Giáo án Lớp 5 VNEN - Tuần 30 - Nguyễn Văn Tân

TUẦN 30
Môn : Tiếng Việt
Bài 30A NAM TÍNH VÀ NỮ TÍNH (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
 + Giúp đỡ em,Hân Duyên,Khánh,Đạt, Tuấn viết đúng tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng.
 II Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng quy tắc viết tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng.
 - HS: Bảng con,VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra bảng con,bút chì.
2-Trải nghiệm
- Em hãy nêu cách viết hoa tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1
- Quan sát các nhóm hoạt động.
- Gv giúp đỡ nhóm chậm hiểu.
- Nghe nhóm trình bày.
- Cho các nhóm khác nhận xét.
- GV kết luận.
Hoạt động 2
 Giúp đỡ em,Hân Duyên,Khánh,Đạt, Tuấn viết đúng tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng.
- Nhận xét vở một số em.
- Cho vài HS báo cáo trước lớp.
- GV nhận xét,kết luận.
Hoạt động 2
- GV đọc mẫu bài Cô gái của tương lai.
- Hỏi : 
+Bài viết giới thiệu về ai?
+Lan Anh là người thế nào?
Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết.
- Cho hs đọc từ khó.
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con
- Cho Hs nêu cách trình bày.
- GV đọc cho HS viết.
- Quan sát HS soát lỗi.
- Nhận xét 9 bài tại lớp.
- Nhận xét chung bài viết của HS.
*Củng cố 
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
*Dặn dò
-Ghi nhí quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm làm rồi trình bày.
a) 
Anh hùng Lao động
Anh hùng Lực lượng vũ trang
Huân chương Sao vàng
Huân chương Độc lập hạng Ba
Huân chương Lao động hạng Nhất
Huân chương Độc lập hạng Nhất
Hoạt động cá nhân
Đáp án:
a) Huân chương Sao vàng
b) Huân chương Quân công
 c) Huân chương Lao động
Hoạt động chung cả lớp.
- Em nghe cô đọc.
 Trả lời:
+ Lan Anh 15 tuổi.
+ Lan Anh là một bạn gái giỏi giang thông minh, được xem là mẫu người của tương lai. 
- HS tìm và nêu các từ khó. In - tơ - nét, ốt -xtrây-li-a,Nghị viện Thanh niên
- HS luyện viết bảng con.
- HS nêu cách trình bày bài viết
- HS viết chính tả.
b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết 3
Môn : Toán
Bài 101 : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
(Tiết 1)
 I Mục tiêu: 
Mục tiêu riêng:
*Giúp đỡ em nhóm Hoàng Kim và em Hân;Tuấn.
- Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Chuẩn bị:
 - GV: pho to BT 1 cho các em điền.
 - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết.
 III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra dụng cụ
2-Trải nghiệm 
 - Gọi 2 -3 HS kể tên các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
BT 1
- GV tổ chức cho HS chơi.
 - Quan sát hs các nhóm chơi.
- Nghe báo cáo kết qủa.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm điền đúng và nhanh nhất.
HĐ 2
- Nghe các em thảo luận.
- Cho các em báo cáo.
- GV kết luận.
HĐ 3
- Cho các em trao đổi theo cặp đôi rồi làm vào vở.( 2 cặp làm bảng 1 nhóm phần a,1 cặp phần b)
- Giúp đỡ em Hân,Tuấn.
- GV nhận xét vở.
- Gọi các báo cáo kết quả.
- Cho các em làm bảng nhóm trình bày lên bảng.
- Nhận xét,chữa bài.
HĐ4
- GV giao việc.
- Một cặp làm trên bảng nhóm.Các cặp trao đổi rồi làm vào vở.
- Nghe các em báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào?
*Dặn dò
 - Nhận xét tiết học.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có).
- Hướng dẫn xem trước hoạt động thực hành.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm chơi trò chơi “ Nhóm nào điền nhanh”
- Các nhóm báo cáo kết qủa.
- Lớp nhận xét.
Bài 2:
 a) 100 lần 
 b) 
 c) 1 ha = 10 000 m2
Bài 3:
a) 1 km2 = 100 ha
 1 ha = 10 000 m2
 7 hm2 = 70 000 m2
 12 dam2 = 1200 m2
 3 ha= 30 000 m2
 b) 1 m2 = dam2 = ha 
hay 1 m2 =0,01 dam2 =0,0001 ha 
 15 m2 = 0,15 dam2 = 0,0015 hm2
 8 000 m2 = 0,8 ha
 1 400 cm2 = 0,14 m2
 5 ha = 0,05 km2
Bài 4:
 34 dm2 = 0,34 m2 
 5 290 cm2 = 0,529 m2 
 4 ha = 40 000 m2
 3,2 dam2 = 320 m2 
 0,5 km2 = 500 000 m2
 0,15 ha = 1 500 m2
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
Tiết 4
Giáo dục lối sống
	Bài 13 NGƯỜI HỌC SINH TÍCH CỰC (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Giáo dục học sinh kĩ năng sống: tính tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập,lao động.
 II.Phương tiện
 GV: Tài liệu hướng dẫn.Phiếu học tập
 HS : Bài hát Lớp chúng mình đoàn kết của Mộng Lân.
 III.Các hoạt động dạy học
1. Khởi động 
a)Cả lớp hát: Bài Lớp chúng mình đoàn kết của Mộng Lân.
b) Cho HS thảo luận câu hỏi:
 - Đến trường,em thích nhất là điều gì?
 - Em đã làm những việc gì để xây dựng trường,lớp?
GV kết luận: Học sinh có trách nhiệm tích cực thực hiện các nhiệm vụ của mình.
2.Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho Hs đọc tên bài.
- GV nêu mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
- GV gợi ý cách chia sẻ.
- Quan sát các cặp làm việc.
- GV chia nhiệm vụ theo từng nhóm.
- Quan sát các nhóm hoạt động.
- Nghe từng nhóm trình bày.
- Yêu cầu các nhóm trưng bày phiếu thảo luận.
Kết luận nội dung 2
- GV chia nhiệm vụ theo từng nhóm.
- Quan sát các nhóm hoạt động.
- Nghe từng nhóm trình bày.
Kết luận nội dung 3
*Củng cố 
- Tiết học hôm nay các em biết được những gì?
- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh kĩ năng sống.
*Dặn dò 
- Dặn dò HS thể hiện là một học sinh tích cực qua những hành động cụ thể.
Hoạt động 1 Chia sẻ trải nghiệm
Các cặp đôi cùng chia sẻ.
