Giáo án Lớp 5 VNEN - Tuần 15 - Nguyễn Văn Tân

Tiết 1
Tiếng Việt
 Bài 15A Buôn làng đón cô giáo (tiết 1)
I Mục tiêu
 - Đọc – hiểu bài Chư Lênh đón cô giáo.
Mục tiêu riêng: 
- Các em (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân)đọc đúng một đoạn của bài trả lời được câu hỏi 1,2,3.
- HS đọc- hiểu tốt: đọc diễn cảm bài,trả lời đúng các câu hỏi.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh 
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi,nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
 Hoạt động 2 
- GV đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Hoạt động 3 
- Cho HS đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
Hoạt động 4 
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc chưa tốt đọc đúng.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
Câu hỏi tích hợp : 
-Cô giáo Y Hoa viết chữ gì cho dân làng xem? Vì sao cô viết chữ đó?
GV nêu công lao của Bác đối với đất nước và tình cảm của nhân dân với Bác
Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV chốt lại,giáo dục HS.
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs luyện đọc bài,biết quan tâm,đem lại niềm vui cho người khác.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm quan sát,thảo luận rồi trả lời câu hỏi.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.
Em đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc từ,câu,đoạn,bài.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận,báo cáo.
Đáp án:
1/ Cô Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học.
2/ Người dân đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. họ đến chật ních ngôi nhà sàn. Họ mặc quần áo như đi hội, họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành người trong buôn.
3/d Cả ba chi tiết trên.
 Chữ Bác Hồ. Vì cô giáo Y Hoa rất kính yêu Bác Hồ.
4/ Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành.
Nội dung
 Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết 2
Toán
Bài 45 Chia một số thập phân cho một số thập phân (Tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
- HS chậm (Việt Anh,Gia Bảo,Quốc Bảo,Đức.Hân.Hào,Lành)
làm bài tập 1,bài 2 a,b,bài 3a,bài 4.
- HS học tốt làm cả 5 bài tập.
II Đồ dùng dạy học
- HS:Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Hát
2-Trải nghiệm
 - Gọi HS nêu cách chia một số thập phân cho một số thập phân. 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
 - GV giao bài tập cho HS làm.
- Quan sát,giúp đỡ HS chậm.
- Nhận xét,chữa bài trên bảng.
 - Cho Hs nhận xét.
 - GV nhận xét,kết luận lần lượt từng bài.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào?
*Dặn dò
- Hướng dẫn Hs hoạt động ứng dụng.
- Gv nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
Đáp án
1/
16,24: 2,9 = 5,6
0,592 : 0,08 = 7,4
0,3968 : 0,32 = 1,24
2/ 
a) 1,7 = 85
 = 85 : 1,7 
 x= 50
b) 0,22 × x = 12,32
 x = 12,32 : 0,22
 x = 56
c) 0,26 = 1,17 1,04
 0,26 = 1,2168
 = 1,2168 : 0,26
 x= 4,68
d) 1,28 = 4,48 3,84
 x × 1,28 = 17,2032
 = 17,2032 : 1,28 
 x= 13,44
Bài 3 
 Bài giải
a) 
1lít dầu nặng là :
 2,66 : 3,5 = 0,76(kg)
9 lít dầu cân nặng là :
 0,76 x 9 = 6,84 (kg)
b) 
1lít dầu hoả nặng là :
 3,496 : 4,6 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hỏa có là :
 6,08 : 0,76 = 8 (l)
 Đáp số : a) 6,84 lít 
 b) 8 lít
Bài 4
Ta có: 371,5 : 2,8 = 132 dư (1,9)
Vậy may nhiều nhất được 132 bộ quần áo và còn thừa 1,9m vải.
 Đáp số : May 132 bộ thừa 1,9 m
Bài 5
 158 : 2,8 = 56,42 (dư 0,024)
Nếu lấy điểm hai chữ số ở phần thập phân của thương thì 158 : 2,8 = 56,42 (dư 0,024)
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Giáo dục lối sống
 Bài 7 Vượt qua căng thẳng (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
- HS biết xác định được biểu hiện của sự căng thẳng ,tác hại của sự căng thẳng . 
Giáo dục học sinh kĩ năng sống:
 - Rèn hs kĩ năng vượt qua căng thẳng:Em cần ứng phó tích cực theo cách em vừa
học,không được ứng phó theo cách tiêu cực
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Tài liệu hướng dẫn,Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận.
 III.Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động 
 Tổ chức Chơi trò chơi.
2/ Trải nghiệm
Hỏi:
- Khi gặp khó khăn em cần sự giúp đỡ của ai?
- Kể tình huống em cần sự hỗ trợ đó.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1
- Gv nêu mục tiêu HĐ 1
- Giao việc cho HS đóng vai.
- GV cùng lớp nhận xét.
- Kết luận
Trong cuộc sống ta thường gặp nhiều tình huống căng thẳng ,tuy nhiên căng thẳng không giống nhau . Khi ta căng thẳng ta có biểu hiện cảm thấy nhức đầu ,tức ngực,khó thở,tim đập nhanh,toát mồ hôi,mệt mỏi ăn không ngon,mất ngủ hay ngủ bị ác mộng,Đồng thời chúng ta thường cảm thấy lo lắng,hồi hộp,buồn bã,giận dữ,tức giận,tuyệt vọng,chán nản,hốt hoảng,,ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe,học tập và công việc của bản thân.
Hoạt động 2
- GV nêu mục tiêu của hoạt động.
- Hướng dẫn học sinh hoạt động.
- Nghe chia sẻ.
- Nhận xét.
- Kết luận.
Củng cố 
- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh kĩ năng sống khi em căng thẳng
Em cần ứng phó tích cực theo cách em vừa học,không được ứng phó theo cách tiêu cực.
Dặn dò 
- Dặn HS có tài liệu photo đọc trước mục 3 và 4.
Hoạt động chung cả lớp 
1/ Tình huống gây căng thẳng
 - Chia sẻ với bạn trong nhóm.
- - Thảo luận lớp.
ví dụ :
- Em thấy lo lắng trước khi bước vào phòng thi ( hồi hộp ,thấp thỏm ...).
- Em lo lắng khi người thân bị bệnh ....
- Em sợ bị mẹ mắng khi làm bể bình bông.
- Em thấy căng thẳng khi lỡ làm bạn bị té chảy máu
 - Báo cáo trước lớp.
Hoạt động nhóm
2/ Những cách ứng phó tích cực và tiêu cực khi căng thẳng
 - Các em chia sẻ cùng bạn trong nhóm.
 - Chia sẻ trước lớp.
- 
Cách ứng phó tích cực
Cách ứng phó tiêu cực 
hít thở, sâu đọc,
sách báo,đi bộ, chơi thể thao , nghe nhạc ...
- La hét , đập phá , bỏ nhà đi bụi , chửi rủa , uống rượu bia , bỏ học , tuyệt thực ...
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
 ======================= 
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
Tiết 1
I Mục tiêu
- HS đọc hiểu truyện Cậu bé nhân hậu.
