Giáo án Lớp 5 VNEN - Tuần 26 - Năm học 2021-2022

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 26
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 26A: NHỚ ƠN THẦY CƠ (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
 - HS hiểu tốt nêu được nội dung bài.
 - Giáo dục HS lịng ý thức kính trọng và biết ơn thầy cơ giáo.
II Đồ dùng dạy học
- GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách.
- HS: Sách Hướng dẫn học.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi Hs đọc thuộc lịng 4 khổ cuối bài Cửa sơng (đối với HS Đạt CKTKN) và cả bài (đối với HS học tốt), nêu câu hỏi cho hs trả lời, nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- GV nghe các nhĩm báo cáo.
- Cơ nhận xét.
Hoạt động 2 
- GV đọc mẫu bài Nghĩa thầy trị.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Hoạt động 3 
- GV theo dõi, nghe báo cáo.
- GV kết luận.
Hoạt động 4 
-Theo dõi các nhĩm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc chưa tốt.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhĩm báo cáo.
- GV nhận xét, kết luận.
- Gọi HS hiểu tốt rút ra nội dung.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
 - GV chốt lại.
 - Giáo dục HS lịng yêu quê hương
 đất nước, cĩ ý thức giữ gìn các di 
 tích lịch sử, di tích văn hĩa.
*Dặn dị
- Nhắc nhở HS giữ gìn các di 
 tích lịch sử, di tích văn hĩa ở địa phương.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhĩm
 Nĩi về cảnh đẹp của đất nước.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.
Hoạt động cặp đơi
- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhĩm
Luyện đọc đoạn.
- HS luyện đọc trong nhĩm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhĩm
- Thảo luận, báo cáo.
Đáp án:
1) Các mơn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.
2) + Từ sáng sớm, các mơn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi nghe cùng thầy "tới thăm một người thầy mang ơn rất nặng", học "đồng thanh dạ ran" cùng theo sau thầy.
+ Thầy mời học trị cùng tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ : "Lạy thầy! Hơm nay con đem tất cả mơn sinh đến tạ ơn thầy"
3) b, Uống nước nhớ nguồn.
c, Tơn sư trọng đạo.
d, Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
+ HS học tốt nêu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ.
Nội dung
 Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
 Tiết 3
 Mơn : Tốn
Bài 89 : EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I Mục tiêu: 
Mục tiêu riêng: 
- Giúp đỡ em Hường, Đạt, Hạnh.
+ HS tính chậm làm được BT1, bài 2; bài 3a, c;
+ HS học tốt làm cả bốn bài.
II.Đồ dùng dạy học
 - Gv: Thước
 - Hs: Thước
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm 
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính:
 15 ngày 6 giờ x 4 = 
 10 giờ 12 phút : 3 = 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1
- Quan sát các nhĩm chơi.
- GV khen nhĩm chơi tốt 
Hoạt động cặp đơi
- Hs chơi trị chơi “ Truyền điện – Nhân, chia số đo thời gian”
Hoạt động 2, 3, 4
- GV theo dõi học sinh làm bài.
- Giúp đỡ em Hường, Đạt, Hạnh
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động cá nhân
Em làm bài cá nhân:
- HS báo cáo kết quả.
- Lớp nhận xét.
Kết quả:
2/ a) 31 phút 18 giây
 b) 176 phút 38 giây
 c) 8 phút 5 giây
 d) 1 giờ 9 phút
 3/ a) 37 phút 15 giây
 b) 20 giờ 35 phút
 c) 3 phút 28 giây
 d) 8 phút 13 giây
4) Hs khá, giỏi
 Thời gian làm 3 cái ghế :
 2 giờ 12 phút x 3 = 6 giờ 36 phút
 Thời gian làm 2 cái bàn :
 3 giờ 15 phút x 2 = 6 giờ 30 phút
 Thời gian làm 3 cái ghế và 2 cái bàn:
 6 giờ 36 phút + 6 giờ 30 phút= 13 giờ 6 phút
 Đáp số: 13 giờ 6 phút
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ơn những dạng bài nào?
*Dặn dị
- GV hướng dẫn HS thực hiện phần ứng dụng.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm:
Tiết 4
Giáo dục lối sống
Bài 11 THẦY GIÁO, CƠ GIÁO EM (Tiết 1)
I Mục tiêu
Học xong bài này, HS cĩ thể:
Biết được cơng lao to lớn của thầy giáo, cơ giáo đối với học sinh.
Biết thể hiện lịng kính trọng, biết ơn thầy giáo.cơ giáo bằng các việc làm cụ
thể hàng ngày.
Mục tiêu riêng: Nhắc nhở em Đạt, Tuấn, Hường, Hân, Khánh cố gắng học tập để tỏ lịng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cơ giáo đã tận tình dạy dỗ mình.
 II. Chuẩn bị phương tiện
Truyện Người thầy năm xưa
Phiếu học tập
Bìa màu A4, giấy màu, bút sáp màu, kéo, hồ dán, băng keo
Một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát về lịng biết ơn thầy giáo, cơ giáo.
III.Các hoạt động dạy học
1 Khởi động 
- Cả lớp hát bài Bụi phấn (nhạc sĩ Vũ Hồng)
- Trả lời câu hỏi:
	+ Bài hát nĩi lên điều gì?
	+ Em cĩ suy nghĩ gì sau khi hát bài hát này?
- Kết luận: Bài hát nĩi lên cơng lao của thầy giáo, cơ giáo đã vất vả dạy dỗ học sing nên người.
2- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1 Trải nghiệm 
- GV yêu cầu HS chi sẻ trong nhĩm một kỉ niệm đáng nhớ về một thầy giáo/cơ giáo đã dạy em.
- GV mời một số HS mạnh dạn chia sẻ trước lớp.
- GV kết luận.
Hoạt động 2 Thảo luận truyện
- GV gọi 2 em (Khá, Tường Vy) đọc to truyện.
- Cho HS trả lời câu hỏi sau bài.
- GV kết luận: Thầy giáo, cơ giáo là những người rất yêu thương học sinh. Thầy cơ đã khơng quản khĩ nhọc, tận tình dạy dỗ các em nên người. Em cần cố gắng học tập, rèn luyện để tỏ lịng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cơ giáo.
Hoạt động 3
- GV hướng dẫn HS thực hiện cá nhân.
- Cho cá nhân báo cáo.