Hoạt động 2 Phân tích tình huống
- Nhóm nhận nhiệm vụ.
- Cùng thảo luận.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm thảo luận,
Hoạt động 3 Ý nghĩa việc làm của người học sinh tích cực.
- HS đọc thông tin.
- Thảo luận câu hỏi.
- Trình bày kết quả thảo luận.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
 (Tiết 1)
I Mục tiêu
-HS đọc hiểu truyện Nữ Trạng nguyên.(BT 1;2).
-Biết điền đúng dấu câu (dấu chấm hoặc dấu phẩy ) vào bài tập 3.
* Giáo dục học sinh kính trọng (bà Nguyễn Ngọc Toàn –nữ trạng nguyên duy nhất của Việt Nam thời xưa).
- Nhắc các em không hấp tấp như người phụ nữ ở câu truyện trong bài tập 3.Trong bất cứ hoàn cảnh nào chúng ta cũng cần giữ bình tĩnh thì giải quyết công việc mới tốt được.
II Đồ dùng dạy học
 VTH
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
 Bài 1
-GV gọi 2 HS đọc tốt đọc to (2 lượt),lớp theo dõi trong SGK.
Bài 2
-Cho HS làm cá nhân.
-GV nhận xét vở một số HS.
-Chữa chung cho cả lớp.
-Giáo dục HS qua câu chuyện.
Bài 3
- Gọi 1HS đọc yêu cầu.
- Cho HS quan sát tranh minh họa.
- Yêu cầu HS làm bài cặp đôi.
- Gọi HS báo cáo
Giáo dục HS không hấp tấp như người phụ nữ trong câu chuyện..
3/ Củng cố,dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS nhớ truyện,kể cho người thân nghe.
Hoạt động chung cả lớp.
-HS đọc truyện Nữ Trạng nguyên và chú giải.
Hoạt động cá nhân
Đáp án đúng
ý 1
ý 3
ý 1
ý 2 Vì vậy
Hoạt động cặp đôi.
Thứ tự các dấu cần điền: 1 dấu chấm.2 dấu chấm,3 dấu phẩy,4 dấu chấm,5 dấu phẩy,6 dấu phẩy,7 dấu chấm,8 dấu chấm.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 3
Khoa học
BÀI 32: SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM VÀ THÚ
( Tiết 1)
I .Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
 * Giáo dục HS ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật.
II. Đồ dùng dạy học
GV : Tranh ảnh
HS : Trứng gà,vịt (nếu có)
 III. Các hoạt động dạy học
 1-Khởi động
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS nêu chu trình sinh sản của một loài cô trùng.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1:
- GV quan sát các nhóm làm việc.
- Đến giúp đỡ nhóm hoa Sen.
- GV nghe các nhóm báo cáo.
- Gv chốt lại.
+ Hình a: Đây là phần bên trong vỏ của quả trứng chưa ấp nên ta nhìn thấy lòng trắng và lòng đỏ riêng biệt.
+ Hình b: Quả trứng gà đã ấp được khoảng 10 ngày, phần lòng đỏ còn nhiều, phần phôi mới bắt đầu phát triển nên ta có thể nhìn thấy mắt gà.
+ Hình c: Quả trứng gà đã được ấp khoảng 15 ngày, phần lòng đỏ nhỏ đi, phần phôi đã lớn hẳn nên có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà.
+ Hình d: Quả trứng gà đã ấp được khoảng 20 ngày, phần lòng đỏ không còn nữa nên ta có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận chính của con gà, mắt đang mở.
Như vậy: Trứng gà ( hoặc trứng chim) đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi. Phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con ( hoặc chim con ). Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con.
HĐ 2
- Quan sát các em làm việc.
- Nghe báo cáo.
- Gv nhận xét,kết luận.
- Kết luận: Trong tự nhiên, chim sống theo đàn hoặc từng đôi. Chúng thường tự biết làm tổ, chim mái đẻ trứng và ấp trứng, sau một thời gian, trứng nở thành chim non. Chim non được bố mẹ nuôi cho đến khi có thể tự kiếm ăn. Con gà thường được con người nuôi dưỡng, chăm sóc. Vì hầu hết chim non hay gà con đều yếu ớt, không thể tự kiếm mồi ngay được.
- Cho HS kể tên một số loài chim.
- GV giáo dục HS bảo vệ các loài chim không lấy trứng,phá tổ chim hoặc bắt chim con,bắn chim mẹ vì đây là loài động vật cần bảo vệ.
HĐ 3
- Quan sát nhóm thảo luận.
- Nghe báo cáo.
- Gv nhận xét,kết luận.
HĐ 4
- Quan sát các nhóm làm bài.
- Nghe các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét,kết luận.
HĐ 5
- Quan sát.kiểm tra HS.
Hỏi:
- Nhà em có nuôi con gì? Chúng đẻ trứng hay đẻ con?
- Giáo dục HS yêu quý ,chăm sóc cho các con vật nuôi ở nhà em.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
* Giáo dục HS ý thúc bảo vệ môi trường,bảo vệ các loài động vật có ích,động vật hoang dã.
*Dặn dò
- Dặn hS về học bài.
- Giáo dục HS yêu quý ,chăm sóc cho các con vật nuôi ở nhà em.
- GV nhận xét tiết học.
 Hoạt động nhóm
1/ Tìm hiểu sự phát triển của phôi thai ở chim trong quả trứng.
- Các câu trả lời đúng:
+ Quả a: có lòng trắng, lòng đỏ.
+ Quả b: có lòng đỏ, mắt gà.
+ Quả c: không thấy lòng trắng chỉ thấy ít lòng đỏ, đầu, mỏ, chân, lông gà.
+ Quả d: không có lòng trắng, lòng đỏ, chỉ thấy một con gà con.
2/ 
a) 
+ Hình a: Một chú gà con đang chui ra khỏi vỏ trứng.
+ Hình b: Chú gà con vừa chui ta khỏi vở trứng được vài giờ. Lông của chú đã khô và chú đã đi lại được.
+ Hình c: Tổ chim có trứng chim và chim mẹ.
+ Hình d: Chim mẹ đang mớm mồi cho lũ chim non.
b) 
+ Chim non, gà con mới nở còn rất yếu.
c) 
+ Chúng chưa thể tự kiếm mồi được vì vẫn còn rất yếu.
d) Chim mẹ chăm sóc và bảo vệ con rất chu đáo.
3/ Tìm hiểu sự sinh sản của thú.
b) H3 a chụp bào thai của thú con khi trong bụng mẹ.
b Thú con có hình dạng giống như thú mẹ.
c Heo con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng sữa.
c) Bào thai của thú được nuôi dưỡng trong bụng mẹ.
Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng sữa.
4/ So sánh sự sinh sản và nuôi con của chim và thú.
a)
+ Chim đẻ trứng, ấp trứng và trứng nở thành con.
+ Ở thú, hợp tử phát triển trong bụng mẹ, bào thai của thú con lớn lên trong bụng mẹ.
Chim nuôi con bằng thức ăn tự kiếm, thú lúc đầu nuôi con bằng sữa. Cả chim và thú đều nuôi con cho đến khi con của chúng có thể tự kiếm ăn.
b) 
Chim
Thú
đẻ trứng 
đẻ con 
hợp tử phát triển ngoài cơ thể mẹ 
hợp tử phát triển trong bụng mẹ 
Nuôi con bằng cách đi kiếm mồi về cho con ăn 
nuôi con bằng sữa.
5 Đọc và trả lời
Em làm cá nhân.
Báo cáo những việc em đã làm.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2016
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 30A NỮ TÍNH VÀ NAM TÍNH (Tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
 * HS hiểu tốt : giải thích nghĩa của các từ ở BT4.
II Đồ dùng dạy học
- HS: Sách Hướng dẫn học.
 III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Trong lớp,em có chơi chung với cả các bạn nam và các bạn nữ không?
- Em thích bạn nào nhất? Vì sao?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành :
Hoạt động 4
- GV cho các nhóm thảo luận rồi báo cáo.
- Cô nhận xét,kết luận.
Hoạt động 5 
- Quan sát các cặp đôi thảo luận.
- GV giúp đỡ cặp chậm.
- Cô nghe các em báo cáo.
- Cô chốt lại.
*Củng cố
 - Tiết học này,các em học được gì?
 - GV chốt lại.
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
Hoạt động nhóm
 - HS thảo luận
- Báo cáo kết quả.
- HS hiểu tốt: giải thích nghĩa của các từ.
Dũng cảm: Gan dạ, không sợ nguy hiểm, gian khổ.
Cao thượng: Cao cả, vượt lên trên những cái tầm thường, nhỏ nhen.
Năng nổ: Ham hoạt động, hăng hái và chủ độg trong mọi công việc chung.
Dịu dàng: Êm ái, nhẹ nhàng, gây cảm giác dễ chịu.
Khoan dung: Rộng lượng tha thứ cho người dễ chịu.
Cần mẫn: Siêng năng và lanh lợi.
Hoạt động cặp đôi
- HS thảo luận
- Báo cáo kết quả.
*Phẩm chất chung của hai nhân vật:
Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác:
+Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống.
+ Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt.
*Phẩm chất riêng:
+ Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng.
+ Giu-li- ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi giúp Ma-ri-ô bị thương.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 30B VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: 
 - Em Đạt,Huỳnh đọc lưu loát một đoạn của bài.
 - HS hiểu tốt nêu được nội dung bài.
Giáo dục HS kĩ năng sống : HS cách ăn mặc lịch sự ,phù hợp với thuần phong mĩ tục của người Việt Nam mình.
II Đồ dùng dạy học
- GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách.
- HS: Sách Hướng dẫn học.
 III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- GV gọi 3 HS đọc doạn Bài Con gái và trả lời câu hỏi,nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 
- GV cho các nhóm quan sát tranh ,thảo luận rồi trả lời.
- Cô nhận xét.
Hoạt động 2 
- GV gọi em Vy đọc mẫu bài Tà áo dài Việt Nam.
Hoạt động 3 
- GV theo dõi,nghe báo cáo.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4 
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc đúng.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi.
- GV giúp đỡ nhóm cần trợ giúp.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
- Gọi HS hiểu tốt rút ra nội dung.
HĐ 6
- Cho HS đọc rồi giải thích.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Giáo dục HS tự hào về trang phục truyền thống của dân tộc Việt Nam
*Dặn dò
- Dặn HS luyện đọc bài.
- Chuẩn bị bài sau Công việc đầu tiên.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
 Quan sát tranh,trả lời câu hỏi.
Hoạt động chung cả lớp
- Vy đọc mẫu.
- Cả lớp nghe.
- Em xem tranh minh họa.
Hoạt động cặp đôi
- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc đoạn.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- HS thảo luận trong nhóm 
- HS báo cáo
Đáp án:
1/Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm màu, phủ ra bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màu bên trong. Trang phục như vậy làm cho người phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo.
2/Áo dài truyền thống có hai loại áo: áo từ thân và áo năm thân. áo tứ thân được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh vài sau ghép liền giữa số lưng, đằng trước là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau. áo năm thân may như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải, nên rộng gấp đôi vạt phải. áo dài tân thời chỉ gồm hai thân vải phía trước và phía sau.
HS khá,giỏi trả lời.
3/ Vì áo dài thể hiện phong cách vừa tế nhị, vừa kín đáo và lại làm cho người mặc thêm mềm mại, thanh thoát hơn.
4/ Phụ nữ mặc áo dài trông thướt tha, duyên dáng hơn.
Nội dung
Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộcViệt Nam.
Em chọn đọc một đoạn mà mình thích và giải thích vì sao em thích đoạn đó.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
..
Tiết 4
 Môn : Toán
Bài 101: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH 
(Tiết 2)
 I Mục tiêu: 
Mục tiêu riêng:
*Giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Hường,Hạnh.
- Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
 - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết,bảng con.
 III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
BT 5
- Cho HS làm bài.
- Giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Hường,
Hạnh.
- Thu vở nhận xét.
- Cho Hs báo cáo kết quả.
- GV kết luận.
BT6
- Cho các em tự làm vào vở.
- GV nhận xét vở.
- Gọi 6 HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét,chữa bài.
BT7 
- Phát bảng nhóm cho 1 em học tốt làm.
- Quan sát các em làm bài.
- GV đi đến giúp đỡ nhóm Hoàng Kim.
- Nhận xét vài vở.
- Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp bằng bảng nhóm.Cho lớp nhận xét.
- GV nhận xét,kết luận.
BT 8
- Cho 1 em giải trên bảng nhóm.Lớp làm cá nhân vào vở.
- Nhận xét,chữa bài.
*Nếu HS gặp khó khăn thì cô gợi ý.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những gì? 
*Dặn dò
 - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
 - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn
(nếu có).
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân.