- Nhận biết được tên riêng ,chủ ngữ,từ loại trong bài.
Mục tiêu riêng:
*GV giúp đỡ HS chậm hiểu (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân)
II Đồ dùng dạy học
 Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1
-Gọi HS đọc truyện Cậu bé nhân hậu,quan sát tranh.
Bài 2
-Cho Hs đọc câu hỏi,làm bài tập.
*GV quan sát, giúp đỡ HS chậm hiểu (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân)
-GV nhận xét vở,chữa chung cho cả lớp.
3/ Củng cố,dặn dò
Hỏi:
- Qua câu chuyện,em học được điều gì từ cậu bé Cha-li Xim-xơn?
- GV giáo dục HS qua bài.
- Dặn HS về nhà xem bài thực hành Tiếng Việt (tiết 2).
HS đọc bài,quan sát tranh.
-HS làm bài cá nhân.
-Nộp vở.
-chữa bài
 a) ý 2
 b) ý 3
 c) ý 1
 d) ý 3
 e) ý 1
 g) ý 3
 h) h1 ý 2;
 h2 ý 1; 
 h3 ý 4
i) ý 1
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Lịch sử
Bài 6 Chiến thắng Việt Bắc (1947) và biên giới (1950) (Tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
HS học học tốt : Kể trước lớp lớp chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
II Đồ dùng dạy học
-GV: Hình minh hoạ trong tài liệu. Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ
- HS:Vở,tài liệu.
III Các hoạt động dạy học
- Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
Giáo viên hỏi:
- Âm mưu của thực dân Pháp khi tấn công lên Việt Bắc là gì?
- GV gọi HS Kể lại sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 trên lược đồ.
- Nêu ý nghĩa thắng lợi chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 5 
Quan sát các cặp thảo luận.
Nghe các em báo cáo.
HĐ 6
- Nghe Hs đọc hội thoại rồi trả lời.
- Cho HS học học tốt : Kể trước lớp lớp chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
GV nhận xét KL: Thắng lợi của chiến dịch biên giới thu- đông 1950 tạo một chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng chiến của nhân dân ta . đưa kháng chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn chúng ta nắm quyền chủ động tiến công phản công trên chiến trường Bắc Bộ.
HĐ 7
- Quan sát Hs đọc và ghi.
 - Nghe các em báo cáo.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
GV: Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 với trận đánh Đông Khê nổi tiếng đã đi vào lịch sử chống Pháp xâm lược như một trang sử hào hùng của dân tộc ta. Tấm gương anh La Văn Cầu mãi mãi soi sáng cho mọi thế hệ trẻ Việt Nam mãi mãi là niềm kiêu hãnh cho mọi người Việt Nam trong sự nghiệp giữ nước vĩ đại.
*Dặn dò
Dặn HS học bài và xem trước
hoạt động thực hành.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động cặp đôi
- Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 nhằm mục đích: củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc khai thông đường liên lạc quốc tế.
Hoạt động nhóm
a)- Đọc thông tin và trình bày.
b)- Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận. Kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị, gặp gỡ động viên cán bộ chiến sĩ dân công tham gia chiến dịch. Hình ảnh Bác Hồ đang quan sát mặt trận Biên giới- đông 1950, Bác Hồ đã trược tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị, gặp gỡ đọng viên cán bộ, chiến sĩ dân công tham gia chiến dịch. Hình ảnh Bác Hồ đang quan sát trận địa biên giới , xung quanh là các chiến sĩ của ta cho thấy bác thật gần gũi với các chiến sĩ và sao sát trong kế hoạch chiến đấu, bức ảnh cũng gợi nét ung dung của bác nét ung dung của Người trong tư thế chiến thắng. 
- Hành động của anh La Văn Cầu thật gan dạ và dũng cảm.
Tấm gương anh La Văn Cầu mãi mãi soi sáng cho mọi thế hệ trẻ Việt Nam mãi mãi là niềm kiêu hãnh cho mọi người Việt Nam. trong sự nghiệp giữ nước vĩ đại.
- Em sẽ cố gắng học giỏi,tiếp nối truyền thống của ông cha tiếp tục sự nghiệp giữ nước và xây dựng nước Việt Nam ngày càng giàu đẹp.
c) - Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 cho thấy quân đội ta đã lớn mạnh và trưởng thành rất nhanh so với ngày đầu kháng chiến, ta có thể chủ động mở chiến dịch và đánh thắng địch.
-Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân, đường liên lạc với quốc tế được nối liền.Từ đây ta nắm quyền chủ động trên chiến trường.
Em làm cá nhân
Đọc và ghi vào vở.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô hướng dẫn,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
.
Thứ ba,ngày 6 tháng 12 năm 2016
 Tiết 1
Toán
Bài 46 Em ôn lại những gì đã học
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
 - HS học chậm (Việt Anh,Gia Bảo,Quốc Bảo,Đức.Hân.Hào,Lành)
 làm bài tập 1a,b;bài 2;bài 3a,b,c.Bài 4 c,d
 - HS học tốt làm hết các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
 HS:Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Tiết học trước,em đã học những gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
GV giao bài tập theo đối tượng HS.
HS Đạt CKTKN và học sinh chậm môn toán làm bài tập 1a,b;bài 2;bài 3a,b,c.Bài 4 c,d
HS học tốt là hết các bài tập.
- Gv hướng dẫn HS đổi phân số thành số thập phân rồi cộng (Bài 1c,d),rồi so sánh (Bài 2).
- GV quan sát Hs làm bài.Giúp đỡ HS chậm.
- Gọi các em báo cáo kết quả.
Bài 3,4 cho HS trình bày trên bảng.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào?
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài,nhớ cách tính.
Hoạt động cá nhân
Bài 1
a) 300 + 40 + 0,05 = 340,05
b) 50 + 0,6 + 0,07 = 50,67
c) 206,03
d) 27,46
Bài 2 Điền dấu:
a) >; b) <; c) <; d) =
Bài 3
Kết quả:
8,79
31,5
15,2
0,96
Bài 4 Tìm x
a) + 25,6 = 76,5 : 1,8
 + 25,6 = 42,5
 = 42,5 – 25,6
 = 16,9
b) - 2,46 = 9,1: 3,5
 - 2,46 = 2,6
 = 2,6 + 2,46
 = 5,06
c) × 0,6 = 1,8 × 10
 × 0,6 = 18
 = 18 : 0,6
 = 30
d) 190 : = 22,96 – 15,36
 190 : = 7,6 
 = 190: 7,6 
 = 25
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Tiếng Việt
 Bài 15A Buôn làng đón cô giáo (tiết 2)
I Mục tiêu
- Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Buôn Chư Lênh đón cô giáo,viết đúng các từ mở đầu bằng ch/tr.
- Giáo dục Hs chăm học, kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo.
Mục tiêu riêng: Quan tâm,giúp đỡ các em (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân ,Khang)
II Đồ dùng dạy học
- HS:Bảng con,VBT.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra bảng con,bút chì.