- GV kết luận: Các hành vi , việc làm được diễn tả trong các câu a, c, d, e, g, i, l, m, n, o là thể hiện tình cảm kính trọng, biết ơn thầy giáo, cơ giáo.
*Củng cố 
- Gv hỏi củng cố kiến thức , liên hệ, giáo dục HS.
*Dặn dị 
- Xem trước Hoạt động thực hành.
Hoạt động nhĩm
- HS chia sẻ trong nhĩm.
- Một số HS chia sẻ trước lớp.
Hoạt động chung cả lớp
- 2 HS đọc cá nhân truyện Người thầy năm xưa.
Hoạt động cá nhân
- HS khoanh trịn vào chữ cái câu em chọn.
-Một số HS báo cáo.Lớp nhận xét.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm:
..
..
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
 (Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS đọc hiểu bài thơ Nhớ Bắc –trả lời đúng các câu hỏi (BT2).
- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3.
*Giáo dục HS lịng yêu Tổ quốc Việt Nam, hiểu biết về các di tích lịch sử.
II. Đồ dùng dạy học
 VTH
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
 Bài 1
- GV gọi HS đọc diễn cảm bài thơ Nhớ Bắc.
- Gọi em Thuộc đọc Chú giải.
- Cho HS đọc lại lần 2.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Bài 2
- Gọi 2 HS đọc to các câu hỏi ở bài tập 2.
-Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài Nhớ Bắc rồi đánh tích vào câu trả lời đúng.
- GV thu vở nhân xét.
- Cho lớp chữa bài.
Bài 3
- Gọi HS đọc
Sự tích thành Cổ Loa
- Cho HS quan sát tranh minh họa.
-Gọi HS đọc câu hỏi .
- GV gọi HS giỏi trả lời.
- Giáo dục HS .
4/ Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS tìm hiểu thêm các di tích lịch sử của nước ta.
Hoạt động chung cả lớp.
- Cả lớp theo dõi trong vở.
Hoạt động cá nhân
- HS đọc câu hỏi rồi làm bài.
- HS làm bài xong mang lên nộp.
- Chữa bài.
HS nêu đáp án từng câu.
Đáp án đúng:
ý 2
ý 1
ý 1
ý 1
- HS khá, giỏi làm.
Đáp án:
ý 1
 b) ý 2
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Khoa học
 PHIẾU KIỂM TRA SỐ 2
I .Mục tiêu 
 Kiểm tra lại kiến thức đã học về vật chất, năng lượng.
II. Đồ dùng dạy học
GV : Phiếu kiểm tra cho hs làm bài .
HS : Viết
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Kiểm tra sự chuẩn bị
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
2- Hoạt động cơ bản :
- Giới thiệu bài.
- Phát phiếu cho các em làm
-Cho Hs làm bài kiểm tra, gv quan sát.
3- Thu bài
- Thu bài làm của các em.
4- Củng cố, dặn dị.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem và chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của thực vật cĩ hoa.
Đáp án:
Câu 1
- Chất rắn: nhìn thấy được , cĩ hình dạng nhất định.
- Chất lỏng : khơng cĩ hình dạng nhất định, cĩ hình dạng của vật chứa nĩ, nhìn thấy được.
- Chất khí : khơng cĩ hình dạng nhất định, chiếm tồn bộ vật chứa nĩ, khơng nhìn thấy được.
Câu 2: a) Đ b) Đ c) S d) Đ
Câu 3: 
 Đáp án: E
Câu 4: đáp án ý c 
Câu 5 :
 ví dụ : cao su dẻo , khơng dẫn nhiệt 
 sắt : cứng , dẫn nhiệt 
- Cao su dùng làm ống nước khĩ vỡ vì cĩ tính dẻo , khơng dẫn nhiệt nên cĩ thể làm nệm ...
 Câu 6
Ví dụ 
Nên:
+ Lau tay khơ khi cắm chui vào ổ điện khi nấu cơm.
+Chỉ bật điện khi cần thiết.
+Tắt điện khi khơng sử dụng nữa như quạt, đèn, ti vi, máy lạnh, 
Khơng nên
+ Tay ướt hoặc cầm phích điện bị ẩm ướt cắm vào ổ điện.
+ Dùng vật bằng kim loại cắm vào ổ điện.
+ Để ti vi mở suốt ngày.
- Em nghe.
- Em làm bài cá nhân 35 phút.
- Nộp bài.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2016
 Tiết 1
 Tiếng Việt
 Bài 26A NHỚ ƠN THẦY CƠ (Tiết 2)
I Mục tiêu
Mở rộng vốn từ: Truyền thống, hiểu nghĩa của các từ nĩi về truyền thống dân tộc.
Mục tiêu riêng: Giúp đỡ em (Hường, Tuấn).
 II Đồ dùng dạy học
- GV: Bộ thẽ từ BT1
- HS: VBT.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho lớp văn nghệ.
2-Trải nghiệm
 - Tìm một số từ cĩ tiếng truyền.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1
- Quan sát các nhĩm thảo luận.
- Nghe các nhĩm báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
BT2
- Quan sát, giúp đỡ HS chậm hiểu (Hường, Tuấn).
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
*Củng cố 
- Nước ta cĩ truyền thống gì?
- Địa phương em, cĩ nghề truyền thống gì?
-Giáo dục HS nhớ cội nguồn, phát huy truyền thống của dân tộc, của địa phương.
*Dặn dị
- Chia sẻ với người thân những điều em biết qua bài học hơm nay.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động nhĩm
Đáp án:
a) Truyền thống cĩ nghĩa là trao lại cho người khác (thường thuộc thế hệ sau): 
truyền nghề, truyền ngơi, truyền thống
b) Truyền cĩ nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng ra cho nhiều người biết:
truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền 
tụng...
Truyền cĩ nghĩa là nhập vào hoặc đưa vào cơ thể người: truyền máu, truyền nhiễm
Em làm bài cá nhân
- Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Giĩng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản.
- Những từ ngữ chỉ sự vật, gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, 
 mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Giĩng, vuờn cà bên sơng Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội của Hồng Diệu, chiếc hốt đại thần của Phan Thanh Giản.
- HS nêu.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Mơn : Tiếng Việt
Bài 26A NHỚ ƠN THẦY CƠ (Tiết 3) 
I Mục tiêu
- Nghe -viết đúng bài chính tả bài Tác giả bài Quốc tế ca, viết đúng tên người, tên địa lí nước ngồi.