Em làm bài tập
Bài 5: 
 72780 m2 = 7, 2780 ha
 4 015 m2 = 0,4015 ha
 1403 dam2 = 14,03 ha
 0,3 km2 = 30 ha
 20,68 dam2 = 0,2068 ha
 10,08 m2 = 0,001008 ha
Bai 6: Thứ tự điền là :
 2m2 5dm2 < 2,5 m2
 5m2 3dm2 = 5,03 m2
 3m2 375cm2 < 3,4 m2
 4 km2 5 m2 < 4,00005km2
 2 hm2 15dam2 > 2,05 hm2
 44 000 m2 5dm2 < 4,5 ha
Bài 7:
 a) Đ b) Đ
 c) S d) S
Bài 8:
 Bài giải
 Nửa chu vi thửa ruộng là:
 250 : 2 = 125 (m)
 Chiều rộng thửa ruộng là:
 125 : (2+3) x 2 = 50 (m)
 Chiều dài thửa ruộng là:
 125 – 50 = 75 (m)
 Diện tích thửa ruộng là:
 50 x 75 = 3750 (m2)
 Thửa ruộng thu hoạch được là:
 3 750 : 100 x 65 = 2 437,5 (kg) 
 2 437,5 kg = 2,4375 tấn
 Đáp số : 2,4375 tấn
HS có thể giải cách khác.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TOÁN
(Tiết 1)
I Mục tiêu
- Củng cố về phân số bằng nhau,so sánh ,sắp thứ tự các phân số,viết các phân số dưới dạng số thập phân.
Mục tiêu riêng:
- Cả lớp làm bài tập 1,3,4,5 - Gv giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Hường,Đạt.
- HS học tốt làm tất cả các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
 HS: Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS làm bài
Gv giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Hường,
Đạt.
Bài 1
- Quan sát HS làm bài.
- Thu vở nhận xét.
- Nghe các em báo cáo.
- GV nhận xét,chữa bài.
Bài 2
- Cho 2 HS lên bảng làm rồi giải thích.
Bài 3
- Cho HS làm vào vở,mỗi em báo cáo 1 phần.
Bài 4 
- Cho HS làm bảng con.
- GV nhận xét.
3/ Củng cố,dặn dò
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn HS xem trước bài tiết 2.
Em làm cá nhân
Bài 1
 ; ; 
Bài 2
Các phân số từ bé đến lớn là:
 ;
b) Các phân số từ lớn đến bé
 ; ; 
Giải thích cách làm (lấy mẫu số chung,quy đồng rồi sắp xếp).
Bài 3
a)
b) 
 12,54=
Bài 4
HS làm bảng con lần lượt từng bài.
7,54 > 5,74 16,23 = 16,2300 
0,26 < 0,32 28,189 < 28,21
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Môn Kĩ thuật
Bài LẮP RÔ-BỐT (Tiết 1)
I Mục tiêu
HS cần phải: 
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô - bốt 
- Lắp được rô - bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô - bốt.
II- Đồ dùng dạy học
 - Mẫu Rô- bốt đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- Các hoạt động dạy học
1- Khởi động
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2-Trải nghiệm
- Nêu các bước lắp máy bay trực thăng.
3 Giới thiệu bài
*Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài 
- GV hoặc cho HS nêu tác dụng của rô - bốt trong thực tế.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét mẫu
- Cho học sinh quan sát mẫu rô - bốt đã lắp sẵn.
- Nêu tác dụng của Rô-bốt trong thực tế.
- GV cho học sinh quan sát toàn bộ và quan sát từng bộ phận.
- Để lắp được rô - bốt, theo em cần lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó? 
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a, Hướng dẫn chọn các chi tiết
- Gọi 1- HS lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b, Lắp từng bộ phận
* Lắp chân rô- bôt ( H2-sgk)
Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 2 (sgk) 
- Gọi 1 hs lên bảng lắp
- Nhận xét
* Lắp thân rô - bốt( H.3- SGK)
- Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi và tiến hành lắp.
- Nhận xét
* Lắp đầu rô - bốt (H.4 - SGK)
- GV tiến hành lắp mẫu
*Lắp các bộ phận khác: Tay rô- bốt, ăng ten, trục bánh xe ( H5a,b,c- SGK)
- GV lắp mẫu
- Yêu cầu học sinh quan sát 
- Gọi 1 học sinh thực hành lắp
c, Lắp ráp rô- bốt (H.1- SGK)
- GV tiến hành lắp ráp rô - bốt theo các bước trong SGK..
- Kiểm tra sản phẩm
d, Hướng dẫn tháo rời các chi tiết.
- Tiến hành như các bài trước.
*Củng cố 
- Cho HS đọc ghi nhớ.
*Dặn dò:
- Dặn HS về xem lại hướng dẫn trong SGK tiết sau thực hành lắp Rô bốt theo hướng dẫn.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- 1 học sinh nêu và chọn
- 1 học sinh thực hành.
- Học sinh cả lớp quan sát
- 1 học sinh thực hành.
- Học sinh quan sát và nhận xét bạn thực hành mẫu.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
 ====================
Thứ tư,ngày tháng 4 năm 2016 
Tiết 1
Môn :Tiếng Việt
Bài 30B : VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM (Tiết 2)
I Mục tiêu
- Nắm được cách tả con vật.
 * Giúp đỡ em Tuấn,Huy,Đạt.
II Đồ dùng dạy học
- GV: - Giấy khổ lớn, bút dạ.Photo BT1 6 tờ.
 - HS: Sách Hướng dẫn học.VBT.
 III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Gọi HS đọc đoạn văn tả cây cối đã viết lại.
 - Cô cùng lớp nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B-Hoạt động thực hành
Hoạt động 1 
- GV quan sát các nhóm làm bài.
- GV đến giúp đỡ nhóm Hoa Sen và các nhóm khác.
- Nghe các nhóm báo cáo.
- GV kết luận.
Hoạt động 2 
- GV quan sát các nhóm làm bài.
- GV đến giúp đỡ nhóm Bình Minh.
- Nghe các nhóm báo cáo.
- GV kết luận.
*Củng cố
 - Để tả con vật các em cần chú ý điều gì?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau BT3.
Hoạt động nhóm
- HS thảo luận trong nhóm
- HS báo cáo
1/
2/
a) Bài văn trên gồm 4 đoạn.
+ Đoạn 1: ( Chiều nào cũng vậy .... nhà tôi mà hót) giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều.
+ Đoạn 2: (Hình như nó .... mờ mờ rủ xuống cỏ cây) tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiều.
+ Đoạn 3: ( Hót một lúc lâu ... trong bóng đêm dày ) tả cách ngủ rất đặc biệt của hoạ mi trong đêm.