2-Trải nghiệm 
- GV đọc cho HS viết: Nô-en; Pi-e; Gioan
- HS nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
BT1
- GV đọc mẫu.
- Cho HS đọc đoạn viết.
Hỏi: 
+ Nội dung đoạn văn là gì?
- Yêu cầu HS tìm từ khó.
- Hướng dẫn HS đọc và luyện viết từ khó.
-GV đọc cho HS viết.
- Thu 8 vở nhận xét ngay tại lớp.
BT2 a
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe các nhóm báo cáo.
BT3 a
- Quan sát,giúp đỡ các cặp làm bài.
- Nghe các em báo cáo.
- GV kết luận.
Hỏi HS hiểu tốt: Truyện đáng cười ở chỗ nào?
*Củng cố
- Em đã làm được những gì từ tiết học hôm nay?
- Gv nhận xét tiết học.
*Dặn dò
- Dặn HS nhớ những chữ nào viết
s/x để khi viết không sai lỗi chính tả.
Em viết chung cả lớp.
a) Em nghe- viết bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
- HS đọc đoạn viết
- Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ
- HS nêu: Y Hoa, Bác Hồ ,gùi ,phăng phắc, quỳ, lồng ngực 
-Em viết từ khó.
- Em viết chính tả.
b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
Hoạt động nhóm.
Đáp án:
- Hs thảo luận và làm bài tập.
- Đại diện các nhóm lên làm bài
+ tra (kiểm) tra - cha ( mẹ)
+ trà ( uống trà) – chà ( chà sát)
+ trả( trả lại)- chả( bánh chả)
+ trao( trao nhau)- chao( chao cánh)
+ tráo( đánh tráo)- cháo( bát cháo) 
Hoạt động cặp đôi. 
3a
 Nhà phê bình truyện của vua
-Thứ tự các từ cần điền là:cho,truỵên,chẳng, chê,trả,trở.
*Truyện đáng cười ở chỗ nhà phê bình xin vua cho trở lại nhà giam vì ngụ ý nói rằng sáng tác của nhà vua rất dở.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 4
Tiếng Việt
Bài 15A Buôn làng đón cô giáo (tiết 2)
I Mục tiêu
Mở rộng vốn từ về Hạnh phúc.
Mục tiêu riêng: 
 Hs học tốt: đặt được câu với từ hạnh phúc.
II Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng nhóm
 - HS:VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Cho lớp hát.
2-Trải nghiệm 
 - Gọi học sinh đặt câu với từ: vui mừng,sung sướng.
 - GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B Hoạt động thực hành:
BT4
- Gọi Hs nêu ý em chọn.
- Cô kết luận.
BT5
- Cho các nhóm thảo luận rồi báo cáo.
- Gv bổ sung nếu Hs tìm được ít.
- Cho hs học tốt nêu nghĩa một vài từ ở 
BT6.
- GV quan sát HS làm.
- Nghe các nhóm báo cáo.
- GV chốt lại.
BT7
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp rồi phát biểu.
- GV kết luận:
Tất cả các yếu tố trên đều có thể tạo nên một gia đình hạnh phúc, nhưng mọi người sống hoà thuận là quan trọng nhất.
- GV phân tích.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV chốt lại.
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở Hs :các em cũng chính là một thành viên làm cho gia đình hạnh phúc như học giỏi,lễ phép,hiếu thảo, vâng lời ông bà,cha mẹ.
Em là cá nhân.
Bài 4
Đáp án: b
Hoạt động nhóm
Bài 5
+ Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc : sung sướng, may mắn...
+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực...
BT6
Mẫu:vô phúc, phúc đức
Hạnh phúc, ,phúc lợi,phúc hậu,phúc lộc,phúc phận, ,phúc bất trùng lai,phúc tinh,
Thảo luận cặp đôi.
Đáp án c
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
..
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
Tiết 2
I Mục tiêu
- HS đọc và nhận biết được cách miêu tả người. (BT1).
- Viết một đoạn văn tả ngoại hình của cậu bé Cha-li Xim-xơn và thể hiện tình cảm của em với Cha-li.
Mục tiêu riêng: Các em (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân) viết đoạn văn khoảng 5 câu. HS viết văn tốt viết đoạn văn khoảng 8 câu biết dùng từ gợi tả,so sánh,nhân hóa và thể hiện tình cảm của em với Cha-li.
II Đồ dùng dạy học
 Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1
-Yêu cầu HS đọc nội dung đọc nội dung bài tập 1.
- Cho HS làm cả lớp.
Bài 2 GV giúp HS hiểu đề.
-Cho HS quan sát ảnh rồi làm bài cá nhân.
- Nhắc HS cách trình bày.
-GV nhận xét vở học sinh.
- Đọc cho HS đoạn viết hay.
3/Củng cố,dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS chưa viết xong về hoàn thành.
Hoạt động chung cả lớp.
-HS đọc rồi làm bài.
Đáp án đúng:
ý 3
ý 2
ý 2
- HS viết đoạn văn.
- Đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
 Tiết 2
Thực hành Toán
Tiết 1
I Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng thực hành chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- Biết nhân,chia nhẩm một số với 10;0,1; 100;0,01
Mục tiêu riêng:
- HS học tốt giải thêm bài Đố vui.
II Đồ dùng dạy học
 Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
- Cho HS tự làm vào vở.
- GV thu nhận xét vở .
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
Bài 2
- GV cùng lớp trường hợp đầu.
- Cho HS tự làm các bài còn lại.
- GV cùng lớp nhận xét.
Bài 3
- Cho HS nhẩm rồi nêu.
- Cho HS nhận xét.
- GV chốt lại.
Bài 4
- Gọi HS đọc đề.
- Cho 1 HS lên bảng giải.
- GV nhận xét,chữa bài.
Bài 5 Hướng dẫn HS học tốt giải.
3/Củng cố,dặn dò
-GV nhắc lại cách chia.
-Dặn HS chưa hoàn thành về làm cho xong.
Em nghe.
- HS đặt tinh rồi tính.
Kết quả:
4,8
19,75
29,2
Bài 2 
Kết quả: a) 2; b) 6 c) 430
Bài 3
a) 32 x 10 = 320 b) 825:100 = 8,25
 32 : 0,1 = 3,2 825x 0,01 = 8,25
Bài 4 HS giải tốt lên chữa bài.
 Bài giải
Số chai nước mắn có là:
 36 : 0,75 = 48 (chai)
 Đáp số : 48 chai
Bài 5
 10 hộp
- Em nghe cô dặn dò.
Rút kinh nghiệm
.
Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2016
Tiết 1
Toán
Bài 47 Em ôn lại những gì đã học
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
+ HS Đạt CKTKN và HS chậm toán (Việt Anh,Gia Bảo,Quốc Bảo,Đức.Hân,Hào
,Lành) làm bài tập 1,2,3a,4.
+ HS học tốt là hết các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
 - HS:Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Tiết học trước,em đã học những gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B.Hoạt động thực hành
GV giao bài tập theo đối tượng HS.