Mục tiêu riêng: 
 + Giúp đỡ em Hân, Tuấn, Hường, Phát, Phú viết cho kịp và ít sai lỗi tên nước ngồi.
 II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi.
 - HS: Bảng con, VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra bảng con, bút chì.
2-Trải nghiệm
- Em hãy nêu cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam.
- Viết tên: Nguyễn Văn Phú ; thị trấn Ngan Dừa
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành:
HĐ 3
- Quan sát các nhĩm thảo luận.
- Gv đến giúp đỡ nhĩm Hoa Sen.
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
- Cho HS đọc Bảng qui tắc.
HĐ 4
 Tìm hiểu nội dung bài
- GV đọc đoạn văn.
- Hỏi : Bài văn nĩi về điều gì ?
Hướng dẫn viết từ khĩ
- Yêu cầu HS tìm các từ khĩ khi viết.
- Cho hs đọc từ khĩ.
- GV đọc từ khĩ cho HS viết bảng con
- Cho Hs nêu cách trình bày.
- GV đọc cho HS viết .
- Quan sát HS sốt lỗi.
- Nhận xét 9 bài tại lớp.
- Nhận xét chung bài viết của HS.
*Củng cố 
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi.
*Dặn dị
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng:
- Ghi nhí quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn.
Hoạt động nhĩm
- Nhĩmthảo luận.
- Đại diện nhĩm báo cáo.
- Các nhĩm nghe, nhận xét.
Tên riêng: Ơ-gien Pơ-chi-lê
Pi-e Đơ -gây- tê
Pa-ri
Pháp
Qui tắc
Viết hoa chữ cái đầu của tên.Giữa các tiếng trong một bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối
Hoạt động chung cả lớp.
a) Em nghe- viết bài 
- HS theo dõi trong Sách.
- Bài văn giải thích Lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1 - 5.
- HS tìm và nêu các từ khĩ : Ví dụ : Chi-ca-gơ, Niu Y-oĩc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ
1-5-1886, 
- HS luyện viết bảng con.
- HS nêu cách trình bày bài viết
- HS viết chính tả.
b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
-HS nêu.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
Tiết 4
 Mơn : Tốn
BÀI 90 : EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TRANG 23)
I. Mục tiêu: 
Mục tiêu riêng:
- HS cịn chậm làm bài tập 1a, bài 2 a, c, bài 3a
*Giúp đỡ em Hường, Tuấn, Hạnh.
- Hs học tốt làm bài tập 1, bài 2, bài 3b, bài 4.
II.Đồ dùng dạy học
 - Hs: Thước kẻ
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm 
- Hỏi lại nội dung học ở tiết trước.Hỏi HS xem em gặp khĩ khăn gì khi nhân chia với số đo thời gian?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành:
BT1, 2, 3
- Cho Hs tự làm vào vở.
- Gv đến giúp đỡ em Hường, Đạt, Hạnh và các em cịn chậm.
- Nhận xét vở vài em.
- Gọi mỗi em báo cáo kết quả một phần bài tập, 
- GV cùng lớp nhận xét, kết luận.
Gv giúp Hs hiểu bài 3b
Vì tàu khởi hành từ Hà Nội vào 22 giờ đêm hơm trước và đến Lào Cai vào 6 giờ sáng hơm sau.
Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là :
(24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ
Bài 4 
- Cho Hs đọc đề.
- Yêu cầu Hs khá, giỏi tính.
- Gọi các em nĩi cách tính và kết quả.
- Nhận xét, kết luận.
Hoạt động cá nhân
Kết quả:
Bài 1: 
a) 43 phút 14 giây
b) 1 giờ 49 giây
c) 3 ngày 20 giờ
d) 56 giờ 24 giây
e) 21 giây
Bài 2: (HS học tốt giải thích cách đồi đơn vị phút sang giờ)
 a) 38 giờ 24 phút
 b) 27 giờ 24 phút
 c) 8 phút
 d) 12 giờ 40 phút
Bài 3:
 a) 2 giờ 5 phút
 b) 8 giờ
Bài 4;
 Đáp số:
 a) 9 giờ 5 phút
 b) 1 giờ 35 phút
* Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ơn những dạng bài nào?
*Dặn dị
- GV hướng dẫn HS thực hiện phần ứng dụng.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm:
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TỐN
(Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian(BT 1, 2, 3).
- Nhận biết năm thuộc thế kỉ thứ mấy(BT4).
Làm đúng các bài tập 1, 2, 3, 4 ( bỏ BT 1, 32 phút =. . .giây)
*Giúp HS làm tính chậm.
II Đồ dùng dạy học
 HS: Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS làm bài
Bài tập 1
GV hỏi cách làm.Hỏi HS về đơn vị đo thời gian ( giờ, phút, giây).
- Cho cả lớp cùng làm chung trường hợp đầu.
- Cho các em tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS (Nguyên, Trọng) lên chữa bài.
- GV giúp đỡ em chậm hiểu làm bài.
- Nhận xét một số vở. Chữa bài trên bảng lớp.
Bài 2 
- Hỏi HS về đơn vị năm, tháng.
- GV hỏi HS cách làm , sau đĩ làm 
mẫu một bài.
- Cho mỗi em lên chữa một bài.
- GV hướng dẫn HS chữa bài kĩ 
phần b
 2, 75 giờ = 165 phút 
Cách làm 2, 75 x 60 =165
Bài 3 
-Cho HS đọc đề tốn.
- Yêu cầu HS tự giải.
-GV chấm điểm.
-Cho HS đọc bài giải của mình.
-GV cùng lớp nhận xét, kết luận. 
Bài 4
-Hỏi HS một thế kỉ bằng bao nhiêu năm?
-Cho HS tự nối bài 4 (Theo mẫu)
-GV chấm, chữa bài.
3/Củng cố, dặn dị
- Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian.
- Dặn HS về xem bài tiết 2.
Em làm bài cá nhân.