+ Đoạn 4: (Rồi hôm sau .... đoạn vỗ cánh vút đi) tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của hoạ mi.
b) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng thị giác và thính giác.
c) HS nêu theo suy nghĩ.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Môn : Toán
Bài 102: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH (Tiết 1)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
*Giúp đỡ các em Duyên,Đạt,Tuấn,Hân.
- Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: pho to BT 1 cho các em điền.
 - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết.
 III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra dụng cụ
2-Trải nghiệm 
- GV gọi HS kể tên các đơn vị đo thể tích mà em biết.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
B-Hoạt động thực hành:
BT 1
- GV tổ chức cho HS chơi.
- Quan sát hs các nhóm chơi.
- Nghe báo cáo kết qủa.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm điền đúng và nhanh nhất.
HĐ 2
- Nghe các em thảo luận.
- Cho các em báo cáo.
- GV kết luận.
HĐ 3
- Cho các em trao đổi theo cặp đôi rồi làm vào vở.( 2 cặp làm bảng 1 nhóm phần a,1 cặp phần b)
- Giúp đỡ các em Duyên,Đạt,Tuấn,
 Hân.
- GV nhận xét vở.
- Gọi các báo cáo kết quả.
- Cho các em làm bảng nhóm trình bày lên bảng.
- Nhận xét,chữa bài.
HĐ4
- Quan sát các em làm bài.
- Giúp đỡ Duyên,Đạt,Tuấn,Hân và học sinh cần hỗ trợ.
- Nghe các em báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những gì? 
*Dặn dò
 - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có).
- Hướng dẫn xem trước hoạt động thực hành.
 - Nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
Bài 1
- Các nhóm chơi trò chơi “ Nhóm nào điền nhanh”
- Các nhóm báo cáo kết qủa.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cặp đôi.
Bài 2:
 a) 1000 lần 
 b) 
 c) 1dm3 = 1 lít
Hoạt động cá nhân
Bài 3:
a) 1 m3 = 1 000 dm3
 3 dm3 = 3 000 cm3 
 5,347 m3 = 5 347 dm3
 21,5 dm3 = 21 500 cm3 
 3,005 dm3 = 3dm3 5cm3
b) 1 dm3 = 0,001 m3 = 1 000 cm3
 415 dm3 = 0,415 m3 
 280 dm3 = 280 000 cm3
 14 000 cm3 = 0,014 m3 
 5 231,4 cm3 = 5,2314 dm3
Bài 4:
 34 m3 321 dm3 = 34,321 m3 
 5 200 cm3 = 0,0052 m3 
 4m3 25 dm3 = 4,025 m3 
 530,2 dm3 = 0,5302 m3 
 2 700 dm3 = 2,7 m3 
 1m3 1500 cm3 = 1,0015 m3
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
......
Tiết 4
Lịch sử
Bài 12 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH (Tiết 2)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường: vai trò của thủy điện đối với sự phát triển kinh tế và đối với môi trường.
* Giáo dục học sinh tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt.
II Đồ dùng dạy học
GV: Bản đồ hành chính Việt Nam,Tranh,ảnh. 
HS: Vở.
III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động 
2-Trải nghiệm 
- Ngày 25/4/1976,nước ta có sự kiện gì?
- Nêu những quyết định của quốc hội khóa VI trong kì họp đầu tiên.
- Nêu những đóng góp của nhà máy Thủy điện Hòa Bình trong công cuộc xây dựng dất nước.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
BT1
- Cho HS viết,gọi vài HS học tốt đọc 
Vy,Khá,Trăm
- Cho lớp nhận xét.
-GV khen học sinh viết hay.
BT2
- Quan sát các em làm bài
- Gv giúp đỡ em Duy.
- Nghe các em trình bày.
- Cho lớp nhận xét.
HĐ 3
- Quan sát các cặp làm việc.
- Nghe trình bày.
- GV nhận xét.
Khuyến khích các em về học thuộc.
* Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- GV chốt lại,giáo dục HS.
*Dặn dò
 - Hướng dẫn học sinh phần ứng dụng.
 - GV nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
1.Em viết vào vở.
- Đọc cho các bạn nghe trước lớp.
2.Câu đúng : a ; c ; d;e.
Hoạt động cá nhân
Các nhóm làm bài rồi báo cáo.
Đáp án:
- Tên nước ta là: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.
- Đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh.
- Quốc ca là bài Tiến quân ca.
 - Quốc huy hình 2 
- Thủ đô Hà Nội
- Quốc kì là cờ đỏ sao vàng.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
BUỔI CHIỀU
 Tiết 1
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 2)
I Mục tiêu
- HS đọc hiểu bài văn Hoa giấy trả lời đúng các câu hỏi a,b,c,d (BT 1).
- Viết một bài văn tả cây cối theo 1 trong 2 đề bài đã cho(BT2).
*Giúp em Duyên,Tuấn,Huy.
II Đồ dùng dạy học
 Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
 Bài 1
- Gọi 1 HS đọc lại bài Hoa giấy lớp theo dõi trong vở thực hành.
- GV nêu câu hỏi,cho HS xung phong trả lời.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
- Cho HS xem hình ảnh minh họa.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề.
- Nhắc HS viết văn hay nhớ sử dụng từ gợi tả, hình ảnh so sánh,nhân hóa.
- Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài một số em.
- Đọc cho HS nghe bài viết hay.
3/Củng cố,dặn dò.
- Để viết một bài văn hay em cần chú ý gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm bài chưa xong về nhà làm mai nộp cho cô.
Hoạt động chung cả lớp.
-HS đọc bài Hoa giấy.
-Trả lời câu hỏi.
Đáp án đúng
ý 1
ý 3
ý 2
ý 3
Hoạt động cá nhân
- Em viết bài văn miêu tả hoa hoặc quả.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
. 
Tiết 3
Địa lí
Bài 14 CHÂU ĐẠI DƯƠNG CHÂU NAM CỰC VÀ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Mục tiêu riêng: -HS học tốt : Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-x trây - li –a với các đảo.
Giáo dục HS kĩ năng sống:
- Giáo dục NLTKHQ ở Ô-xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển mạnh.
- Tích hợp giáo dục HS bảo vệ môi trường:Khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí.
- Giáo dục HS chủ quyền biển,đảo.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lí Tự nhiên thế giới 
- Lược đồ các châu lục và đại dương 
- Các hình minh hoạ trong SGK
III Các hoạt động dạy học:
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- GV nêu câu hỏi về Châu Đại Dương,châu Nam Cực và các đại dương trên thế giới.
- Gọi HS lên chỉ trên bản đồ.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B.Hoạt động thực hành
BT1
- Quan sát cá nhân làm bài.
- Nghe báo cáo.