HS Đạt CKTKN,học sinh chậm làm bài tập 1a,b;bài 2;bài 3a.Bài 4.
HS làm toán tốt làm hết các bài tập.
- GV quan sát Hs làm bài.
- Giúp đỡ HS chậm.
- Gọi các em báo cáo kết quả.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào?
*Dặn dò
- Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng.
- Gv nhận xét tiết học.
.
Hoạt động cá nhân
Bài 1
Kết quả:
4,24 dư 0,03
5,25
3,65
12,5
Bài 2
a) (138,4 – 83,2) : 24 + 19,22
 = 55,2 : 24 +19,22
 = 2,3 + 19,22 =21,52
b) 6,54 + ( 75,4 – 29,48 ) : 4
 = 6,54+ 45,92 : 4 = 6,54+11,48 = 18,02
Bài 3
8,7 - = 5,3 + 2
 8,7 - = 7,3
 = 8,7 - 7,3
 = 1,4
b) x 5,3 = 9,01 x 4
 x 5,3 = 36,04
 = 36,04 : 5,3
 = 6,8
Bài 4
Bài giải
Động cơ đó chạy được số giờ là :
100 : 0,8 = 125 (giờ)
 Đáp số : 125 giờ
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 3
Tiếng Việt
 Bài 15B Những công trình mới (tiết 1)
I Mục tiêu
 Đọc – hiểu bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
 + Biết đọc diễn cảm bài thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
 + Hiểu nội dung,ý nghĩa:Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới đất nước.
Mục tiêu riêng: 
- HS đọc - hiểu chậm (Việt Anh;Trần Quốc Bảo; Việt Hân,Đức) đọc diễn cảm một hai khổ thơ.
- HS đọc - hiểu tốt: đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.,trả lời đúng các câu hỏi. 
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh,Cái bay thật.
HS: Bức tranh em vẽ về ngôi nhà em mơ ước.
III Các hoạt động dạy học
1- Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi 3 Hs đọc đoạn bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo, trả lời câu hỏi,nêu nội dung bài.
HS1 đọc tên bài và từ đầu đến khách quý.
Trả lời câu hỏi: + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì?
HS2 đọc từ Y Hoa đến bên già Rok đến chém nhát dao.
Trả lời câu hỏi: + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào?
HS 3 đọc đoạn còn lại.
Trả lời câu hỏi:
 - Cô giáo viết chữ gì cho dân làng xem? Vì sao? Cho HS nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- Quan sát các nhóm trưng bày tranh.
- Nghe các em bình chọn.
- GV quan sát,khen HS vẽ ngôi nhà mơ ước đẹp ,ý nghĩa.
 Hoạt động 2 
- GV đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Bài thơ miêu tả ngôi nhà đang xây bằng mắt của những đứa trẻ đi học về ngước mắt lên nhìn.
Hoạt động 3 
- GV quan sát và nghe HS đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Sau khi các cặp báo cáo.
- Cho lớp xem cái bay thật.
- GV hỏi thêm có từ nào mà em chưa hiểu (nếu có) giáo viên giải nghĩa cho HS hiểu.
Hoạt động 4 
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc chưa tốt đọc đúng.
- GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- GV đến từng nhóm nghe các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Nghe các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
- GV ghi lên bảng.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được 
những gì?
- Giáo dục HS ý thức học tập.
*Dặn dò
- Dặn Hs luyện đọc bài,tích cực học tập để thực hiện được ước mơ của mình,giúp ích cho xã hội.
- Đọc trước bài Thầy thuốc như mẹ hiền.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
Thi vẽ bức tranh về ngôi nhà mơ ước.
- Mỗi bạn vẽ một bức tranh về ngôi nhà mơ ước của mình.
- Trình bày tranh vẽ.
- Bình chọn bạn vẽ được ngôi nhà đẹp nhất và có ý nghĩa nhất.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.
Hoạt động cặp đôi
- Thay nhau đọc từ ngữ ( giàn giáo,trụ bê tông) và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc từ,câu,đoạn,bài.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Hai nhóm luyện đọc trước lớp.
- Các em nhận xét chéo nhóm bạn đọc.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận,báo cáo.
- Các nhóm hỏi lẫn nhau.
Đáp án:
1/ Những ngôi nhà đang xây với giàn giáo tựa cái lồng.Trụ bê tông nhú lên. Bác thợ nề cầm bay. Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa,còn nguyên màu vôi gạch. Những rãnh tường chưa trát.
2/ Những hình ảnh so sánh:
- Giàn giáo tựa cái lồng.
- Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây.
- Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong.
- Ngôi nhà như là bức tranh còn nguyên màu vôi,gạch.Ngôi nhà như trẻ nhỏ.
3/ Những hình ảnh nhân hóa:
+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa.
+ Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường.
+ Làn gió mang hương, ủ đầy những rãnh tường chưa trát.
+ Ngôi nhà lớn lên với trời xanh
4/ b Đất nước ta đang phát triển và thay đổi hàng ngày,hàng giờ.
+ Hs hiểu tốt nêu.
Nội dung,ý nghĩa bài thơ:
Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước.
- HS ghi vào vở.
- HS nhắc lại nội dung chính của bài
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 15B Những công trình mới (Tiết 2)
I Mục tiêu
Kể được câu chuyện đã nghe,đã đọc.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
Giáo dục học sinh tinh thần quan tâm đến nhân dân của Bác Hồ.
Mục tiêu riêng: - HS có khiếu kể được câu chuyện ngoài SGK.
 II. Đồ dùng dạy học
- GV và HS chuẩn bị câu chuyện có nội dung như đề bài.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
 +Em có biết câu chuyện nào về những người đem lại niềm vui,hạnh phúc cho người khác không?
 3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
HĐ1
- Gọi HS đọc đề.
- Giúp Hs hiểu đề.
*Giáo dục học sinh tinh thần quan tâm đến nhân dân của Bác Hồ.
GV nêu: Bác Hồ tham gia chống giặc dốt,Bác đã cùng tát nước khi đi thăm bà con nông dân.
HĐ2
- GV đến các nhóm nghe Hs thảo luận,giúp đỡ khi cần.
HĐ 3
- Yêu cầu HS thực hành kể trong nhóm 
+ Giới thiệu truyện
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật.
+ Trao đổi về ý nghĩa 
HĐ 4
- Nghe Hs kể,hỏi hs về ý nghĩa câu chuyện.
- Khen Hs kể chuyện hay nhất.
* Củng cố
 - GV nhận xét tiết học.
 - Giáo dục học sinh nhớ ơn và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
*Dặn dò.
- GV liên hệ giáo dục Hs.
- Dặn Hs tìm thêm câu chuyện tiết sau kể.
Hoạt động chung cả lớp
1. Nghe thầy cô yêu cầu kể chuyện:
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
2 Lập dàn ý cho câu chuyện định kể.
Thảo luận nhóm rồi báo cáo.
Kể chuyện trong nhóm.