Đáp án:
Đáp án:
Kết quả đúng là:
a) 2 giờ 15 phút = 135 phút
13 phút 27 giây = 807 giây
7 ngày 5 giờ = 173 giờ
3 năm 7 tháng = 43 tháng
b) 167 phút = 2 giờ 47 phút
271 giây = 4 phút 31 giây
58 giờ = 2 ngày 10 giờ
36 tháng = 3 năm
Bài 2 
a) 
b)
2, 75 giờ = 165 phút 
0, 8 ngày = 19, 2 giờ
1, 5 năm = 18 tháng
Bài 3
 Bài giải
Thời gian người đĩ đi từ nhà đến bến ơ tơ là:
 1, 25 giờ = 75 phút
 Đáp số: 75 phút
Bài 4
-HS trả lịi:
+ Một thế kỉ bằng 100 năm.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Mơn Kĩ thuật
LẮP XE BEN
(Tiết 3)
I Mục tiêu
 - Chọn đúng và đủ sè lượng các chi tiết để lắp xe ben.
 - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, cĩ thể chuyển động được.
* HS khéo tay:
Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được.
Giáo dục HS NLTKHQ:
+ Giáo dục HS cần chọn loại xe ít hao năng lượng.
+ Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
II- Đồ dùng dạy học
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III- Các hoạt động dạy học
1- Khởi động
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2-Trải nghiệm
 Nhắc lại các bước lắp xe ben.
3 Giới thiệu bài
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: 
- Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn.
- HS quan sát tồn bộ và quan sát từng bộ phân.
- Hỏi:
+ Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ?
Hoạt động 2:Thực hành lắp xe ben
- GV theo dõi nhắc nhở.
Hoạt động 3 Trưng bày và đánh giá sản phẩm.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn.
- Cho lớp xem sản phẩm của Hs khéo tay.
- Cho HS tháo rời sản phẩm đã nhận xét, xếp vào hộp.Xem kĩ cĩ rơi xuống đất các chi tiết thì nhặt lên.
*Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại các bước lắp xe ben.
 GV:Khi sử dụng xe cần chọn loại xe ít hao năng lượng và tiết kiệm xăng dầu.
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại các thao tác.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng (tiết 1)
- Lấy bộ lắp ghép.
+ 5 bộ phân, khung sàn xe và giá đỡ, sàn ca bin, và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau, trục bánh xe trước, ca-bin.
- HS thực hành lắp, ghép sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm của cá nhân , nhĩm.
- 3 bạn đến nhận xét đánh giá sản phẩm.
- HS các nhĩm tháo các chi tiết và ghép vào hộp.
- HS nêu.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
 ====================
Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2016
Tiết 1
Mơn :Tiếng Việt
Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
 Đọc – hiểu bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.
Mục tiêu riêng:
- Em Đạt, Huỳnh đọc lưu lốt được một đoạn của bài.
- HS hiểu tốt nêu được nội dung bài.
II.Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi Hs đọc đoạn, bài Nghĩa thầy trị và trả lời câu hỏi, nội dung bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- GV quan sát các nhĩm.
- Nghe báo cáo.
- Cơ nhận xét.
Hoạt động 2 
- GV gọi em Khá đọc mẫu bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Hoạt động 3 
- GV theo dõi, nghe báo cáo.
- GV kết luận.
Hoạt động 4 
-Theo dõi các nhĩm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc yếu đọc đúng.
- GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhĩm báo cáo.
- GV nhận xét, kết luận.
- Gợi ý Hs rút ra nội dung.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Giáo dục HS xem trọng các lễ hội truyền thống, các trị chơi dân gian.
Khuyến khích các em chơi các trị chơi dân gian trong giờ ra chơi, tham gia trong các phong trào thi đua.
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs học thuộc bài.
Hoạt động nhĩm
- Các nhĩm quan sát tranh
- Thảo luận, trả lời.
 - Báo cáo kết quả.
+ Trang phục truyền thống.
+ Đang thi thổi cơm.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
Hoạt động cặp đơi
- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
a 3; b 1; c 2; d 4
Hoạt động nhĩm
Luyện đọc các khổ thơ.
- HS luyện đọc trong nhĩm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhĩm
- Thảo luận, báo cáo.
Đáp án:
1) Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sơng Đáy xưa.
2) c ; a ; b.
3) Sức khỏe: Giã thĩc, giần sàn, lấy nước.
 Nhanh nhẹn: Leo cột lấy lửa, chuẩn bị vật dụng.
 Khéo léo : Vừa nấu cơm vừa di chuyển.
4) (HS hiểu tốt) Khi một thành viên của đội lo việc lấy lửa, những người khác, mỗi người một việc: người ngồi vĩt những thanh tre già thành những chiếc đũa bong, người giã thĩc người giần sàng thành gạo. Cĩ lửa, người ta lấy nước, nấu cơm, các đội vừa đan xen uốn lượn trên sân đình trong sự cổ vũ của người xem.
5)(HS giỏi) Vì giật giải trong cuộc thi là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau.
Nội dung
Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hố của dân tộc.
- HS ghi vở.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
 Mơn : Tốn
Bài 91: VẬN TỐC 
I. Mục tiêu: 
- Giúp đỡ em Hường, Khánh, Hân.
- HS học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
 Hs: Vở, thước
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Hát
2-Trải nghiệm 
 - Em cĩ biết vận tốc là gì khơng?
 3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1:
 - Tổ chức cho HS chơi theo nhĩm.
- GV quan sát hs chơi.
 - GVKL, tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
Hoạt động 2
- Cho HS tự đọc.
- GV hướng dẫn VD1, VD2.
- Gv gợi ý Hs rút ra nhận xét.
* Chú ý : Nếu quãng đường S được xác định theo mét (m), thời gian t được xác định theo giây thì vận tốc v được xác định theo m/giây
Hoạt động 3
- Quan sát các nhĩm làm bài.
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
Hoạt động 4
- Quan sát các cặp làm bài.
- Gọi vài cặp báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn phần ứng dụng.
 Hoạt động nhĩm
1) Chơi trị chơi “Tìm quãng đường đi được trong mỗi giờ” 
- Trong nhĩm thảo luận để tính và báo cáo kết qủa.
 Hoạt động chung cả lớp
Đọc kĩ và nghe cơ hướng dẫn
- Em nghe.
- Đọc nhận xét.
Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.
 v = s: t
Hoạt động nhĩm
- Trong nhĩm đọc và thảo luận giải bài tốn và viết vào chỗ chấm
- Nhĩm báo cáo 
Kết qủa: 
 Bài 3:
 Bài giải
Vận tốc của người đi xe máy là:
 160 : 5 = 32 (km/ giờ)
 Đáp số : 32 km/ giờ
Hoạt động cặp đơi
 Bài 4: 
45 km/giờ
2, 5 m/giây
1 050 m/ phút
Báo cáo với cơ những việc em đã làm.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rĩt kinh nghiƯm :.......................................