- Gv nhận xét,kết luận.
- Giáo dục NLTKHQ ở Ô-xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển mạnh.
BT2
- GV quan sát các nhóm làm việc.
- Đến giúp đỡ nhóm còn lúng túng.
- GV nghe các nhóm báo cáo.
- Gv chốt lại.
GV liên hệ giáo dục HS bảo vệ môi trường biển.
BT3
- GV quan sát các nhóm làm việc.
- Đến giúp đỡ nhóm Hoàng Kim,Chăm chỉ.
- GV nghe các nhóm báo cáo.
- Gv kết luận nhóm thắng cuộc.
- Khen HS.
*Củng cố
- Tiết học này,em biết được những gì?
- Biển nước ta tên gì?
- Quần đảo Hoàng Sa,quần đảo Trường Sa là của nước nào?
- Giáo dục NLTKHQ.
- Tích hợp giáo dục HS bảo vệ môi trường:Khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí.
*Dặn dò
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về học bài.
Hoạt động cá nhân
1/ Đáp án:
 a1 Đ; a2 S; a3 S; a4 Đ;a5 Đ; a6 Đ;a7 S;a8 S
Hoạt động nhóm
- Thảo luận,làm bài.
- Đại diện các nhóm trình bày.
1 BẮC BĂNG DƯƠNG
2 ĐẠI TÂY DƯƠNG
3 BIỂN ĐÔNG
4 ẤN ĐỘ DƯƠNG
5 CÁ VOI XANH
6 SAN HÔ
7 THÁI BÌNH DƯƠNG
8 HOANG MẠC
Ô chữ bí mật BIỂN XANH
Hoạt động nhóm
Chúng em tham gia trò chơi.
Đáp án đúng:
1 châu Nam Cực
2 châu Đại Dương
3 Thái Bình Dương
4 Đại Tây Dương
5 Ấn Độ Dương
6 Bắc Băng Dương.
- HS trả lời cá nhân.
- Biển Đông ( biển nước ta là một bộ phận của biển đông.
- Quần đảo Hoàng Sa,quần đảo Trường Sa là của nước Việt Nam chúng ta.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2016
 Tiết 1
Môn :Tiếng Việt
Bài 30B : VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM (Tiết 3)
I Mục tiêu
- Nắm được cách tả con vật.
- Giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Huy,Hường.
II Đồ dùng dạy học
- GV: - Giấy khổ lớn, bút dạ.
 - HS: Sách Hướng dẫn học.
 III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Nêu bố cục bài văn tả con vật.
- Cô cùng lớp nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B-Hoạt động thực hành
 Hoạt động 3
- GV giúp Hs hiểu yêu cầu.
- Quan sát HS viết.
- Nhận xét vở.
- Gọi vài em đọc trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét.
- Khen HS viết hay.
- GV có thể đọc cho HS nghe đoạn văn mẫu.
*Củng cố
- Em rút được kinh nghiệm gì qua tiết học hôm nay?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Em nào viết chưa tốt các em sẽ phải viết lại.
Em làm bài cá nhân.
- Đọc yêu cầu.
- HS viết đoạn văn vào vở
- HS trao đổi với bạn đoạn văn em viết.
- Đọc trước lớp.
- Vài HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 30 B VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM (Tiết 4)
I Mục tiêu
- Kể được câu chuyện về một nữ anh hùng hoặc một nữ có tài.
*Em Khá,Vy,Thảo,Thanh,Nguyên kể giọng hấp dẫn,sinh động.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Nhắc các em tìm truyện.
- HS: Sách Hướng dẫn học
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Em có biết người phụ nữ anh hùng nào trong lịch sử nước ta? Hoặc em ngưỡng ngộ người phụ nữ nào?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B-Hoạt động thực hành
HĐ 4
- Quan sát các nhóm.
- Đến từng nhóm nghe Hs kể.
HĐ 5
- Cho các nhóm trao đổi.
- Yêu cầu HS ý nghĩa câu chuyện: 
- Gv chốt lại.
HĐ 6
- Nghe HS kể trước lớp.
- GV nhận xét,khen HS kể hay,khuyến khích các em khác.
*Củng cố
 - Qua tiết kể chuyện hôm nay, em biết được những gì?
*Dặn dò.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- HS kể trong nhóm
Hoạt động nhóm
Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện.
Hoạt động chung cả lớp.
- Từng nhóm cử bạn kể trước lớp.
- Lớp nhận xét,bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
Tiết 3
Môn : Toán
Bài 102: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH (Tiết 2)
 I Mục tiêu: 
Mục tiêu riêng:
 - Giúp đỡ HS học chậm Tuấn,Duyên,Hường.
 - Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng nhóm 
 - HS: Sách hướng dẫn học ,thước kẻ,vở,viết.
 III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm 
 - Kể tên các đơn vị đo thể tích đã học.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B -Hoạt động thực hành:
Giáo BT theo năng lực HS
BT 5,6,7, 8
- Cho hS tự làm,mỗi bài cho một em là làm trên bảng nhóm.
- GV đi giúp đỡ Tuấn,Duyên,
Hường...
- Nhận xét vở một số em.
- Cho HS báo cáo kết quả trước lớp bằng bảng nhóm.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những gì? 
*Dặn dò
 - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có).
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
 - HS làm bài vài vở.
 - Trao đổi vở kiểm tra kết quả.
 - Báo cáo kết quả.
 - Lớp nhận xét
Bài 5:
 72780 cm3 = 72,780 dm3
 40,1527 m3 = 40152,7 dm3
 14,03 cm3 = 0,01403 dm3
 3m3 25 dm3 = 3 025 dm3 
 12 m3 68 cm3 = 12000,068 dm3
 10,0899 m3 = 10089,9 dm3
Bài 6: Điền dấu (, =)
Đáp án:
 Cột 1 < Cột 2 <
 = <
Bài 7:
S c) S 
Đ d) S
Bài 8:
 Thể tích của bể:
 4 x 3 x 2,5 = 30 (m3 )
 a) Trong bể có số lít nươc là:
 30 x 80 : 100 = 24 (m3)
 24 m3 = 24 000 dm3 = 24 000 lít
 Diện tích mặt đáy bể đó là:
 4 x 3 = 12 (m2)
 b) Mức nước trong bể cao là:
 24 : 12 = 2 (m)
 Đáp số: a) 24 000 lít
 b) 2 m 
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 2) 
I Mục tiêu
- Củng cố các dạng bài tập về đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng.
- Cả lớp làm bài tập 1,2,3,4.
- Gv giúp đỡ em Hường,Tuấn,Duyên.