Thi kể chuyện trước lớp. 
Đại diện nhóm kể
- Lớp nhận xét,bình chọn.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
........ 
BUỔI CHIỀU
Tiết: 1
Thực hành Toán
Tiết 2
I Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng thực hành chia một số thập phân cho một số thập phân.
Mục tiêu riêng:
 - Cả lớp làm bài tập 1,3.
 - HS làm tính tốt, nhanh làm cả 4 bài tập.
II Đồ dùng dạy học
 - Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn Hs thực hành
Bài 1
 - Cho HS nhắc lại qui tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
-Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét vở HS.
- Chữa chung cho cả lớp.
Bài 2 
 - Gọi 2 HS (Nguyên,Đoan) lên bảng chữa bài.
Bài 3
 - Cho HS tự làm.
 - Gv đến giúp đỡ Hs yếu.
 - GV nhận xét vở HS.
 - Gọi 2 HS lên chữa bài.
 - Cho lớp nhận xét.
- Gọi em HS học tốt lên bảng làm bài 4.
- Gv cùng lớp nhận xét.
3/Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài.
- Em nghe.
Em thực hành
Bài 1
HS làm bài.
Kết quả
13,6
12
Bài 2
Kết quả:
1,58
3,0912
Bài 3
 a)
 x 4,5 = 5,625
 = 5,625 :4,5
 = 1,25
b)
3,45 x =72,45 
 = 72,45: 3,45
 = 21 
Bài 4 Số dư là 0,15
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết: 3
Môn:kĩ thuật
Bài: Lợi ích của việc nuôi gà
I. Mục tiêu:
HS cần phải : 
- Nêu được lợi ích của việc nuôi gà 
Mục tiêu riêng:
- HS có hiểu biết tốt: Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương.
- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà ( làm thực phẩm, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, xuất khẩu, phân bón)
III. các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
 Hỏi cả lớp:
- Nhà em nào có nuôi gà? Nuôi gà để làm gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà
- Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà
- Giới thiệu phiếu học tập 
- Yêu cầu đọc SGK, quan sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ thực tiễn nuôi gà ở gia đình và địa phương
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm
- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả
- GV nhận xét bổ sung
- HS thảo luận nhóm.
Các sản phẩm của gà
- thịt gà, trứng gà
- lông gà
- phân gà
Lợi ích của việc nuôi gà
- gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiều trứng/ năm
- Cung cấp thịt, trứng dùng làm thực phẩm hằng ngày, trong thịt gà , trứng gà có nhiều chất bổ nhất là đạm, từ thịt, trứng gà có thể chế biến thành nhiều món ăn khác nhau
- cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm
- Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu của nhiều gia đình ở nông thôn
- Nuôi gà tận dụng được nguồn thức ăn có trong thiên nhiên
- Cung cấp phân bón cho trồng trọt
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
- GV dựa vào câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của học sinh
*Củng cố 
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV chốt lại,giáo dục học sinh.
*Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau tìm hiểu Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- HS làm bài.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
.
.
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2016
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 15B Những công trình mới (T3)
I Mục tiêu
Viết được đoạn văn tả người (tả hoạt động).
Mục tiêu riêng:
 - Gv yêu cầu HS viết văn tốt viết có câu mở đoạn,kết đoạn,biết sử dụng từ gợi tả.
* Giáo dục HS quý trọng người lao động.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: văn mẫu,bài viết hay của học sinh năm trước.Phiếu học tập cho các nhóm làm bài 1.
- Hs : Vở bài tập.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
2-Trải nghiệm 
 - Gọi HS nhắc lại: Nêu cách trình bày một đoạn văn.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
HĐ5
- Quan sát các nhóm thảo luận làm bài.
- Nghe đại diện các nhóm báo cáo.
- Gv kết luận.GDHS quý trọng người lao động.
HĐ 6
- GV gọi Hs đọc đề và gợi ý.
- Nhắc HS tả hoạt động là trọng tậm,tả chân thực,sinh động.
- GV nhận xét.
- Cho lớp bình chọn bạn viết hay nhất.
- Gv đọc cho HS nghe bài viết hay.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã làm những bài tập nào?
- GV chốt lại.
*Dặn dò.
- Dặn HS chưa hoàn thành thì về hoàn thành.
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
1. Đọc bài Công nhân sửa đường
2 .Bài văn có 3 đoạn.
- Đoạn 1: từ đầu đến.....cứ loang ra mãi.
- Đoạn 2: từ Mảng đường hình chữ nhật .... đến .. khéo như vá áo ấy!
- Đoạn 3: Phần còn lại.
b)
Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá đường
Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm
Đoạn 3: Tả bác đang đứng trước mảng đường đã vá xong.
3.Những chi tiết tả hoạt động: 
- Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng.
- Bác đập búa đều xuống những viên đá , hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng
- Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền.
Hoạt động cá nhân.
- HS làm bài vào vở (2 em làm trên bảng nhóm làm xong đính lên bảng rồi trình bày).
- Em đọc bài viết.
- Lớp nghe và nhận xét.
cùng nhận xét.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 15 C Những người lao động (tiết 1)
I Mục tiêu
 - Luyện tập nhận biết và sử dụng những từ chỉ người,chỉ nghề nghiệp,chỉ các dân tộc anh em.
GDHS quý trọng người lao động.Quý trọng các ngành nghề chân chính trong xã hội. 
Mục tiêu riêng: 
- HS hiểu biết tốt: nêu được nhiều dân tộc (BT2),tìm được nhiều thành ngữ,tục ngữ,ca dao BT3.
* Liên hệ giáo dục HS tình đoàn kết các dân tộc ở địa phương (Kinh,Hoa,Khmer)
II Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng nhóm,sưu tầm 54 dân tộc,một số tranh ảnh trang phục các dân tộc.
 - HS: VBT.Bảng từ ngữ tả người. Sổ tay từ ngữ cá nhân.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
 GV hỏi:
 - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Kể một vài nghiệp mà em biết.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
BT1,2,3
- Quan sát các nhóm thảo luận làm bài.
- Nghe đại diện các nhóm báo cáo.
- Gv kết luận.
* GDHS quý trọng người lao động.Quý trọng các ngành nghề trong xã hội. Nhắc các em học tập tốt để đạt được ước mơ vào nghề mà em chọn.
- Hỏi: Địa phương em có các dân tộc nào? (Kinh,Hoa,Khmer)
*Liên hệ giáo dục HS tình đoàn kết các dân tộc.
- Cho Hs xem tranh một số dân tộc.
BT4
- Nhắc HS sử dụng bảng từ ngữ tả người,sổ tay từ ngữ cá nhân của HS để tìm.
- Gọi HS đọc từ em tìm được.
- GV mở rộng thêm cho HS một số từ ngữ khác.
BT5
- GV gọi Hs đọc yêu cầu.
- GV nhận xét.
- Cho lớp bình chọn bạn viết hay nhất.
- Gv đọc cho HS nghe bài viết hay.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò.