 Tiết 4
Lịch sử
Bài 10 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHƠNG” (Tiết 2)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:Giáo dục Hs thấy được tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân đội ta, lịng yêu nước của mọi thế hệ người dân Việt Nam.
II Đồ dùng dạy học
GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh, ảnh.
 Lược đồ H5
III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động 
2-Trải nghiệm 
- Em cĩ nhận xét gì vầ “Cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy Tết Mậu Thân” và “Điện Biên Phủ trên khơng”?
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành
HĐ1
- Quan sát các nhĩm hoạt động.
- Nghe trình bày.
- Cho các nhĩm khác nhận xét.
- GV nhận xét.Chốt lại.
HĐ2
- Cho Hs đọc quan sát hình, đọc câu hỏi (theo nhĩm)
Gợi ý:
+ Hình ảnh một gĩc phố Khâm Thiên - Hà Nội bị máy bay Mĩ tàn phá và việc Mĩ ném bom cả vào bệnh viện, trường học, bến xe, khu phố gợi cho em suy nghĩ gì?
- Nghe các nhĩm phát biểu.
- GV kết luận.
HĐ3
- Quan sát các nhĩm hoạt động.
- Nghe trình bày.
- Cho các nhĩm khác nhận xét.
- GV nhận xét.
Kết luận:
Trong 12 ngày đêm cuối năm 1972, đế quốc Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hịng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. Song, quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt " Điện Biên Phủ trên khơng".
	Trong trận chiến này, cái gọi là " pháo đài bay" của cường quốc Hoa Kì đã bị rơi tơi tả tại thủ đơ Hà Nội. Âm mưu kéo dài cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam cũng vì thế mà phá sản hồn tồn. Mĩ buộc phải tiếp tục đàm phán hồ bình và kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Giáo dục Hs thấy được tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân đội ta.lịng yêu nước của mọi thế hệ người dân Việt Nam.
*Dặn dị
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
- Em tự làm bài.
- Trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
Đáp án:
Diễn ra trong đêm giao thừa và những ngày Tết nguyên đáng.
Hoạt động nhĩm
Phát biểu.
Giặc Mĩ thật độc ác, để thực hiện dã tâm của mình chúng sẵn sàng giết cả những người dân vơ tội.
+ Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, cịn Mĩ bị thiệt hại nặng nề như Pháp trong trận Điện Biên Phủ 1954.
+ Vì trận chiến này diễn ra trên khơng.
+ Vì chiến thắng rất oanh liệt.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm:
Tiết 3
BUỔI CHIỀU
 Tiết 1
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 2)
I Mục tiêu
 - HS biết viết một bài văn tả đồ vật theo một trong hai đề bài đã cho.
 - Trình bài rõ bố cục ba phẩn của bài văn.Viết đúng yêu cầu của từng phần .
Trình bày sạch đẹp, ít sai chính tả.
*HS khá, giỏi biết sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hĩa trong khi miêu tả.
II Đồ dùng dạy học
 Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề.
- Cho HS quan sát tranh minh họa.
-Yêu cầu HS chọn đề bài gần gũi với các em để tả.
- Tham khảo lại dàn ý tuần trước đã lập.
- GV thu nhận xét một vài bài tại lớp.
- Đọc một số bài viết hay.
3/Củng cố, dặn dị.
-Nhận xét tiết học.
-Thu bài cịn lại về nhà chấm.
- Nếu các em chưa hồn thành cho Hs thêm thời gian để hồn thành bài viết.
Hoạt động cá nhân
3/ HS làm bài (khoảng 25-30 phút).
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 3
Địa lí
BÀI 12 : CHÂU PHI (Tiết 2)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
HS học tốt :Trả lời đúng đặc điểm vị trí, địa hình, khí hậu, dân cư châu Phi.
Giáo dục học sinh kĩ năng sống :
Giáo dục NLTKHQ khai thác khống sản ở châu Phi trong đĩ cĩ dầu khí.
Tích hợp Bảo vệ mơi trường.
II Đồ dùng dạy học 
 GV: Bản đồ thế giới, Lược đồ 
- Bản đồ các nước trên thế giới, tranh ảnh.
- Các hình minh hoa.
III Các hoạt động dạy học:
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B-Hoạt động thực hành
HĐ 1
- Quan sát các em làm bài.
- Giúp đỡ em Hường, Khánh
- Nghe báo cáo.
- GV kết luận.
*Giáo dục HS bảo vệ mơi trường
HĐ 2
- GV quan sát, giúp đỡ cặp chậm.
- Nghe báo cáo kết quả.
- GV kết luận.
HĐ 3
- GV tổ chức cho Hs chơi.
- GV nhận xét, cơng bố nhĩm thắng cuộc.
*Giáo dục HS bảo vệ mơi trường
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Giáo dục NLTKHQ khai thác khống sản ở châu Phi trong đĩ cĩ dầu khí.
*Dặn dị
- Hướng dẫn Phần ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
Đáp án:
a) a1 Sai; a2 Đ; a3 Đ; a4 Sai; a5 Đ; a6 Đ
b) Viết câu đúng vào vở.
Hoạt động cặp đơi
Thảo luận.Trình bày.
Nhận xét.
1/
Đáp án: C
2/ 
1c; 2 a; 3b
Đổi phiếu cho các bạn sửa.
Hoạt động chung cả lớp
- Các em tham gia trị chơi “Đi du lịch châu Phi”
 - HS nêu.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm:
Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2016
Tiết 1 
Mơn :Tiếng Việt
Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
Viết tiếp được lời đối thoại đúng với nội dung đoạn kịch.
MTR: 
HS cĩ năng khiếu biết nhớ vai của mình, lời nĩi phù hợp thể hiện được tính cách của nhân vật.
II.Đồ dùng dạy học
GV:Giấy khổ to A0 cho 6 nhĩm.
HS: Bút lơng.
III.Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Cho lớp văn nghệ.
2-Trải nghiệm
- Câu thoại được viết như thế nào?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành :
Hoạt động 1 
- Cho 2 Hs đọc to.