* HS hiểu và tính hay làm thêm bài tập 5 Đố vui.
II Đồ dùng dạy học
 HS: Vở thực hành,bảng con.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1
- Quan sát HS làm bài.
- Thu vở nhận xét.
- Nghe các em báo cáo.
- GV nhận xét,chữa bài.
Bài 2
- Cho HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài.
- Gv giúp đỡ em Hường,Tuấn,Duyên.
- GV nhận xét,chữa bài.
Bài 3 
Thực hiện tương tự.
Bài 4
- Gọi HS đọc đề.
- Tìm hiểu đề.
 - Cho HS giải bài toán.
- Cho 1 em làm bảng nhóm. giải,lớp làm bài vào vở.
 - GV nhận xét ,chữa bài.
Bài 5 Cho HS làm .
- GV kết tra kết quả bằng cách cho HS ghi số thích hợp để thay vài dấu chấm hỏi (?) vào bảng con rồi giơ lên.
GV kết luận.
3/ Củng cố,dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem bài sau.
Em làm cá nhân
Kết quả
Bài 1
-HS làm vào vở.Chữa bài:
a) 3,047
b) 2,84
c) 3,578
d) 1,57
Bài 2
HS làm bài, chữa bài
a) 2,240 0,845 14,035
b) 0,23 1,82 0,423
Bài 3
-HS làm rồi chữa bài.
a) 1,256 tấn 2,356 tấn 0,345 tấn
b) 2,45 kg 15, 030kg 0,055 kg
Bài 4
 Bài giải
 4 tấn 650 kg = 4,65 tấn
Số gạo 3 ô tô chở được là:
 5,5 x 3 = 16,5 (tấn)
Số gạo 4 ô tô chở là: 
 4,65 x 4 = 18,6 (tấn)
Tổng số gạo đội xe đó chở được là:
 16,5 + 18,6 = 35,1 (tấn)
 Đáp số : 35,1 tấn
Số 6 là kết quả đúng.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Rút kinh nghiệm
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 
Tháng 4 Chủ đề: Hòa bình hữu nghị
TÌM HIỂU VỀ NGÀY GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG
I Mục tiêu hoạt động
- HS có hiểu biết về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam, tự hào là con cháu của các Vua Hùng
II Quy mô hoạt động 
Có thể tổ chức theo quy mô lớp
III Tài liệu và phương tiện
- Một số tranh ảnh, tư liệu về ngày giỗ tổ Hùng Vương
- Các câu hỏi và đáp án thi tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương
- Phần thưởng cho cá nhân có điểm số cao nhất;
IV Cách tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị:
- GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hướng dẫn HS tìm hiểu các thông tin về ngày Giỗ Tổ Vùng trên sách báo, mạng Internet và trên các phương tiện truyền thống đại chúng khác. 
- HS tìm hiểu các thông tin theo gợi ý của GV. 
Bước 2: Tiến hành cuộc thi 
- Mở đầu, trưởng ban giám khảo sẽ nói ngắn gọn về chủ đề và thể lệ cuộc thi. 
- Các cá nhân đứng vào vị trí các bàn thi 
- Ban giám khảo lần lượt nêu từng câu hỏi. Trong vòng 30 giây, cá nhân nào giơ tay trước, cá nhân đó có quyền trả lời câu hỏi. Mỗi câu trả lời đúng được tính 10 điểm. Trả lời sai không được tính điểm. 
Trong trường hợp thí sinh rung chuông trước trả lời sai thì thí sinh tiếp theo sẽ được trả lời câu hỏi đó. Nếu các thí sinh đều trả lời sai thì khán giả sẽ được tham gia trả lời câu hỏi. Khán giả nào trả lời đúng sẽ được tặng quà. 
Bước 3: Trao giải thưởng 
- Trưởng ban giám khảo công bố tổng số điểm đạt được của mỗi thí sinh. 
- Tặng phần thưởng cho các cá nhân có số điểm cao nhất. 
* GV nhận xét tiết học, dặn dò
Rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2016
 Tiết 1
 Môn : Toán
Bài 103: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN 
I Mục tiêu: 
Mục tiêu riêng:
Lớp làm bài 1,2,3,4.
 - Giúp đỡ các em HS học chậm Tuấn,Duyên,Đạt,Hường.
 - Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng nhóm 
 - HS: Sách hướng dẫn học ,thước kẻ,vở,viết.
 III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm 
Hỏi:
 - Các em đã được học những đơn vị đo thời gian nào?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B-Hoạt động thực hành:
HĐ1
- Tổ chức cho HS chơi.
- Quan sát các em chơi
- Nhận xét.
HĐ2
- Cho các cặp thảo luận rồi báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
- Dặn HS nhớ kĩ nội dung BT2.
HĐ 3 ; 4; 5
- Cho các em tự làm bài.
- Mỗi bài 1 em làm trên bảng nhóm để đính lên bảng cho lớp nhận xét.
- Giúp đỡ em Tuấn,Duyên,Đạt,
Hường.
- Nhận xét một số vở học sinh.
- Nghe hs báo cáo kết quả.
- GV nhận xét,kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những gì? 
*Dặn dò
 - Dặn HS nhớ số đo thời gian.
 - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có).
 - Nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- HS chơi trò chơi “Đồng hồ chỉ mấy giờ, mấy phút ?”
- HS báo cáo kết qủa, nhóm khác nhận xét
 A. 10 giờ 10 phút
 B. 7 giờ
 C. 9 giờ 20 phút
 D. 3 giờ 28 phút 
 E. 4 giờ 37 phút
 G. 12 giờ 44 phút
Hoạt động cặp đôi
- Nhóm đôi thảo luận và trả lời câu hỏi
- HS báo cáo kết qủa
a) 366 ngày
b) 365 ngày
c) Tháng 2 năm nhuận có 29 ngày; tháng 2 năm không nhuận có 28 ngày.
d) tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12
Hoạt động cá nhân
Bài 3:
a) 
1 tuần lễ có 7 ngày 
1 giờ = 60 phút
thế kỉ = 25 năm
năm = 4 tháng
b) 1 năm = 12 tháng
 1 phút = 60 giây
 ngày = 16 giờ 
 giờ = 50 phút
Bài 4:
27 tháng 264 giây
2 phút 55 giây 1 giờ 16 phút
1 năm 5 tháng 2 giờ 16 phút
Bài 5:
a) 0,5 giờ b) 0,25 phút
 0,4 giờ 0,9 phút
 0,6 giờ 0,3 giờ
 2,9 phút 3,4 giờ
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
..
...
 Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 30C EM TẢ CON VẬT (Tiết 1)
I Mục tiêu
 - Sử dụng được dấu phẩy.
 * Học sinh học tốt làm đúng bài tập 2.
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng nhóm
HS: Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Em hãy nêu tác dụng của dấu phẩy.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản
HĐ 1
- Tổ chức cho HS chơi.
- Quan sát các nhóm chơi.
- Nhận xét, công bố nhóm thắng.
- GV khen học sinh.
HĐ 2
Đề bài yêu cầu điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống và viết lài cho đúng chính tả những chữ dấu câu chưa viết hoa.
- GV quan sát các em làm bài
- Gv giúp đỡ HS chậm .
- Nhận xét vở HS.
- Gọi các em đọc bài làm trước lớp.Cho các em khác nhận xét.
- Nhận xét,kết luận.
- Hỏi: Em hãy nêu nội dung chính của câu chuyện?
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS 
Hoạt động chung cả lớp.
Các em tham gia trò chơi.
Hoạt động cá nhân
Đáp án:
Số thứ tự các dấu cần điền:
- Cần điền dấu chấm: 2
- Cần điền dấu phẩy: 1; 3 ;4; 5; 6; 7;8; 9
 Câu chuyện kể về một thầy giáo đã biết cách giải thích kheo léo, giúp một bạn nhỏ khiếm thị chưa bao giờ nhìn thấy bình minh hiểu được bình minh là như thế nào.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
Tiết 4
Tiếng Việt
Bài 30C EM TẢ CON VẬT (Tiết 2)
I Mục tiêu
Viết được một bài viết tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II Đồ dùng dạy học
- HS: Giấy kiểm tra
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm 
- Em hãy nêu bố cục bài văn tả con vật.
- GV cùng lớp nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B-Hoạt động thực hành
- Gọi HS đọc đề bài và gợi ý.
- GV gọi HS nhắc lại cách trinh bày một bài văn.
- GV nhắc nhở HS cách viết một bài văn.
- Quan sát HS viết.
- Thu bài.
*Củng cố
- Nêu nội dung tiết học.
*Dặn dò
- Hướng dẫn hS hoạt động ứng dụng.
-Dặn HS viết chưa xong tiếp tục hoàn thành nộp sau.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
Viết bài văn tả con vật.
Đề bài: Hãy tả một con vật mà em yêu thích.
- Em viết văn. 
- Nộp bài.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
.
BUỔI CHIỀU
Tiết 4
Khoa học
BÀI 32: SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM VÀ THÚ
( Tiết 2)
I .Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
 * Giáo dục HS ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Tranh ảnh
- HS : Tranh
 III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS nêu sự sinh của chim.Sự sinh sản của thú.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B -Hoạt động thực hành
HĐ 1:
- GV quan sát các cặp làm việc.
- GV nghe các nhóm báo cáo.
- Gv chốt lại.
Có loài thú đẻ một con một lứa, có loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con.
* GV nêu thêm một số loài mà các em không biết.
HĐ 2
- Quan sát các em làm việc.
- Giúp đỡ các em.
- Nghe báo cáo.
- Gv nhận xét,kết luận.
.
- GV giáo dục HS bảo vệ các loài vật đặc biệt là động vật hoang dã.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Nhà em có nuôi con gì? Chúng đẻ mỗi lứa mấy con?
- Giáo dục HS yêu quý ,chăm sóc cho các con vật nuôi ở nhà em và bảo vệ các loài động vật có ích,động vật hoang dã.
*Dặn dò
- Dặn HS về học bài.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học.
 Hoạt động cặp đôi
1/ Liên hệ thực tế
Số con trong một lứa
Tên loài thú
thông thường 
chỉ 1 con
bò ,trâu, hươu, nai, khỉ,
hoẵng, cheo cheo, nhím,
voi,ngựa,tê giác,
2 con trở lên
chó, mèo,cáo,hổ,heo,chuột,
chồn, gấu, sư tử
2/ Tìm hiểu về sự nuôi và dạy con của hổ,hươu
a) Sự nuôi và dạy con của hổ
+ Hổ thường sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ.
+ Vì hổ con lúc mới sinh ra rất yếu ớt.
+ Khi hổ con được hai tháng tuổi, hổ mẹ dạy con săn mồi.
+Từ một năm rưỡi đến hai năm tuổi, hổ con có thể sống độc lập.
+ Hình 4 bên trái: chụp cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi.
+ Hình 4 bên phải: chụp cảnh hổ con nằm phục xuống đất để quan sát hổ mẹ săn mồi.
b) Sự nuôi dạy con của hươu
- HS quan sát.
+ Hươu ăn cỏ, ăn lá cây.
+ Hươu sống theo bầy đàn.
+ Hươu thường đẻ mỗi lứa 1 con.
+ Hươu con vừa sinh ra đã biết đi và bú mẹ.
+ Vì hươu là loài động vật thường bị các loài động vật khác như hổ, báo, sư tử ... đuổi bắt ăn thị. Vũ khí tự vệ duy nhất của hươu là sừng. Do vậy chạy là cách tự vệ tốt nhất của hươu đối với kẻ thù.
+ Hình 5 chụp ảnh hươu con đang tập chạy cùng đàn.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
Tiết 2
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu
- Giúp HS biết những ưu điểm, hạn chế của bản thân cũng như các bạn trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm,khắc phục những sai phạm cho tuần sau.
- Biết được kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy trường,lớp.
II Chuẩn bị
 - GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS: Những ghi chép theo dõi các bạn của ban cán sự lớp.
 III Các bước tiến hành
 1/Các trưởng nhóm nhận xét,đánh giá tuần 30
 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét,đánh giá.
 3/ Chủ tịch hội đồng quản trị nhận xét đánh giá.
4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 30
- Nhận xét chung.
- Tuyên dương tổ,cá nhân học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường, có thành tích trong học tập, lao động, rèn luyện.
- Phê bình những học sinh vi phạm nội quy, cho các em nói rõ lí do phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn ,sửa chữa.
Giáo viên đề ra kế hoạch cho tuần 30
 - Tham gia phong trào thi đua do nhà trường phát động.
 - Thực hiện tốt việc chuyên cần.
 - Giữ trật tự trong giờ học.
 - Giáo dục HS không ăn quà trong giờ ra chơi.
 - Giữ vệ sinh trường lớp.
 - HS thực hiện rèn chữ viết tuần 31
- Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực được phân công.
 - Ôn tập chuẩn bị thi cuối HKII.
Rút kinh nghiệm
 ===========================
Kí duyệt của tổ trưởng
.