- Dặn HS chưa hoàn thành thì về hoàn thành.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
1/ Đáp án:
H1 Chú thợ xây - xây nhà
H2 Nông dân (thợ gặt)
H3 Kĩ sư
H4 Bác sĩ – khám bệnh cho bệnh nhân
H5 Bác họa sĩ đang vẽ tranh.
H6 Ca sĩ (Mỹ Tâm) đang hát.
- Em nghe.
2/
a)cha,mẹ,chú,dì,anh,chị,ông,bà,thím,cậu,mợ,cô,bác,em,cháu,chị dâu,anh rể
b) thầy giáo,cô giáo,chú bảo vệ,cô lao công,thầy tổng phụ trách đội,cô thư viện,chú văn thư,cô phụ trách nha học đường
c) công nhân ,nông dân,bác sĩ,kĩ sư,giáo viên,bộ đội,công an,thợ may,thợ rèn,thợ mộc,thợ nề,học sinh,sinh viên buôn bán,ca sĩ,họa sĩ,diễn viên,y tá,..
d) Các dân tộc anh em : Ba-na,Ê-đê,Gia- rai,Dao,Kinh,Khmer,Chăm,Nùng,Thái,H mông,Giáy,Khư-mú,Xơ-đăng,Tà- ôi
3/Các nhóm tìm rồi báo cáo.
Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần.
Không thầy đố mày làm nên
Kính thầy,yêu bạn
Tôn sư trọng đạo
Học thầy không tày học bạn.
 Bán anh em xa,mua láng giềng gần
 Bốn biển một nhà
.
4/ Em làm bài cá nhân
a) đen nhánh,đen mượt,hoa râm,muối tiêu,bạc phơ,óng ả,
b) một mí,hai mí,bồ câu,ti hí,đen láy,sáng long lanh,mờ đục,lờ đờ,lim dim
c) trái xoan,thanh tú,vuông chữ điền,bầu bĩnh,phúc hậu,tròn,dài
d) trắng trẻo,ngăm đen,ngăm ngăm,nhăn nheo
e) vạm vỡ,mập mạp,lực lưỡng,cân đối,nho nhã,thanh tú,cao lớn,nhỏ nhắn
- Em viết đoạn văn.
- Đọc đoạn văn.
- Nhận xét bài viết lẫn nhau.
- Bình chọn bạn viết hay nhất.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Toán
Bài 48 Tỉ số phần trăm (Tiết 1)
I Mục tiêu
 - HS nhận biết về tỉ số phần trăm.
 - Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
 Mục tiêu riêng:- HS làm bài chậm (Việt Anh,Gia Bảo,Quốc Bảo,Đức,Hân.Hào,
Lành)làm phần a,b của BT3,BT5.
 - HS hiểu làm toán tốt làm đúng tất cả bài 3 và bài 5.
II Đồ dùng dạy học
 - GV: Mô hình trực quan.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
 - Yêu cầu HS nêu ví dụ về Tỉ số phần trăm. 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản.
HĐ 1
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV kết luận. 
- Khen nhóm làm đúng,nhanh.
HĐ 2
- GV hướng dẫn chung cho cả lớp.
HĐ 3
- Cho Hs viết rồi báo cáo.
- Gv nhận xét,kết luận.
HĐ 4
- GV quan sát các nhóm,giúp đỡ khi cần.
HĐ 5
- Cho các em tự làm rồi đổi vở kiểm ta.
- Gv thu nhận xét một số vở.
- Chữa bài chung cho cả lớp.
* Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì? Lấy ví dụ về Tỉ số phần trăm.
* Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs xem trước hoạt động thực hành.
Hoạt động nhóm
Tham gia trò chơi “ Viết tỉ số thích hợp”
Đáp án:
Tỉ số gà và vịt là:4 : 7 = 
Tỉ số nam và nữ là : 32 : 100 = 
Hoạt động chung cho cả lớp.
- Em đọc.Nghe cô hướng dẫn.
Hoạt động cặp đôi
a) = 32% b) = 18%
c) = 75% c)= 125 %
Hoạt động nhóm
- Các nhóm đọc và thảo luận.
Hoạt động cặp đôi.
- Làm rồi nộp vở.
- Chữa bài.
a) = = 15%
b) 
c)
d)
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
..
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
Ôn luyện về từ,thành phần của câu.
I Mục tiêu
 - Giúp HS nắm vững kiến thức về từ loại: danh từ,động từ,tính từ,đại từ,quan hệ từ.
- Xác định được các bộ phận trong câu (chủ ngữ,vị ngữ,trạng ngữ).
Mục tiêu riêng: 
HS chậm (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức, Hân,Lành) không làm câu 2d.
HS học tốt nêu đúng và xác định đúng bài tập thực hành.
II Đồ dùng dạy học
 - GV: Mô hình trực quan.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1 
- GV gọi hs nhắc lại khái niệm về từ loại mà các em đã học.
- GV kết luận.
2/Hoạt động 2
GV cho HS làm bài tập.
Xác định trạng ngữ,chủ ngữ,vị ngữ trong các câu sau:
a. Hôm nay,trời rất đẹp!
b. Trong đêm tối mịt mùng,trên dòng sông mênh mông,chiếc xuồng của má bảy chở thương binh lặng lẽ trôi.
c. Để đạt kết quả trong đợt kiểm tra HKI này,em sẽ thật cố gắng.
d. Rất đẹp hình ảnh anh bộ đội lúc nắng chiều.
3/Củng cố,dặn dò.
 GV hỏi:
- Tiết học này,em đã ôn luyện được những gì?
- GV chốt lại.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS nhớ kiến thức vừa ôn.
- HS nêu khái niệm về danh từ,động từ,tính từ,đại từ,quan hệ từ,từ đơn,từ ghép,từ láy.
Lấy ví dụ minh họa.
Mỗi bạn nêu một khái niệm và lấy ví dụ.Lớp nhận xét.
Bài tập thực hành
- HS làm bài vào vở.Nghe cô hướng dẫn rồi làm bài.
- Mỗi em lên bảng chữa 1 câu.
a. Hôm nay,trời rất đẹp!
 TN CN VN
b. Trong đêm tối mịt mùng,trên dòng sông 
 TN TN
 mênh mông,chiếc xuồng của má bảy 
 CN
chở thương binh lặng lẽ trôi.
 VN
c. Để đạt kết quả tốt trong đợt kiểm tra HKI này
 TN
em sẽ thật cố gắng.
CN VN
d. Rất đẹp hình ảnh anh bộ đội lúc nắng chiều.
 VN CN TN
- HS nêu.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết 2
Thực hành Toán
Luyện tập về số thập phân
I Mục tiêu
- Giúp HS nhớ và thực hành đúng các dạng toán đã học về hỗn số,số thập phân,các phép tính với số thập phân,đổi đơn vị đo diện tích.
- Mục tiêu riêng:
 Câu 3b và câu 4 (phần II) dành cho HS tính toán tốt.
II Đồ dùng dạy học
GV chuẩn bị : Hệ thống các bài tập
III Các hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng.