- Yêu cầu Hs đọc thầm.
Hoạt động 2 
- Cơ đến từng nhĩm quan sát, giúp đỡ.
Nhắc Hs em nào cũng tham gia ý kiến.
- Nghe báo cáo.
Hoạt động 3
- Nghe các nhĩm đọc theo vai.
- Cho lớp nhận xét, bình chọn.
- Khen nhĩm viết hay, đọc theo vai tốt
*Củng cố
- Khi viết lời đối thoại, em cần chú ý gì?
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn Hs nhớ cách viết câu thoại.
 - Chuẩn bị câu chuyện cho tiết học
tiếp theo.
Hoạt động cá nhân
2em đọc to.
Lớp đọc thầm.
Hoạt động nhĩm
- Các nhĩm thảo luận viết lời đối thoại.
Hoạt động nhĩm
Phân vai đọc lại màn kịch trên.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 26 B HỘI LÀNG (Tiết 3)
I Mục tiêu
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đồn kết của dân tộc Việt Nam.
Hs cĩ năng khiếu: Kể hấp dẫn;hiểu được nội dung chính của câu chuyện mình kể.
Giáo dục HS: Chăm học, đồn kết.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Truyện kể.
- HS: Sách Hướng dẫn học
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
 - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS. 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành
HĐ 4
- Cơ quan sát các nhĩm.
HĐ 5
- Đến từng nhĩm nghe Hs kể.
HĐ 5
- Nghe HS kể trước lớp.
- Yêu cầu HS nội dung câu chuyện.
- GVcùng cả lớp nghe, nhận xét, khen HS kể hay, khuyến khích các em khác.
*Củng cố
- Tiết học này, em kể chuyện gì?
*Dặn dị.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhĩm
- Đọc yêu cầu và gợi ý.
Hoạt động nhĩm
- Em kể cho nhĩm nghe.
- Nhĩm bình chọn bạn kể hay.
Hoạt động chung cả lớp.
- Đại diện cho các nhĩm lên kể trước lớp.
- HS nêu.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
 Mơn : Tốn
 Bài 91: VẬN TỐC (Tiết 2)
I Mục tiêu
- HS học chậm làm đúng bài 1, bài 2, bài 4.
- HS làm tính nhanh: Làm được tất cả cả các bài.
II.Đồ dùng dạy học 
 - Hs: Thước kẻ, 
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Chơi trị chơi
2-Trải nghiệm
- Gọi HS nêu cơng thực và quy tắc tính vận tốc. 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 1:
- Quan sát hs làm bài.
- Giúp đỡ hs cĩ khĩ khăn.
 - GV nhận xét một số bài.
 - Chữa chung cho cả lớp.
Bài tập 2
- Quan sát HS làm bài.
- Giúp đỡ em Hạnh, Hường.
- Nhận xét vở.
- Chữa bài.
Bài tập 3 Dành cho Hs học tốt.
Bài tập 4
Lưu ý Hs đơn vị m/phút
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dị
- Hướng dẫn Hs HĐ ứng dụng.
- Nhận xét tiết học
Em làm bài cá nhân
Bài 1: 
Vận tốc: 32, 5 km/giờ
 25 km/giờ
 90 m/phút
 15, 5 m/giây
Bài 2
 Bài giải
Vận tốc của máy bay là:
 2850 : 3 = 950 (km/giờ)
 Đáp số: 950 km/giờ
Bài 3
 Bài giải
1 phút 20 giây = 80 giây
Vận tốc chạy của người đĩ là:
 400 : 80 = 5 (m/giây)
 Đáp số: 5 m/giây
Bài 4
 Bài giải
Vận tốc chạy của con báo đĩ là:
 1080 : 6 = 180 (m/phút)
 Đáp số: 180 m/phút
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
.........
 BUỔI CHIỀU
 THỰC HÀNH TỐN
 Tiết 2
 I Mục tiêu
- Củng cố cộng, trừ số đo thời gian.
-Cả lớp làm bài tập 1, 2, 3, 4.
* HS học tốt làm thêm bài 5.
II Đồ dùng dạy học
 Sách thực hành
 III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1/ Giới thiệu bài
GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng.
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1
Nhắc HS tính kết quả rồi đổi đơn vị đo lớn hơn.
-Cho HS làm bài.
Bài 2
-Nhắc HS đổi đơn vị nếu khơng trừ được( 3 trường hợp sau).
Bài 3
-Gọi HS đọc đề.
-Cho HS tự giải.
-GV chấm, chữa bài.
Nếu HS làm kết quả là 63 phút cơ cũng cơng nhận kết quả là đúng nhưng hướng vẫn các em nên đổi đơn vị .
Bài 4 
Cho HS làm rồi nêu kết quả.
Bài 5
Cho HS làm thêm.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV chốt lại.
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS nhớ cách cộng, trừ số đo thời gian.
Em nghe.
-HS làm rồi chữa bài.
Bài 1
4 năm 7 tháng + 2 năm 6 tháng = 7 năm 1 tháng
5 ngày 13 giờ + 3 ngày 21 giờ =9 ngày 10 giờ
6 giờ 32 phút + 2 giờ 47 phút = 9 giờ 19 phút
7 phút 22 giây+3 phút 35 giây = 10 phút 57giây
Bài 2
HS làm bài
Kết quả đúng
45 phút 24 giây – 23 phút 17 giây= 22 phút17giây
16 giờ 15 phút – 12 giờ 32 phút= 3 giờ 43 phút
23 ngày 14 giờ - 2 ngày 23 giờ= 20 ngày 15 giờ
16 năm 3 tháng – 7 năm 5 tháng= 8 nă 10 tháng
Bài 3
1 HS giải trên bảng, lớp làm vào vở.
Chữa bài
Thời gian An giải xong ba bài tốn là:
 45 + 18 = 1 giờ 3 phút
 Đáp số : 1 giờ 3 phút
Bài 4
Kết quả 22 phút
Bài 5
Kết quả 68 lần
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp
 Tháng 3 Chủ đề: Yêu quý mẹ và cơ giáo
HOẠT ĐỘNG 2
CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CƠ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI
I Mục tiêu hoạt động
- HS biết được ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8 - 3.
- HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với cơ giáo và tơn trọng, quý mến các bạn gái trong lớp, trong trường.
