nơi người dân còn vào hang đập phá thạch nhũ, mang về trang trí hoặc bán kiếm lời.
Khai thác quá mức thì nguồn đá vôi sẽ không còn, không thể phục hồi.
Hoạt động nhóm
a) Cần khai thác đá vôi hợp lí vì 
các vùng đá vôi có giá trị hết sức to lớn. Mặt khác chúng lại rất mỏng manh, dễ bị suy thoái, đổ vỡ và một khi đã đổ vỡ thì không có khả năng phục hồi. Do vậy các vùng đá vôi cần được bảo tồn và phát 
triển một cách bền vững, với sự kết hợp chặtchẽ giữa các ngành, các cấp, sự tham gia tích cực của người dân địa phương, trên cơ sở một cách tiếp cận tổng thể, liên 
ngành và những nghiên cứu, điều tra đầy
 đủ, chi tiết.
- Khai thác các nguồn tài nguyên đá vôi 
một cách tự phát, nhiều khi người dân 
địa phương cũng vô tình phá hủy, thậm
 chí làm mất đi các di chỉ, di tích rất có
 giá trị, chưa kể những ảnh hưởng tiêu 
cực đến công tác nghiên cứu khoa học
b) Việc khai thác đá vôi và sản xuất xi 
măng có ảnh hưởng gì đến môi trường 
sống?
- Khai thác quá mức, thậm chí hủy diệt 
tài nguyên, môi trường karst, điển hình 
là chặt phá rừng bừa bãi, dẫn đến hậu 
quả trực tiếp là thiên tai xảy ra ngày càng 
nhiều hơn, dữ dội hơn, và gây ra thiệt hại ngày càng to lớn hơn.
*Những điều nêu trên cho thấy môi
 trường rất giòn, dễ đổ vỡ, không 
thể phục hồi, và đặc biệt, rất nhạy cảm 
với tác động của con người. 
Việc khai thác, sử dụng tài nguyên karst không hợp lý, thiếu quy hoạch, thậm chí 
đến mức hủy diệt, không những trực tiếp đe dọa đời sống hiện tại mà còn ảnh 
hưởng nghiêm trọng đến các thế hệ mai sau.
- Sản xuất xi măng gây ô nhiễm môi trường vì khói , bụi xi măng thải vào 
không khí.
*Củng cố
 - Qua bài đá vôi, xi măng, em biết được gì?
- Gv chốt lại.
*Dặn dò
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô hỏi trả lời.
Rút kinh nghiệm
Khoa học
 Bài 15 Gạch, ngói 
I Mục tiêu
- Xác định được một số tính chất và công dụng của gạch, ngói.
- Trình bày được sự cần thiết phải xóa bỏ các lò sản xuất gạch, ngói thủ công để bảo vệ môi trường.
GV giúp đỡ Hs học chậm làm bài tập 1 thực hành.
* Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường.
II Chuẩn bị
GV: gạch, ngói, thau nước để làm thí nghiệm.
HS: viên gạch, ngói, thau nước để làm thí nghiệm.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Em có biết gạch, ngói làm từ gì không?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ 1
- Cho Hs làm việc theo cặp rồi trình bày trước lớp.
- Gv kết luận.
HĐ 2
- Hướng dẫn lại cách làm thí nghiệm.
- Gọi các em báo cáo.
HĐ 3
- Gọi Hs đọc rồi trả lời.
- Kết luận: Việc làm ngói, gạch rất vất vả. Người ta lấy đất sét trộn lẫn với nước, nhào thật kỹ rồi cho vào khuôn đóng gạch thành viên, sau đó cho ra phơi khô rồi cho vào lò nung ở nhiệt độ cao. Ngày nay, khoa học đã phát triển, việc đóng gạch, ngói đã có sự giúp đỡ của máy móc. Trong các nhà máy sản xuất gạch, ngói nhiều việc được làm bằng máy.
- GV yêu cầu HS liên hệ thức tiễn. Nhà em, xóm em, trường em có mái nhà nào được lợp bằng ngói không? Mái đó được lợp bằng loại ngói gì?
Hoạt động thực hành
BT1
GV đi giúp đỡ Hs chậm.
BT2
- Gọi Hs đọc và trả lời.
*Củng cố
 - Qua bài học, em biết được gì?
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- Dặn Hs lưu ý khi sử dụng gạch, ngói.
Hoạt động cặp đôi
1/a)
Để xây tường: Hình 5, hình 6
Để lát nền: Hình 1, hình 3
Để lợp mái nhà: Hình 2 (ngói hài) , hình 4 (ngói âm dương) , hình 7 (ngói nóc tiểu)
b)Hs nêu.
- Gạch, ngói được làm từ đất sét: đất được trộn với một ít nước, nhào thật kĩ, cho vào máy, ép khuôn, để khô rồi cho vào lò, nung ở nhiệt độ cao. 
2/ Làm thí nghiệm rồi báo cáo.
+ Khi thả mảnh gạch, ngói vào bát nước ta thấy có nhiều bọt nhỏ từ mảnh gạch, ngói nổi lên trên mặt nước. Có hiện tượng đó là do đất sét không ép chặt, c