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành
GV ghi phần I lên bảng.
Cho HS trả lời miệng.
PHẦN I Trắc nhiệm 
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng 
Câu 1 : Số lớn nhất trong các số thập phân 6,09 ; 6,009; 6,9; 6,99 là:
 A .6,09	B .6,009	C .6,9	D .6,99
Câu 2 : Hỗn số 6 viết thành số thập phân là:
 A ) 6,8 B ) 6,008 C) 6,08 D) 0,68
 Câu 3 
Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5,6 m,chiều dài 16,8 m.Diện tích tấm bìa đó là:
 A) 94,08 m2 B) 22,4 m2 C) 44,8 m2 D) 9408 m2 
Phần II GV ghi lên bảng,cho học sinh làm vào vở.
- Cho HS lên bảng chữa bài.
 Phần II Tự luận
Câu 1 : Đặt tính rồi tính 
a) 53,547 + 18,24 =	 b) 85,76 – 34,58 =
 .
 ..
........  
c) 35,8 x 4,5 = d) 75,52 : 32 = 
. 
. 
 ..
 .. 
. 
Câu 2. ( 1 điểm )
Tìm x biết 
a ) x + 3,18 = 5,09	b) x ×10 = 42,65
 .
.......... .
Câu 3 
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
 a) 6m2 =  dm2 b) 4 km2 5hm2 = .. hm2 
Câu 4 
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 	4,9 × 5,5 – 4,9 × 5,5
..
..
 Đáp án
Phần I : 
Câu 1 . D
Câu 2 . C
Câu 3 . A
Phần II 
Câu 1 
 53,547
 18,24
 71,787
+ 
 85,76
 -34,58
 51,18
a) 	b)	c) 35,8	 d) 75,52 32
	 × 4,5	 115 	 2,36
	 1790	 192
	 1432	 0
	 161,10
Câu 2 	
a ) x + 3,18 = 5,09	b) x×10 = 42,65
	 x = 5,09- 3,18	 x = 42,65: 10
	 x = 1,91	 	 x = 4,265
Câu 3 
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 6m2 = 600dm2 b) 4 km2 5hm2 = 405 hm2 
 Câu 4
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 4,9 5,5 - 4,9 4,5
= 4,9 (5,5 - 4,5)
= 4,9 1 = 4,9
Rút kinh nghiệm
.
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2016
Tiết 1
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 15 C Những người lao động (tiết 2)
I Mục tiêu
- Viết được đoạn văn tả hoạt động của người.
Mục tiêu riêng: 
+ HS viết văn hay:viết được đoạn văn có câu mở đoạn,kết đoạn,trong đoạn văn biết sử dụng từ gợi tả,gợi cảm.dụng hình ảnh so sánh,nhân hóa.
II II Đồ dùng dạy học
GV : Dàn bài mẫu.
HS: Vở.
III Các hoạt động dạy học
-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- GV hỏi HS:
 - Để tả hoạt động của một người em cần chú ý điều gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
BT6
- Quan sát các nhóm thảo luận làm bài.
- Nghe đại diện các nhóm báo cáo.
- Nhận xét.
BT7
- GV đi quan sát,giúp đỡ HS chậm.
BT8
- GV nhận xét.
- Cho lớp bình chọn bạn viết hay nhất.
- Gv đọc cho HS nghe bài viết hay.
*Củng cố
 - Hôm nay,em đã làm được những gì?
 - Em rút được kinh nghiệm gì khi viết đoạn văn?
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chưa hoàn thành thì về hoàn thành.
Hoạt động nhóm
- Làm rồi báo cáo.
- Nhận xét nhóm bạn trả lời.
Em làm bài cá nhân.
Đọc bài của mình cho các bạn nghe.
- Nhận xét lẫn nhau.
- Bình chọn bạn viết hay nhất.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Toán
Bài 48 Tỉ số phần trăm (Tiết 2)
I Mục tiêu
 - HS nhận biết về tỉ số phần trăm.
 - Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
 Mục tiêu riêng:- HS làm bài chậm (Việt Anh,Gia Bảo,Quốc Bảo,Đức,Hân.Hào,
Lành) BT1,3,4,5.
 - HS học tốt làm tất cả 5 bài tập.
II Đồ dùng dạy học
 - HS: Giấy ô li 100 ô
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
 - Cho HS viết tỉ số phần trăm.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
BT1
- GV quan sát,giúp đỡ HS chậm.
- Nghe HS báo cáo.
- GV kết luận.
BT2
- GV quan sát HS làm bài.
- Phần a cho HS báo cáo,phần b kiểm tra phần tô màu của học sinh.
BT3
- GV quan sát các nhóm,giúp đỡ khi cần.
- Nhận xét vở HS.
- Chữa chung cho cả lớp.
BT4
- Cho HS viết theo mẫu.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Chữa chung cho cả lớp.
BT5;BT6
- Gv quan sát HS làm bài,giúp đỡ HS chưa hiểu.
- Cho HS báo cáo kết quả trình bày bài giải trên bảng lóp.
- Cho lớp nhận xét.
- Gv nhận xét,kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em làm được những gì?
- GV chốt lại.
* Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
Em làm cá nhân
- Em viết theo mẫu.Báo cáo kết quả.
Hoạt động chung cho cả lớp.
- Em đọc.Nghe cô hướng dẫn.
Đáp án:a)
1%
8%
6%
b) Em tô vào giấy.
Bài 3
a) = 65 % 
 = 18%
 = 21 % 
b) 
Em viết theo mẫu.
- HS chữa bài trên bảng lớp.
Bài 5
Bài giải
Tỉ số phần trăm số bạn thích chơi đá bóng và số học sinh toàn trường là:
12: 100 = 0,12
0,12 = 12 %
 Đáp số: 12 %
Bài 6
 Bài giải
Tỉ số phần trăm số sữa đã bán được và số sữa cửa hàng có lúc đầu là:
 150 : 500 = 0,3
 0,3 = 30%
 Đáp số: 30%
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 4
Địa lí
Bài 7 Công nghiệp (tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: GV giúp đỡ các em chậm hiểu (Việt Anh,Gia Bảo,Quốc Bảo,Đức 
Hân,Hào,Lành) BT1.
HS hiểu tốt: 
-Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh.
- Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và ven biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ.
-Tích hợp giáo dục học sinh sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm của các ngành công nghiệp,đặt biệt than,dầu mỏ,điện
II Đồ dùng dạy học
 - GV:Bản đồ,Tranh.Tài liệu HS làm BT2 bằng bút chì
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm 
Bài: Công nghiệp.
- GV hỏi HS: Kể tên các ngành công nghiệp của nước ta và sản phẩm của từng ngành.
- Nêu sự phân bố của các ngành công nghiệp.
- Kể tên các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta.
- Nêu đặc điểm của ngành thủ công nghiệp.
 HS- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
BT1
-Quan sát HS làm bày.
- Nghe HS trình bày.
- GV nhận xét,chốt lại.
- Gv cho Hs liên hệ các nghề thủ công ở địa phương em.