II. Quy mơ hoạt động
Tổ chức theo quy mơ lớp học
III . Tài liệu và phương tiện 
- Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu;
- Giấy mời cơ giáo và các bạn gái ;
- Hoa, bưu thiếp , quà tặng cho cơ giáo và các bạn gái trong lớp;
- Lời chúc mừng các bạn gái;
- Các bài thơ, bài hát,  về phụ nữ, về ngày 8 - 3.
IV Các bước tiến hành 
Bước 1 : Chuẩn bị
- Trước khoảng 1 tuần, các học sinh trong lớp bàn kế hoạch và phân cơng nhiệm vụ chuẩn bị cho các cá nhân, nhĩm HS nam.
- Trang trí lớp học:-
+ Tên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu : “Chúc mừng ngày quốc tế phụ nữ 8 - 3”
+ Bàn giáo viên được trải khăn, bày lọ hoa
+ Bàn ghế kê ngay ngắn, tốt nhất là hình chữ U.
- Gửi lời mời hoặc nĩi lời mời tham dự buổi lễ tới cơ giáo và các bạn gái (nên mời trước 1 - 2 ngày ; trong giấy mời hoặc lời mời phải ghi rõ thời gian địa điểm tổ chức và cĩ thể kèm theo chương trình tổ chức hoạt động)
Bước 2: Chúc mừng cơ giáo và các bạn gái
- Trước khi buổi lễ bắt đầu, các Hs nam ra của lớp đĩn cơ giáo cùng các bạn gái và mời ngồi vào những hàng ghế danh dự.
- Mở đầu, một đại diện HS nam lên tuyên bố lý do và bắt nhịp cho các HS nam trong lớp cùng đồng thanh hơ to : Chúc mừng 8-3 !
- Lần lượt từng HS nam lên nĩi một câu chúc mừng ngắn và tặng hoa hoặc quà cho cơ giáo và các bạn gái (theo phân cơng, mỗi em tặng hoa/quà cho một người. Trong trường hợp số HS nữ nhiều hơn số HS nam thì mỗi em nam cĩ thể tặng quà cho 2-3 bạn gái)
- Cơ giáo và các HS nữ nĩi lời cảm ơn các HS nam.
- Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ. Các HS nam sẽ lên hát, đọc thơ , kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm,  về chủ đề ngày 8-3. Các HS nữ và cơ giáo cũng sẽ tham gia các tiết mục với các HS nam.
 * Phần kết thúc, cả lớp sẽ cùng hát bài “Lớp chúng ta đồn kết”.
Rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2016
Tiết 1
 Mơn : Tốn
 Bài 92 QUÃNG ĐƯỜNG( Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS Đạt CKTKN làm đúng bài 1, bài 2, bài 4.
- HS học tốt : Làm được tất cả cả các bài.
II. Đồ dùng dạy học
 - Hs: Thước kẻ, 
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
 Chơi trị chơi
2-Trải nghiệm 
 Hỏi:
- Từ nhà em đến trường khoảng bao nhiêu ki-lơ-mét? Hoặc bao nhiêu mét?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ 1
- Tổ chức cho các em chơi theo nhĩm.
- Quan sát.
- Cơng bố nhĩm thắng cuộc.
- GV khen Hs.
HĐ 2
- Cho các nhĩm làm rồi báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
HĐ 3
GV hướng dẫn hs cách tính quãng đường.
Lưu ý hs:
 Nếu vận tốc v được xác định km/ giờ, thời gian t được xác định theo giờ thì quãng đường S được xác định theo ki-lơ-mét (km)
HĐ 4 và 5
- Quan sát các cặp làm.
- Nghe báo cáo.
- GV kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn xem trước phần Thực hành.
Hoạt động nhĩm
Chơi trị chơi “ Đổi số đo thời gian”
- HS trong nhĩm thay nhau đố và trả lời
- Lớp nhận xét
2)
 -Trong nhĩm thảo luận bài tốn và viết kq vào chỗ chấm
 160 (km)
Hoạt động chung cả lớp
Đọc rồi nêu nhận xét.
Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian.
 s = v x t
Thảo luận cặp đơi
Bài 4:
- HS trao đổi nhĩm đơi và viết vào chỗ chấm
Kết qủa :
   9 km
Bài 5 : 
 a) 2 400 km
 b) 72 km
 c) 840 m
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 26C LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 1)
I Mục tiêu
- Nhận biết được cách liên kiết câu bằng từ ngữ thay thế và sử dụng được từ ngữ thay thế để liên kết câu.
*HS học tốt: Hiểu tác dụng của việc thay thế đĩ.
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng nhĩm.Phiếu học tập.
HS: Vở
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Khi viết văn để tránh dùng từ lặp lại, ta cĩ thể làm gì? 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành
HĐ 1
- GV quan sát, nghe các nhĩm báo cáo.
- Nhận xét, kết luận.
HĐ 2
- Quan sát bao quát , đến từng nhĩm, giúp đỡ nhĩm chậm.
- Nghe các nhĩm báo cáo.
- GV kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS cần biết chọn từ để thay thế cho phù hợp nhất là viết văn miêu tả để tránh dùng từ lập lại.
Hoạt động nhĩm
- Thảo luận, trả lời câu hỏi.
a) Các từ dùng để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng.
b) Việc dùng từ ngữ thay thế cho nhau như vậy cĩ tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo sự liên kết.
Hoạt động nhĩm.
- Các nhĩm thảo luận làm bài rồi báo cáo.
Ví dụ cĩ thể thay thế như sau:
 Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên ( Thanh Hố ). Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. Nàng bắn cung rất giỏi, thường theo các phường săn đi săn thú. Cĩ lần, nàng đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ trước sự thán phục của trai 
tráng trong vùng.
 Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị quan quân nhà Ngơ đánh đập, cướp bĩc, Triệu Thị Trinh vơ cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đề nợ nước, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm 248, người con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược. Cuộc khởi nghĩa tuy khơng thành cơng nhưng tấm gương anh dũng của bà sáng mãi với non sơng, đất nước.
- HS nghe.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rút kinh nghiệm
Tiết 4
Tiếng Việt
Bài 26C LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 2)
I Mục tiêu 
Mục tiêu riêng:
 Nhận biết và tự sửa lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung; viết lại một đoạn văn/bài văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn/bài văn cho hay hơn.
* Giúp HS chậm chữa lỗi chính tả, dùng từ.
II Đồ dùng dạy học
 GV: Bảng phụ
 HS: VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
Hỏi:
- Nêu bố cục một bài văn tả đồ vật?
- Cơ nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B. Hoạt động thực hành
HĐ 3: 
- GV nhận xét về kết quả làm bài 
 • Những ưu điểm chính. 
 • Những hạn chế chính.
- GV trả bài cho từng HS.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- GV cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ.
- GVchữa lại lỗi bằng phấn màu (nếu sai)
- Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay.
- GV đọc những đoạn, bài làm tốt của các bạn.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- Cho hs chữa bài, gv theo dõi hs làm việc , giúp đỡ HS , giải đáp (nếu các em hỏi).
- Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- GV:Mỗi em chọn một đoạn văn mình viết cịn mắc nhiều lỗi để viết lại cho hay hơn.Nếu học sinh viết sai thì viết lại cả bài.
- GV nhận xét một số đoạn viết/bài viết của HS.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
Hoạt động chung cả lớp
Rút kinh nghiệm viết bài văn tả đồ vật.
a) - Các em nghe cơ nhận xét.
b) Rà sốt và chữa lỗi trong bài làm của mình.
- Tham gia chữa lỗi chung.
+ HS lần lượt lên bảng .
- Chữa lỗi trong bài làm của mình.
+ HS đọc lời nhận xét của cơ, sửa lỗi.
c) Học tập những đoạn văn bài băn hay.
- Thảo luận để tìm ra cái hay của đoạn văn, bài văn được giới thiệu.
HS chọn đoạn /bài văn lại cho hay hơn.
- Em viết lại đoạn văn/bài văn.
- Trao đổi bài với bạn để gĩp ý cho nhau.
- Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn mình viết lại (so sánh với đoạn cũ/bài cũ)
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Bài 27 SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
*HS học tốt nêu được sự thụ phấn, sự thụ tinh.Biết hoa thụ phấn nhờ cơn trùng, nhờ giĩ.
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh: Bảo vệ mơi trường, giữ gìn nét đẹp của thiên nhiên.
 * Dạy phương pháp Bàn tay nặn bột ở Các hoạt động 1;2;3;4.
II. Đồ dùng dạy học
Gv: Hình minh họa, 
HS: Hoa thật.
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Cho lớp văn nghệ
2-Trải nghiệm 
 - Các em cĩ biết cơ quan sinh sản của hoa là gì khơng?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
Hoạt động cơ bản
Dạy phương pháp Bàn tay nặn bột ở Các hoạt động 1;2;3;4.
HĐ 1:
- GV quan sát các em làm việc.
- Nghe báo cáo.
- GV khen Các cặp làm tốt.
HĐ 2
- Quan sát các nhĩm làm việc.
- Nghe báo cáo.
- Gv nhận xét, kết luận.Mở rộng thêm kiến thức cho Hs.
HĐ3
- Quan sát các nhĩm làm việc.
- Nghe báo cáo.
- Gv nhận xét, kết luận.
HĐ 4
- Quan sát các nhĩm làm việc.
- Nghe báo cáo.
- Gv nhận xét, kết luận.
Cho hs xem tranh.
HĐ 5
- Gọi vài em đọc to thơng tin, lĩp đọc thầm.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV chốt lại.Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
*Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về học bài, nhà cĩ hoa thì tiết sau mang tới lớp.
- Xem trước hoạt động thực hành.
 Hoạt động cặp đơi
Quan sát và liên hệ.
- Các cặp cùng thảo luận.
- Trình bày.
 Hoạt động nhĩm
Đọc và chỉ trên hình.
c) Trả lời câu hỏi
Hoa là cơ quan sinh sản của những lồi thực vật cĩ hoa. Bơng hoa gồm cĩ các bộ phận: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa và nhuỵ hoa. Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị. Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ. Một số cây cĩ hoa đực riêng, hoa cái riêng như mướp, bầu.... nhưng đa số cây cĩ hoa, trên cùng một bơng hoa cĩ cả nhị và nhuỵ
b) Sự thụ phấn là: Hiện tượng đầu nhuỵ nhận được những hạt phấn của nhị.
Sự thụ tinh là: Hiện tượng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái của nỗn.
Hạt được tạo thành từ:
+ Nỗn phát triển thành hạt. Bầu nhuỵ phát triển thành quả chứa hạt.
Hoa thụ phấn nhờ cơn trùng:Hoa hồng, hoa ngũ sắc, hoa đào, hoa nhản, hoa râm bụt, hoa mướp.
Hoa thụ phấn nhờ giĩ: Hoa lúa, hoa bồ cơng anh.
Kể thêm:
Hoa thụ phấn nhờ cơn trùng: Dong riềng, 
Hoa thụ phấn nhờ giĩ: hoa lau sậy, ngơ các loại cây cỏ.
Em làm việc cá nhân.
- Đọc thơng tin.
- Ghi vào vở.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cơ nhận xét, dặn dị.
Rĩt kinh nghiƯm :
Tiết 2
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu
- Giúp HS biết những ưu điểm, hạn chế của bản thân cũng như các bạn trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm, khắc phục những sai phạm cho tuần sau.
- Biết được kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
II Chuẩn bị
 - GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS: Những ghi chép theo dõi các bạn của ban cán sự lớp.
 III Các bước tiến hành
 1/Các trưởng nhĩm nhận xét, đánh giá tuần 26
 2/ Phĩ chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá.
 3/ Chủ tịch hội đồng quản trị nhận xét đánh giá.
4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 25
- Nhận xét chung.
- Tuyên dương tổ, cá nhân học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, cĩ thành tích trong học tập, lao động, rèn luyện.
- Phê bình những học sinh vi phạm nội quy, cho các em nĩi rõ lí do phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn , sửa chữa.
Giáo viên đề ra kế hoạch cho tuần 27
 - Thực hiện tốt việc chuyên cần.
 - Giữ trật tự trong giờ học.
 	- Về nhà học bài học thuộc lịng, Khoa học, Lịch sử- Địa lí.
 - Thực hiện tốt quy định của nhà trường về mặc đồng phục.
- Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực được phân cơng.
 - HS thực hiện rèn chữ viết tuần 27
 - Giáo dục học sinh nữ tinh thần đồn kết.
 ================================== 
Rút kinh nghiệm
 =========================
Kí duyệt của tổ trưởng