BT2
- Đến từng nhóm xem học sinh hoạt động,giúp đỡ khi cần.
* Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- Dặn Hs học bài.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
HS làm vào vở rồi trình bày.
Lớp nhận xét.
Ngành công nghiệp
Nghề thủ công
- Công nghiệp khai thác khoáng sản.
- Công nghiệp cơ khí.
- Công nghiệp dệt may.
- Công nghiệp luyện kim.
- Công nghiệp hóa chất.
- Công nghiệp chế biến lương thực,thực phẩm.
- Dệt chiếu,dệt vải 
- Tre,may,đan
- Nghề gốm.
- Làm đồ mĩ nghệ.
- Tạc tượng
Địa phương em có:
- Nghề rèn,nghề đan đát,nghề làm bún,làm 
bánh tráng,dệt chiếu.
Hoạt động nhóm
Trò chơi ô chữ
Đáp án:
1/Than
2/Cơ khí
3/Thủy điện
4/Hóa chất
5/Ô tô
6/Đường
7/ Gang
Ô chữ hàng dọc THỦ CÔNG.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
 Chủ đề tháng 12 Uống nước nhớ nguồn
Tổ chức thi điền kinh và trò chơi dân gian
1Mục tiêu hoạt động
- Tổ chức cho HS thi điền kinh và chơi một số trò chơi dân gian.
- HS biết cách quy định,luật thi điền kinh, và chơi thành thạo một số trò chơi dân gian.
- Rèn luyện sức khỏe, sự khéo léo nhanh nhẹn cho người chơi.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính tập thể trong khi chơi.
- Chọn HS thi đấu cấp trường.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp 
3. Tài liệu và phương tiện
- Sưu tầm các trò chơi dân gian qua sách, báo hoặc hỏi người lớn
- Tìm hiểu về cách thức tổ chức các trò chơi dân gian.
- Dây để kéo co,xe
- Một số dụng cụ, phương tiện có liên quan khi tổ chức các trò chơi;
4. Các bước tiến hành 
Bước 1: Chuẩn bị
* Đối với GV 
- Trước 1 - 2 tuần, GV cần phổ biến trước cho HS nắm được;
+ Nội dung: Thi các thi điền kinh và chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi.
Như: Thi Kéo co,Thi đổ nước vào chai,đua xe đạp chậm.
+ Hình thức thi: Lớp sẽ cử ra một đội chơi gồm 5 - 7 người; gồm 3-4 đội, các đội chơi sẽ thi đấu với nhau, số HS còn lại sẽ đóng vai trò là cổ động viên.
- Thành lập ban tổ chức cuộc thi: Gồm GVCN , lớp trưởng ( chi đội trưởng) và các tổ trưởng.
- Ban tổ chức lựa chọn các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.
- Yêu cầu: Trò chơi đơn giản, dễ chơi, hấp dẫn, không phải chuẩn bị nhiều về cơ sở vật chất.
- Mời các thầy cô bộ môn thể dục làm thành viên ban giám khảo.
- Các giải thưởng : Giải dành cho tập thể và cá nhân 
- Tiêu chí chấm điểm: Giám khảo chấm điểm theo hình thức chấm điểm cho từng phần thi. GV cần lựa chọn khoảng 4 - 5 phần thi. Sau các phần thi đó đội nào có số điểm cao nhất sẽ dành chiến thắng.
* Đối với HS
Phân công trang trí kệ bàn ghế, phụ trách tặng phẩm phần thưởng cho đội chơi và cổ động viên.
- Các đội chơi đăng ký môn thi với ban tổ chức.
- Một,hai tiết mục văn nghệ.
Bước 2: Tiến hành cuộc thi
- Trước khi diễn ra cuộc thi các trò chơi dân gian, đội văn nghệ của lớp biểu diễn một số tiết mục ván nghệ hướng vào chủ đề cuộc thi.
- Người điều khiển chương trình:
+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
+ Giới thiệu nội dung, chương trình cuộc thi.
+ Giới thiệu ban giám khảo và tiêu chí chấm điểm.
+ Tiêu chí chấm điểm : Theo hình thức ghi điểm trực tiếp
Bước 3. Tổng kết - Đánh giá - Trao giải thưởng
- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét cuộc thi ; thái độ của các đội.
- Trong thời gian ban giám khảo hội ý riêng, đội văn nghệ sẽ tổ chức một số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước.
- Công bố kết quả cuộc thi và các giải thưởng.
- Người dẫn chương trình mời đại diện các đội giành chiến thắng lên nhận phần thưởng.
- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến
- Người dẫn chương trình cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi.
- Tuyên bố kêt thúc cuộc thi.
Kết thúc hoạt động :
- Nhận xét tiết HĐ GDNGLL.
- Chọn và dặn HS tích cực tham gia thi cấp trường.
Rút kinh nghiệm
.....
 ===============
 Tiết 2
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu
- Giúp HS biết những ưu điểm, hạn chế của bản thân cũng như các bạn trong
tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm,khắc phục những sai phạm cho tuần sau.
- Biết được kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy trường,lớp.
II Chuẩn bị
 - GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS: Những ghi chép theo dõi các bạn của ban cán sự lớp.
 III Các bước tiến hành
 1/Các trưởng nhóm nhận xét,đánh giá tuần 15
 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét,đánh giá.
 3/ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét đánh giá.
4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 15
- Nhận xét chung.
- Tuyên dương tổ,cá nhân học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, có thành tích trong học tập, lao động, rèn luyện.
- Phê bình những học sinh vi phạm nội quy, cho các em nói rõ lí do phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn ,sửa chữa.
Giáo viên đề ra kế hoạch cho tuần 16:
 - Thực hiện tốt vệ sinh lớp học,sân trường.
 - Thực hiện tốt quy định của nhà trường.
- Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực được phân công.
 - Tham gia phong trào thi đua chào mừng Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.
 - Một số công việc khác (nếu có).
 Rút kinh nghiệm
 ===========================
 Khoa học
Bài 16 Thủy tinh
I Mục tiêu
Sau bài học,HS nêu được
Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh và công dụng của chúng.
Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh.
Tích hợp phương pháp Bàn tay nặn bột.
Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học
GV:Đồ vật làm từ thủy tinh.
HS: Đồ vật làm từ thủy tinh.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2-Trải nghiệm 
- Gv nêu câu hỏi câu hỏi về gạch,ngói gọi HS trả lời.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản.
HĐ 1
- Cho các cặp kể.
HĐ 2
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- Gv kể thêm một số đồ dùng khác mà HS chưa kể hết.
HĐ 3
- Nghe đại diện các nhóm trình bày.
HĐ4
- Kết luận: Thuỷ tinh được làm từ cát trắng, đá vôi và một sốt chất khác. Thuỷ tinh thường trong suốt, không gỉ, cứng những rất dễ vỡ không cháy, không hút ẩm và không bị axit ăn mòn. Thuỷ tinh chất lượng cao rất trong, chịu được nóng, lạnh,